第5版(教育·科技·文化)
专栏：
文品人品皆须上品
——锦州师范学院素质教育纪实
本报记者 李新彦 新华社记者 于力
金秋十月的一天，锦州师范学院校园里一片热闹繁忙景象：壮观的５００名学生钢笔字、粉笔字、板画现场表演，各具特色的同题异教汇报，入情入理的班主任工作答疑，激励人心的演讲，精美实用的学生自制教具，熟练的中国历史朝代顺序表、化学元素周期表问答以及娴熟快捷的微机拆装测试操作技能……表演活动此起彼伏，异彩纷呈。
锦州师范学院师生将近年来坚持高师教育改革、全面实施素质教育的丰硕成果献给了出席“辽宁省高等师范院校学生教师职业技能训练现场经验交流会”的百余名省内外专家学者。
师生们的精彩表演赢得了专家、学者的一致好评。著名师范教育学家、首都师范大学教育研究所所长乔际平教授认为，锦师的“开拓是成功的，经验是有价值的”。
别开生面的选课大会
锦师９６级学生于广营对物理课有着浓厚的兴趣，但在学院录取时，却把他分到了化学系。以为再也没有改变机会的于广营，没有想到在他刚一入学，学院就为同学们提供了一个自由选择的广阔天地。
去年９月，锦州师范学院新生刚刚入学，就参加了别开生面的选课大会。在会上，院领导正式提出从这年开始，全院将实行“一、二年级只分文理，三年级分专业，四年级分专长”的课程计划，实行大文科、大理科教学，使学生在校期间增加两次选择机会。
同时，学院还给学生以选择学习强度的自由。如在大理科教学中，将数理化三门主科按学习强度分为Ａ、Ｂ、Ｃ三档。学生可针对自己的兴趣特点及今后志向，选择每门课的学习强度，并依据学习成绩重新选择专业。
选课大会后同学们纷纷上交了选课报告，据统计，９６级理科学生中有１８％按原教学计划“吃不饱”的学生，增加了选课强度。于广营将心爱的物理科选为Ａ档，１年后，他非常高兴地说：“明年７月，我就可以转入我最热爱的物理教育专业。”
这一力度较大的改革，仅仅是他们所进行的整套高师教育改革中的一个环节。
１９５８年成立的锦州师范学院是辽宁的一所老牌师院。在新的形势下，学院领导大胆探索新型高师教育的路子，提出总体目标就是培养多功能的教育工作者和一专多能的人才，文品人品皆须上品，以区别于过去单一培养中学合格师资的目标。与此同时提出一套具有创造性的高师教育改革方案，在具体运行中边修改边完善。
充分发挥学生主体作用，让学生成为课堂主角，改变过去教师一言堂的灌输方法，是锦师课堂教学改革中的一个重要内容。孙晓光老师在她主讲的《公共关系务实课》中，组织了一系列公关活动。其中一次模拟“新闻发布会”活动相当成功。发布会开始，５位“发言人”依次入场，“记者”们用英、日、俄、汉４种语言轮流提问，会场气氛严肃热烈、真实感人。
为使学生养成自学习惯，适应终生教育的需要，学院在教学计划中，正式设立了自学互教课程体系，即在前三个学期，选择部分章节，让学生分工备课，轮流登台执教，期末照常考试。实践证明，自学互教比单纯由教师讲课要记得牢、印象深。
特殊毕业证
在１０月份的现场会上，有１０名同学当场汇报了微机快速拆装、调试。一声令下，同学们立即投入紧张的操作中，在与会者一片惊叹和赞扬声中，最快仅用了２分４０秒。３分２０秒，１０台机器全部拆装、调试完毕。
这里的学生，何以素质普遍高？因为在锦师，学生毕业除要获得国家正式颁发的毕业证外，还必须获得一个特殊毕业证才算真正毕业，这就是综合素质合格证。学生只有在计算机操作、口语表达、班主任工作、书法等几项素质课全部合格后，才能发给综合素质合格证书。
从１９９５年开始，这个学院还实施了素质档案制度。学院为每个学生建立了一个素质档案袋，里面有学生４年来各种素质训练考核成绩，获奖证书，本人钢笔字、粉笔字、毛笔字书法照片，１５分钟讲课录像带。
９６届毕业生金顺到盘锦一家单位应聘，因为是女性而被婉拒。金顺急中生智，当即从包里拿出了综合素质合格证，并现场泼墨挥毫，精彩的书法表演赢得了周围一片掌声。这家单位的领导立即表态留下金顺，并高兴地说：“这正是我们所需要的人才。”
几年来的素质教育全面提高了锦州师院学生的素质，仅这两年，全院就涌现出全国书法大赛获奖者３７人，大学生演讲大赛获奖者２１人，摄影作品获奖者１０人。
处处营造育人环境
