1981年7月9日人民日报 第3版
第3版()
专栏：
解决农村小学教育中的新问题
安徽全椒县中心公社实行农业生产责任制后小学教育情况调查
解决流生多的问题
全椒县中心公社共四个大队，有八所小学，１９７９年下半年，全公社适龄儿童９９８人，入学的９５１人。１９８０年上半年，实行了生产责任制，一部分群众要孩子参加辅助劳动，中途流动的学生有９６人，其中女孩８６人，有２４人回家上工，４４人回家放牛，２８人回家带弟妹、做家务。
问题摆到了人们的面前，应该如何解决？公社党委和公社小学辅导区的同志进行调查研究以后，采取了如下措施：
１．实行教师分队包干，配合班主任家访，做家长和学生的思想教育工作。
２．全日制小学实行“三允许”，即允许一些确有实际困难的学生迟到、早退，允许带弟妹上学，允许按程度插班学习。农忙时调整教学时间，方便一部分学生提前回家放牛或做其他家务。
３．举办业余小学，解决一部分不能进全日制小学的儿童读书问题。他们办了七所业余小学，招收了１０２名学生。实行半日制学习，主要上语文、数学两科，教师从超编的民师中选用。
４．发动群众积极送子女上学。学校的教师还登门访问，帮助社员安排子女的读书问题。有的社员家子女多，如坝南队的董万义，有五个小孩，老大、老二在初中读书，原来老三、老四够上读书年龄了，但老五小，要人带，还有一些其他家务事，就没有上学。现在他将这两个孩子送上业余小学，使孩子既能读书，又能料理家务。
广大农民是想让孩子读书的。但我们的工作要从实际出发，承认差别，承认不平衡，采取多种形式，把教育办活。中心公社这样做了，原来停学的９６人，有１８人复了学，剩下的７８人全部上了业余小学，还有２４个原来未上过学的，现在也上了业余小学。全公社适龄儿童入学率上升到９８％。
民办教师报酬问题
中心公社有４８名教师，其中民办教师４２人，占总数８７．５％。这里实行生产责任制，包产到户，社员不再是按工分取酬，而是联产计酬，原来对民办教师实行国家补助加记工分的办法不能适应这一新的情况，公社党委经过几上几下的调查，决定民办教师报酬实行工资制。办法是：
１．根据当地当前的生产、生活水平和教师的业务水平，分为三个等级：一等，每人每月３４．５０元；二等，每人每月３３．５０元；三等，每人每月３２．５０元（均包括国家补助）。
２．每月国家补助部分（包括副食品差价补助）全部发给民师本人，年终分配时，按各个民师的月工资标准计算，不足部分由大队统筹付给。大队与生产队、生产队与各户签订的合同书中，不仅包括各种农作物种植面积、产量、午秋征购数字，还包括上交公积金、公益金、各项提留的数字。秋后，各户按签订的上交提留数字交给生产队，生产队再统一上交给大队。据统计，全公社４２名民师，去年国家补助６，３００元，大队统筹付给１０，４６４元。
由于民办教师的收入有了确切保证，而且根据他们的贡献大小，报酬也有差别。这就调动了民办教师的积极性，有利于他们安下心来教学。
保证教学质量问题
如何保证学校的教学质量，这个公社采取了以下几项措施：
１．规定民办教师本人只包口粮田（一亩左右，解决口粮问题），不承包责任田；大队、生产队一律不准向民办教师摊派劳动任务。这样，便于他们集中精力搞教学。
２．建立考勤制度。各个学校都备有考勤簿。
３．调整放假和业务活动时间。学校考虑到民办教师家里包田等实际情况，大忙之前一段时间，星期日照常上课，大忙时放几天假。使师生既有时间回家帮助家里做些事，又保证了各个学期规定的教学时间。
４．加强教学检查和建立教学质量验收制度。教师要提前备好课，写好教案，学校负责教务的同志要进行检查。每学期结束前，公社统一出题，考试验收，分科记载，评定教师教学成绩。学生成绩提高快的，给予表扬；教学效果不好的，帮助找原因，研究改进措施。对业余小学，公社小学辅导区将各个学生的原有文化程度分人登记，学期结束前，按实际情况出题，考试验收。
