第8版(每周文摘)
专栏：
发展成人教育刍议
成人教育是整个教育的一个重要组成部分，一般具有投资少、建设快、培养人才多样化而且周期短的优点。发展我国的成人教育事业，是当前亟待解决的大问题。
要发展成人教育，会遇到很多问题，如何解决呢？
多条腿走路，全社会都来管。几年来，我们也做了一些尝试，例如，中央和地方的党政干部学校，工厂企业的业余大学，机关院校的“子弟班”，民主党派兴办的各种学校，农村社队成立的“科普重点户”。如果再调动起各级党、团组织、部队、工会、妇联、国家各部委及其所属单位的积极性，大家都来办成人教育，我国成人教育发展前景是很美好的。
搞好教育立法。加强干部和职工的文化技术考核，制订成人教育法，则成人教育必定会日益受到社会的重视，逐渐为公民所接受。
争取社会帮助，减少受教育者的“后顾之忧”。就目前应受成人教育的人的年龄看来，主要是20—50岁的青年和中年人。这些人一般是工作负担、生活负担、家庭负担最重的人。若不减少他们的后顾之忧，至少会影响他们学习的质量。国家机关人员的精简，工作人员的退休，各级学校学生的毕业分配等，都为成人教育提供了人事来源。把这些人组织起来，办一些社会服务机构，既有利于社会的繁荣，又减轻了中青年人的负担，对成人教育的发展将起推动作用。
（摘自《未来与发展》第四期 程方平文）
第8版(每周文摘)
专栏：
国外军转民的一些做法
把军用技术转移民用，促进经济和社会发展，是当前世界各国都在认真解决的一个重要课题。一些国家军转民的主要做法是：
一、解密。这是军转民的先决条件。美国国防部设立专家组，根据科技发展和武器装备更新换代情况，对保密的军用技术进行分析研究，分期分批宣布“解密”，允许转移民用。
二、交流信息。定期或不定期出版研究报告文摘、技术简介等书刊或报纸，提供可转移民用的技术成果信息。
三、设立技术中介机构，推动军用技术转移民用。这是指专门经营非密级国防科技成果向民用转移的中介机构，主要任务是沟通信息、洽谈技术贸易和签订技术转让合同、资助技术开发应用。
四、高度重视军转民技术开发应用，积极开拓国际技术市场。如波兰在向民用部门转移军用技术的同时，注意向苏联、日本等国转让军转民技术，已将计算机用的液晶显示材料转让日本。
五、鼓励人才交流。这是促进军用技术转民用的一个重要做法。
六、加强领导，制定政策。如美国国防部制定的《国防部民用技术转让条例》，要求陆、海、空三军各实验室设立研究与技术应用处，配备人员，负责军用技术成果的开发利用和转让，各实验室可以将研究与开发经费的0.5％用于技术转让活动。
（摘自8月31日《北京科技报》 刘永恩文）
第8版(每周文摘)
专栏：
中国在海外创办的大学
法国里昂中法大学成立于1921年，它是中国在海外经营的唯一一所大学。
1901年，清政府与英、法、俄、德等8个国家签订的不平等辛丑条约规定，中国向这些国家赔偿白银四亿五千万两。第一次世界大战结束后，在1919年召开的巴黎和会上，中国提出退还庚子赔款的要求。当时中国留法学生李石曾等建议，把退还庚子赔款的半数作为中国政府培养留学生之用，并把退还的赔款用于教育。
这时北京大学校长蔡元培和《苏报》记者吴稚辉等认为干脆用这笔钱在法国办一所中国大学，培养高水平的人才。孙中山当时在广州也表赞同。
中国在法国办学的设想得到里昂市许多人士的大力支持。1921年公开招考第一届学生，在北京和上海各招20名，在广州招100名。限于经费，当时中法大学的规模只相当一个小型中学，起大学预科和法语补习学校的作用。
由于经费无着，中法大学在国内只招生一次。以后几年间，便从在法勤工俭学的青年中招收少数人来填补空额。以后北京、广州不断选派优秀生到里昂进修。人数虽不多，但连绵不断，直到1937年卢沟桥事变止。
从1979年开始，中国留学生又来到里昂学习和进修。经过各方努力，筹集经费，中法大学恢复了活动。
（摘自9月3日《新民晚报》 童培幸文）
第8版(每周文摘)
专栏：
第三次医学革命
随着科学的发展和新技术、新成就的开发利用，医学正进入第三次技术革命。
第一次医学革命是在医疗上运用各种仪器诊断病因和发现致病的病菌、病毒等。第二次医学革命是在此基础上创建的各种治疗疾病的方法。今天，运用生物技术生产的酶和各种蛋白药物正改变着传统的治疗方法，引起第三次医学革命。
