第8版()
专栏：
“不留遗产”的联想
李秋生
近年以来，报纸上发表过不少“不留遗产”的事迹报道。党内外的许多老同志，不把可观的遗产留给子女，支援了四化建设，显示了他们闪光的内心世界。
读了这些报道，使我有一点联想，这些老同志不留遗产的目的，当然是为了不给子女留下不思进取的“安乐窝”，但有些子女虽然没有得到大笔金钱，仍可凭借长辈的名誉和声望在社会上谋取私利；有的甚至自恃“根红苗正”，违法乱纪，做出损人格、丧国格、违法乱纪的丑事来。由此看来，似更可引申一下，在不留物质遗产的同时，却要为子女留下“精神遗产”。离休干部、原某军分区司令员陈洛平临终没给子女留下一分钱，但他给子女留下了身上取出的三块弹片，并叮嘱子女：日本鬼子和国民党留在我身上的三块弹片，以后分给你们一人一块留作纪念，看到它就更应该艰苦奋斗，努力工作。这种做法很值得赞扬。
当然，留下“精神遗产”，不仅仅是在弥留之际留下宝贵的嘱咐，更重要的是平时的言传身教。在这方面，我们一些令人敬爱的老革命家堪称楷模。他们不仅重视自身的思想修养，为子女作出好样子，而且在百忙之中严格教育子女。刘少奇同志的一个儿子于五十年代出外留学曾对所学专业不感兴趣，少奇同志曾先后写了三封长信规劝他，终于使他转变了认识。陈毅同志也经常写诗勉励子女“少年莫浪投”。周总理和邓颖超同志自己没有子女，但他们为教育培养侄儿侄女和烈士遗孤花费了许多心血。有些同志总感到工作忙，很少有空来过问子女的思想情况。忙于工作是对的，但培养接班人也是我们的革命任务，也应挂在心头。
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专栏：
桂花
覃琨
我过去对桂花的印象并不深，但今天提起笔来，我却激动地先写下这两个芬芳而又甘甜的字。
12月初，北京已进入严冬，但在儿童活动中心的文艺厅里却温暖如春，这里正在举行全国第一次儿童剧观摩演出的发奖大会。我坐在会场里，说不出是一种什么样的心情，幸福？激动？喜悦还是不安？……。当我看见一个戴着红领巾的小姑娘走上主席台时，我的心忽然平静下来了，我全神贯注地听着这个孩子的讲话。她首先代表首都和全国的孩子们祝贺会演的成功，感谢所有为他们付出了辛勤劳动的艺术园丁们……这时，我看见坐在主席台上的老艺术家们，坐在我周围的同行们的眼睛里，都闪着幸福的泪花。接着她又说了几句孩子们的心里话：我们爱看戏，特别爱看儿童剧，可是现在为我们小朋友演的戏实在太少了，亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，请为我们演出更多更好的儿童剧吧！……孩子们的要求是多么恳切啊！她那充满期望的眼睛使我突然想起了两个月以前，在南昌参加儿童剧观摩演出的时候，我认识的一个小姑娘，一个挺好看的小姑娘……
会演中间的休息日，我们去南昌近郊的青云谱，参观八大山人旧居。那正是中秋时节，青云谱庭院里的桂花香气袭人。在桂花林中，有几个孩子跑来跑去，他们不时地停下来，用好奇的眼光打量着我们这些来访者。其中一个八九岁，长得挺好看的小姑娘向我走来，有些腼腆地问：“阿姨，你是从哪儿来的？”“我是从北京来的”。听到我的话，孩子们一下子都跑到了我身边。我旁边一个同志热情地介绍：“这个阿姨是专门给你们小朋友演戏的，她还演过电影呢。你们看过《报童》吗？”孩子们摇摇头。这个同志又问：“你们看过《奇怪的101》吗？这个戏在电视里放过好多次呢。”孩子们还是摇摇头。我告诉他们，在南昌正在举行儿童剧调演，建议他们到城里去看看。孩子们摇摇头说：“我们去不了。”看见孩子们难过，我心里很不好受，就赶紧打岔说：“你们这里的风景可真美呀，桂花多香啊！”幸好这时负责参观的同志叫我们去看八大山人真迹，我们就匆匆地离开了孩子们……
参观结束了，我们离开青云谱的时候，孩子们正在大门口等着，还是那个长得挺好看的小姑娘，笑眯眯地走到我身边，把她捏在手心里的一小把桂花放在我的手里，小声地对我说：“阿姨，这是我们在桂花林里给你拣的。”孩子们围着我，每个人往我手里放了一点桂花，接着你一言我一语热情地给我讲解：“这种白颜色的叫银桂”、“这种黄颜色的叫金桂”，“那种发红的是丹桂”。……
