第3版(政治·法律·社会)
专栏：
“三个没想到”说明了什么
——临沂地区农村社会主义思想教育的调查
沈永社 杨建平 朱英刚 李清泉 蒲淳
１９９０年秋末冬初，当山东省委发出通知，要求在全省农村集中开展一次社会主义思想教育的时候，临沂地区的一些干部群众曾经有过种种疑虑和担忧。然而，３个月后，随着农村社会主义思想教育的展开和深入，在对这次活动进行回顾总结的时候，疑虑和担忧变成了“三个没想到”：“没想到社会主义思想教育会发动得这样广泛深入！没想到农村干部群众接受社会主义思想教育的热情这样高！没想到社会主义思想教育对农村各项工作会产生这样大的推动力！”
临沂地区的农村社会主义思想教育是从去年１１月下旬全面铺开的。随着１９２７０名宣讲队员背着行李进庄入村，近千万农民很快被发动起来，社教成了家喻户晓、街谈巷议的热门话题。３个月里，仅县乡党政负责同志就向群众宣讲近２万次，宣讲队员、先进人物的宣讲和报告更有１０万次之多。群众受教育面达８５％，农村党员、干部受教育面在９５％以上。许多村庄出现了动人场面：病弱的老党员坐着手推车到会，上千名村民在寒风中听课，领导干部和群众即席问答，老农民主动上台忆旧抚今……。许多村庄宣讲队员的住处每天晚上都挤满了人，畅谈到深夜。就连一些平时不大关心政治的人也受到感染和吸引，到会听讲的越来越多。干部们感慨地说：“这样广泛的发动，这样热烈的情景，这样强烈的反响，已经好多年没有见过了！”
临沂地区的社会主义思想教育，调动了农村干部群众的积极性，全面推动了农村的各项工作，收到了比较明显的成效：进一步增强了革命老区干部群众对党的深厚感情，坚定了走社会主义道路的信念；加深了对党的现行政策特别是深化农村改革的理解，双层经营意识和集体主义观念增强了；社会治安和社会风气有所好转，促进了农村社会主义精神文明建设；农村各项工作有了新的起色，一大批过去难以解决的问题得到了解决；加强了以农村党支部为核心的村级组织配套建设，为做好农村工作提供了组织保证；密切了党群、干群关系，促进了机关和干部作风的转变。 当然，目前农村存在的诸多问题，不可能通过一次社教活动完全解决。临沂地区的社教活动也存在不平衡的情况，少数单位重视不够，工作简单粗糙，未能取得预期效果。但从总体上看，临沂地区的社教活动在短短３个月内取得了较为明显的成效。这并非偶然，除了有过去工作的坚实基础和临沂地委对这次社教活动高度重视的原因之外，他们采取了一套行之有效的教育方法：
一、加强领导，明确政策，始终把握思想教育的方向。
开展农村社会主义思想教育面广量大，政策性强，又是多年未曾有过的大动作，没有现成的经验可供借鉴。为了使这项工作深入、健康、扎实、有效地开展起来，临沂地委领导在社教开始前，就在县乡农村进行了深入的调查研究。他们察觉到，当前在农村开展社会主义思想教育必须注意防止三种倾向。一是防止农民产生又要“归大堆”的误解，影响农村稳定；二是防止重蹈过去政治运动中整人的覆辙，干部借机整群众中的“茬子头”，群众借机整干部中的“土皇上”，偏离教育方向；三是防止陷入到清理财务等疑难问题中，削弱宣讲效果。为此，地委做出了三个基本估计：第一，党的十一届三中全会后全区农村发生了深刻变化，农民基本上是满意的，农村改革只是完善的问题，现行政策不能变。第二，全区农村基层干部绝大多数是好的，思想、作风不纯的是少数，必须把广大农村基层干部作为社教的依靠力量。第三，农村中确实存在着财务、政务等多方面的问题，但最紧迫的还是干部群众的思想觉悟问题，必须把思想教育和解决思想问题放在首位。依据这样的基本估计，临沂地委提出了这次社教的指导思想和目的要求，强调以党的基本路线为指导，把巩固农村稳定、深化农村改革、发展农村经济作为社教的出发点。指出这次社教与６０年代的“社教运动”有着本质的区别，必须坚决执行省委提出的“三为主”、“两不整”、“两不变”，即：以思想教育为主、正面教育为主、自我教育为主；既不整干部也不整群众；坚持改革开放的方针不变，党在农村的一系列现行政策不变。不能期望值过高，把所有问题都纳入社教中来解决。对群众反映强烈的问题，能马上解决的马上解决；不能马上解决的，在做好解释工作的前提下，放在集中教育后期，由当地党政组织按正常程序和渠道处理。
