第5版(视点新闻)
专栏：乡村新事
山西兴县——
“羊打滚”滚出好日子
本报记者 罗盘
不花钱就能得到优种羊，山西省兴县数千农民凭着一种叫“羊打滚”的办法，增加了收入，还掌握了致富的窍门。
什么是“羊打滚”呢？蔡家崖乡农民丁建军给记者打了个比方：高家村的田贵发，家里穷得叮当响，连只普通绵羊都买不起。今年初，他从县里的养羊示范基地借回两只优种小尾寒羊和普通绵羊饲养。到现在，母羊产下的5只羔已经长大，他又凭这些羊供种、交配，“滚”成15只羊，还了所借的羊，自己得了13只。这种“借羊生羊、滚动发展”的办法就叫“羊打滚”。
田贵发说：“我盘算着，从明年开始，每月卖上一只羊，一年少说也能赚个两三千元。”目前，县里还从省农科所请来了专家毛杨毅当技术顾问。仅养羊示范基地一家企业，就与44个村的1451户养羊户签订了种草养羊合同。
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专栏：瞬间
宁波——
桑兰归家“总在笑”
日前，桑兰回到她的母校——宁波体育运动学校（原宁波市少体校）看望该校师生，归家后的桑兰脸上总是洋溢着发自内心的笑。桑兰这次是以一名普通残疾人的身份来甬参加宁波第四次残疾人代表大会的，也是受伤后第二次回到家乡宁波。 龚国荣摄（新华社发）
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专栏：人物
小学升初中时数学只考了7分，如今却从数学切入地壳奥秘的核心，多次准确作出较小范围内的临震预报——
李加稳：用数学模型预测地震
本报记者 钱江
李加稳曾作出地震预报：2001年3月27日至4月11日，以北纬25度、东经99度为圆心，半径60公里范围内的云南保山市隆阳区、施甸县一带将发生5.5—5.9级地震。
这一预报是在当年的3月21日发出的。将地震限定在这样一个短的时期内，圈定范围如此之小的临震预报极为少见。当地领导采纳了他的预报，施甸、龙陵两县的人口稠密城镇居民撤出危房。
地震如期而至。4月10日上午11时13分，施甸发生5.2级地震，4月12日18时46分又发生5.9级地震。由于临震预报在前，震中地区无一人直接死于地震。震后，当地应急预案启动，震中区一度中断的水、电、路在数小时后即告恢复。
一次又一次揭开地壳的奥秘
腾冲，滇西地区神秘的火山“热海”所在——岩浆在地下奔涌，大地板块褶皱断裂，热泉从地壳缝隙中喷涌而出，热水生烟袅袅如云，“咕噜咕噜”地吟唱地母之歌——或许，这就是在不息地倾诉地壳的奥秘。有神秘的歌声就有专注的倾听者，彝家子弟李加稳在“热海”边成长为地震专家。
今年37岁的李加稳是云南保山地震局高级工程师。他从数学王国起步，积十年之功，构筑了一套系统的数学模式，多次成功地作出地震短期预报。
这两年，李加稳的视野从小滇西扩展到整个滇西，并向滇中延伸。一年前，他对今年云南大姚地震作过早期预判：2002年10月至2003年10月，以北纬25.40度，东经100.10度为圆心，半径120公里范围内，可能发生5.5k6.2级地震。结果，今年7月21日，这个“圆圈”里的大姚县发生了6.2级地震。
李加稳于今年9月30日起草《震情分析》时提出：10月要特别注意滇西北大理白族自治州、楚雄彝族自治州和昆明至玉溪一带的震情发展。他再次将大姚划入了地震即将发生区。结果10月16日大姚又发生6.1级地震。
一次次的成功，为李加稳的研究成果提供了佐证。继今年2月获云南省科技进步二等奖后，他对今年大姚地震的预报获得了2003年度全国地震综合预报效能优秀奖。
小顽童下决心要研究地震了
1966年11月，李加稳出生在腾冲“热海”不远处一个彝族农民家庭。父亲略识文字，母亲基本上是文盲。他从小是一个贪玩的顽童，加上“文革”的影响，小学毕业升初中，百分制考卷，他数学只考了7分，语文13分。这样的学生，初中老师哪里肯收。李加稳倒也不愁，反正4个哥哥都是农民，无非是家里再增添一个农民罢了。
但在这时，“文革”结束了，中国大地上重新涌动的对知识的渴望感染了李加稳的父亲，他赶到中学苦苦哀求。校长不禁心肠一软，收下了李加稳。
谁知道，就是因为校长的收留，顽童李加稳突然开始懂事了，好学了！初二时他的数学开始得满分，初中毕业考入著名的腾冲一中。1984年，李加稳被云南民族大学数学与计算机科学院录取。