寝室本来是睡觉和休息的地方，然而锦州师范学院却给学生寝室赋予新的意义。１９９６年以来，学院开展了创建文化寝室活动。同学们自己设计、自己动手打扮寝室，用名言警句、书画作品、工艺美术装饰，整洁美观，各具特色。有的寝室被评为“三星级”，有的被评为“五星级”，生活在这里，不仅给人以美的享受，而且给人以文化的熏陶。
在锦州师范学院领导看来，对学生的教育决不仅仅局限于课堂，它应当遍布在校园的每个角落。
在这所学院的校门两侧雕刻了两条大字楹联：“何以人育我，我育人以何”，以此激励教师和学生以身示范，为人师表；在校园中心建立了庄严的校训壁，时时提醒学生自省自励；在一片片草坪上和一簇簇花丛中树立起一块块精美的标牌：“青青芳草地，莘莘学子情”，“既惜光阴，亦惜绿荫”。这些寓意深刻的词句与整洁优美的环境和谐在一起，潜移默化地塑造着学生美好的心灵。
为体现学校无小事，处处是教育，学院还专门开展了一些校内外联合教育项目。开展希望工程活动，帮助百余名失学少年重返课堂；组织扶助百名孤寡老人的夕阳工程活动；开展为百名特困职工子女义务家教活动。
为了帮助学生树立远大共产主义理想，学院各级党组织持之以恒抓好学生党建工作，业余党校创办１０年来，期期爆满。目前，要求入党的学生占学生总数的６８％，学生党员占学生总数的１０％。
一系列扎扎实实、有声有色的教育活动，使广大学生受益匪浅。近两年，学院不仅培养了大批特色人才，还涌现了数百名学雷锋先进个人和３０个学雷锋先进集体，出现了勇斗歹徒、见义勇为的优秀大学生和被团中央、国家教委命名表彰的扑灭山火的全国十佳先进班级标兵。
教育改革结出了丰硕的果实。近两年，这个学院的毕业生明显比以前更受用人单位欢迎。北京、大连、沈阳等一些大城市纷纷到学校要人。北京海淀区温泉中学校长说：“锦州师范学院的毕业生，不仅课讲得好，其他方面也都很行，这样的毕业生，我们愿意要。”
（附图片）
图为学生们在进行板书比赛。 陶振英摄
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磐安山门开喜迎科技来
本报讯入冬以来，浙江省磐安县虽然阴雨绵绵，但由磐安至上海的公路上一辆辆满载新鲜香菇的货车格外忙碌。通过上海口岸，磐安目前日销往国外香菇高达３０多吨，今年已出口鲜香菇３６００多吨，成为全国鲜菇出口量最大的“香菇之乡”。
磐安是浙江省５个山区贫困县之一，２０多万人口多分布在交通十分不便的深山之中，磐安县委县政府决定，扶贫先扶智，送科技下乡。根据山区实际，一户一策。目前，磐安依靠科学种植，初步形成了香菇、药材、茶叶三大支柱产业。
由浙江省科委、金华市科委和磐安县科委形成的联合科技扶贫小组，深入最贫困乡镇包村包户。今年以来，负责科技扶贫的浙江省科委副主任于涟，６次带领科技人员深入到磐安县仁川镇山村，进行科技培训１０００多人次，使农民掌握了食用菌立体栽培、笋林两用林基地建设和高山蔬菜种植等最新技术。据磐安县县长刘树枝介绍，目前磐安先富的农民有２００多人也走出大山，到北京、上海、四川等地种植香菇３００多万袋，年收入可达５００多万元。（王金海俞漫星）
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青年志愿者服务到衡水
本报讯由共青团中央、全国青联组织的中国青年志愿者服务团日前来到河北省衡水市，开展了以送戏、送医、送科技下乡为主要内容的一系列服务活动。
十二月十六日，由三十九名青年科学家、医学家和艺术家组成的志愿者服务团风尘仆仆赶到衡水后，立即奔赴城乡为群众开展义务治疗、科技咨询、文艺慰问演出等项服务活动。在枣强县加会乡，医疗分团为了解除更多患者的痛苦，从早晨一直工作到中午一点多钟，他们还把自己的通讯地址留给当地群众，方便患者求医问药。科技分团连续驱程二百多公里，对衡水的城市建设、绿化美化、林果种植、盐碱土地改造等进行了实地考察，提出了许多很有价值的意见和建议。十七日，艺术分团在野外临时搭起的简易舞台上演出时，正值阴雪天气，艺术家们顶着严寒，以饱满的热情坚持为近三万名群众进行演出。在两天的活动中，服务团共义务诊治患者五百多人，免费提供药品价值近万元，举行科技咨询四场，慰问演出两场。
（王平权李丽）
