第1版(要闻)
专栏：
江泽民在省部级主要领导干部第四期研讨班结业会上强调
深入学习理论正确把握大局加强党的建设
有了理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，贯彻执行党的基本路线才能更加全面和自觉，才会有社会主义现代化事业的成功。领导干部马克思主义理论水平的高低，在很大程度上决定着党的执政水平和领导水平的高低，决定着建设有中国特色社会主义事业的成败
本报北京５月３１日讯中央人民广播电台记者刘振英、新华社记者郑庆东、本报记者何加正报道：中共中央总书记江泽民今天在中南海怀仁堂举行的省部级主要领导干部第四期理论研讨班结业会上发表了重要讲话。他强调指出，我们的改革正在全面深化，建立社会主义市场经济体制的各项工作正在迅速展开，这是深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，提高运用理论武器正确把握大局、妥善解决实际问题的能力的好时机。领导干部越忙，越要带头坚持学习。要带着现实问题学理论，用理论指导解决现实问题，努力在全党造成浓厚的学习理论的空气，造成浓厚的研究解决实际问题的空气。
会议由中共中央政治局常委、书记处书记、中央党校校长胡锦涛主持。中共中央政治局委员、书记处书记丁关根、尉健行，中共中央政治局候补委员、书记处书记温家宝，中共中央书记处书记任建新参加了会议。
中央决定举办的省部级主要领导干部理论研讨班，从去年１０月４日到今年５月３１日，已经按计划办完了四期。先后参加学习的省部级主要领导干部、解放军各大单位主要领导干部和一部分在宣传理论战线担任领导工作的同志共１７５人，其中中央委员、候补中央委员１２１人。办第一期、第三期时，江泽民同志都与研讨班学员一起进行了座谈。第一期结束、第二期开班时，学员们还听了江泽民同志关于认真学习《邓小平文选》第三卷的动员报告。
江泽民今天在讲话中指出，中央为落实用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务，在中央党校举办的四期省部级主要领导干部理论研讨班，各方面反映很好，达到了预期目的。他在充分肯定了几期研讨班的成绩和收获后说，领导干部的学习已经有了一个好的开端，但切不可估计过高，满足现状，停滞不前。要真正实现用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务，我们的认识还要进一步提高，学习还要不断深入，运用理论指导实践还要继续努力，党的各级组织还要做大量艰苦细致的工作。
江泽民强调，党在新时期所处的地位和肩负的历史任务，要求各级干部尤其是领导干部比过去任何时候都要更加重视理论学习，加强理论修养。有了理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，贯彻执行党的基本路线才能更加全面和自觉，才会有社会主义现代化事业的成功。领导干部马克思主义理论水平的高低，在很大程度上决定着党的执政水平和领导水平的高低，决定着建设有中国特色社会主义事业的成败。无论是老干部还是中青年干部，都应当立足全局，面向二十一世纪，以高度的历史责任感和使命感，继续刻苦学习邓小平同志的这个理论，并且带动全党同志长期地、深入地、更有成效地学习，决不能有任何懈怠。
在谈到如何使理论学习不断深入时，江泽民说，前一段中央办的研讨班和各地办的学习班积累了一些经验，其中最重要最值得推广的一条经验，是密切结合新的形势和任务，认真贯彻理论联系实际的方针，坚持学习理论与研究现实问题相结合的方法，发扬学用结合、学以致用的学风。一定要细心研读《邓小平文选》原著，紧紧抓住建设有中国特色社会主义这个主题，围绕党的基本路线这条主线，深刻领会解放思想、实事求是这个精髓，全面把握这个理论的科学体系。同时要深入实际，以党的基本理论和基本路线为指导，运用科学的世界观和方法论认真进行调查研究，针对改革和建设、特别是发展社会主义市场经济中遇到的现实问题，努力寻求正确的答案。