这些措施的实行，保证了教学的正常进行。有些学校的教学质量有了提高。
实行农业生产责任制后，有人担心学额巩固不了，民办教师报酬落实不了，教育质量提高不了，而中心公社的事实恰恰作了相反的回答。问题的关键，就在于党委重视，校方积极，措施跟得上，坚持一切从实际出发。
王锦林 刘恒立
（附图片）
全国优秀少先队辅导员、山西省永济县卿头学校教师吕自诚（左一），引导少年儿童开展多种科技活动，既丰富了课堂教学内容，又培养了少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
新华社记者 杨武敏摄
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专栏：工作研究
改进城市环境卫生技术工作
陈铁训
目前，城市环境卫生工作中存在不少问题，我认为，急需解决的有两个问题：
一、迅速配备和有计划地培养环境卫生科技干部。城市环境卫生工作是一个组织性、技术性比较强的专业，在整个工作过程中包含着许多科学技术问题。拿收集废弃物来说，就需要了解在各种不同情况下废弃物的产量、性质，研究合理的收集方法，以及各种收集工具、设备的设计、建造和管理等。拿运输工具来说，就需要了解各种运输工具的构造、性能并确定运输方式，还要研究各种废弃物的无害化处理和利用。其他如街道日常的清扫、冲洗，冬季的除雪、防滑等也都需要有一定的技术。
可是目前全国各个城市环卫部门的专业人员太少了，拿上海、南京两个城市来说，上海市环卫处职工总数二万七千余人，有技术职称的专业干部只有４４人，占职工总数的１．６‰。４４名科技干部中，直接从事环卫科研工作的只有一人，全市人口最集中的黄浦区一千六百多名职工中，竟找不到一个技术员。南京市环卫处职工总数二千二百余人，有技术职称的只有二人，占职工总数不到１‰。有些城市近几年来虽添置了一些机械设备，但由于缺乏技术干部，这些设备不能发挥应有的效能。随着人民生活水平不断提高，城市废弃物还将大大增加，今后如何进行合理的处理和有效的利用，是面临的一个重要课题。我认为，应请人事组织部门从今年的大学、中专毕业生中（特别是中专），挑选一批专业知识对口的
（如医药院校卫生专业，工业院校的土木、机电、化工等专业），分配到各个城市环卫部门工作。另一方面要作长远的计划，请教育部门考虑在有关大专院校增设环境卫生专业，并筹设若干所环境卫生中等专业学校，以加快培养这方面的专业人才。
二、城市环卫机械设备应抓紧定型，有计划地安排专业工厂进行生产。目前国外先进国家大多由机械操作，还有许多设备完善的处理场地，如日本、美国、法国等都有机械化的垃圾处理厂。我国目前还是以人力为主。为减轻工人的劳动强度，改善工作条件，北京、上海、武汉等城市创制了不少机械设备，如各种扫路机、冲水车、真空吸粪车、自动装卸密封垃圾车等等。这些设备经过使用，虽有不少是性能良好的，但缺点也不少，需要继续改进提高。特别是损坏后无统一的配件，维修困难。为了巩固已取得的成果，全国有必要举行一次环卫机械评比鉴定会议，评选出设计完善、性能良好的机械加以定型，然后请国家计划部门安排成批生产。
此外，青岛、广州等城市利用粪便无害化进行沼气发电等先进经验，也应该加以总结推广。
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专栏：
改变中等教育结构单一化
利川县恢复兴办农业中学
坝漆、黄连、水杉之乡——湖北省利川县，改变中等教育结构单一化的状况，根据各地区特点，恢复、兴办坝漆、林业、药材、园艺、农业等中学，受到广大群众欢迎。
