第4版(要闻)
专栏：
紧密结合实际 认真安排部署
新闻战线广泛开展“三项学习教育活动”
新华社北京11月9日电 连日来，各地新闻宣传单位认真按照中宣部等部门部署，密切联系新闻工作实际和新闻队伍的思想实际，广泛开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动。
中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》以后，中宣部会同有关部门联合召开中央主要新闻单位开展“三项学习教育活动”座谈会，要求中央新闻单位率先开展“三项学习教育活动”，召开开展“三项学习教育活动”工作会议，对在新闻战线广泛深入开展“三项学习教育活动”工作进行动员和部署。按照中宣部关于弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的要求，人民日报、新华社、求是杂志、光明日报、经济日报、中央人民广播电台、中央电视台等中央新闻媒体联合向社会公布自律公约。
开展“三项学习教育活动”的一系列部署和中央主要新闻单位的率先示范，在新闻宣传单位引起强烈反响。普遍认为，开展“三项学习教育活动”，是新闻战线具体落实中央在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮要求的重要举措，是新闻战线加强自身建设、解决突出问题的有力抓手，是新闻战线内强队伍素质、外树队伍形象的重要途径，是新闻战线改进新闻宣传、提高引导水平的良好契机。中宣部等部门联合开展“三项学习教育活动”，很有必要性、紧迫性、针对性，非常切合新闻队伍的工作实际和思想实际。
各地新闻宣传单位表示，一定要认真贯彻《通知》精神，深入广泛开展“三项学习教育活动”，加强领导，扎实组织，认真整改，务求实效。要按照“三个代表”重要思想的要求，紧密联系思想实际，对照马克思主义新闻观，认真解决好对新闻工作各种各样的模糊观念和错误认识；紧密联系工作实际，对照党的路线方针政策和党对新闻宣传工作的方针原则，认真解决事业心、责任感、纪律观念等方面存在的差距和不足；紧密联系作风实际，对照职业精神、职业道德的要求，认真解决工作精神、工作状态、工作追求等世界观、人生观、价值观方面存在的错误认识和不良行为。对有偿新闻、虚假新闻、低俗之风、不良广告等问题，要扭住不放，一抓到底，集中进行整改，务必得到解决。广大新闻工作者积极参加“三项学习教育活动”，纷纷表示要通过学习教育，打好理论路线根底，打好政策法律纪律根底，打好群众观点根底，打好知识根底，打好业务根底，以坚定的立场、精湛的业务、高尚的人格、正派的作风来立身正气，为党的新闻事业增光添彩。
为确保“三项学习教育活动”有领导、有计划、有步骤地深入开展，各地迅速成立了“三项学习教育活动”领导小组，制定工作方案，进行安排部署。北京市日前召开全市新闻战线开展“三项学习教育活动”动员会，要求把学习教育活动落实到每一个新闻记者，不留空白，不留死角。上海市要求各新闻单位的学习教育活动要在务求实效上下功夫，培训要有新内容，认识要有新高度，实践要有新成果，要严格执行向社会公布的自律规定，对群众反映强烈的问题要加大查处力度。天津市要求新闻单位在“三项学习教育活动”中，以正面教育为主，广泛开展“学榜样、找差距、树形象”活动。重庆市组织市属新闻工作者座谈会，老中青新闻工作者会聚一堂，就如何保持和发扬党的新闻工作的光荣传统，在新形势下做一名合格的新闻工作者进行切磋交流。广东省近期将举办政法报道、文化娱乐报道、社会热点问题报道等专题学习培训班，对全省新闻媒体骨干进行集中培训，有针对性地解决相关报道中存在的认识问题。四川省要求各级新闻单位，进一步建立健全规章制度，查处突出问题，强化规范管理。
第4版(要闻)
专栏：
英雄永远活在人民心中
本报记者 吴兴华
11月9日上午，湖南省衡阳市乌云密布，寒风飕飕，“扑救衡阳11·3
特大火灾英勇牺牲的革命烈士追悼大会”在船山广场隆重举行。数万人胸戴白花，垂首肃立，向英雄默哀、致敬，表达他们对英雄的敬仰、怀念，表达他们学习英雄的决心。
英雄的壮举感动了千千万万的干部群众，他们一大早就来到了追悼会会场。衡阳县关市乡高坪村65岁的村民肖才秀早晨7时就带着两个孙子来到了追悼会会场，她说：“这些消防队的英雄为了保护老百姓，献出了自己的生命，我要子孙都学习他们为人民牺牲的精神！”
英雄永远活在战友心中！武警衡阳市特勤消防中队19岁的战士周怀强压抑着内心的悲痛，坚定地对记者说：“我们的战友还活着，他们没有走，他们永远活在我们的心中！我们要像牺牲的英雄一样，把党和人民交给我们的工作干好。今后，哪里发生火灾，我们一定像牺牲的英雄一样，把人民的利益摆在首位，勇敢地上，勇敢地向前冲，保护人民的生命，保护国家和人民的财产！”
衡阳市公安局民警郑勇对记者说：“今天，我们悲痛万分，沉痛悼念我们的战友，更重要的是，我们要像他们那样忠于党，忠于人民，忠于祖国，立警为公，执法为民，做人民群众的守护神，做共和国的忠诚卫士，做共和国的坚强之盾！”