大学毕业，李加稳回到了保山地区。这时，他对于能否有一份稳定的收入是最为关心的。正好保山地震局需要一名懂得计算机编程的大学生，李加稳在那里找到了一张安稳的办公桌。这以前，他还从来没有听说过保山有“地震局”这样一个单位。到了那里，他也没有打算在地震科学领域寻觅一席之地。
两个月后的1988年11月初，云南发生了澜沧、耿马7.6级大地震，他随同云南省地震局专家前往震中地带，亲眼看到大地震给当地拉祜族同胞带来的巨大灾难。在澜沧大山中的陈家寨，756人死亡，村寨被毁，幸存者不迭声地向地震专家说：“木朵比海，木朵比海（山崩地裂）……”这次地震没有作出临震预报，地震专家们默然不语。
李加稳突然感到，自己从事的事业那么重要、那么事关大局，关系到各族人民的生命安危。从这时起，他下决心要研究地震了。
从数学切入地壳奥秘的核心
他是从自己擅长的数学切入滇西地震研究的。有一次灵感突发，他认为集合上千年的千千万万个地震数据，将这些数据和震前征兆联系起来，通过计算机处理，有助于找到地震降临的线索。
从1989年到1995年，李加稳几乎天天夜读，直到更深人静。他面前总有读不完的书籍，桌面上摊着一张又一张演算稿纸。积数年之功，他逐渐筛选出127项“小滇西”地震前兆。又过了4年，他发现有24项是“小滇西”地震的明显前兆——独特的地震预报系统渐渐构筑成型了！通俗地说，他采集了“小滇西”有史以来几乎所有地震信息，进行整理归纳，从中找出地震之前必然出现的、可以观察和测量到的数据，当一系列数据中有相关内容出现时，地震就临近了。
李加稳告诉记者，这个系统有两大特点：一是对预报区内未来中强度地震发生的时间、地点和震级三要素进行定量研究；二是着重于提前30天至15天预报中强度地震。
能不能说今天的李加稳已经把准了地震的脉搏。他摇着头告诉记者：“远远不能这样说。自1991年到现在，‘小滇西’地区一共发生5级以上地震3
组5次，除一次外，我的短临预报都报准了。但这个模式对‘小滇西’以外地区灵不灵？还要继续实践……地壳的奥秘太多了，可以肯定的是，科学探索正在一天一天地探入这个奥秘。”（附图片）
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新疆 报名提前为阻高考移民
本报乌鲁木齐12月18日电 记者王慧敏报道：新疆维吾尔自治区招生办今天公布：明年新疆高考报名时间将提前。疆内考生，报名资格审查及注册工作将于今年12月30日前结束。在内地借读的疆内考生，报名资格审查工作将在其高考当年2月底前结束。
在内地借读的疆内考生，需持高中学习期间所在省级会考办审核的会考成绩到本人户口所在地招生办报名。考生户口所在地县级以上招生办确认其符合报名手续后，才准予办理高考报考资格电子注册，给予报考序号。
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汕头 “高空王子”展绝技
图为12月19日，“高空王子”阿迪力在汕头市时代广场进行倒走钢丝绳表演。他从汕头图书馆走到建委大楼，全长426米，这一长度创下了他在两楼之间走钢丝的最长纪录。 新华社记者 张肄文摄
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山东 高级技工将获政府奖励
本报济南12月19日电 记者何勇报道：山东省近日决定给予104名“山东省有突出贡献的技师”和122名“山东技术能手”政府津贴和奖励。
“山东省有突出贡献的技师”每三年评选表彰一次，每次100人左右，每人每月享受政府津贴200元；“山东省技术能手”每年命名一次，每次100人左右，每人一次性奖励2000元。
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江西 病历不许写“天书”
据新华社南昌12月19日电 （记者王鹏）为了让患者真正拥有对自己病情和用药的知情权，从明年1月1日起，江西将正式实施《江西省病历书写基本规范》。这一文件规定：医生在病历书写中疾病名称将不能中外文混用；简化字、外文缩写字母要一律按国家规定和国际惯例书写，不得自行滥造；对各种有创性或费用较高的检查、治疗、手术、输血或自费药品等，都要征得患者或亲属同意后方能施行；医生签名应书写在病历右下方，并且应签正楷全名，字迹要清晰易辨。
