第9版(读者之友)
专栏：
萌发辩证思维与实施素质教育
中国科学院心理研究所研究员张梅玲
多学科的结合是未来科学发展的特点，因此，２１世纪人才的基础知识结构也要具有又专又博的特点。哲学的指导、语言的修养和数学的训练是又专又博的基础知识结构所必须具备的三个主要成分。这里所说的哲学指导，不是指抽象的哲学概念，而主要是指当代人所需要的哲理性的头脑——方法论和世界观，而科学的世界观和方法论的核心是思维的辩证性。也就是说，对人、对事物的观察和思考应从发展、运动、变化、联系、相对等观念出发。这是当今素质教育要求人才具备的心理素质的核心。对小学生进行辩证思维的启蒙教育也应该是实施素质教育的一项内容。
从个体思维发展来看，动作思维、形象思维和逻辑思维（包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维）是个体思维发展的不同阶段。任何一种新的心理过程或心理特征，都不是一瞬间就骤然产生的，在产生之前就已经逐渐有萌芽形式的孕育过程。新的心理过程或心理特征在形成之后，也不是就静止了，而是会不断发展和完善的。我们根据儿童心理发展的阶段性和连续性相统一的理论，重新构建小学数学的知识结构，以塑造小学生良好的认知结构，从而达到萌发小学生辩证思维的目的。作为研究客观世界中的数量关系和空间形式的数学本身充满着辩证的内容。例如，加与减、乘与除、约数与倍数、开方与乘方等数学概念，它们既互相矛盾，又统一于逆运算关系之中；又如通过认识几何图形的发展变化规律以及整数、分数、小数之间的互化，可以让学生在动态的学习过程中认识事物的发展变化。我们要求教师把数学知识内在的辩证因素通过小学生能理解的语言和他们所喜爱的方式有意识地揭示出来。这种做法本身就体现了教育目标的素质化要求和课程内容的素质教育化要求。
在十几年的探索研究中，我们采用了正常的教学实验和心理学临床实验相结合的研究方法。大量的测查结果表明，通过有意识地揭示小学数学知识内在的辩证性去萌发小学生的辩证思维，是有可能的。例如，我们在测查中出了这样一道题：请你把３４５６７８９这个连加算式改写为乘法算式。被测试的是同一学校实验班和普通班各３０名三年级小学生。测查的结果是：实验班有８７％的学生能正确解答此题，普通班仅有１３％的学生能正确解答此题。从解题策略上分析，实验班答对的８７％学生中只有一位同学是先做加法口算，计算结果为４２，再想一想乘法口诀才写成６×７４２。其他同学均是采用以多补少的策略，得出７个６，于是改写为６×７。而普通班答对的同学中，其策略全部是采用先做连加的口算，再想几乘以几是４２。这一测查结果表明，实验班学生观察数与数之间关系的能力和以多补少的互补性思维水平都显著地高于普通班学生。差别就在于数学知识建构（实验班的知识建构更强调知识之间的内在联系）上的不同。
为了测查知识结构对小学生数学能力的促进作用，我们曾对北京市四所不同类型学校的三、四、五年级学生的数学能力作过一次测查。测查的重点是考查学生对数和形的部分与整体之间的辩证关系的理解水平。结果实验班三年级学生数学能力测查成绩，不仅远远超出同一年级的普通班学生，而且还接近或超过四、五年级普通班学生。这一方面说明，小学生具有很大的学习潜力，另一方面也表明，合理的知识结构和教学是可以促进学生在原有水平上得到提高的。
实施素质教育是一项系统工程，但首先要抓好课堂教学这个主渠道。要在课堂教学中有效地给小学生一些辩证思维的启蒙教育，教师必须把握好以下几个主要原则：１．启蒙性。即对小学生来讲，这仅仅是一种启蒙教育，也就是说，让小学生对这种人类的高级思维有一点朦朦胧胧的感觉就可以了。２．形象性。根据小学生这一年龄阶段的心理特点，教育者要通过生动、形象、有趣的手段让小学生感觉到事物是处在发展、运动、变化和相互联系之中的。３．渗透性。即在课堂教学中把各学科内在的辩证性通过教师的主导作用向学生进行自然的渗透。４．发展性。我们的课堂教学一方面要适应小学生年龄阶段心理发展的特点，另一方面，也应该发掘小学生的潜力，促进其潜能的发展。