这种蛋白药物的生产与以往的药物生产方式完全不同，它是把一种生物（即供体）的遗传基因（即脱氧核糖核酸）分离出来，然后用一种运载工具（即载体）转移到另一种生物的细胞内（即宿主），再用这种细胞进行发酵，生产酶及所需的蛋白药物。例如：把动物产生胰岛素的基因转移至微生物中（大肠杆菌、酵母、枯草杆菌），便可发酵生产胰岛素。今天，这类新药物已在临床中广泛应用，如利用动物细胞人工合成尿激酶，用遗传工程生产出乙型肝炎疫苗、流感疫苗、血吸虫疫苗、虐疾疫苗，对付冠心病的组织纤维蛋白溶酶原激活剂，一些新的抗癌药，如干扰素等。
（摘自《世界知识》第十七期 葛明文）
第8版(每周文摘)
专栏：
尊师重教摭谈
尊师重教，最早见于《礼记·学记》，其中说：“凡学之道严师为难。严师然后道尊，道尊然后民知敬学。”意思是说，在教育问题上，难得的是尊师。只有尊重教师，才能重道，只有重道，才能使人重视学习，重视教育。
尊师重教提出后，关于教师地位问题，荀子在《礼论》中说：“礼有三本，天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。”荀子把天、地、君、师相提并论。他还阐述了教师在国家政治生活中的地位，他说：“国将兴，必贵师而重傅；国将亡，必贱师而轻傅。”由此他得出结论：“有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。”管子在《权修》中称：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”韩愈在《师说》中也说，教师是“传道、授业、解惑”的人，人们都应该自觉尊敬教师，虚心向一切有知识的老师学习。他还告诫人们“无贵无贱，无长无少；道之所存，师之所存也”。他鄙视那种“耻学于师”的愚顽行为，着力宣传了尊师及从师学习的重要性。
由于先哲们的倡导和影响，我国古代学者在学习过程中，极为重视老师的作用和尊重老师。史书上记载着许多脍炙人口的尊师佳话。例如，《文苑英华》上说，汉朝的苏章“负笈求师，不远千里”。《后汉书·李固传》上说，“李固少好学，常步行寻师，不远千里”。宋朝的杨时，为求教于程颐而“程门立雪”，至今仍传为美谈。在古代学者之中，还有不少人是能够破除年龄、地位的界线而虚心从师、尊师的。在我国古代的典籍中，还对尊师作了很多规定。这些都反映了我国尊师重教的传统。
（摘自9月9日《科技日报》 刘殿才文）
第8版(每周文摘)
专栏：
诸葛亮拿的是“羽扇”吗？
从成都武侯祠的塑像到京剧《群英会》的舞台形象，诸葛亮手里总离不开一把羽扇。
但历史上的诸葛亮并不拿这件东西。说他执羽扇，其根据大约可以追溯到晋代裴启的《语林》：
“诸葛武侯与宣皇在渭滨将战，宣皇戎服莅事，使人视武侯——乘素舆，葛巾、毛扇，指麾三军，皆随其进止。宣皇闻而叹曰：‘可谓名士矣！’”在这里，诸葛亮拿的是“毛扇”。毛扇并非羽扇，而是麈尾的别名。麈是一种大鹿。
麈尾约起于汉末。魏正始以降，名士执麈清谈，渐成风气。则诸葛亮以麈尾指挥三军，也正符合当时的风尚。
羽扇是东吴具有浓厚地方特色的工艺品。从《历代帝王图卷》中孙权像仍执麈尾的情况看，它在吴国盛行或稍迟于孙权在位之时。夷陵一战，刘备败亡。纵使此时羽扇已兴，而诸葛亮忽袭用敌国之仪饰，亦不知其将何以自解。
用羽扇多称摇，用麈尾多称挥，因而执麈与操扇的姿势不一样。后人亦称清谈为麈谈。
（摘自《文物天地》 第四期 孙机文）
第8版(每周文摘)
专栏：
技术市场的四大特点
1、组织形式的多样性主要包括以下几种组织形式：①许多省、地（市）、县（区）均已创办了技术市场或技术开发中心。②由各大院校、各科研院所及市、县技术市场组成的技术市场协作网正在建设之中。③科协系统咨询机构的网络单位和分支机构已经建立。④民办科技公司茁壮成长。⑤出现了新型的股份制科研生产联合体。⑥离职工程师（私人）合作开办工业设计所。⑦农村专业技术研究会已发展到72000多个。
2、横向联合的广泛性横向联合的形式有：①地方或企业为主吸收大专院校、科研单位的技术力量参加，联合开发地方经济。②企业为科研单位提供试验基地，联合开发新产品。③科研单位和企业共同入股，组成技术开发为主的技术经济实体。④企业与科研单位建立长期的技术协作关系。⑤多个专业研究所组织的科研服务实体。⑥不同地区之间建立科技协作关系。⑦实行一条龙服务，走技、工、贸相结合的道路。
3、贸易方式的灵活性技术市场上的洽谈内容已从单纯的技术转让发展为技术入股，与企业建立多种形式的联合体；由单项技术转让发展为转让成套技术与工程承包、技术开发；由一般的技术转让发展到专利技术、新兴技术和尖端技术的转让。
4、对外技术的开放性在技术出口的同时，我国将改变技术引进重点，由以生产线和关键设备为主，转为以引进软件技术和必要的关键设备为主；由过去企业单独引进，转为科研、生产单位联合引进；由过去生产使用为主，转为消化吸收为主。
