第5版(理论)
专栏：用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党笔谈（26）
论社会主义的发展阶段——学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论系列文章之二
吉言
正确认识我国现在所处的历史发展阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题。党的十一届三中全会以后，邓小平同志以无产阶级革命家的远见卓识，依据历史唯物主义的基本原理，立足于中国的特殊国情，准确、鲜明地指出，我国正处于社会主义初级阶段。邓小平同志关于社会主义初级阶段的科学论断，是建设有中国特色社会主义理论得以形成的基本前提和重要内容，是正确制定改革开放和现代化建设的路线、方针、政策的根本依据。
（一）我国正处于社会主义初级阶段
关于社会主义发展阶段问题，马克思主义经典作家有过许多精辟的论述。马克思恩格斯把未来共产主义划分为第一阶段和高级阶段，这种分析是基于在发达资本主义基础上实现社会主义和共产主义而作出的。列宁在领导俄国社会主义革命和建设的实践中，曾特别注意考察经济落后国家社会主义发展道路和发展阶段上表现出的与历史常规不同的特殊性，提出了“初级形式的社会主义”、“不发达的社会主义”等概念，但他并没有准确判断俄国社会主义究竟处于什么发展阶段上。在社会主义制度在一些国家先后建立以后，这些国家的执政党对本国社会主义发展阶段作出的判断，大都犯有把马克思主义结论教条化和把本国社会主义现实理想化的错误。
在中国，从５０年代后期开始，由于对我国社会主义发展阶段认识的失误，导致党的基本路线偏离了经济建设这个中心，社会主义建设进展缓慢。在社会主义现代化建设新时期，我们党从中国国情出发，在总结国内、国际社会主义实践经验教训的基础上，逐步形成了关于社会主义初级阶段的理论。１９８１年６月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》正式提出了“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”的科学论断。１９８２年９月，党的十二大着重从物质文明还不发达和加强精神文明建设的迫切需要两方面来加强对社会主义初级阶段的认识。这表明我们党对社会主义初级阶段的认识，已由一个命题判断向学说体系过渡。１９８４年１０月，党的十二届三中全会提出了商品经济不发达是我国社会主义初级阶段的重要经济特征。１９８７年１０月，党的十三大报告系统地阐述了社会主义初级阶段的基本含义、基本特征、根本任务、指导方针等等。１９９２年秋，党的十四大充分肯定了党的十三大在确立社会主义初级阶段理论上的历史功绩，并把社会主义初级阶段的理论明确纳入建设有中国特色社会主义理论体系之中，成为当代中国的马克思主义——建设有中国特色社会主义理论的重要基石。
在社会主义初级阶段理论的形成过程中，邓小平同志作出了极其卓著的贡献。他多次明确指出，要从社会生产力的高度认识社会主义的本质特征。强调我们要坚持社会主义，但首先必须建设摆脱贫穷的社会主义，现在虽说我们也在搞社会主义，但事实不够格。过去最大的教训就是坚持“以阶级斗争为纲”，忽视发展生产力。产生这一重大失误的原因复杂，但从理论根源上讲，是因为我们对社会主义发展阶段问题的认识发生重大偏差。１９８７年，邓小平同志在谈到即将召开的党的十三大的历史地位时，明确指出：“我们十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国的社会主义又有一个初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，从这个实际来制订规划”。（《邓小平关于建设有中国特色社会主义的论述专题摘编》第２７页）邓小平同志的上述思想，为社会主义初级阶段理论的形成奠定了思想和理论基础。
我们所说的社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义所必然经历的起始阶段，而是专指我国在生产力水平落后，商品经济不发达条件下建设社会主义所必然经历的特定阶段。我国社会主义建设有着自己的历史前提和特殊性，即我国的社会主义社会脱胎于半殖民地半封建社会，生产力水平不仅与社会主义高级阶段所要求的相距甚远，而且还远远落后于发达的资本主义国家，这就决定我们必须经历一个很长的初级阶段去实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现代化。我们想问题，办事情，制定计划，确定方针、政策，都必须从中国的这一基本国情出发。我国正处于社会主义初级阶段的现实，也表明我国社会主义发展走了一条与历史常规不同的道路，它跨越了资本主义充分发展阶段，因此，社会主义初级阶段必须解决因社会形态的历史跳跃而造成的生产力发展过程的历史落差。我们在初级阶段的根本任务就是大力发展社会生产力，增强社会主义的物质基础，实现社会主义的现代化，完成社会主义从不够格到基本够格的历史跨跃。