在悼念队伍里，衡阳市实验中学83班谭雅文同学端着写有“救火英雄，心中永存”的纸壳牌紧贴在胸前。谭雅文沉痛地对记者说：“这次牺牲的郭铁牛叔叔和另外4位公安消防叔叔曾给我们上军训课，现在，他们为了抢救人民群众牺牲了，我们感到无比悲痛。我们一定向这些英雄学习，努力学习文化科学知识，长大了，也像他们一样，把自己的一切献给祖国，献给人民。”
位于火灾发生地附近的“杏林药号”业主王武林告诉我们，他为今天不能去参加追悼会感到很惋惜。他说：“公安消防官兵灭火抢险的时候，我在现场，我亲眼看到他们挺身而出，奋不顾身抢救群众。当看到他们中的一部分官兵被坍塌的房屋埋压在砖瓦里时，我心里很着急。当得知20名官兵牺牲的消息后，我万分的悲痛。正是有了他们的舍生忘死的英勇壮举，才保护了起火楼房里的群众，才保住了我这家小药号的安全。”（附图片）
（第一排左起）张晓成、戴和熙、赵康林、钟林林、陈桂华；
（第二排左起）聂学敏、方卫平、郭兵华、刘昌瑶、贺华东；
（第三排左起）谌献波、曾辉、刘庆东、彭国辉、薛相林；
（第四排左起）郭铁牛、张尚、李代伟、周忠君、张虎
第4版(要闻)
专栏：人民论谈
努力提高新闻队伍整体素质
——谈扎实开展“三项学习教育活动”
魏民岩
当前我国新闻战线正在广泛开展“三项学习教育活动”。在这个时刻，认真思考新闻工作者的责任、义务和使命，扎实推进“三项学习教育活动”，加强新闻队伍建设，具有特殊重要的意义。
在新闻战线开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动，是新世纪新阶段加强新闻队伍建设的基础性工程，是新闻界深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重要举措。各级宣传部门和新闻单位都应当从贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神的高度来认识这项工作，从事关党的新闻事业健康顺利发展、事关党和国家工作大局的高度来切实抓好这项工作。
学习是基础。扎实开展“三项学习教育活动”，首先应当认认真真地抓好学习。要组织广大新闻工作者深入学习十六大报告和“三个代表”重要思想，学习马克思主义新闻观的基本理论，学习中央关于新闻宣传工作的方针政策。通过学习，使广大新闻工作者全面把握“三个代表”重要思想的科学体系，系统掌握其立场、观点和方法，深刻理解其根本要求，进一步增强学习贯彻的自觉性和坚定性。通过学习，使广大新闻工作者牢固树立马克思主义新闻观，打牢从事党的新闻工作的思想基础，增强识别和抵制错误思想侵蚀的能力，加深对党的新闻工作重要地位的认识，进一步增强做好新闻工作的责任感、使命感。要通过学习，使广大新闻工作者大力弘扬忠于党和人民、坚持党性原则、坚持正确导向、坚持实事求是的职业精神，切实遵守敬业奉献、诚实公正、清正廉洁、团结协作、严守法纪的职业道德。
学习一定要坚持理论联系实际，切实解决突出问题。扎实开展“三项学习教育活动”，要坚决反对形式主义，防止走过场。要按照“三个代表”重要思想的要求，紧密联系思想实际，对照马克思主义新闻观，认真解决好对新闻工作各种各样的错误观念和模糊认识；紧密联系工作实际，对照党的路线方针政策和党关于新闻宣传工作的方针原则，认真解决事业心、责任感、纪律观念等方面存在的差距和不足；紧密联系作风实际，对照职业精神、职业道德的要求，认真解决工作精神、工作状态、工作追求等世界观、人生观、价值观方面存在的错误认识和不良行为。特别要针对群众反映强烈的突出问题，扭住不放，一抓到底，集中进行整改。要使学习教育活动的成效，体现在把握正确导向、提高引导水平、增强服务大局的自觉性上，体现在提高素质、改进作风、树立良好形象上，体现在加强制度建设、健全规章、完善机制上。对坚持正确导向、严守职业道德、在新闻实践中做出突出贡献的人员，大力表彰，给予奖励，对理想信念动摇、违规违纪人员，加强教育、严肃查处，努力形成鼓励选进、鞭策后进的良好氛围。
扎实开展好“三项学习教育活动”，关键在切实加强组织领导。各新闻单位的主要负责同志要亲自抓、负总责。要制定活动计划，确立工作目标，采取具体措施，确保学习教育活动的各项任务落到实处。各新闻单位的领导同志要在学习教育活动中发挥模范带头作用，做出表率。要在学习上带头，先学一步、多学一点、学深一些，做自觉用“三个代表”重要思想统领新闻工作、坚决贯彻执行党的新闻工作方针原则的表率；要在自律上带头，高标准、严要求，主动查找不足，自觉接受监督，做弘扬职业精神、严守职业道德的表率。整个学习教育活动要坚持正面教育、自我教育为主，既要抓好集中的学习培训，也要对个人的自我学习进行督促检查。要把“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德这三项学习教育内容作为一个有机整体，统一部署、统一实施，使之很好地融会贯通起来。要把“三项学习教育活动”的深入开展，同新闻宣传的改进提高、新闻事业的改革发展和日常工作的有序推进很好结合起来，做到工作不忘学习、学习不误工作，以学习教育的收获来促进工作水平的提高，以工作的成效来检验和深化学习教育的成果。