江泽民说，中央提出抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定是全党全国工作的大局，这是在认真分析国际国内形势，深刻研究现实生活中的各种矛盾，广泛听取各方面意见的基础上形成的。它体现了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的要求，反映了我们党十几年来在领导社会主义现代化建设中对客观规律认识上的深化。高级干部都是管大事、管全局的，要很好领会中央的精神，时刻胸怀大局，牢牢把握大局，善于从大局出发思考问题、分析问题和解决问题，不断提高总揽全局的能力，促进经济的持续、快速、健康发展。
关于怎样正确把握全党工作的大局，江泽民提出：第一，要用邓小平同志关于改革、发展、稳定的论述教育广大党员、干部和群众，统一大家的思想。现在学习和宣传邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，要特别注意从理论与实际的结合上学习和宣传有关改革、发展、稳定的辩证思想，教育引导党内外干部和群众自觉维护大局，坚持以发展为目标，以改革为动力，以维护社会政治稳定为前提和条件，使三者有机结合、相互促进。第二，要实事求是地认识和判断当前总的形势。这是把握大局、做好工作的前提。领导者保持头脑清醒，首先对形势的判断要清醒。第三，要积极妥善地解决影响改革、发展、稳定中的突出问题。对于这些问题，要精心研究，抓准症结，区别情况，在深化改革中周密安排，力求一个一个地妥善解决。第四，要坚持党的群众路线，调动各方面的积极性。深化改革、促进发展、保持稳定，是人民群众的根本利益所在，也只有紧紧地依靠人民群众才能够实现。越是关键时刻，越要发挥我们党密切联系群众的优势。只要有了群众的拥护和支持，大局就能得到维护，我们的各项事业就能够搞好。
江泽民强调，建立社会主义市场经济体制，全面深化改革，必须更加重视加强和改善党的领导，加强和改进党的建设，充分发挥党组织和广大党员的作用。放松党的建设、不重视发挥党组织的作用是不对的，把改革开放和现代化建设同党的领导、党的建设割裂开来、对立起来，淡化和削弱党的领导，更是错误的。各级党组织都要坚持党要管党的原则。党要管党，要求全体党员、特别是各级党员领导干部都关心党的建设，党委要带头管党，党委书记要以身作则。在党的建设方面，中央已经作出的部署，包括坚持抓好用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党，搞好党风和廉政建设、坚持不懈地开展反腐败斗争，都要认真贯彻执行。在组织建设上，要加强民主集中制建设，解决这方面的问题，根本的是靠加强制度建设，需要制定新规矩的要制定，制度不够完善的要完善，已有的正确的规则要认真执行。要大力加强党的基层组织建设，建立抓基层党组织建设的责任制，实行分类指导，紧紧结合深化改革、促进发展、保持稳定的工作，锻炼提高党组织的战斗力，切实改变一部分党组织软弱涣散的状况。要坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，努力把各级班子建设成为坚决贯彻党的基本路线、勇于务实创新、密切联系群众、带头廉洁奉公的领导集体。同时要认真做好年轻干部的培养选拔工作，抓紧培养能够跨世纪担当重任的领导人才。
江泽民最后指出，我们党是执政党，省地县各级党委是同级各种组织、各方面工作的领导核心。党委要加强对经济工作和其他各方面工作的领导，同时也要改进领导方法。今年，是我国深化改革、促进发展、保持稳定的关键之年。领导干部责任重大。希望上下一心，紧密团结，兢兢业业，艰苦奋斗，脚踏实地，积极开拓，把我国的改革开放和社会主义现代化建设事业不断推向前进。
在今天的会议上，第四期研讨班学员辽宁省委书记顾金池、宁夏回族自治区主席白立忱、江西省委书记毛致用作了学习汇报发言。中央党校常务副校长汪家镠代表研讨班工作小组作了第一至第四期研讨班工作总结汇报。
参加会议的中央有关部门负责人有曾庆红、吕枫、王维澄、郑必坚、赵宗鼐、逄先知、苏星、龚育之、郑科扬、陈福今等。
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城乡居民菜篮子日渐丰盈
１９９３年与１９８７年相比：肉类总产量增８２．２８％；禽蛋增８６．５５％；奶类增５８．４％；水产增７８％；蔬菜增５０．４％
据新华社北京５月３０日电（记者王言彬）自１９８７年农业部提出并在全国实施“菜篮子”工程以来，我国城乡居民的副食品市场供应数量增加，品质提高，基本上满足了城乡消费者日益增长的需求。