（二）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇
社会主义初级阶段的基本国情是什么？它有哪些基本特征？邓小平同志讲，中国是一个大国，又是个小国。所谓大国，就是人多，土地面积大；所谓小国，就是中国还是发展中国家，还比较穷。我们是在一个人口多，底子薄，生产落后，商品经济不发达，自然经济、半自然经济占很大比重的国度中搞社会主义的，具体说：
——社会生产力已经有了很大发展，但生产的社会化程度仍然很低，市场还很不完善，同世界发达国家相比仍然处于比较落后的状态。
——社会主义生产关系已经建立并得到发展，但由于封建经济关系的残余和传统体制的影响，使得经济体制还存在着诸多弊端，越来越不适应现代化建设的要求。
——社会主义上层建筑已经确立，社会主义基本政治制度以及与之相适应的社会意识形态已在社会占据主导地位，但民主和法制还有待于发展，社会主义精神文明建设还面临着艰巨的任务。据此，我国社会主义初级阶段，是摆脱贫穷、落后，走向富裕、文明的阶段；是以手工劳动为主的农业国走向现代化的工业国的阶段；是一个由自然经济、半自然经济占很大比重走向商品经济、市场经济高度发达的阶段；是使社会主义民主、法制建设、精神文明建设得以充分发展的阶段。
正是基于对社会主义初级阶段基本国情的清醒认识，我们制定了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线。社会主义初级阶段是一个相当长的、至少上百年的历史过程，因此，必须长期坚持党的基本路线不动摇。邓小平同志在各种场合多次向全党、全国、全世界郑重申明：我们的这一基本路线不会变、不能变、不许变。他说：“我们要向世界说明，我们现在制定的这些方针、政策、战略，谁也变不了。为什么？实践证明它是正确的，改变了，国家要受损失，人民要受损失，所以人民不会赞成。”“要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，关键是坚持‘一个中心、两个基本点’”。“基本路线要管一百年，动摇不得。”（同上，第２９、３６、３７页）实践证明，坚持党的基本路线不动摇是我们事业胜利的根本保证。党的十一届三中全会以来的１４年，不管国际国内发生什么样的变化，我们党始终坚持党的基本路线不动摇，使得这１４年是真正集中力量进行社会主义现代化建设的１４年，是人民生活水平提高最快的１４年。这１４年，开创了历史的新局面，取得了举世瞩目的成就，党赢得了广大人民群众的拥护。能否坚持党的基本路线不动摇，这是一个关系到国家存亡、民族兴衰、人民幸福的大问题。在整个社会主义初级阶段，为了国家的发展和人民的幸福，必须始终高度重视这个问题，丝毫马虎不得。
坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。邓小平同志指出：“我们党在现阶段的政治路线，概括地说，就是一心一意地搞四个现代化。这件事情，任何时候都不要受干扰，必须坚定不移地、一心一意地干下去。”（同上，第５６页）经济发展是社会全面进步的基础，经济建设是我们全部工作的中心，以经济建设为中心是党的基本路线的核心和实质。坚持了经济建设这个中心，也就是从根本上坚持了党的基本路线。
坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放同四项基本原则统一起来。四项基本原则是立国之本，为经济建设和改革开放提供团结稳定的社会环境和强大的政治保证；改革开放是强国之路，为经济建设提供发展动力和外部条件，赋予四项基本原则以新的时代内容。两个基本点相互依存、相互渗透，共同服从和服务于经济建设这个中心。坚持两个基本点的统一，就是为了有效地推进经济建设的发展和社会的全面进步。
（三）要警惕右，但主要是防止“左”
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，重要的一条是解放思想，实事求是，有右反右，有“左”反“左”。不论右还是“左”，都是以主观和客观相分裂，理论和实际相脱离为特征的，在历史上，都曾使革命和建设事业遭受了巨大损失。而社会主义初级阶段理论的确立，为在社会主义建设时期如何避免“左”和右的错误创造了前提。