二、突出特色，分类指导，牢牢抓住思想教育的重点。
为了使社教活动联系临沂实际，有自己的特色，临沂地委注意了社会主义思想教育和弘扬沂蒙精神的有机结合。社会主义思想教育的目的是提高人们的社会主义觉悟，坚定走社会主义道路的信念，这也正是沂蒙精神在新形势下的延续。因此，地委把社会主义思想教育作为深化弘扬沂蒙精神活动的有力措施，把学习宣传沂蒙精神贯穿于社教活动的每一个阶段，使二者互相促进。一方面通过社教宣讲，加深农民对党对社会主义的感情，并促进其在理性上的提高；另一方面通过树立和宣传弘扬沂蒙精神的先进典型，使社会主义思想教育形象化、具体化。社会主义思想教育和弘扬沂蒙精神的结合，从某种意义上说，就是一种理论和实践的结合。
在这次社教中，临沂地区各级党委在摸清思想、组织、经济状况以及其他突出问题底子的基础上，确定重点，分层次施教。从不同村庄来看，对经济发展较快的村，重点进行改革开放和党的富民政策是他们生活水平提高的根本原因的教育；对经济落后的村，重点教育农民相信社会主义制度是他们脱贫致富的根本保证。从干群关系来看，针对一些党员干部缺乏事业心，重点教育他们树立全心全意为人民服务的观念；针对一些群众在党风问题上的不满情绪，重点教育他们从整体上认识党，自觉接受党的领导。从不同职业来看，对个体户、私营企业主，重点进行党的个体经营的政策教育和遵纪守法教育；对乡镇企业职工，重点进行职工主人翁责任感教育。从不同年龄来看，针对一些老党员、老农民对现行农村政策的疑虑，重点进行家庭联产承包责任制的社会主义性质的教育；针对一部分青年缺乏理想、法制观念淡薄，重点进行理想教育和法制教育。
三、强化宣讲，有的放矢，在解决思想问题上下功夫。
开展农村社会主义思想教育，既要解决思想问题，又要解决实际问题。首要的是解决思想问题。因此，临沂地委把强化宣讲、提高干部群众的思想认识作为社教的中心环节来抓。首先是认真编写宣讲教材。为了使广大农村干部群众全面理解社会主义，临沂地委和各县市十分注意教育的系统性，从社会主义制度的优越性到加强党的领导的重要性，从深化农村改革到自力更生、艰苦奋斗，从民主法制到社会主义道德风尚，从计划生育到资源管理，都纳于宣讲范围。各县市都结合实际情况，把省里编写的宣讲教材具体化，编写出结合本县市实际的教材，有的县还围绕每个专题，编写了一些辅导材料。社教宣讲队员再根据所在乡村的具体情况，穿插一些生动的事例，既不照本宣科，又不就事论事。一位县委书记归纳出搞好宣讲的三点体会：一是拉庄户呱，用生动的语言把大道理讲活；二是摆身边事，结合农村实际把大道理讲实；三是抓住“热点”，把大道理讲透。其次是建立一支有水平的宣讲队伍。临沂地区及所属县市在组织宣讲队时，强调要选派具有一定政策水平和农村工作经验的干部做骨干，领导干部要有一定比例。同时，根据各村存在的具体问题，对口派遣干部。为了提高宣讲队员的认识水平和讲课水平，各县市都对他们进行集中培训，一些乡镇还在宣讲队进村前向他们详细介绍了当地的情况。为了保证宣讲效果，队员们在宣讲前认真备课。费县朱田乡在每个专题开始前，先由县委党校理论教员和有关部门的干部对驻村宣讲队员和乡村干部示范宣讲，然后再由他们回到自己所包的村对村民宣讲。沂南县蒲汪乡在乡党校成立了社教教研中心，宣讲队员集体备课试讲，再选出试讲效果好的同志逐村向群众宣讲。许多同志在宣讲中注意辩证施教，忆旧社会的苦，不联系具体人和事；对比改革前后变化，不全盘否定前三十年；讲用社会主义思想占领农村阵地，不违背党的有关政策；讲党的伟大、光荣、正确，不回避个别干部的腐败行为。县市乡镇主要负责同志带头宣讲，可以直接摸到群众的脉搏，掌握社教情况，激发宣讲队员和农民群众的积极性。
