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专栏：
技术小革新解决了生产大问题
洛阳工业部门既注意大革新，又注意小革新，充分调动了群众积极性
小革新活动丰富多采，花钱少、见效快、制造简单、易于操作、人人可搞
据新华社洛阳十八日电 洛阳市许多工厂和建设部门的革新活动相当活跃。不论是大厂或是小厂，不论是老工人还是新工人，不论是生产工和辅助工，不论是工程师和技术员，都卷入了以小革新、小窍门、小改进为中心的技术革新热潮。他们紧紧地围绕当前的生产，革新一项就使用一项。这些丰富多采的小革新、小窍门和小改进，受到了广大职工的称赞。他们把这些小革新的好处总结为花钱少，见效快，制造简单，易于操作，人人可搞。
洛阳轴承厂磨工车间过去在磨床上打砂轮的时候，由于没有消尘设备，机床一开动，砂轮粉末就到处飞扬，这不仅影响了设备的清洁，还有害于工人的健康。要改变这种状况，一种办法是花几万元增添一套消尘设备，另一种办法是不花钱或少花钱，自力更生想办法。工人们选用了后一种办法。今年工人傅书通只用了两块铁皮、一块胶皮和一根水管，就解决了这个大难题。据测定，采用他的办法之后，空气的含粉尘量由过去每立方米四十八毫克下降到八毫克，既解决了机床的清洁问题，又保证了工人的身体健康。
洛阳建筑机械厂过去生产压路机的橡胶垫圈，一向用手工切，用砂轮磨，然后再用钻床冲中心眼，生产一个垫圈需要二十分钟；现在，工人们在钻床上安了一把圆规刀，连切带冲眼只四十秒钟就生产一个垫圈。用圆规刀生产垫圈，产量高，质量好，又能节约人力。
随着小革新活动的广泛开展，职工们革新的门路也越来越多。据洛阳轴承厂、拖拉机厂、矿山机器厂、机床厂和建筑机械厂等十三个单位不完全的统计，今年头四个月已经实现了革新项目两千八百多项，其中绝大部分是小革新项目。
今年，洛阳市大多数工业生产和建设单位的任务都比去年有较大幅度的增长，质量要求进一步提高，品种增加。年初，各厂都围绕生产关键，提出一些较大的技术革新课题，组织“三结合”小组进行攻关，在较短的时间内解决了一些关键问题，对完成生产任务起了显著作用。但是，这些较大的革新项目只是由部分技术人员和技术水平较高的工人参加，而大多数工人在大革新项目中插不上手，在技术革新活动中出现了少数人干、多数人看的现象。针对这种情况，中共洛阳市委及时总结推广了洛阳机床厂广泛开展小革新活动的经验，从而把广大职工的革新积极性调动了起来。
一些开展小革新活动较早的工厂的实践表明，小革新看起来很简单，却解决了生产上的问题，确是小革新办大事。洛阳市建筑公司今年建设任务增加很多，塔式起重机数量不足，预制构件不能按时吊装，影响了建设进度。为此，工人们在小革新活动中用两个胶轮和几根钢管制成了轻便灵活的小车，代替了塔式起重机进行水平运输和垂直运输，保证了屋面板按计划吊装。洛阳矿山机器厂装配工人用几根钢条焊接成装配样板，减少了装配桥式吊车过程中反复搬动笨重部件的时间，生产效率提高一倍以上，还减轻了工人的劳动强度。有些革新项目在开始实现时虽然是小改小革，后来经过群众不断发展和提高，逐步由小到大，由粗到精，变成了大的革新项目。洛阳轴承厂磨工车间装配工部原来装配轴承是用手工操作；后来工人们在小革新中改进了模具，方便了操作，提高了工效，新改进的模具为机械装配轴承创造了条件，紧接着工人们就把手压装配改为手扳汽动机械装配，进一步提高了工效，减轻了工人的劳动强度。现在，这个车间又动手把手扳汽动装配机械改进为自动机械。
单看一项小革新，作用似乎并不太大，可是，每一个工种、每一个工序都有小革新，把这许多小革新的成果集中起来，就可以使生产能力、技术水平提高一步，就可以在全厂范围内实现优质高产。洛阳机床厂是一个有四百六十多人的小厂。这个厂在今年头五个多月实现了小革新四百四十多项，个个工种有革新，道道工序有改进，全面提高了生产效率。
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专栏：
第二届全运会筹备工作积极进行