对现阶段我国社会性质和发展程度进行判断，我国正处于社会主义初级阶段。就社会性质而言，我国社会已经是社会主义社会。中国近代历史反复证明，资产阶级共和国方案和资本主义道路在中国行不通，在中国共产党领导下走社会主义道路，是中国人民为了求得自身解放，推进中国现代化进程的必然选择。所以，我们必须坚持而不能离开社会主义。不承认中国可以不经过资本主义充分发展阶段而走上社会主义道路，是革命发展问题上的机械论，是右倾错误的重要认识根源。就社会发展程度而言，我国生产力发展水平还比较低，商品经济、市场经济还很不发达，社会主义经济制度和政治制度还有很多不完善之处，要把社会主义建立在经济、政治、文化发达的基础上，就必然需要经历一个很长的历史阶段，以为不经过生产力的巨大发展就可以越过社会主义初级阶段，是革命发展问题上的空想论，是“左”倾错误的重要认识根源。可见，明确我国社会还处于社会主义初级阶段，就能清醒地审视我国社会实际，制定正确的路线、方针和政策，采取切实可行的方案和步骤，有效地避免革命发展问题上的机械论和空想论。
在把握“一个中心、两个基本点”的问题上，在党内特别是领导干部中要警惕右，但主要是防止“左”。邓小平同志在深刻洞察“左”的巨大的影响后指出：“现在，有右的东西影响我们，也有‘左’的东西影响我们，但根深蒂固的还是‘左’的东西。”（同上，第４２页）这里所说的右和“左”，是指政治倾向问题。右的表现主要是否定四项基本原则，搞资产阶级自由化，甚至制造政治动乱。“左”的表现主要是否定改革开放，认为和平演变的主要危险来自经济领域，甚至用“阶级斗争为纲”的思想影响和冲击经济建设这个中心。在我们党的历史上，“左”的思想根深蒂固。民主革命２８年，属于全局性“左”的错误就有三次；建国后，从１９５７年起的２０年间，属于全局性的错误也主要是“左”。无论是在民主革命时期还是在社会主义建设时期，“左”的错误都曾给中国的革命和建设造成惨重损失。“右可以葬送社会主义，‘左’也可以葬送社会主义”，这是邓小平同志总结历史经验得出的深刻结论。以史为镜，可以鉴今。从十一届三中全会起，我们党进行了以纠正“左”的错误为主旨的拨乱反正，取得了巨大成效。但“左”是一种根深蒂固的习惯势力，在新的历史条件下往往以各种形式出现，成为全面贯彻党的基本路线，加快改革开放，建设有中国特色社会主义的主要障碍和阻力。邓小平同志告诫全党：“中国要警惕右，但主要是防止‘左’”，是振聋发聩，含蕴深远的。
我国社会主义初级阶段，是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段，是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段。我们要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（中共吉林省委供稿）
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专栏：
树立正确的农村市场经济观念
孙世芳
党的十四大提出了建立社会主义市场经济新体制，发展农村市场经济成为当前我国农村经济工作中的主旋律。这个历史性的转折，实际上是一场从传统农业向现代农业的大转变。
农村信息闭塞，农民文化程度较低，再加上农户生产分散、经济规模狭小，如何引导农民进入市场，与多种多样的社会需求对接是发展农村市场经济的关键和难点所在，也是农村基层组织在新时期的主要任务。
计划经济体制向市场经济体制的转变，关键是观念转变。目前，相当多的农村基层干部农村市场经济观念还未树立起来。主要表现为：一是摸不到市场的脉搏，把农民简单地“推”向市场；二是仍沿袭老一套管理方法来发展市场经济，从而收不到好的效果。产生这两种现象的原因，除了部分基层干部自身素质不高外，有些人对市场经济的片面理解也是主要因素。譬如，有的干部认为发展市场经济就是建市场，甚至不加论证，便匆匆画出地皮、筹措资金，不惜耗用几千万元，圈围百亩耕地，筑建不切实际的市场。热闹的市场落成仪式后不久，市场便萧条、冷清了。这不仅没能把有限的资金用到发展经济的刀刃上，而且加重了农民负担。又如，号召发展“一优两高”农业，仍有些地方不从实际出发，人为地制订高产田、优质田和效益田的亩数。这使农民难于接受，不利于农业生产发展。如此种种现象都违背农村市场经济的发展规律，也是经济转轨时期，旧观念和旧的管理方法在经济实践中的表现。
树立正确的农村市场经济观念，最主要的是要改变过去长期形成的重生产、轻销售，只求数量、不求效益的产品经济观念。从各地实际情况出发，以效益为中心，扬长避短，发展商品经济，以销促产，大力培育市场，促进商品流通；最终形成效益好、产量高、服务优的良性循环。正确的农村市场经济观念是在市场经济活动中得来的，这就需要广大农村基层干部脚踏实地地积极投入发展农村市场经济活动之中，一戒“等”、“靠”思想；二戒做表面文章。只有这样，才能早日树立正确的市场观念，运用市场规律，鼓励引导农民进入市场，造福一方人民。
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专栏：沿海·沿江·沿边地区·改革开放研究征文·
取人之长力求实效
邱安东