“文化大革命”期间，利川县把各种农业中学统统砍光了，不顾自己的办学能力、师资条件，新建了许多普通中学。结果在１９７９年，考上大学、中专和技校的高中毕业生只占考生的８．４％，９０％以上的待业生缺乏专业知识和劳动技能，远远不能满足农村建设的需要。
实践教育了人们：教育部门用百分之百的努力去争取百分之几的升学机会，不符合“四化”的要求，也是人力、物力、财力的严重浪费。这样，利川县决定恢复、兴办农业中学。他们编写了《林业知识》、《利川自然地理》、《药材讲义》、《农业知识》、《坝漆知识》、《果树栽培讲义》等教材，文化课与专业课的比例为七比三，每周劳动半天。各校还建立实验基地，根据专业种植作物，提高学生的文化知识和专业基础知识。
本报记者 刘衡
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专栏：
南京市轻工研究所
为工厂企业解决技术难题
本报讯 南京市轻工研究所坚持为生产服务的方针，集中力量攻克一批与人民生活密切相关的科研项目，受到轻工系统一些工厂企业的欢迎。
这个研究所的科研项目，只要工厂企业急需，就优先安排。南京表壳二厂因为表壳后盖十方模具的强度低，影响生产任务的完成。当表壳二厂求援时，轻工所用新工艺对模具进行了热处理，原来一副模具只能冲几百只表壳，现在能连续冲八千只。
南京轻工所还组织科研人员主动到生产单位
“揽生意”，为工厂企业解决技术难题。遵义锁厂在加工自行车铃盖时，劳动强度大，质量难以保证。轻工所所长和四位科研人员赶到锁厂，连续奋战两个月，只花了几百元，使铃盖加工由手工操作改为单机液压自动操作，解决了锁厂的一大难题。
这个所还把技术力量薄弱的一些单位的技术人员和工人请进所来，进行技术培训。他们还主动为玻璃和灯具厂的技术人员和工人举办了两期有几十人参加的仪表讲座，普及热工仪表的使用和维护知识。
万泉河
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专栏：科技工作者对发展多种经营的建议
发展养蜂 促进农业
中国养蜂学会理事长 马德风
发展养蜂既不消耗粮食，又不占用耕地，是一项投资少、见效快、收益大的农村副业。如在森林或草原上，二三亩地就可以放养一群蜂，一年可产六七十斤蜜，等于额外收入五六十元。一个养蜂专业人员可以放养几十群蜂，每年所获蜂产品的价值一般都在两千元以上，有的甚至一万多元。此外，养蜂带给农、林、牧业的好处，远远超过蜂产品的价值。世界上一些农业先进的国家已经将蜜蜂授粉发展为一项专业。据统计，经过蜜蜂授粉的果树，一般能增产３０—５０％；油菜增产３７％，出油率提高１０％；棉花增产１０％以上；向日葵的产量可以提高３０—６４％。
我国辽宁省旅大地区，有的地方有养万群蜂增产万吨苹果的经验。蜜蜂在农业生产中的作用如此之大，在国外博得“农业之翼”的美称。
我国养蜂历史悠久。建国以来，在周总理、朱德委员长等领导同志的亲切关怀下，养蜂事业发展较快。目前全国有蜜蜂５００万群，为解放初的十倍。蜂蜜收购量也由一千多万斤增加到二亿多斤，由自给不足到可以大量出口。我国土地面积广阔，蜜源植物丰富，所以发展我国养蜂事业的潜力仍然很大。为了进一步发展养蜂，当前还需要解决以下几个问题：
一、要提高养蜂技术，改善经营管理。
养蜂是一项技术性较强的工作，实践证明由于养蜂技术水平高低不同，蜂蜜产量可以相差好几倍。目前我国各地蜂种混杂，不少蜂种品质低劣，产蜜量少。为此要大力推广良种蜂和杂种优势的利用，还要推广养强群、多产蜜的经验。近年来我国的养蜂技术有了较大发展，如输送卵虫法繁殖蜂王等新技术，为加快我国养蜂事业的发展创造了条件。
建议各地认真抓好养蜂人员的技术培训，让他们尽快把新的养蜂技术广泛应用到生产中去。
二、要认真实行优质优价的收购政策，提高商品蜜的质量。