总之，萌发小学生的辩证思维，所采用的内容应该是这个年龄阶段的学生所熟悉的，所采取的方法应该是他们所喜欢的，所渗透的思想应该是深刻的，是２１世纪高素质人才所必须具备的心理素质的内容。
第9版(读者之友)
专栏：家庭医疗常识
长疖勿挤压谨防脑遭殃
夏天热，出汗多，病菌随灰尘等脏物容易粘附在脸、颈、背、臀等处。致病菌（多为金黄色葡萄球菌）钻进皮肤的毛囊及皮脂腺里大量繁殖，引起毛囊皮脂腺及周围组织发炎，形成疖子。疖初起时，在毛根部形成一个小的硬结，有触痛，以后逐渐扩大，局部红肿热痛增剧，疖中央的组织坏死，周围的坏死组织不断液化成脓。最后疖表面的皮肤坏死，顶部出现黄色脓头。脓头溃破后，脓液流出，疼痛即明显减轻，炎症逐渐消散。但不能怕影响美观而去用手挤压疖子。如果挤压，就会破坏疖子的“包围圈”，还可能把病菌挤进血管里，引起败血症。特别是挤压脸部疖子，具有较大的危险性。因为脸部有丰富的淋巴管和血管，脸部静脉和颅内相通，且无静脉瓣，可以逆流。危险三角区（上唇和鼻孔两侧）内的疖，如果受挤压，引起血行感染，病毒、脓毒可以从局部病灶进血管，经过眼静脉进入颅内，引起海绵窦栓塞症、脑脓肿等，危及生命。
那么，长了疖该怎么处理呢？１．疖初起促消散，可在疖顶部涂２％碘酊，每日３次—４次。或用鱼石脂软膏或中草药外用。２．对于还没有熟透的疖子可用热毛巾热敷，每天３次—４次，以增加血液循环，帮助炎症吸收；也可服用抗菌或消热解毒的中草药。３．已经成脓者，较小的可用红膏药贴敷拔脓，脓头用消毒钳夹去，不应用手挤压。较大的疖，已形成脓肿而表皮未溃破时，请外科医生动手术，可以切开排脓。４．疖范围较大的要用抗菌素。脸部疖且有全身发热等症状时，应遵医嘱，以足量抗菌素控制感染，严禁挤压。要防止小儿头部疖因跌倒撞碰，局部病变，迅速肿胀扩大，引起败血症。疖在唇部而较严重的最好进食流质，减少咀嚼和说话。营养不良小儿也容易生长疖子，且反复发作，长期不愈。应改善小儿营养或医治其消化、吸收器官疾病，以防长疖。
（北京医科大学人民医院皮肤科主治医师陈周）
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专栏：
我对实施素质教育的认识
从应试教育向素质教育转变，构建素质教育的实践模式，已成为当前教育领域的热点问题。这里我谈几点认识：
人们一谈到应试教育就联想到考试，把考试当作应试教育的象征。其实，考试是一种教育评价手段或检测尺度，不是教育目的，更不是一种教育思想。应试教育的问题不在于考试不考试，而在于它是一种教育思想指导下的与现今社会尤其是２１世纪高科技新时代不相适应的教育模式。素质教育不是不要考试，而是要改革现行的考试制度和考试方法。
当前，社会呼吁要减轻学生过重的学业负担，教育行政部门也采取了各种措施减轻中小学学生过重的学业负担，这是教育的一大喜事。这里要明确，减轻学生负担，是减轻过重的负担，而不是减轻必要的合理的学业负担。比如：学生学英语，在不同学段按照大纲要求达到一定水准，这就是学习英语的必要负担。
实施素质教育要破除重点学校与非重点学校的区分。在取消对重点学校的扶持和加强薄弱学校建设的同时，要提倡争创名牌学校。重点学校和名牌学校有联系但有本质区别。一个重点学校的形成是在较好的条件基础上，政府不断地在人、财、物上加大投入而形成的，特别靠的是招生上给予的特殊保证。而名牌学校是在公平竞争下争创社会公认的一流学校，教育的公平竞争关键在于招生工作上的公平合理，比如划片招生，就近入学。一个学校办出特色，教师教书有特点，学生学习有特长，学生全面发展，这就是一流学校，这就是名牌学校。