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郑州 交通协管员上街值勤
本报郑州12月19日电 记者王明浩报道：近日，统一着装、臂戴袖章、手执写有“请遵守交通规则”字样红色小旗的郑州交通协管员，走上市区主干道开始值勤。为督促市民遵守交通规则，维持良好的交通秩序，前不久，郑州市从市区各单位抽调5000名交通协管员上街值勤，协助交巡警对行人和非机动车辆进行管理。交巡警反映，在交通协管员的协助下，行人违章的少了，市区主干道通行速度比过去明显提高。
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专栏：热点解读
按学分交费——
他们这样读大学
郑盛丰 罗宗昌 刘莉莉
目前已上大学二年级的朱大勇来自河北唐山农村，是桂林电子工业学院2002级信息与计算科学专业的学生。去年一学年，他已修完56个学分，接近本专业190个本科学分的1／3。此外，他又凭个人兴趣额外选修了企业理财、国际贸易、军事常识、日本语言文化等4门非本专业课程。学年终了一算账，他比开学时预缴的4000元学费“超支”了，要补缴788元——学院收费改革后，实行按学分收费的制度，每学年开学时预缴4000元学费，然后按实际选课情况扣费用，多选课可以多得学分，但选课超额就要补缴学费。朱大勇觉得值，“既多学了知识，又为将来就业赢得了竞争优势。”
朱大勇在本学期又选修了微电子概论、光纤通信等3门非本专业的课程。他说，系里近200个同学，上个学年绝大部分都“超支”了，超出幅度在200元至1000多元不等。
学生：就业压力越来越大，很多人想提前毕业
从2002年秋季新学年开始，桂林电子工业学院的3000多名新生跨进校门时，手中的《教学概览》手册上多了一些新信息：和以往每学年缴纳固定学费不同的是，学生按所选课程的学分缴纳学费。学生可以根据自己的爱好和家庭的经济支付能力选学相关课程和专业，在3—6年内修完本专业本科文凭所需的最低学分，并有权选择同一课程的不同授课教师。他们可以随时在校园网上查询教师开课、个人学分和缴费情况等信息。
同样来自农村的设计系艺术设计专业的女生张娟娟说，她需要修完200个学分才能毕业，总体算下来，费用上和以往每年七八千元的固定学费相差不算太大。目前她已修完世界政治经济和新闻写作等4门非本专业课程。张娟娟表示，很想提前一年修完全部课程，一来为自己赢得更多就业机会，二来可为姐弟三人都读书的家庭早日分担责任。一位和她同宿舍的女生说，大家都知道大学生就业压力越来越大，唯有不断拓宽知识结构，才能赢得未来的主动。
教师：选课对自己的收益、声誉有影响，我们的压力也比较大
提到学分制收费改革，学院社科部的邓国峰老师坦言，“压力比较大”。邓老师在学生里口碑很好。本学期，他和另外几位老师都开设公共必修课“法律基础和思想道德修养”，在1000个学生中，有700多学生选择了他。尽管采用大教室授课，但仍然满足不了需求，还是有四五百名学生被“调剂”到了别的老师那里。邓老师说，“老实说，有些选课情况不好的同事的确会有些情绪，但整体来看，大家的上进心都比较强。我现在也经常学习，用新资料充实自己，学生的眼睛亮着呢。”
外语系的副主任梁正宇教授说，实行学分制收费后，学生选课、选教师、缴纳的费用、教师上课“创造”的学费收入都一目了然，成为学校对教师进行人事、效能考核的重要量化依据。这就促使教师必须不断更新知识，讲究授课艺术，提高教学质量；否则，就会因为“生少费寡”而面临待岗乃至下岗的危险。当然，如选课的学生多，为学校“创造”的学费收入也高，教师的个人收入也会水涨船高。
改革后，学院还实行了教、考分离和考试阅卷“流水制”，既避免了“感情分数”，也检验了教师和学生的真功夫。
学校：目前的改革还只能让学生在小范围内“自主点菜”
学院的谭永红院长曾被美国多所大学聘为客座教授。对学分收费的标准，他解释说：按某专业原4年需缴学费的总额，除以该专业所修的学分总数，以此核定每个学分的收费标准，再将此标准和学生当年选修的学分课程相乘，所得数额就是该生当年应缴学费总额。至于学生选修第二专业、第二学位或跨专业、跨系科选修课程，其收费标准与所选专业、系科学生的学分学费标准相同。为培养更多复合型人才，学院对跨学科选修且学业优秀的学生还给予适当奖励。