广大运动员为准备和争取参加这届运动会，正在努力进行锻炼，在今年的五个多月里，刷新了一百二十多项全国纪录和十几项世界纪录，这些数字超过了去年全年打破的九十四项全国纪录和四项世界纪录的总数
新华社十八日讯 距离第二届全国运动会开幕日期只有八十多天了。全运会筹备委员会各部门的准备工作，在有关方面的大力支持和协助下，正在顺利进行。
根据初步安排，这届运动会的二十三个竞赛和表演项目，将分别在首都的二十多个体育场地举行。其中的一些场地正在进行整修，以保证比赛顺利进行。有关方面还准备安排一定数量的练习场地，供选手们使用。这届运动会所使用的各种体育器材，其中包括一些新设计的器材，正在北京、上海、天津等地生产。
由于报名参加足球、篮球、排球比赛的代表队特别多，因此这三项球类将提前在七月间在十个城市举行分区预赛。这十个城市是：贵阳、沈阳、青岛、延吉（以上足球），太原、哈尔滨、乌鲁木齐（以上篮球），上海、广州、成都（以上排球）。
将在这届运动会上举行的大型团体操表演，早在去年就开始准备了。经过体育、美术、音乐工作者和其他有关方面人员半年多的精心编操设计，现在已经进入排练阶段。参加这次团体操排练的有首都四十多个单位的大中小学学生和解放军战士近两万人。
第二届全运会的纪念章、宣传画，在美术工作者们的大力协助下，已经设计完毕，并开始在北京、上海等地制作。此外，一个反映十六年来我国体育事业巨大成就的大型展览会，也正在积极筹备中。这个展览会将在第二届全运会期间在北京展出。展览会将展出五百多幅大型图片，以及图表、模型、器材、艺术品等。
据全运会筹委会有关部门负责人说，在进行全运会各项准备工作的过程中，各部门都注意贯彻勤俭办体育事业的方针，努力做到在“少花钱”的前提下，把事情办好，把工作做好。
各省、市、自治区和解放军等单位的广大运动员，也正在为准备和争取参加这届运动会而努力进行锻炼。他们在今年的五个多月里，已经刷新了一百二十多项全国纪录和十几项世界纪录，这些数字超过了去年全年打破的全国纪录（九十四项）和世界纪录（四项）的总数。
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专栏：
贵州油菜籽产量比去年增加
据新华社贵阳十八日电 贵州省油菜籽收打结束，总产量比去年增加。贵州省是我国油菜籽主要产区之一。今年油菜籽收获面积共达二百九十五万亩，比去年扩大百分之三十。从各地收打情况看，遵义、铜仁、黔南、黔东南等专区、自治州，总产量比去年增加一成到两成。
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专栏：
西藏第一所半工半读技工学校成立
据新华社拉萨十八日电 西藏第一所半工半读学校——拉萨电厂半工半读技工学校，在六月十二日正式成立。这所新型学校将为发展西藏电力事业培养藏族技术力量。
西藏地区水利资源丰富，许多地区都可以建立水力发电站。解放后，许多汉族工人从内地来到西藏参加电站建设，除在拉萨利用河水建设了纳金电站以外，各专区也建立了小型水力发电站或火力发电站。为了适应西藏电力事业发展的需要，拉萨电厂半工半读技工学校将陆续为西藏各地输送具有电业技术的藏族工人和管理干部。
这所新型学校的第一期学员，绝大部分是翻身农奴和奴隶的子弟。在庆祝开学的仪式上，他们兴高采烈地欢庆自己踏进了这所新型学校。
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专栏：
音乐家安波同志病逝
新华社十八日讯 全国人民代表大会代表、中国文学艺术界联合会全国委员会委员、中国音乐家协会常务理事、中国音乐学院院长兼党委书记、音乐家安波同志因患重病治疗无效，六月十八日在北京逝世，享年四十九岁。
安波同志系山东省牟平县人，于一九三五年参加中国共产主义青年团，同年参加中国共产党，从事革命工作，历任延安鲁迅艺术学院教务处教务科长、冀察热辽军区文工团总团长、冀察热辽联合大学鲁迅艺术学院院长、东北人民艺术剧院院长、中国音乐家协会辽宁分会主席、中共辽宁省委文化部长、中共辽宁省委宣传部副部长等职。一九六四年被选为全国人民代表大会代表。