改革开放十多年来，沿海地区借助于中央赋予的特殊政策，充分利用了天时地利，使经济有了长足发展。广大的内陆省区，由于众所周知的原因，发展相对缓慢，在这种情况下，把占国土面积９０％以上的内陆省区的经济搞上去，成了制约全国人民实现“小康”目标的关键一环。因此，探讨内陆地区如何借鉴沿海地区改革开放的经验和条件来发展自己，是一个紧迫而又现实的命题。
纵观沿海地区的成功，除了有解放思想、敢于探索这些共同点外（这是基础），各地还一定具有善于扬己之长、走自己之路的特点，绝不会都是一个模式，就是同一地区的企业，也一定会有自己成功的特点。除了“共性”的经验外，必然有自己的经验，在学起来的时候就很难照搬照套，硬要“照葫芦画瓢”，就一定会走进形而上学的死胡同。我们历年在学先进这件事上，不是存在浮光掠影的现象，就是走了生搬硬套的老路。这几年沿海地区接待过不少内陆省市的参观考察团，效果如何就是一个证明。因此，在思想解放的基础上，学沿海地区经验要求实效，就成了内陆地区学沿海地区改革开放经验首先要解决的认识问题。这是一。
其次，改革开放的目的是要解放和发展生产力，因此，在学沿海地区经验时，一定不能脱离这个基本点，要把精力花在如何做好发展生产力这篇大文章上。要学习沿海地区解放和发展生产力的思路，而不是他们的具体方法。要防止跳出了原有的“框框”，又陷入一种新的“框框”。当然，具体方法可以学习，但只能是借鉴，决不可照搬。学到了人家的思路，就可以有自己的创造，如果仅仅学习“方法”，一则不一定与自己的实际情况相符，二则难免为“方法”所囿。学习别人经验的目的，就是要借此激发自己的创造，倘若能举一反三，触类旁通就更好。
第三，学沿海地区经验，一定要和自己的优势结合起来。内陆地区的优势是什么？我认为至少有以下几条：一有人才、二有资源（地下的和地上的）、三有市场（国内市场）。这些是沿海地区所不能比拟的。如何在发挥自己优势的基础上学沿海地区的经验，从而使自己的优势得以充分发挥，这才是学习的“主题”。这里要注意的是，既不能被自己的优势所蒙蔽，以致产生没有什么可学的心理，也不能抛掉自己的优势，纯粹为学习而“学习”。这就规定了学沿海地区经验时，一定要有虚心学习的精神，学人家创造优势的方略，不背包袱。因此，一定要采取“取人之长、补己之短”的学习方法，才能收到事半功倍之效。
第四，按照流行的说法，内陆地区比沿海地区至少落后大约四至六年。为了尽快缩短这种差距，在学习沿海地区经验时，起点应高一些。比如说在发展乡镇企业上，一开始就应和高科技“嫁接”；在农副产品加工方面（这是内陆省市的优势），更应强调把提高附加值放在第一位。只有起点高一些，尽管开头可能有点困难，但只要思想解放、实事求是，往后的发展就会更快、收效也会更大。可以说，起点高一些，是争取较快缩短差距的捷径。
（作者为江西南昌纺织品批发公司干部）
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专栏：沿海·沿江·沿边地区·改革开放研究征文·
长江三角洲在对外开放中存在的制约因素
吴祥钧
资源贫乏、能源紧张。从总体上看，长江三角洲是资源贫乏地区。据国务院农村发展中心研究所的报告，在全国各省市的“人均资源拥有量综合指数”中，上海、江苏、浙江都排在倒数五位之内。其中最突出的是能源紧张。不仅一次能源紧张，电力等二次能源也十分短缺。长江三角洲平均缺电三分之一至二分之一。三角洲内许多地方的议价电和企业自己安装发电机，成本超过计划电价的几倍。目前原材料和能源大约占长江三角洲生产成本的百分之七十，这对出口生产十分不利。
交通运输成为“瓶颈”。长江三角洲的交通虽然较为发达，近年来交通运输的基础设施也有较明显的改善，但是和日益增长的经济发展相比，仍然远远落后于客观需要。如长江三角洲的主要河流除大运河外，大都是东西走向，不利于南北运输。内河航道大部分缺乏维修，呈自然状态，滩多弯多，航道不畅。公路平均车速为每小时三十公里，事故日益增多。最为紧张的是铁路，客货运平均超员百分之三十至百分之五十，有时高达百分之八十至百分之百，沿海南北方向铁路缺少。邮电通讯这几年虽有长足发展，但仍远远落后于经济发展和对外开放的需要。这些对长江三角洲沿海地带的开发和对外开放是个很大的制约因素。
经济结构雷同化现象严重。长江三角洲内各城市，基本都具有“两头在外”的经济特征，但是都不同程度地走着“大而全”、“小而全”，相对独立、自成体系、自我封闭的路子，产业结构、产品结构日益雷同，甚至如同“翻版”。没有形成各具特色、各具模式的优势经济结构。
对外开放缺乏整体实力。在发展外向型经济过程中，长江三角洲内各城市受地方本位利益的影响，各自为战、各搞一套、多头对外、引发“内战”，比如争项目、争资金、争技术、争原料、争出口渠道，造成开放优势的“内耗”；甚至还搞地区优惠政策竞争，以牺牲国家整体利益来换取地方局部利益；搞削价竞销，“肥水流入外人田”；搞抬价哄购，致使外商“坐收渔利”，严重影响了长江三角洲地区对外开放的经济实力。此外，长江三角洲在对外开放、利用外资的“软、硬环境”方面也存在许多有待进一步解决和完善的问题。
（作者为中共江苏省委党校经济学教授）