我看着手里一朵朵不同颜色，但又散发出同一种香气的桂花，感到一阵激动。再凝视着孩子们一双双长得不同，又都流露出同一种神情的眼睛，不知为什么？我捧着桂花的手轻微地颤抖了。我从孩子们充满着爱的眼睛里、充满着信任的眼睛里、充满着期望的眼睛里看见了我自己——一双孩子的眼睛，但两鬓已经开始发白了的儿童剧演员。我忽然意识到：我要更加努力的工作啊！
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专栏：
要理解少年儿童
叶圣陶
就广义说，出版工作也是教育工作，出版少年儿童读物当然也是教育工作。从事教育工作必得严肃认真。我说的严肃认真绝对不是板起脸来说教。最要紧的是深切地理解少年儿童，承认他们象植物一样，是有生命的，是自己能够发展的，自己能够成长的；只要凭种种有效的办法促使他们很好地发展成长，那就是严肃认真。当上海少年儿童出版社三十周年的喜庆日子，我说几句粗浅的话，愿与同志们共勉。一九八二·十二·十六
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专栏：
微山湖上的欢声
张九韶
月夜桨声
月夜，湖上。桨声吱吱呀呀响着，小船歪七扭八地走着。棹船的是个姑娘，苗条的身子微微晃动，乌黑的头发随风飘拂，在朦胧的月色下，真象是个凌波仙子。不过这位凌波仙子此刻还没有取得水上行动的自由。那船儿象一头不肯驯服的小毛驴，左拐右拐，有时又调皮地打着旋儿，费了好大劲儿，还在原地转。
这也难怪，她是自愿刚从城里来湖区当教师的。从陆地到水上，不会划船简直是寸步难行，怎么能不加紧练习呢！
桨儿停止了不合节拍的歌唱，女教师抹了一把脸上的汗水，坐到船头歇息。粗犷的欢笑声和愉快的歌声不时传来，那是实行了生产责任制的渔民们正在夜捕。满湖的渔火在闪耀，在流动，比万家灯火的城市更富有魅力。“西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄……”这是小时候喜爱的一支歌，引起过她对微山湖的无限向往。现在，她就在微山湖的怀抱里，微山湖上却是另一番热闹兴旺的景象。她的心里分享着丰收的喜悦，同时，她的肩上感到沉甸甸的。她忘不了支书对她说的话：“俺们湖里出鱼虾，也出‘睁眼瞎’。湖上流动性大，办学条件差，师资缺乏，儿童入学率相当低。俺们现在是不愁吃，不愁穿，只愁难上文化山啊！”想到这里，女教师心头简直象火烧火燎一样。
桨儿重新唱起来了，节奏还不太均匀，但回旋着青春的活力。桨声和渔民的欢歌笑语交织在一起了。
鸭场书声
校船在县城还没有造好，可孩子上学不能等呀！支书和女教师商量，暂时到队的鸭场去上。
东方刚露出鱼肚白，女教师便驾着小船赶到鸭场。牧鸭老汉也早早起来，把鸭儿鹅儿赶进附近的湖面去觅食。鸭场已被打扫得干干净净的。女教师心头一热，大声对老汉喊道：“大伯，多谢您啦！”
老汉着忙答腔：“谢啥哩，谢啥哩！要谢先要谢你哩！”他几篙撑过来，恭恭敬敬地对女教师说：“先生，我有个孙子今年十三岁啦，头几年送他到外队念书，他就象鱼喝水一样，喝多少漏多少……”
“大伯，我们要在湖区普及小学教育，你孙子年龄大点，也收！”
太阳升起来了，灿烂的霞光给辽阔的湖面镀上了一层金。穿红着绿的渔娃们，棹着小船，一个个象燕子似的掠过水面，飞向鸭场。牧鸭老汉带着孙子也来了。老人哆哆嗦嗦从布袋里掏出几个大鸭蛋：“姑娘，我给你鸭蛋，是想不叫我孙子吃‘鸭蛋’呀！”老汉的话引起一串笑声。
上课了，鸭场上响起一片读书声。这琅琅的读书声震荡着湖天云水，它庄严宣告：湖里人攀登文化山的战斗打响了！
校船歌声
课间休息的时候，女教师带着孩子们在校船顶棚上唱歌。