实施素质教育不是不要培养英才，而是要培养各种英才。由于人的性格、智力上的差异，学生的发展方向也会有所不同。学校教育要根据学生自身的性格、爱好，以及智商、情商等不同条件而培养出发展方向各异的合格的建设者，培养出各行各业的英才。
（湖北武汉市新洲县城关高中郭水明）
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专栏：事中有法
儿偷父母也犯法
梁德
营坊村５３岁的赵老汉到乡派出所报案称：他儿子赵聪１９９３年结婚后就与他分居另过了，小两口每月收入１０００多元，生活较为富裕，儿子结婚时，他还给买了彩电、录音机、洗衣机等家用电器和其他生活用品。可小两口还不知足，非要买辆“二手”小汽车，手头钱不够，赵聪便向他借。在遭他拒绝后赵聪便起了歹意，趁他不在家时，撬开门锁进屋，将他积存的４０００元现金和一张１万元的存折拿走，并把存款全部取出。
民警经勘查现场和多方调查了解，很快查清赵老汉所讲均是实情，于是乡派出所以盗窃罪嫌疑将赵聪缉捕归案。此案在村民中引起了争论，一些人认为“儿偷父母不犯法”，赵聪是冤枉的。这种说法显然是错误的。
我国刑法认定是不是犯有盗窃罪，主要是看是否以非法占有为目的，秘密地窃取数额较大的公私财物的行为。从本案赵聪的行为看：第一，他的非法占有他人财物的目的十分明显。他在行窃前是有过预谋的，是在向父亲借钱遭拒绝后而产生了行窃的念头，显然从主观上已具备了犯罪意识。第二，构成犯罪的另一重要条件便是秘密窃取数额较大的公私财物。赵聪取得父亲财产时不是当着父亲的面公开拿走的，而是趁父亲不在家时采取撬开门锁的手段窃走的。
村民们对此案有看法，主要是偷者与被偷者的关系不一般所致。他们虽是父子关系，但早已分家另过，经济上各自独立，两个家庭之间没有经济上的纠葛，原来的家庭共有财产分家时已分割完毕，两家财产的共有关系已终止。分家后赵老汉的财产属个人私有财产，受法律保护，任何人都不得非法侵犯，因而赵聪偷窃父亲的财产，如同偷窃别人财物一样，同样构成盗窃罪。
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专栏：实话实说
“打招呼”的好处
马善记
张家港市纪委最近出台了《关于对党员、干部实行“打招呼”教育的规定》。“打招呼”的对象主要是违反党纪政纪、虽够不上纪律处分但群众有意见的党员和干部。
“打招呼”好处多。对党员和干部经常打打招呼，不时提醒提醒，告诫告诫，防微杜渐，有利于防止其蜕化变质，这对于加强党风和廉政建设，大有益处，也是对同志的一种负责态度。
在不少部门、单位的个别党员和干部身上，有一些轻微违纪或不良倾向，他们小错不断，大错不犯，不仅不思改错，反而洋洋自得。“千里之堤，溃于蚁穴”，任何事物都有一个从量变到质变的过程。老实说，很多走上违法乱纪道路的党员、干部并非一开始就是个坏人，而是一步步变坏，直至最终走向深渊。换言之，有的党员、干部之所以一步一步走上犯罪道路，一个很重要的原因就是平时对他们的教育不够，或者说招呼不够。“儿时偷针，长大偷金”的训戒不可不鉴。
因此，很有必要对党员、干部实行“打招呼”教育，特别是对那些有不良倾向的党员、干部，更要及时敲敲警钟。“打招呼”是对党和人民的事业、对党员和干部负责任的表现，可以起到教育党员、干部的作用，进而避免给党和人民的事业造成损失。对小错不断的党员干部，如果视而不见，听而不闻，实际上是一种纵容，会葬送一个干部的前程。