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书法博士团走进沂蒙山
本报讯首都师范大学书法研究所日前将深受群众喜爱的书法文化艺术直接送到基层，送到农村精神文明建设的第一线，受到农民兄弟的称赞。
１２月上旬，该所博士生导师欧阳中石教授，亲自率书法专业博士生一行九人，深入到山东沂蒙山区，为农民书法爱好者义务举办书法讲习班。在有“书画之乡”美誉的山东临沂罗庄区罗西乡，农民兄弟听了课后激动地说：“这样的文化下乡真是太好了，我们农民求之不得！”
讲习班结束时，首都师范大学书法所的师生和农民书法爱好者联合举办了以“歌颂罗庄改革开放新成就、歌颂农村新生活”为主题的书法联展。书法所的师生表示，今后他们还要继续开展这样的活动。 （骆红）
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全国乡镇工业污染源调查表明
乡镇工业污染呈加剧趋势
本报北京１２月２３日讯记者白剑峰报道：《全国乡镇工业污染源调查公报》今天发布的结果表明：“八五”期间，乡镇工业污染迅速增长和蔓延，主要污染物在全国工业污染物排放总量中均达到或超过半数，成为我国环境保护的突出问题和影响人体健康的重要因素。
这次调查是由国家环保局、农业部、财政部和国家统计局联合组织开展的。目的是摸清我国乡镇工业污染源的分布和治理现状，以加强乡镇工业的环境监督管理。
调查结果表明：１９９５年全国乡镇工业污染源有１２１．６万个，占当年乡镇工业企业总数的１７％。在乡镇工业污染源中，非金属矿制品、纺织、食品加工、金属制品、化工、机械制造等６个行业的污染源数占６５％。乡镇工业污染源工业产值占１０％以上的省份有浙江、江苏、山东和广东省。我国乡镇工业企业污染治理水平较低，废水处理量占排放量的４０％，燃烧废气消烟除尘率为２６％，生产工艺废气净化率为２８％，固体废物综合利用率为３１％。
有关部门指出，乡镇企业在今后的发展中，必须遵守有关环境保护法律法规，按照国家产业政策，积极发展低污染和低资源消耗产业。乡镇企业建设项目中的污染防治设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。严重污染环境的企业，必须限期治理或关停并转。
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灾年粮满仓岁末锣鼓响
壮乡人民尽享科技恩惠
本报讯牛年岁末，广西壮族自治区传出喜讯：１９９７年在严重自然灾害情况下粮食仍获增产，预计总产量达１６５０万吨，比上年增长４．３６％；全区乡及乡以上工业产值预测全年超９００亿元，比上年增长７．５％。各族人民欢歌笑语，敲响了喜庆锣鼓。广西区党委书记曹伯纯说，这几年广西经济发展快的原因很多，但最重要的一条是得益于科技进步。
１９９３年，自治区人大颁布了《广西科技进步条例》，以法律形式确立了“科技兴桂”的战略地位。每年一月第一周，以自治区首府南宁市为中心、各地市县共同参与的科技活动周，通过召开奖励先进科技成果，表彰优秀科技人员大会；举办科技成果展览、交易洽谈会和科技报告会、科普讲座；组织科技大篷车和科技人员送科技下乡等形式多样、内容丰富的活动，促进了全区爱科学、学科学、用科学及尊重知识、尊重人才良好社会风气的形成。
第一把手抓第一生产力，增强了对科技工作的支撑力度。自１９９１年以来，广西先后建立了“广西自然科学资金”、“广西青年科学基金”和“广西留学回国人员基金”，已下达项目２００多项，安排经费１０００多万元。自治区还从财政拨专款设立了主席科技资金，用以支持全区重点科技攻关项目。１９９２年至１９９６年，全区共取得科技成果２２００多项，其中获国家省部级以上成果奖９９０多项。高新技术产业进一步得到发展，南宁、桂林、柳州三个高新区现已拥有企业７００多家，其中高新技术企业１８０多家，１９９７年实现技工贸总收入３０多亿元。
科技的进步，促进了经济的快速发展。“八五”期间广西全区国内生产总值平均年增长１６．７％，１９９６年，全区国内生产总值又比上年增长１０．６％。
（贺根生）
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第三届“孺子牛金球奖”颁奖