安波同志在工作和创作实践中，一贯遵循毛主席的文艺思想和党的文艺路线。他的作品如秧歌剧《兄妹开荒》、歌剧《草原烽火》、电影《春风吹到诺敏河》、长诗《雷锋颂》及革命歌曲多首，在群众中有广泛的影响，在整理民间音乐遗产及音乐理论著述方面也有许多贡献。安波同志工作作风认真负责，能深入实际，联系群众，团结干部，个人生活也很艰苦朴素。他的思想和行动，表现了共产党员的高尚品质。
安波同志治丧委员会已经组成，主任委员为周扬，委员有周桓、林默涵、石西民、刘白羽、刘芝明、吕骥、贺绿汀、周巍峙、马可等。日内将在北京举行公祭。
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专栏：
干部要想管好“家” 先要社员作好主
火花公社光辉大队把发扬民主同严格执行制度结合起来，做到发扬民主好，劳动管理好，生产热热火火又井井有条
本报讯 记者王焕斗报道：四川南充市火花公社光辉大队，发扬民主好，劳动管理好，把严格和民主很好地结合了起来，生产进行得热热火火而又井井有条。
这个大队几个生产队的队长都能严格执行制度，社员们都称他们“严”队长，称赞他们“严得好”。这种严，使光辉大队搞好了劳动管理，调动了群众的社会主义积极性，改变了各项主要农活常常落后于农事季节的状况。这样严，是光辉大队劳动管理民主的集中的体现。
光辉大队的劳动管理并不是一开始就严。从前，每到大忙时候，农活一挤，队里的调工派活、劳动定额和评工记分，就显得松了，生产也常常掉在本公社别的大队的后头。队长们三番五次下了决心，想要“严起来”，就是办不到。
有的队长以为“严”就是自己说了算，这样不但严不起来，社员也有意见。四队队长就泄过气，说：“算了吧，弄不好还把人都得罪了。”
有的队长学来“民主管理”一句话，不知怎么用，谁说个啥就照办，以为这就算“民主”了。这样不但办不好事，反而弄得大伙都不满意。
去年开展社会主义教育运动的时候，干部和社员坐下来，认真总结了劳动管理，你一言我一语，找到了经验：“严”字要想立得稳，行得通，就要扎好民主根根。他们说：
“干部要想管好家，先要社员作好主。”
“管理众人劳动，就要按照众人意见管理。”
“管理要严，就要把路线（指群众路线）走好，下头根根发的越多，上头才立得越稳。”
从那时起，各队的队委会就定期同贫农下中农积极分子一起“过民主生活”（开展批评和自我批评），队委会开会也请贫农下中农代表参加。队委会依靠贫农下中农联系和团结其他社员，及时了解群众的要求和意见，按照群众的意见改进劳动管理。这样，管理工作做得合乎大多数人的心意，越是严格执行管理制度，大家的积极性越高。
第一队队长张成洪不光硬斗硬地坚持原则，还很会打通思想，叫社员们痛痛快快接受原则，大家觉得很民主。有一次，乔玉林这个毛小伙子挖土时，光顾讲笑话没有做够质量，几个老年社员坚决给他少评了几个工分。他不服气，找平日要好的张成洪帮他说话。张成洪当时正忙生产，就说，“私归私，公归公，制度不认人”，把他顶回去。到了晚上闲下来，他把乔玉林找到老贫农郑万顺的家里，跟郑万顺一道讲开了乔家在解放前东奔西散的历史。说到乔玉林的母亲吞糠咽菜还得卖奶，今天不应该忘苦不知甜时，乔玉林很受感动。又给他谈了：劳动人民现在当家作主了，应该怎样对待集体劳动。他后来做活路就注意质量了。
干部不光是对别人严，先要对自己严。自己严守众人议定的规矩，才是真民主。“民主不民主，不是光看手续做到没有，把话说到没有，还看你做不做得到！”有个社员名叫任良荣，解放前做过小生意，在外边跑久了有点散漫，不大遵守大家立下的规矩。派他施肥，他偏进城去担粪；派他下田，他去积肥；派他进城积肥，他又去浇灌小麦。队长和其他干部对他的帮助实在很耐心。第一次违反劳动纪律，动员他作了检讨，记了工分；二次再犯又先帮助了他，并且根据大家的要求，给他少评了工分，因为他耽误了应该做的活路；三次不服从调配，队长又耐心开导他。手续是做到家了，话也说到家了，任良荣仍然不相信队长对人严对自己也严；他每天把干部的工分记起，月月对照公布的工分账目。连对几月，一点不差，他才说：“干部真心给我们严格管家，硬是讲民主。”这回他信服了，也遵守劳动纪律了。