（摘自8月30日《经济学周报》 郭玉华文）
第8版(每周文摘)
专栏：
有趣的动物语言
以前，人们只知道蝙蝠在漆黑的夜晚能飞行自如，寻觅捕食，完全是靠体内发出的超声波。西德动物研究所的专家经过四年的观察，用一部高频录音机把人类听不到的超声录进磁带中，发现蝙蝠的“话语”可分为五大类：攻击音响、自己还击音响、双方消除成见和解音响、抗议音响和联络友谊音响。这些音响奠定了蝙蝠群的行动准则。
美国科学家长期研究大象，得出这样的结论：大象所发出的短暂的兴奋或恐惧的低鸣能感染同类。它们遇到危险时，即使相距很远，也能互相告知。大象还是个相当“爱说闲话”的家伙，它们彼此之间靠“交谈”交际，其声音几乎和人声的可听度一样。
苏联科学院鸟语研究室根据各种鸟语声波振动曲线，和鸟类行为进行对照，编成了一本鸟语词典。有的鸟只会唱一支歌，如美国的白头鸟；而苍头燕雀，能唱四支歌，并表示出不同的意思：母爱、恋歌、求助等。
（摘自9月5日《青年科学报》 陈国良文）
第8版(每周文摘)
专栏：
漫话火车
从火车问世至今已有160个年头。为了使火车这一传统交通工具适合现代社会需要，西方发达国家不惜巨额投资，改造更新铁路设施，利用现代科技成果装备列车。
日本是将现代科技用于铁路的先驱。东京至大阪之间的新干线，全程343英里，行车只需2小时56分，平均时速达106英里，最高可达每小时144英里，列车外型酷似子弹。世界上速度最快的火车行驶在法国的巴黎—里昂铁路线上。早在1971年，法国国营铁路公司建成了世界上第一条亚音速铁路线——列车一般时速为162英里。
英国、联邦德国、瑞典等欧洲国家也都在规划或正在着手进行现代化铁路建设，欲将高技术应用于铁路服务。随着当今世界旅游热的兴起，火车又成为旅游者喜爱的交通工具。
火车这曾为人类现代文明立下汗马功劳的铁马，如今在有的地方也遭到人们的冷遇。但无论如何，火车依然是人类的朋友、助手和工具，特别是在有些国家十分受欢迎，如苏联、印度、中国。这里大部分人自己没有汽车，因此火车是唯一的远程交通工具。今后火车仍将作为人类的挚友与人类共存。
（摘自《世界博览》第九期 王晓宁 张俊译文）
第8版(每周文摘)
专栏：
市民如何看改革与发展
中国科技促进发展研究中心与中国社会调查所合作，进行了一次“改革和发展中的社会心理调查”。这次调查涉及全国42个城市、4244个被访对象，获得了70万个数据信息。下面是这项调查报告的一部分。
生活水平、社会环境是人们最敏感、最关心的问题。从调查结果看，54.2％以上的人认为过去十年中生活水平变好了，有15.8％的人认为是降低和略有降低。在过去几年打破“大锅饭”的过程中，有少部分人不能一下子适应新的政策环境，他们感到生活水平变坏了是可以理解的。另外，这15.8％的人生活水平不一定都真的降低了，其中一部分人之所以感到降低，是攀比心理所造成的感觉，而生活水平真正降低的人中有相当一部分人是因为新生儿的负担所造成的，也有些人（如退休工人）是由于工资水平不变而物价指数上涨造成的。
在接受调查者中有42.5％的人认为今后5年中生活水平将趋向于提高，有15.2％的人认为会趋向于降低。
人们对生活环境的评价，不仅包括生活水平，衣、食、住、行等方面，也包括社会生活环境因素。对现在的生活环境满意程度的调查中，满意（包括较满意）与不满（包括部分不满）约各占总数的1／3，另外1／3的人表示可以和不清楚。
我们的调查提出了对未来中国政治环境发展趋势的估计问题，市民从感觉出发作出判断，得到的结果如下：
不同职业的人们对未来政治环境的估计（％）：职业 悲观 中间 乐观 无选择工人 12.9 14.0 27.8 45.4商业人员 14.5 17.5 26.0 42.1干部 9.5 18.7 45.4 26.4教师 12.1 16.4 30.7 40.7科技人员 10.7 18.1 38.0 33.1个体户 7.6 15.3 37.6 39.5学生 23.6 19.1 23.6 33.3离休人员 6.0 18.0 47.0 29.0其他人员 14.4 16.5 27.9 40.2
在4种选择判断中取“无选择”的人数最多的社群是工人，其次是商业人员、教师、个体户、学生。
除学生中持乐观判断与持悲观判断的人数相等外，其他社群中持乐观判断的人数都大大超过持悲观选择的人数，其中持乐观选择的人数与持悲观选择的人数差值最大的3个社群是：干部、个体户、技术人员。
总的来看，市民从感觉出发对今后5年我国政治环境进行估计的结果表示乐观。
（摘自《瞭望》第三十三期 武欣等文）