四、形式多样，方法灵活，使思想教育深入人心。
对农民的教育，形式上必须贴近农民，这是保证思想教育实效性的重要环节。临沂地委要求宣讲工作用多种多样的形式、形象生动的事例、通俗的群众语言，使教育内容为受教育者乐于接受。在具体教育形式上他们注意了四个方面：
其一，继承沿用我们党在长期思想政治工作中形成的一些行之有效的方法。如采用回忆对比的方法，请“三老”（老干部、老党员、老农民）讲“三史”（革命斗争史、村史、家史）进行新旧社会对比，说明没有共产党就没有新中国的道理；采用正面灌输的方法，利用广播、录像、宣传栏、黑板报和展览等宣传形式，把科学社会主义理论、建国四十年的建设成就和十年改革的巨大变化，以形象直观的视听形式，灌输给农民，增强了教育的感染力和渗透力；采用典型示范的方法，利用沂蒙老区有光荣的革命传统和大批先进典型的优势，注重列举农民身边的先进典型，形象地说明什么是艰苦创业、无私奉献，社会主义的优越性体现在哪些方面，增强了教育的可信度和说服力。
其二，鼓励和引导农民进行自我教育。一些村庄在集中宣讲之后，按村民小组或党员联系户进行座谈讨论，使农民互相交流、共同提高，防止“听过就完事，水过地皮湿”的现象。许多县乡组织了由先进模范人物组成的农民宣讲团进行巡回宣讲，让农民中的典型现身说法，讲者实在，听者亲切。许多乡村尝试建立村民档案，并配合开展评选“文明户”的活动，提高了农民自我管理、自我教育、自我约束的能力，促进了农村社会主义精神文明建设的深化。
其三，集中教育和分散教育相结合，扩大思想教育的覆盖面。各县乡在社教的过程中，采取措施保证到课率，使受教育的范围“纵到底，横到边”，不留“死角”。有些地方尝试使用了教育义务工的办法。临沂市在抓对流动人员的宣讲时，各乡镇充分发挥职能部门的作用，分行业归口组织实施。由工商所、税务所组织个体工商户，农机、交通管理站组织拖拉机手，医院组织村庄医生集中学习，效果很好。沂南县采取“四补”措施，对老弱病残不能参加集中上课的“床头补”；对在农田水利建设工地劳动的“地头补”；对个别临时外出没有参加学习的“饭后补”；对外出务工经商的“灯下补”，使社教家喻户晓。
其四，用文艺等群众喜闻乐见的形式，使思想教育丰富多采，寓教于乐。地区组织了《暴风骤雨》、《红日》等８５部革命传统影片到各村巡回放映。电视台播放了《九间棚的故事》、《放歌沂蒙》等褒扬先进典型、讴歌沂蒙精神的专题片。各乡村大多成立了文艺宣传队，“乡乡有舞台，村村有歌声”，就地取材，自编自演文艺节目，把社教的内容用通俗的文艺形式表现出来，农民喜欢看，看得懂，记得住，在娱乐中接受了思想教育。
五、“虚”功实做，一抓多促，让思想教育的成果在实际工作中得
以体现。
由于前些年思想政治工作被淡化、“虚”化，许多同志担心这次社教“开会难集中，宣讲空对空”；不少干部也不知道怎样做才能使思想教育收到实效。针对这种情况，临沂地委在全区社会主义思想教育的安排意见中明确提出了“虚实结合”、“一抓四促”的要求。这有两层涵义：一是把思想教育工作做深做透，解决思想认识上的问题，真正通过教育使广大农村干部群众坚定走社会主义道路的决心，对下一步深化农村改革加深理解；二是把思想教育和农村各项具体工作结合起来，通过抓思想教育，促进农业生产和农村经济的发展，促进农村改革的深化，促进村级组织建设，促进党风、民风和社会治安状况的根本好转。虚实结合就不能回避群众反映强烈的干部工作作风和财务等热点问题，但更重要的是多做建设性的工作。为了不影响宣讲，一些乡镇成立了组织整顿、财务清理、社会治安三个班子，专门进村解决这些方面的问题，使宣讲队能够集中精力进行思想教育。一些县、乡在制订社教的验收标准时，对干部群众的受教育面、组织建设的状况、生产发展的规划、为群众办实事以及计划生育、社会治安等方面的效果都提出了量化的要求。各县市乡镇注意把广大农民在社教中激发出来的觉悟和热情，及时引导到经济建设和精神文明建设中去，在宣讲之后相应组织活动，掀起冬季农田水利建设的热潮，开展财务清欠和公物还家，推动计划生育和移风易俗，发扬互助友爱的新风尚，同时在生产、生活上为农民办了一大批好事实事，使农民切实感受到社会主义制度的优越性和集体的温暖。