“严”队长们也乐于接受群众监督，能够听取反面意见和批评。第三队的队长明大亮，有段时间每天没有固定劳动地点，社员认为这样下去，大家不了解他的劳动情况。他就接受意见，编入作业组参加劳动，每月除开几次会，按时出工，经常超过定额。
“严”队长们说：要做到劳动管理民主，根本问题是坚决按照绝大多数社员的意愿办事。要勇于让众人作主，真正做到民主，干部才能管好集体的家，真正做到严格按照制度办事。
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专栏：编后
“当家”和“管家”
“干部要想管好家，先要社员作好主。”这是光辉大队在劳动管理的实践过程中，得出的一条基本经验。
过去，光辉大队的劳动管理不怎么好。特别是在农忙季节，农活一挤，劳动管理的各项制度便不能严格执行。干部想严，也严不起来。
为什么？因为没有把干部管家和社员当家（这里的“家”都是指集体经济）很好地结合起来。有的干部认为：既要干部管家，就得自己说了算；有的又认为：既要社员当家，就得谁说个啥都照办。这样，就把当家和管家、民主和集中各自孤立起来、对立起来，事情就不好办了。
社员当家和干部管家是矛盾的统一：干部管家要以社员当家作基础，社员当家要有干部管家作辅导。光辉大队的干部经过社会主义教育，认清了：要把社员群众的劳动管理好，就要按照社员群众的意见办事；干部要善于走群众路线，善于把社员群众的意见集中起来，再运用这种集中了的意见去进行管理。这就既不是干部自己说了算，也不是谁说个啥都照办。干部在管家时有社员民主讨论作出的决定来支持，有社员群众自觉的力量作依靠，事情就好办了。
有些地方的同志把社队干部叫做“当家人”，有的社队干部也以“当家人”自居，这是不确切的。集体经济组织是全体社员的组织，当家作主的只能是全体社员；干部是由全体社员选举出来的，受全体社员的委托来管理集体的事情。在做管理工作的时候，一定要按社员大会或社员代表大会通过的章程、规则办事，并且经常注意听取社员群众的意见。全体社员（不是个别社员）当家，干部在社员当家的基础上管家，社员又都在负责管家的干部的领导下活动。这就是实行民主集中制。群众和干部对于当家和管家的这种相互关系，都应当有明确的认识。
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专栏：
上海市业余工业大学一九六○班半工半读毕业生，运用所学知识，解决了二百多项生产上比较重大的技术问题。中国纺织厂的十四名毕业生，和其他职工一起，攻下了二十个老大难项目
半工半读的教学质量是站得住的
我们学校的学生，绝大部分是老工人，他们在旧社会饱受剥削和压迫，苦大仇深，不少人是三代长工和几代的血统产业工人，其中有的人世世代代没有念过书。他们到半工半读大学读书，学习目的明确，懂得是为国家、为阶级、为党而学习，决心要把科学理论学到手，为三大革命运动服务。他们又都是生产中的骨干，有丰富的生产经验。在学习中，他们带着生产中的问题来学习，又把学到的知识运用到生产中去，解决生产技术上的问题。他们能做到理论联系实际，活学活用，边学边用，理论知识学的比较扎实。
半工半读学生不脱离劳动，可以保持热爱劳动的习惯，保持劳动人民的思想感情，保持劳动人民的阶级本色。这些，是没有人怀疑的。但是，这些学生是否能学好，能否达到全日制大学水平，是有人怀疑的。过去，有的人公然说我们学校是“弄堂大学，培养不出人材来”。那么，我们培养出来的学生质量到底怎样呢？
我们曾多次进行过教学质量的调查。一九六三年夏季，在上海市人委文教办公室领导下，对一九六○班三个专业的一百二十六名学员作了比较深入的调查。调查结果，有百分之三十的学生基本理论知识掌握得较好；百分之五十属于中间，不太过硬；百分之二十由于基础很差，或工种和专业不对口等原因，效果不够好。但是，教学质量高低，不能只看理论知识学得如何，还要看他们是否会运用这些知识，解决实际问题。因此，一九六四年春，我们又就这个问题，对一九六○ 班的学生进行了调查。调查结果，他们运用所学知识，解决了二百多项生产上比较重大的技术问题。如元丰毛纺厂工人工程师周裕澜，运用学到的机械理论知识，设计、创造成功了一台毛条印花机，提高了啥未呢的产品质量。顾永兴五金厂相根南学习以后，设计制造成自动弹簧领扣机。