近年来由于没有认真贯彻“按质论价，优质优价”的原则，商业部门收购了不少没有成熟的蜂蜜，达不到出口要求，加工后销售又提高了成本，本来很受群众欢迎的商品成了滞销货。当前提高蜂蜜质量的关键是商业收购部门要加强蜂蜜的收购检验，认真实行“按质论价，优质优价”的原则，用价格政策去调动蜂蜜生产者交售成熟蜜、优质蜜的积极性。此外，还要提倡取单花种蜜、改善包装储运条件，防止器皿污染。
三、还要大力宣传养蜂的好处。
鉴于前述蜜蜂授粉给农作物带来的好处，有些国家已经规定，凡是需要授粉的作物，都要保证有足够的蜂群帮助授粉。为此，许多农业单位与蜂场签订合同，给授粉的蜂队以一定的报酬。但是用蜜蜂传粉作为夺高产这一农业措施，在国内还远没有被人们认识，以致有些地方的农业领导部门，还担心蜜蜂会吃掉农作物的花，引起减产，竟下发文件禁止放蜂。这样的错误不应当再犯了。
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专栏：献身四化的人
善于捕捉童心的人
——记山东省特级小学教师丛日华
在山东威海市鲸园学校小学二年级教室里，丛日华老师正在给学生讲课，忽然，台下一个女学生坐在那里，两腿使劲地紧紧夹着，白皙的小脸上有些红润。丛日华向她打了个手势，小姑娘就急急忙忙地跑了出去，一会儿悄悄地回到了自己的座位上。
这是怎么回事呢？原来这个女孩子急着上厕所，但又不好意思报告，丛老师一看她的表情，就知道了。
丛日华从事低年级教学工作二十二年来，摸透了儿童的心理，总结出很多适合低年级儿童特点的教育方法，曾多次出席省、地、市教育部门召开的经验交流会，被评为山东省少先队优秀辅导员、模范班主任和特级教师。
从孩子爱玩想到的
下课的钟声刚刚敲过，一群群孩子从教室跑了出来。有的玩皮球，有的弹弹子，有的互相追赶戏耍。
喜欢玩耍，这是孩子的天性。丛老师从这里想到了一个问题，能否在孩子玩耍当中适当插进学习呢？一天，她到一个学生家去走访，看到几个孩子正在那里兴致勃勃地玩扑克，她没有批评他们，而是和他们一起玩。她和孩子们边玩、边想，想到汉语拼音字母上来。回家后，她就研究了一副供孩子们玩的字母扑克牌。具体打法是：三、四个孩子一组，每出一张牌，读准上面字母的音后方可放下，读不准的留在手里，先净手者为胜。手里有余牌的，待会读后才能打第二盘。就这样，孩子通过玩耍，巩固了课堂教学内容。
学生吃上了“花花饭”
丛老师在教２０以内加、减法中，发现每节课一开始，学生精神很集中，可是过了１５分钟后，情形就大不一样了：有的交头接耳，有的在玩铅笔。这是为什么呢？她从孩子爱吃花花饭受到了启发。她有一个孩子，在家里总是不太乐意吃饭，可一到托儿所就吃得多了起来。原来她家里做的饭是老一套，吃常了就感到腻味，而托儿所同样是面食，可一天一个样，孩子顿顿饭感到新鲜。丛老师想：儿童好奇心强，持久性差，要使学生聚精会神地听下去，就要不断变换讲课方式。
从此，丛老师改变了过去的教学方法，把２０以内枯燥无味的加、减法算题，制作成各种形式的教具，有数学卡片、棉花实物图、数轴板、小火车，还有信箱、计数器、组数图、电化教学演示板等。尽管使用这些教具练习的内容都是２０以内的加、减法，但由于出现的形式不同，持续的时间最多又不超过一刻钟，适应了儿童的心理特点，学生感到新鲜有趣，注意力集中，学习积极性高。这一学期末，丛老师教的这班学生笔算８０道题，快的只用９分钟，慢的也没超过１５分钟。
故事会恋住了孩子的心
前年秋季，鲸园学校低年级有个留了两次级的“调皮王”，分到丛老师的班上。开始，这个学生还有些拘束，后来就显了原形：调皮、打架，闹得全班不得安宁。丛老师经过细心观察，发现这个学生有爱看小画书、爱讲故事的优点。丛老师就发挥他这一特长，让他当故事员。课余时间，丛老师经常借给他一些描述英雄人物的小画书看，让他看后讲给同学们听。他越讲，兴趣越浓。丛老师开导他：要讲英雄，学英雄，做一个好孩子。“调皮王”逐渐开始有了变化。他模仿故事中人物的一举一动，教室的桌凳坏了，他从自己家里带来工具偷偷地修好；假期乡下教师到鲸园学校集训，他不声不响地天天早晨挑着大桶去送洗脸水。集训半个多月，他送了半个多月的水。老师们深受感动，买了个本子赠给他。这一年，他被评为三好学生。