从临沂地区的经验看，农村社会主义思想教育无论从哪个方面入手，其实际效果都应该在四个方面得以体现：一是“脑子”，就是要解开农民头脑中的思想疙瘩，使他们的社会主义觉悟得到提高；二是“班子”，“给钱给物，不如帮助建个好支部”，党支部建设好了，就可以带领农民坚定地走社会主义道路；三是“路子”，帮助农民找到脱贫致富的路子，调动他们发展生产、壮大集体经济、走共同富裕道路的积极性和自觉性；四是“果子”，农村社会主义思想教育作为一项综合性的建设，其效果应该在两个文明建设中体现出来，促进农村的各项工作。有了这种促进，社教的成果才能巩固得住。
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专栏：
风霜雨雪无阻 炊具干粮自带
称多县法院干部巡回办案
本报讯青海省玉树藏族自治州称多县人民法院坚持派出审判人员常年开展巡回办案。６年来，审判人员骑马行程数万公里，巡回办案２８３件，结合办案开展法制宣传千余次，使受教育的达１．５万多人次，先后被评为省、州法院系统先进集体。
称多县地处青藏高原巴颜喀拉山麓的西南部，位于著名的通天河两岸。群众发生纠纷时，要跑数十里、甚至几百里到县城法院诉讼。为了改变上述状况，１９８５年，一个被群众称之为“马背法庭”的巡回办案组，在称多县草原出现了。骑马巡回办案要克服许多困难。首先要过好“骑马关”、“生活关”。当时多数新进法院的年轻干警不会骑马。同时，按规定不准在当事人家里吃饭，下乡必须自带炊具、干粮，但有些年轻人不仅不会做饭，在露天野地吃饭都不习惯。此外还要过好“气候关”。草原气候瞬息万变。夏秋，电闪雷鸣，风雨交加；冬春，冰封雪盖，寒风刺骨。针对这些问题，院领导采取互相搭配、传帮带等办法，解决了年轻人不会骑马、不会做饭的难题。院领导以身作则，带头到最艰苦、最困难的地区去，用实际行动影响和教育其他同志。
在院领导的精心组织和带动下，全院干警硬是凭着一颗为人民服务的赤诚之心，完成了一个又一个案子的审理任务。一次，民庭庭长才仁文秀和书记员南龙等人在去珍秦乡巡回办案时，恰逢雨天，道路泥泞，衣服、被褥全被雨打湿了。晚上住在一户刚刚盖起房子的人家，里面又湿又冷，几个同志都感冒了，但他们为了工作，仍然带病连夜找证人取证，周围的群众见状都深受感动。
一次，“马背”法庭去清水河乡执行一件赔偿案件的判决时，适逢大雪封路、马匹无法行走，办案人员次程和罗松西然为了不耽误工作，就步行踩雪四五公里，赶至被执行人家中，劝其履行义务。被执行人先是思想不通，后来表示拿不出钱来，愿以十多公斤酥油顶替赔偿费。次程和罗松西然背起酥油顶着凛冽寒风，踩着冰雪，经过四五个小时的跋涉，终于赶到了受害人家里，说明原委，将酥油交给受害人。见到次程和罗松西然如此热心为民，受害人流着眼泪表示感激。
（翟边）
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专栏：
知之愈多 爱之愈深 信之愈坚
武警上海三支队树立党的绝对领导观念
本报讯新华社记者李训舟、本报记者陈维伟报道：今春，武警上海总队三支队开展了一次深刻而生动的思想政治教育，使官兵们进一步树立了党对武警部队绝对领导的观念。
为引导大多出生于六七十年代的基层官兵了解党的历史，学习党的知识，知晓党的功绩，这个支队组织编写了６万字的教材，选编了８０多条革命导师和领袖人物的论述，整理了４０个问题简答和３１条名词解释，并依据教材，系统进行了５个专题的教育。各个中队也积极开动脑筋，充分发挥驻地优势，参观党的“一大”会址、宋庆龄故居，请党内老同志、《红岩》作者及部队先进典型作报告，办学习园地，出墙报板报，演文艺节目，搞知识竞赛等。