“菜篮子”工程实施７年多来，我国的“菜篮子”产品产量持续、快速增长。
１９９３年全国肉类总产量已达３７８０万吨，比１９８７年增长８２．２８％；禽蛋总产量达１１０１万吨，比１９８７年增长８６．５５％；奶类总产量比１９８７年增长５８．４％；水产品总产量１７８５万吨，比１９８７年增长７８％；蔬菜总产量２．２亿多吨，比上年增长４％，比１９８７年增长５０．４％；水果产量２９８８万吨，比１９８７年增长６０％。
“菜篮子”工程的实施，使我国城乡居民的食品消费水平明显提高。１９９３年与１９８７年相比，我国城乡居民人均占有肉类食品由１８．４公斤增加到３２．１公斤，禽蛋由５．５公斤增加到９．３公斤，奶类由３．５公斤增加到５公斤，水产品由８．８公斤增加到１５．２公斤，蔬菜由１３５．３公斤增加到１８６．７公斤，水果由１５．４公斤增加到２５．４公斤。
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首都举行文艺晚会庆祝“六一”儿童节
新华社北京５月３１日电由文化部、全国妇联、全国少年儿童文化艺术委员会共同举办的庆祝“六一”国际儿童节文艺晚会，今天晚上在中南海怀仁堂举行。彭珮云、王平等领导同志和首都少年儿童一道在欢声笑语中共迎“六一”国际儿童节。
晚会上，来自浙江少儿艺术团、深圳电视艺术中心少儿艺术团、北京市业余少儿京剧代表队、天津市业余少儿京剧代表团的少年儿童演员们表演了《看社戏》、《蛐蛐谣》、《新疆之春》、《小天鹅》、《顶灯》等舞蹈、合唱、京剧、器乐合奏节目，小演员们生动活泼的表演博得全场一阵阵热烈的掌声。晚会在《中国少年先锋队队歌》声中结束。
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中南海的小客人
新华社记者邹爱国本报记者陈维伟
“我们来到了中南海！”——参加全国少年儿童“手拉手”互助活动的２００名孩子，今天下午应中央办公厅、国务院办公厅的邀请，打着鲜艳的队旗，来到向往已久的地方，一张张小脸笑得像绽开的花朵。
在中南海，孩子们看呀，玩呀，说呀，笑呀，开心极了。他们参观了毛主席故居，游览了瀛台。在瀛台，孩子们做游戏、演节目、唱起了欢快的歌曲。
“江爷爷来了！”“李爷爷来了！”站在瀛台桥上的几个孩子首先发现江泽民总书记、李鹏总理向瀛台走来。孩子们欢笑着向江泽民、李鹏拥去。江泽民、李鹏和全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈慕华，国务委员、国务院妇女儿童工作协调委员会主任彭珮云，以及有关部门负责人胡光宝、李树文、黄启璪等同志，高兴地向孩子们招手问好。
两名少先队员走上前来，向江泽民和李鹏献上了心爱的红领巾。望着胸前的红领巾，望着围在身边的一张张笑脸，江泽民高声地说：“孩子们，见到你们真高兴！”李鹏说：“我们也好像变得年轻了！”
在欢乐的人群中，有一个坐轮椅的小女孩，她叫李欢。团中央书记处第一书记李克强向江泽民、李鹏介绍说：“这个女孩患有先天性肌营养不良，她克服重重困难，坚持学习，不仅影响了身边的小伙伴，也令许多外国友人赞叹不已。应外国友人之邀，她在美国时，以自己的顽强不屈的精神，感动得外国人为她升起了中国国旗。”江泽民连声说：“了不起，了不起！”
孩子们围着江泽民、李鹏，争相汇报“手拉手、交朋友”活动的体会。来自百色“希望小学”的黄诚心情格外激动，他和他的同学们是在邓小平同志的资助下才得以重返校园的。他请江爷爷、李爷爷转达他们百色地区孩子们对邓小平爷爷的问候和感谢。
李克强告诉总书记、总理：“手拉手”互助活动是今年年初由共青团中央、全国少工委在少先队组织中倡导的。它倡导每一个少先队员或组织，在力所能及的条件下，扶弱济困，为他人送去一份温暖、一片爱心、一个帮助。
面对一张张稚气的笑脸，江泽民说：“明天就是‘六一’国际儿童节了，我代表党中央、国务院向你们致以节日的祝贺！并通过你们向全国５６个民族的少年儿童致以节日的问候！”
“在少年儿童中开展‘手拉手’互助活动很有意义，它体现的是一种互相关心、助人为乐的社会主义精神，是一种共同进步、共同发展的集体主义精神。这种互助不仅是物质上的互助，更重要的是一种思想感情上的交流，‘手拉手’互助活动是当前全国少先队员正在开展的‘跨世纪中国少年雏鹰行动’中的一项重要活动，是‘跨世纪青年人才工程’的一块基石，希望你们把这项活动长期坚持下去。”