革命故事教育了“调皮王”，也使丛老师看到了革命故事的作用。她在班内定期召开故事会，把抽象的道理渗进故事里讲，对儿童晓之以理，导之以行。她针对班上有的学生不爱惜文具的缺点，给学生讲了《周总理的睡衣》、《一双鞋》、《弹壳笔》等故事，对学生教育很大，他们不再乱撕本子，毁坏文具了。
通过讲故事，也培养了学生阅读、说话和写话的能力。二年级期末，全班学生都能写出二百多字语句通顺、意思明白的作文。
宁运久
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专栏：科技工作者对发展多种经营的建议
进一步发展养兔生产
河北省张家口农专 任振河
养兔业是畜牧业的一个新兴部门，发展速度相当快。我国出口的冻兔肉，１９８０年达到三万六千多吨，占世界兔肉贸易量的７０％以上。１９７９年出口的兔毛产品为二千六百多吨，占世界兔毛贸易量的９０％左右。
我国的养兔业目前发展很不平衡。养兔的潜力还很大。从商品生产的角度看，主要问题是兔肉产品不能做到均衡供应，收购旺季过分集中。为了进一步发展养兔事业，我提出以下几点建议：
一、发展饲料生产和饲料加工业。一方面，应做好天然饲料的种植、采集、收贮工作。另一方面，从长远观点来看，应该有计划地发展饲料加工业。是否可以这样提：以天然饲料为主，以商品饲料为辅。希望国家投一点资，发展一些饲料加工业。
二、做好家兔品种的调剂供应工作，建立适宜的家兔繁殖系统。过去黑龙江省提倡四级繁育，即农业部属单位或者省、市建立原种场，地区建种兔繁殖场，县一级建立推广站，社队和农户进行商品生产。这样的好处是：保证了供应，同时由于有计划地利用杂交优势，可以不断提高产品的数量和质量。
三、开展兔病研究，推广行之有效的兔病防治经验。现在，兔的死亡率高，不少地方幼兔的死亡率在３０％以上，特别是球虫病对家兔生产的危害极大。应围绕球虫病防治问题开展兔病研究，同时要总结和推广群众的防治经验，争取在较短时间内，使家兔的死亡率降下来。
四、加强养兔生产的领导，建立和健全养兔生产的领导机构和科研组织，搞好家兔的科普工作。不少地方，农业部门基本上不管养兔事业，似乎这只是外贸部门的事。这是不正常的。建议农业行政部门的各级领导机构都要责成专人负责家兔生产，协同外贸部门共同抓好养兔生产。
此外，还需要考虑建立家兔的科学研究机构，系统地开展家兔的科研工作。
第3版()
专栏：
扎赉特旗落实党的蒙医政策
内蒙古扎赉特旗认真落实蒙医政策，调动蒙医的积极性。
这个旗共有医务人员６５６名，其中蒙族医务人员１１０名，占总数的１６．７％。多年来，这些蒙族医务人员为解除牧民的疾苦做了大量工作。但是，在林彪、“四人帮”横行时期，很多老蒙医被打成“牛鬼蛇神”、“民族分裂分子”，把蒙药打入冷宫，使蒙医蒙药遭到了一场浩劫。
粉碎“四人帮”以后，旗委为１０１名蒙医落实了政策，并成立了一所蒙医院，深受群众欢迎。
内蒙古扎赉特旗卫生局 成尔迪
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专栏：
库车县培训民族医务人员
新疆维吾尔自治区库车县认真培训县、社两级少数民族医务人员。从１９７５年到１９８０年底，共开办培训班十期，培训少数民族医务人员四百多人。经过三个月或一年的专业学习，培训人员达到了中等专业水平。不少同志经过刻苦学习，提高了业务水平，初步掌握了普通外科、骨科、五官科、内科、护理等方面的医疗技术，受到各族群众的好评。
依明阿布都热衣木