这个班的毕业设计（论文）课题，有百分之七十四以上都是生产、科学研究单位提出的生产中的实际问题，包括提高产品质量、新产品试制、工艺革新、设备改进、节约用料和提高劳动生产率等。毕业设计公开答辩以后，大家认为学生设计思路正确，理论探讨全面，考虑问题周到，对生产有现实意义，并且认为学生的最大特色，是设计能跳出旧框框。这些设计方案，有不少已被工厂正式采用，受到工业生产部门的欢迎。
去年第四季度，我们还到二十一个工厂调查了九十四位毕业同学的情况。根据工厂领导干部、工人和技术部门的干部反映，这些同学绝大部分在政治思想、业务水平和工作能力方面都有了显著的提高。原来他们工作只凭经验，不会理论计算和科学分析，现在，他们都具有解决本专业范围的理论知识和能力，能查阅参考资料，能制图、设计、计算和分析。同时，因为他们本来就熟悉生产，分析问题能抓住关键，考虑周密，效果较好。许多同学不仅能动脑设计，而且能动手施工、安装等。有些同学虽然已被提拔为技术干部，仍然能坚持劳动，和工人群众打成一片，没有知识分子的架子。例如中国纺织厂的十四位毕业同学，在厂领导的关怀和支持下，大部分都发挥了很好的作用。在技术革新组的几位同志和其他职工一起，在短短的四个多月中，攻下了该厂二十个老、大、难的项目，大大推动了生产的发展。该厂工人工程师曹升酉在毕业设计基础上，试制成功C868精密丝杆（母丝杆，精度一级），质量鉴定符合要求。在他搞精密螺丝车床丝杠的加工过程中，曾经碰到砂轮不能磨削丝杠螺丝的问题。他经过反复研究试验，终于发现它与冲油的关系很大。因此，他就运用了零件课中“油楔效应”的理论知识，改变了冲油方法，这不仅解决了丝杠螺纹加工问题，而且对高速磨削也有重大实际意义。象曹升酉这样的事例，在去年八百多名毕业生中是不少的。这些老工人的水平原来只相当于初中毕业程度，经过四年半工半读，能达到这样全面发展的水平，可以肯定地说，半工半读的教学质量是站得住的。
上海市业余工业大学副校长 闵淑芬
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专栏：
应当怎样看待教学质量
学生不光听课，还要亲手操作。讲与做、学与用结合起来了，学生的成绩普遍地提高了
我校原来是一所全日制中等专业学校。去年八月，开始改为半工半读学校。
我在学校担任电机修理课程的教学工作，主要是教有关电机电器的维护与检修方法。过去，我教这门课程，上课时我讲课，学生听课、记笔记。从考试成绩看，有三分之二以上的学生是优秀的。因此，我认为教的还不错。
去年，我们教研组的教师到许多工厂进行调查研究，了解过去毕业生的工作情况。在这次调查中，耳闻目睹的一些现象，使我大吃一惊。许多在学校里学习成绩很不错的学生，毕业后到了工厂，只会说，不会动手，对生产中的实际问题往往不能解决。我亲眼看到这样一件事实，有一台大型龙门刨床的直流电机发生了故障，负责修理的正好是我校的毕业生。这个故障并不复杂，但是他却束手无策，临时拿了书本在算，由于故障没有及时解决，给生产造成了损失。这个学生原来在校的学习成绩是很好的，但遇到实际问题，他就不会动手处理了。听到、看到这些事情，使我开始认识到教学脱离生产实际的严重情况，也认识到教学质量的高低，不能单看理论上学得好不好，更重要的是看学生能不能解决生产中的实际问题。我感到一个教师肩负的重大责任，决心改革电机修理课程的教学。