“我看你们都是十来岁的孩子，”江泽民接着说，“到二十一世纪，你们就会成长为祖国各条战线的生力军，是我们国家的主人。希望你们有意识地从各个方面锻炼自己，提高自学、自理、自护、自强、自律的能力，长大后成为国家和人民需要的合格人才。”
李鹏接过话筒说：“明天就是六一儿童节。今天的儿童生活在一个幸福的时代，你们参加‘手拉手’活动，今天来到中南海作客，在全国儿童中是最幸福的。希望你们在社会主义阳光下茁壮成长，德、智、体全面发展，将来成为祖国各个方面的人才。从你们身上，我看到了祖国的希望，我们事业一定有好的接班人。”
热烈的掌声在瀛台又一次响起。孩子们向江泽民、李鹏赠送了精心制作的“手拉手”友情卡，江泽民、李鹏向孩子们回赠了书包。接过礼物，孩子们齐声唱起“找朋友”：“找呀、找呀、找朋友，我们都是好朋友，手拉手、心连心，你是我们的好朋友……”童稚的歌声在中南海久久回荡……
（附图片）
江泽民、李鹏在中南海同小朋友共同欢度“六一”国际儿童节。
新华社记者郭占英摄
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教雏鹰展翅
本报评论员
今天是“六一”国际儿童节，我们向全国的小朋友们致以热烈的祝贺！向为少年儿童的健康成长辛勤奉献的老师、家长及社会各界人士致以崇高的敬意！
在欢庆“六一”国际儿童节的喜庆日子里，江泽民总书记为全国的少先队员题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。”这充分表达了党中央和革命前辈对下一代的殷切希望，也使全国的少先队工作者进一步明确了教育的任务和方向。
中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，亿万人民要实现建立社会主义现代化强国的宏愿，最终决定于数以亿计的德、智、体全面发展的各类专业人才的涌现。在科技日新月异，各种竞争加剧的现代社会中，人们对人才也有了新的认识。人才的德的内涵，不仅包括以坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线为基本要求的政治觉悟，健康的思想意识，良好的道德品格，还有坚强的意志，积极而又丰富的情感，与法律社会规范相一致的自觉行为。智，已不能单纯以拥有知识的程度来衡量，即不仅要有广博的知识，更应具有获得知识和将知识转化为现实生产力的能力。体，不仅是一种体力的概念，更包涵敢拚敢闯的搏击力，坚韧的忍耐力。
然而，现实生活与人们的愿望和要求有明显的差距。在一些青少年学生中，还存在某些突出的弱点和问题，引起全社会的普遍关注。因此，如何按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，培养学生的全面素质，使他们担负起跨世纪的重任，成为一个亟待解决的战略课题。
正是基于这种认识，全国少工委在少先队组织中倡导开展了“五自”活动。“五自”是指自学——养成一种自己学习和获得知识的意识和本领，成为知识的主人；自理——学会自己独立自主地解决日常生活中遇到的困难和问题，具有生活和劳动的基本能力；自护——了解法律、社会规范、生活的常识，能保护自身正当的权益，机智勇敢地处置遇到的困难甚至危险；自强——有进取自信的意识，顽强坚韧的心理，能够战胜困难的勇气和能力；自律——自觉遵守中小学生的行为规范，具有对自己行为的调控和约束能力。
开展“五自”活动是人才培养的基础工程，它符合少年的特点和需求，是他们未来健康成长所必需的。它的直接目的在于帮助少年儿童学会做生活的小主人，提高生活、学习、劳动、创造诸方面的意识和能力。“五自”活动是少年儿童自己的活动，是一种训练式的学习，它的主要方针是实践，在实践中去提高。少年儿童是活动的主体和主人，学校、老师和少先队工作者所要做的更多是引导的工作，铺路搭桥的工作。
我们相信，江泽民总书记的题词，一定会进一步激发少年儿童的参与热情，丰富的想象力，积极的进取心，以及学习和创造的潜能，一定能使“五自”活动丰富多彩，硕果累累。我们真诚地祝愿广大少年儿童从这里起步，练硬翅膀，展翅高飞！
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神州之柱
“六一”儿童节前夕，北京市东晓市小学学生在龙潭湖公园游园时，听周颖老师讲历史故事。苍石摄