学分制收费管理体制改革是“牵一发动全身”的系统工程，改革促使财务、教务、学生工作和各个教学单位等相关部门改进自己的管理水平。在学院教务处副处长凌惜勤的电脑里，学院每个系部、学科乃至每个教师、学生都有十分详尽的“即时”档案。学院还投入专项资金，成立专门课题组，开发出一套相应的管理软件。
在学年制收费管理体制下，家庭经济困难学生的缴费问题，主要是通过奖、贷、补、助、减、免等措施来缓解，但这只是治标不治本的权宜之计。而那些家庭临时出现困难、又不符合资助条件的学生若希望某一学年少缴学费，旧体制是无能为力的。学分制收费办法的实行，可以在一定程度上缓解这一难题。学院财务处长唐荣发算了一笔账：一个家庭经济困难的学生，如选择3年修完全部学分，一方面可节省在校1年的生活、住宿等费用约5000元，另一方面提前就业1年，收入可得2.5万元左右，算起来，该学生可为家庭减负约3万元。
不过，谭永红也坦言，目前学院实行的改革，还只能让学生在小范围内“自主点菜”。只有多个大学之间都进行了相应的改革，学生才能真正实现“跨学校选修课程”的愿望，也有利于国家各种教育资源间的共享。
政府部门：探索正在进行中，我们观察、支持和鼓励
提起原有高校收费体制的弊端，广西壮族自治区物价局局长韦艳兰女士了如指掌：首先，只要学年相同，就要缴纳统一标准的学年费用，这对选课少的学生显失公平，对选课多的学生则不符合成本补偿原则；其次，如学生提前毕业，第4学年的课程实际上已被提前“消费”，但学校却收不到任何学费；而那些需5个或6个学年才能完成学业的学生，在剩余学年里虽然需选课程不多，但仍需按学年标准收费，也有失公允；第三，因为难以公平计算收费金额，传统收费体制也不利于学生选修第二专业或攻读第二学位，不利于培养复合型、个性化的人才。
而物价局收费管理处的李伙处长则分析说，我国高校目前普遍实行学年收费制度，无法让情况千差万别的学生对所缴经费进行对账和随时结算，更不能根据自己的经济承受能力和学习潜质进行自主安排。他说，家庭困难或有创业计划的学生还可以灵活运用这一制度，选择半工半读或休学创业。
从2003年秋季招生起，广西师范大学、桂林工学院、玉林师范学院等高校也相继加入改革行列。不过，有人士认为，“改革的真正成果要到2005或2006年，第一届改革实验生毕业时才能体现出来。”
在采访中，有不少学生也反映，“大家精力有限，课程时间往往又相互冲突，想提前毕业挺难的”。朱大勇说，“大一、大二时间比较宽裕，但很多课程得循序渐进地学，想选也选不了。”张娟娟和她的室友也希望院方在选课规定上更灵活一些，给学生更大的自主权和操作可能性。
谭永红院长对学生们的心情表示理解，但他同时表示，同学们对学分制的理解可能还存在一些误区或偏差。其实，无论国内还是国外，能提前毕业的一般都是能力很强、成绩优异的学生，绝大多数学生还是需要至少4年的学习，才能保质保量地完成本科学业。
广西教育厅的副厅长黄宇表示，目前的学分制收费改革是学分制整体改革的配套措施，它的核心应是“选课制”，因此，各高校要加紧完善自己的选课平台，在课程设置上要充分考虑到社会、经济的发展现状。他说，弹性化的学分制度有助于学生根据自身实力调整学习步伐。他坦承，“改革对诸如学校管理、后勤服务、教学方式、思想政治工作方式等都提出了新的挑战，各高校在实践过程中也难免有不尽如人意之处，但相信这一改革应该会有很好的前景。”
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专栏：服务热线
“最终解释权”能为商家免责吗？
问：消费者购物与商家因广告宣传内容发生争议时，有的商家往往以享有“最终解释权”推卸责任。这种做法符合法律规定吗？
北京 马冰
答：消费者购买商品或接受服务，就与商家形成了合同关系。《合同法》第四十一条规定：对格式条款理解发生争议的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。《消费者权益保护法》第二十四条规定：经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定。如果消费者与商家就具有合同要约性质的广告宣传内容发生争议，应当依照法律规定，按社会上多数人认可的解释，而不是商家的“最终解释”处理。经营者无权借助格式合同条款加重消费者的义务，减轻自己的责任。
中国消费者协会投诉与法律事务部 王前虎