教育中，一些中队还引导干部战士从家乡的巨大变化，看党的恩情；从家庭的幸福美满，看党的关怀；从个人的成长进步，看党的培养。十中队战士陈以林１１岁时父亲病逝，留下母子５人，正当全家为今后的生活而犯愁的时候，村党支部出资为他母亲办起了代销点，几个弟弟妹妹长大后又都安排到乡镇企业工作。教育中，陈以林含着热泪说：“生我兄弟姐妹的是父母，养我兄弟姐妹的是党。”
这个支队八中队在市郊的佘山脚下执勤，山顶上有座天主大教堂。教育中，支队组织官兵到张浦村进行社会调查，了解到该村解放前经常闹灾荒，国民党政府不管老百姓死活，村里人贫困无奈。使村民摆脱贫困、逐年过上好日子，是由于解放后有了共产党的好领导。
随着坚持党对武警部队绝对领导观念的增强，三支队的精神风貌、作风、纪律、执勤训练等方面都发生了可喜的变化。干部战士表示要一切服从党组织的安排，站好岗，放好哨，执好勤，把党对武警部队的绝对领导的观念树立在每个指战员的头脑里。
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全军尊重护士蔚然成风
本报讯记者毛磊报道：尊重护士、爱护护士在人民解放军中蔚然成风。１０年来，部队为解决护理人员在学习、工作、生活方面的后顾之忧办了许多实事。
全军现有几百所医院，拥有护士４万多名，其中具有大专以上学历者占４．６５％，中专学历者占９３．９４％。各部队相继开办护理本科、大专班，以及专修夜大、函大教育，已基本形成了大学本科、大专、中专三级教育体系。１０年来，全军护理指挥机构逐步健全，并推行了护理责任制，不仅提高了医疗护理质量，而且增强了护理人员的责任感。
１０年来，军内各级护理专业委员会召开学术会议４０多次，收到论文近４０００篇，１９８６年至１９８９年刊登在全国、全军性护理杂志上的论文共１６４９篇，表明我军护理科研工作取得一定成果。
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专栏：
警民合力 打防并举 常抓不懈
驻马店市综合治理趋向规范
本报讯河南驻马店市认真落实综合治理措施，使前几年居高不下的各类案件的发案率，近两年以３０％的幅度逐年下降，破案率以２０％的幅度逐年上升。
驻马店是全国重点贫困地区之一，群众的法制观念比较淡薄。加之该市位于铁路沿线，周围１０多个县的农村剩余劳力和其他流动人员每天有数万人从这里涌进涌出。仅该市的东风办事处辖区每月的客流量就达３万人，是其常住人口的１０倍之多。面对严峻的治安形势，驻马店市各级党委、政府把综合治理摆上了重要日程，层层建立了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的社会治安领导小组，并以目标责任书的形式，自上而下逐级签约，定人定岗定任务。
这个市公安局积极发挥自身优势，坚持打防并举、以防为主的方针，根据不同季节、不同情况，主动出击，适时开展多种专项斗争。进入冬季高发案季节后，他们集中时间，集中警力，集中一切侦查手段，及时开展由诸警种参加的全方位、多层次的“破案竞赛活动”。
在狠抓严打的同时，这个市公安局还认真强化防范机制，治标与治本互补互促，使综合治理不断向深层次发展。在党、政有关部门配合下，他们在全市建立了一支警民相间的三级治安联防队，对本辖区的社会治安实行既打又防的全方位管理。全市２０个案件易发区全部建立了治安岗亭。目前，一个白天楼院有人管，夜间厂店有人看，重点部位有人守，街头巷尾有人转的治安网络已在该市形成，综合治理的各项措施日趋规范，社会各界的参与意识不断增强，社会治安状况逐步好转。
（晓波 杨力 忠义）
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专栏：
军委拨款为基层添购图书送到部队
