第6版()
专栏：
教子须及早
方顺景
接班望汝等，及早作划筹。
天地最有情，少年莫浪投。
这是陈毅同志教子的几句诗，是送给下一代的很好礼物。对于真正疼爱子女的父母，尤其一些身为领导干部的父母来说，同样也是一份珍贵的礼物。
能不能继承光大老一代革命家开创的无产阶级革命事业，全在后一代锻炼成长得如何。“接班望汝等”，正是表达了老一代革命家的这种殷切期望。为了实现这种期望，就必须及早抓紧对孩子的教育。因此，“及早作划筹”，就不仅是对下一代的督促，也是对作父母的一种箴言。对于一个人来说，青少年时期德、智、体各方面基础打得如何，不仅关系着他们此后的一生，而且关系着无产阶级革命事业的继承和发展。因此，要教育孩子及早立下革命大志，不要虚度光阴，要一步一个脚印地前进，经过严格的锻炼，成长为无产阶级革命事业的可靠的接班人。毛主席、周总理、朱委员长等老一辈的无产阶级革命家，深知此理，严格要求孩子，经常晓以革命大义；绝大多数干部子女，也确实没有辜负父辈的期望，刻苦学习，奋发向上，成为大有希望的一代新人。
然而，在这方面，我们也是有教训的。有少数干部子女，胸无大志，精神空虚，贪图安逸，追求享受，群众形容他们是：吃小灶，坐小车；派头大，神通广；学问浅，本事小。更有甚者，仗势欺人，违法乱纪，扰乱社会，成了败坏我们事业的“害群之马”，有的受到法律的制裁。这些人何以如此？原因很多，但父母没有及早抓紧教育，自幼对他们娇纵庇护，是一个重要的原因。
有的干部，家庭生活条件优越，孩子的生活已经够舒适的了，但还嫌不够，还在那里千方百计地培养温室里的花朵，供奉唯恐不周。未及成年，就为其筹划舒适的住房，才出“茅庐”，又忙着为他们安排既体面又轻松的工作。而子女也就心安理得，坐享其成，在“安乐窝”中玩物丧志了。有的干部明知孩子行为不端，品德不纯，却视而不见，听而不闻，“小孩子嘛，没有什么”，甚至利用自己的权力和地位，充当子女的“护身符”！于是，他们的子女也就为非作歹，有恃无恐，一步一步地滑下去了。这实在是欲爱之，反害之了。
“有其父必有其子”，这句话说不上是真理。然而，从子女身上，也确实可以反映出父母的某些问题。就拿这些不争气的子女来说吧，它就象一面镜子，映出了某些领导干部不同程度的封建世袭特权思想，父贵子荣，贵贱有别。这些腐朽的观念，同共产党人立志作社会公仆的宗旨完全背道而驰。革命不是为了个人，也不是只为自己的子女，而是为绝大多数人谋利益。某些干部实在应该扪心自问，自己今天究竟是“为谁辛苦为谁忙”？这实在是教子必须先弄明白的一个问题。
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专栏：
用科学武装孩子们的头脑
——介绍复刊后的《我们爱科学》
石工
一九七八年春节前夕，华国锋同志为《我们爱科学》题写了刊头，不久，这个曾经很受欢迎的孩子们的科学伴侣，又出现在我们中间了。
林彪、“四人帮”横行的时期，是不准爱科学的。《我们爱科学》不能出版，转眼就是十年。经历了林彪、“四人帮”推行蒙昩主义所造成的一场浩劫，对于必须用科学来武装下一代的头脑，使他们具有科学的精神，掌握科学的思维方法，有能力并有勇气去反对任何迷信，人们是认识得比较深刻了。复刊后的《我们爱科学》，看来是在努力地去做到这一点。十五年前，老科学家茅以升曾对这个刊物提出“要以革命精神、科学精神贯串全部刊物”的希望，今天已逐步得到实现。高举马列主义、毛泽东思想的旗帜，将唯物辩证法的宣传渗入到科学知识的普及之中，使孩子们不仅获得具体的科学知识，而且得到思想上的武装，已成为《我们爱科学》的一大特色，也是一大进步。
自然界在不断发展，人类对自然界的认识也在不断发展，这是马列主义、毛泽东思想的一条基本原理。在科学中是没有“顶峰”、没有“禁区”的。一八四三年，恩格斯在英国看到一个从澳洲带去的鸭嘴兽的蛋，人家告诉他鸭嘴兽是一种哺乳动物，当时恩格斯还不以为然，他说鸭嘴兽既然生蛋，就一定不是哺乳动物。但是后来他了解到鸭嘴兽虽然下蛋，可是身上长的毛不是鸟类的羽毛，小鸭嘴兽还靠吃乳汁长大，这都是哺乳动物的特征。为此，恩格斯在给朋友的一封信里说：他不得不请鸭嘴兽原谅他的傲慢和无知。《我们爱科学》今年第三期上《从向鸭嘴兽道歉说起》这篇文章，向我们介绍了关于哺乳动物分类的一些复杂情况，也让我们看到了革命导师实事求是的精神。
自然界的情况是复杂的，在科学中，人们已经认识到的规律，常常有它的局限性，在一定条件下是对的，在另一种条件下则不对了。十七世纪时，化学家波义耳提出，在温度不变的条件下，气体的体积与它所受到的压力成反比，这就是著名的波义耳定律；但是随后在实践中发现，并非所有气体，在所有情况下，总是遵守波义耳定律。《波义耳定律错了吗？》