啊，这艘大校船，是政府拨出专款为发展湖区的教育事业建造的。运来的那天，渔民们象过节似的，敲锣打鼓，燃放鞭炮。从银髯飘胸的老人到几岁的娃娃，都到校船上来参观。看，这船身，油漆得比湖水还蓝；看，这玻璃门窗，耀人眼目；好宽敞的教室哟，一排排桌凳整齐地排列着；还有教师办公室、宿舍和厨房。校船宽阔平展的顶棚，是学生做操游戏的地方。凡是学校应有的，在这里大体都有了。女教师和大家一样，欢喜得直淌热泪。在隆重的交船仪式上，公社党委书记把一朵大红花别在她的胸前，勉励她扎根湖区，为培养人才贡献青春。她呢，说了一句话：要学萍儿水上漂，永在湖区育新苗！
从那以后，渔民流动到哪里捕鱼，大校船就随迁到那里。孩子们上学稳住了，学习成绩不断提高。那个过去老吃“鸭蛋”的牧鸭人的孙子，如今成了学习标兵。湖里人完全把她当作自己的亲人。一天夜里，她被钻到被窝里的一个凉冰冰的东西惊醒了。用手电一照，原来不知是谁送她的一只拴在床腿上的甲鱼，挣脱了绳扣爬上来了……
孩子们簇拥着女教师在船顶篷上唱着歌。一张张红扑扑的小脸，一阵阵愉快的歌声点染着微山湖上的美景。
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专栏：新书架
一本图文并重的好书
——读《生物史图说》
吴德铎
在众多的纪念达尔文逝世一百周年的出版物中，科学出版社出版、北京自然博物馆编著的《生物史图说》是一本值得称道、推荐的书。
我国的出版物，即使科学普及读物，对用来解说内容的图，仍然是用“插图”。这名称说明了它的地位——虽不是可有可无，至少是从属于正文。在科学技术比较发达的国家里，情况似乎不大相同，他们的出版物，尤其是供普及、入门用的知识性读物，图的地位，有时超过本文（指所占的篇幅而言）。我们在介绍一本书时常说它的“图文并茂”，其实这不过是空洞的客套，而在一些科学技术比较先进的国家，科普读物及教科书图文并重已成为普遍存在的事实。在我们大力普及科技知识的今天，这是一个必须重视的问题，重视图的作用，便可收事半功倍之效。因为再生动的描述，也敌不过图的形象化，特别是某些复杂、曲折的科学原理和技术结构，往往费了很大的劲写出来的文字说明，远远不及一幅图那样，可以使读者真的一目了然。
《生物史图说》在这一点上跨出了一大步，基本上达到了图文并重的地步，是深为可喜的。这书共分四篇，第四篇《人类对生物进化的影响》，以大量事实说明，人类在开始时虽然也受进化论的支配，一旦人类掌握了科学技术，便可以“掌握进化规律”和“控制改造生物”，从而影响生物的进化。
生物在不断的进化（当然不是直线的），人类社会又何尝不如此，即以《图说》而论，记忆中，达尔文进化论传来之初，吴稚晖编译过一本《天演（即进化）图说》。姑勿论吴稚晖政治上表现如何，但在那时候，他致力于宣扬进化论，我们仍应予肯定。不过，如将当年吴稚晖编译的《图说》与今天我们所出版的对照一下，二者相差之远，真的不可以道里计。
《生物史图说》的问世，是一个良好的开端。深愿这种内容丰富、图文并重的优秀科普读物，能源源不断地问世。
第8版()
专栏：
礼花，开在坚实的地面
李彤
从我刚刚懂事，
礼花就一年一度在头顶飘洒；
从小学的作文开始，
我就以美好的比喻描绘礼花。
红的钢水，黄的麦浪，
紫的葡萄，白的棉花……
——夜空背景上的美景瞬息明灭，
我们陶醉于烟雾铺开的紫气红霞。
今天，留给天安门广场一片晴朗的
星空，
临近新年的夜晚难道不应当洗尽铅
华？
象大会堂外静候的大型轿车，
象元旦座谈会上温暖的一杯清茶。
今天，缺少的不是五彩缤纷的闪光，
深沉的蓝色象蓝图上缜密的计划。
把点燃礼花的化学能节约下来吧，
现代化建设珍视每一千卡热的代
价——
在夜班井架上点亮一盏灯，
在责任田里催壮一棵芽，
去实验室的烧杯里沸腾，
从冲锋枪口作曳光弹击发！
新局面的奠基礼就这样举行，
在坚实的地面，绽开不消逝的礼花。
当然，天空也不会留下空白，
从坚实的地面，再升起宏伟的火箭
发射塔。
别担心后代不了解焰火吧，
明天，我们一定赠给他们礼炮飞花。
让孩子作文谈初见礼花的观感——
空中的理想怎样由地面的现实转化……
第8版()
专栏：
小学生〔摄影〕 周先铎