采取“打招呼”这种教育形式，要晓之以理，动之以情，讲求实效，真正起到防微杜渐的作用，同时要持之以恒。如果其他地方和单位也能像张家港那样实行这一制度，并长期坚持下去，必会收到成效。
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专栏：实话实说
守住清贫好为民
李志
报载，北京军区某集团军原军交运输处长李忠诚，做了２０多年管钱管物的干部，牺牲后留下８０００多元欠账单，一件件遗物也透出他生活的拮据。
“权力，除了给共产党办事别的不用；金钱，除了共产党发给的别的不要。”对党忠诚，使他乐守清贫。守住清贫，使他心地坦然，能理直气壮地躬行党的全心全意为人民服务的宗旨，做到一尘不染，两袖清风，展示了一名真正的共产党员应有的高风亮节。在我们党内，正由于有着许许多多李忠诚这样的好党员、好干部，才使我们党由小到大，由弱到强，不断发展壮大，在人民群众中享有崇高的威望。战争年代让国民党兵在身上连一块铜板也搜不到的方志敏烈士，以及新时期“领导干部的楷模”孔繁森等一大批先进党员的代表，他们共同的特点就是，一心为民，淡泊名利，为官一身正气，做的是为民造福、为党树碑的善事、好事，受到人民群众的拥护和爱戴。
与之相比较，党内也有一些人名为“人民公仆”，却不为人民群众办事，私欲膨胀，腐化堕落，败坏了党的声誉，损害了党的形象。
清贫，在一定程度上是对一个党员和干部的考验，在全社会物质条件还不充裕，尤其是还有几千万群众没有脱贫的条件下，守住守不住清贫，对党员和领导干部来说，不只是个人的人品问题，更是党性原则的问题。共产党是无产阶级的政党，除了人民的利益外没有任何自己的私利，“做共产党的官就别想发财”，革命先辈的教导时刻要牢记。在清贫面前，我们每一个共产党人都应以焦裕禄的一段话作为座右铭：“不避风雨恶，不作饥寒呼，关注人民事，忘身直若无。”
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专栏：普通人的故事
１００元党费
黑龙江牡丹江市爱民区有一位叫国秀芝的老人，今年７３岁，她身患尿毒症，住进解放军二○九医院治疗。最近，她把子女孝敬她的１００元钱作为党费交给了党组织。
老人１９６０年３月加入中国共产党，因所在的铁路电务段减编，单位动员一些家属下岗，她第一个站了出来。多年来，她靠一双勤劳的手，干临时工，当托儿所阿姨，不但养活了自己的两个儿女，还先后抚养了四个孤儿，其中一个考上了大学。现在老人自己年逾古稀，还为一位五保户老人尽着爱心。她所在的党支部刚成立时没有活动场地，她便腾出自己家的屋子，作为支部活动室。她经常到所在街道的五保户、困难户家中帮助解决困难，自己平时省吃俭用，挣来的钱都资助了困难户。别人对此举不理解，她说：“我早年丧夫，一生坎坷，能够活到今天，并且靠一双手为他人做点实事，就因为有一个精神支柱支撑着我，那就是‘共产党员’四个字。”
让我们看一下她让女儿代写的汇报：“敬爱的党组织，我患病已两年之久，不能继续为党工作了，心里很不是滋味。我知道自己生命不会长久了，趁着现在还清醒，向党组织交１００元党费，以表达一个没有收入的普通党员对党的热爱……”这１００元党费，凝结着老人一生的追求。
（解放军牡丹江市二○九医院洪仁文）
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专栏：世相百态
保险？危险？
6月1日，一家保险公司在江苏常州市繁华的延陵西路上搞咨询活动，有两位小姐向行人散发宣传品，其中一位还跑到行车道上将宣传品塞给骑自行车的人，连急驰而过的摩托车也不放过。真不知是在宣传保险还是在制造危险？
江苏武进驻军某部 茅剑