本报北京１２月２３日讯香港柏宁顿（中国）教育基金会第三届“孺子牛金球奖”今天在京颁发，来自全国各地的６１名高校及中小学教师分别获得杰出奖和荣誉奖。全国人大常委会副委员长布赫及有关方面负责人柳斌、伍精华、徐锡安出席颁奖仪式。 （董洪亮）
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陈敏章颁发两项卫生奖
本报讯记者艾笑报道：１２月２２日，卫生部长陈敏章代表我国政府，将第七届诸福棠奖和中国卫生奖，分别授予为中国儿童医疗保健事业的发展做出突出贡献的中国关心下一代工作委员会专家委员会和加中儿童健康基金会主席谢华真教授。
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国家教委“两课”教学指导委员会成立
本报讯记者毕全忠报道：国家教委马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）教学指导委员会日前在京成立。
这个指导委员会由３７名学者组成，吴树青、罗国杰任主任。在该委员会的第一次会议上，国家教委副主任、党组书记陈至立对专家们说，委员会当前的首要任务是贯彻十五大精神，研究和落实邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的任务，同时在课程建设、教材建设、师资培训、学科建设等方面开展研究、咨询、评价和指导工作。
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禁毒教育专题片警示青少年：
热爱生命拒绝毒品
本报讯记者温红彦报道：盲目的好奇心理和幼稚的模仿心理，使一些青少年染上了吸毒的恶习。据国家权威部门统计，我国登记在册的吸毒者中，３５岁以下的占８０％，年龄最小的只有１０岁。青少年禁毒教育已迫在眉睫！由国家禁毒委员会和国家教委有关部门联合监制并审定的禁毒教育专题录像片《我们拒绝毒品》，日前出版发行，在青少年学生中引起强烈震撼。
该片是根据国家禁毒委和国家教委要求对大中小学生开展毒品预防教育的通知精神，结合青少年的思想特点精心编制的。该片由高等教育出版社摄制出版，这是高等教育出版社继《中华之剑》之后，推出的又一部面向青少年的禁毒教育片。
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元极医学科研出成果
本报北京１２月２２日讯元极医学科研汇报会日前在人民大会堂举行。中国科学院、中国医学科学院十多名院士和有关专家学者等到会听取汇报。这次汇报会是由中国中医药学会组织的。元极医学源于古老的元极学，已在国内及３０多个国家和地区传播。在汇报会上，武汉、济南、南京等高等院校的教授，介绍了他们对元极医学的研究，他们认为三元能量及三元场对人体生理、心理、免疫、遗传等都具有影响。（陈黄）
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《中国摄影》纪念创刊４０周年
本报讯由毛泽东同志题写刊名，创刊于１９５７年的《中国摄影》杂志至今走过了４０个年头。日前，在京摄影界人士举行纪念《中国摄影》创刊４０周年活动。 （仁泉）
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专栏：编后
贵在探索
有人把师范教育比作学校教育的“母机”，足见其重要性。面向２１世纪，面向基础教育培养高素质的复合型人才，是锦州师范学院办学的出发点。为此，他们大胆探索新型高师教育模式，推出了一系列富有创造性的素质教育新举措，取得了可喜的收获。这里尽管有一些做法还不尽规范，但其积极探索的精神是十分可贵的。
锦州师范学院所进行的改革顺应了２１世纪现代人才素质结构的需要，在实践上体现了配套的育人体系，从为学生设置素质达标要求，到为每人配备素质档案袋和得不到综合素质合格证不准毕业，显示了学院改革的力度和系统性。
讲究措施落实是锦州师范学院改革的另一个特点。他们一旦形成改革思路，便想方设法把观念上的东西变成一种可行的措施，把对学生要求的目标转化成为可测量的项目，这是很不容易的。