本报讯由中央军委拨专款为基层部队配发的第一批７００多册图书，４月２６日上午由解放军文艺出版社、总参政治部文化部的领导送到地处山区的某防化团战士手中。这些书籍中包括革命理论、宣传光荣传统及英雄模范人物、中外文学名著、青年修养、两用人才和生活生理知识方面等。（杨永革 李道明）
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专栏：
武警部队学院庆祝建院１０周年
本报讯４月２４日，中国人民武警部队学院隆重集会，庆祝建院１０周年。国家教委、公安部和武警部队的负责同志到会祝贺。
１０年来，该校已有近２０００名毕业生走上缉私、消防第一线。
（黄金富）
第3版(政治·法律·社会)
专栏：
二炮某门诊部治疗牛皮癣效果明显
本报讯二炮北京南礼士路门诊部有个专门治疗牛皮癣和其他皮肤病的诊室。他们采取中西医结合穴位注射，再辅以外用药的治疗方法，疗效令人欣慰。据统计，近一年来，这个门诊室收治了４００多牛皮癣患者，有效率达９８％，治愈率达８６％。对湿疹、皮炎等皮肤病的治愈率达１００％。
（荣祖）
第3版(政治·法律·社会)
专栏：
驻少林寺某部教育官兵爱军习武
本报讯驻守在河南省少林寺附近的人民解放军某部教育官兵爱军习武。训练场地不够用，他们自己动手平整１５个１５０平方米的乱石滩做训练场地，自做简易训练器材１００多个，坚持每周一次５公里越野，每季度一次军事大比武。
（李得放）
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专栏：思辨篇
干部“四化”是方针 德才兼备是标准
钟文
许多同志反映，有些文章、讲话和文件，把干部“四化”方针说成干部“四化”标准，认为这是不妥当的，希望能提请大家注意。这个意见很对。
干部“四化”，即革命化、年轻化、知识化、专业化，党中央从一开始就是将它作为领导班子和干部队伍建设的方针提出来的。党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》、党的十二大报告和党章、十三大报告、以及中央组织部的有关文件，也都是在这个意义上使用“四化”概念的。正如邓小平同志、陈云同志所说，它“是我们一直要贯彻到底的方针”、“是我们在干部政策上的大方针”。
干部标准，则是考察、评价、选拔干部的具体尺度。“四化”方针与干部标准，两者一为指导方针，一为衡量干部的标准，范畴和涵义不同，不能混为一谈。如果将“四化”方针视为干部标准，并且在实际工作中加以执行，就会出现偏差，以至影响对干部“四化”方针的正确理解和全面贯彻。譬如，“年轻化”，是指领导班子成员应当相对年轻一些，有老、有中、有青，年龄上形成梯次配备。如果把它作为干部标准，那就可能导致选拔干部一味强调年轻，甚至越年轻越好，而把大批不那么年轻但很优秀、现代化建设需要的干部排斥于我们的视野之外。“知识化”和“专业化”，是指领导班子成员应具备一定的文化程度和知识水平，并且要根据所在地区、部门和单位的实际工作的需要，形成合理的专业结构，实行内行领导。如果把它作为干部标准，那就可能导致只讲学历、不看实际工作能力等偏向。前些年少数地方出现的“唯文凭”一类的偏向，就与某些同志认识上的混乱有关。
那么，选拔干部的标准是什么呢？那就是德才兼备。德，是指思想政治素质，主要讲干部应当具有坚定正确的政治方向，忠实执行党的路线方针政策，党性强，作风正派，敢于坚持原则，善于团结同志，密切联系群众，廉洁勤政，有高度的组织纪律性；才，主要指业务能力和组织领导能力等。德才兼备，过去、现在和将来，都是我们党培养和选拔干部的根本标准。我们要在干部“四化”方针的指导下，认真坚持这个标准，选好人，用好人，使干部工作更好地为现代化建设提供组织保证。
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专栏：
山东枣庄市薛城区实验小学校外辅导员、济南军区某分部战士丁文盛正在给少先队员们讲赖宁的故事。
房玉东摄