改革电机修理课教学的最根本办法，是实行半工半读。在课堂教学这个环节上，我就想把教学与生产，学与做结合起来。在学校党组织和行政领导的支持和帮助下，我们筹建了一个既有课堂特点、又有“修理现场”特点的电机修理讲习室，把工厂常见的各种故障，在讲习室中集中反映出来，让学生一边学习、一边动手修理。在讲习室中上课，我不仅口讲，而且还做示范表演；学生不光是听，还要具体研究电机的故障，去动手操作。教学和实践结合起来以后，学生不仅可以获得理论知识，而且通过亲自动手操作，也获得感性知识。讲习室建成以后，学校又建成了电气修理工段，学生经常到这里参加生产劳动。这样，讲与做、学与用紧密结合起来了，这就不仅大大地精简了教学内容和时数，而且学生的成绩也普遍地提高了。
上海电机制造学校教师 蔡德泰
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专栏：
农业中学是咱庄户人的好学校
一九五九年，我小学毕业以后，考普通中学没有考取。我很难过。父亲要我上农业中学，我不愿去，可父亲不依，他说：“农中是咱庄户人的好学校，你要去上！”我只好背着书包进了农中。
在学校里经过老师的教导，团支部的帮助，渐渐对这庄户人的学校有感情了。几年来，我在生产劳动和科学技术上，学会了不少本事，越学越有劲，所以在农中初中班毕业后，又升入农中高中班。
我们在学校学习农业技术、电工机械、会计等课程，对农业生产很有用。我们所学的这些知识，回家后时常用得着。在小麦播种时，我在队里同干部社员研究用六六六毒谷防治蛴螬、蝼蛄等虫害，用硫铵拌种，社员们都很欢迎，说：“江亭这孩子，还行哩！”有一次我回队参加劳动，队里安装了一部电动马达，我到地头时，开马达的人还没来，我怕误工，想多浇点地，就抱着激动的心情，拉开了电门。马达开动了，水喷出来，我们开始工作了。但是不大一会，电动机突然停了，我急得没有办法，心里象火烧一样，难受得很。这时我突然想起了电工机械课上老师讲过：首先检查一下保险丝坏了没有。我打开保险盒一看，果然是保险丝断了。我很谨慎地换上了保险丝，一会儿电动马达重新工作了。社员说：“江亭！你怎么还有这套技术？”我说：“这是在我们学校里学的。”一个社员说：“你们学校也学这些东西吗？”我自豪地说：“当然啰！我们是农业中学嘛！一面参加劳动，一面学习，还学习电工、农技等专业课。农村需要什么样的人材，我们学校就培养什么样的人材。”他们说：“你们学的东西多，知识广，花钱少，学了就用，真好！”那几个早先从农业中学退学的同学见着我也说：“以前我认为农中就是光劳动，谁想到还能学会这些农业技术呢！早知道的话，我一定坚持下来。”我父亲看我能解决队里的问题，很高兴，说：“千万别忘了咱们几辈子都上不起学，如今党为咱办起庄户学校，你一定要听党的话，好好念书，当好革命接班人。”父亲还对我小弟弟、小妹妹说：“你们长大了，也要上你哥哥那样的学校！”
山东省临淄县城关公社城关农业中学高中班学生 王江亭
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专栏：编后
要看能不能活学活用
在这期发表的来信中，上海市业余工业大学副校长闵淑芬说，这个学校的毕业生，在工厂里解决了一个又一个的老、大、难问题。农业中学毕业生王江亭说，他在农业中学学了不少本事，在农业生产中解决了一些问题。从他们的来信可以看出，半工半读半农半读学校毕业生，可以比较好地在实践中运用学到的知识。大家知道，学习的目的是为了运用。教学质量好不好，要看学生学到的知识能不能在三大革命运动中运用。能用的，教学质量就好；不能用的，教学质量就不好。
半工半读半农半读学校的毕业生，为什么能够比较好地运用学到的知识呢？这是因为这种学校，既学书本知识，也学运用书本知识。他们理论结合实际，符合人们认识事物的规律，所以能培养出能文能武，能活学活用理论知识的学生来。如果学习时理论脱离实际，那么，书本知识学得再多，背得再熟，也不能达到这个要求。
半工半读半农半读学校是新生事物，目前还在试办和扩大试办的阶段，教学工作还在摸索。我们有了不少成功的经验，也有一些不成功的经验。但是，从这种学校毕业生的质量，已经可以看出它的优越性。为了使更多的人认识这种教育制度的好处，除了进行广泛的宣传以外，更重要的是要把半工半读半农半读学校办得更好。事实是最雄辩的，所以我们要用更多的事实来说服人。