（一九七九年第一期）这篇文章，介绍了波义耳定律的提出和多次发展补充的历史，指出这个定律只是在一定的范围内是真理，至今也还未达到绝对真理。文章用事实告诉读者，在我们认识客观世界的时候，不能把当时看来似乎是完全正确的认识绝对化，还要经过实践的检验，不断发展我们的认识。象这样的文章，对大读者也是很有教育意义的。
科学是人类共同创造的财富，是许多人相继艰苦劳动的成果，不是个别“天才”头脑里的产物。《我们爱科学》告诉小读者，门捷列夫发现元素周期表是在前人的基础上又工作了整整二十年；李四光提出地质力学理论是从小小的?科化石开始的；蒸汽机的发明，经过几个国家的人员，用了几十年时间去探索，瓦特的贡献最大，但并不是他看到蒸汽掀动水壶的盖子，灵感一来，偶然发明的。特别是假如没有门捷列夫，元素周期律会不会发现呢？这个问题提得真好，接着用科学发展的历史事实作出了回答：还是会被发现的。
在《我们爱科学》中，也介绍了大脑的工作，脑子愈用愈灵、愈复杂，勤奋出天才（《脑的探索》，一九七九年第四期），还讲了一个聋哑少年在天文学上作出贡献的故事（《魔星和聋哑少年》，一九七八年第四期）。这些文章，讲的是科学，同时对唯心史观、天才论进行了有力的批判。
《我们爱科学》在介绍一些科学家艰苦奋斗为科学而献身的同时，注意挖掘推动他们去为科学献身的思想动力，纠正了那种把科学家视为呆头呆脑、完全脱离政治的“怪人”这种错误概念，引导青少年走又红又专的道路。
类似这种把思想教育寓于科学知识之中的文章还很多。
《我们爱科学》还有一个特点，就是扎扎实实地给孩子们以科学知识，比较注意打好基础，着重在培养小读者学习科学的兴趣，启发他们对问题的思考及帮助他们掌握正确的学习方法。象“我和化学”就是这方面比较成功之作。“趣味数学”、“动脑筋”等栏目，生动活泼，启发性强，有益于锻练思维能力。特别是还有指导孩子们动手进行科学实验的内容，使他们能在实践中去检验科学原理，象复刊后的第一期，就用“听到了吗？”这个认识声波传送规律的实验，配合“医生之笛”介绍在生产和生活实践中对这个规律的运用，理论密切联系实际，形式别开生面。类似的文章在以后几期还发表了好几篇。从小就提倡动手实验，养成这种习惯和风气，是很必要的。
在复刊后的九期刊物中，写文章的有一百六十余人，其中老作者仅占十分之一，大部分是新作者，其中有中小学教师，也有专门家。这是很值得高兴的事情。这两支队伍如果都动起笔来，将使少儿科技读物创作，无论数量还是质量，都会得到大大提高。
《我们爱科学》也有不足之处，即结合我国社会主义现代化建设中的实际问题不够，对基础知识的介绍仍嫌不足，有些文章还不够生动，个别地方在科学上还不够准确，这些都是应该努力改进的。
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专栏：
春笋
张翅
我的家乡是雷州半岛有名的竹乡。春天一到，漫山遍野都是破土而出的春笋，一株株冒着尖儿，勃勃向上，着实叫人喜爱。记得小时候，小伙伴们一块到村背后的青竹山上放牛，常常每人选择一株春笋，当作自己的化身，看谁长得高长得快。小伙伴们互相勾勾手指头，便绕着春笋边跳边唱：“春笋春笋快快长，一长长到蓝天上……”第二天上山一看，大家都高兴得蹦蹦跳跳：“我长高啦！我长高啦！”……
我一回到久别的家乡，便跑到青竹山上去寻找童年的记忆。不料迎接我的，竟是一场骤然而至的阵雨。我身边没带巴掌大一块可以挡雨的东西，心里着急得紧。突然，飞来一个热情的招呼：“叔叔，快到这儿来呀！”
我意外地高兴起来。可是四下张望，又不见人影儿。“叔叔，快到这儿避一避哪！”我赶忙循着声音往山脚下跑去，猛然瞥见竹丛旁边的土墩上立着一头老黄牛，角上挂着一顶小竹笠，不住地向我点头。我不觉惊奇起来……
“嘻嘻，我在这儿呢。”没想到牛腹底下蹲着个十岁模样的孩子，只穿一条裤衩，却把蓝条子衬衫夹在腋窝底下，迎着我露出两个小虎牙：“这儿背风，雨淋不着呀！”
“噢，你要是不作声，我倒以为走进了童话世界，遇见会说话的老黄牛啦！”我打趣道，逗得他咯咯大笑。
“老黄牛会说话有什么稀奇呀？我家就有个会说话的老黄牛！”孩子认真地说，“真的呢，村里人都管我爷爷叫老黄牛呢。”
我忍不住笑起来。
“叔叔，你别笑嘛。”他撅撅嘴巴儿，争辩道：“我爷爷说的，要响应华主席的号召，实现四个现代化，每个人都得跟老黄牛一样，埋头苦干哪！”
不等我发问，他便自豪地说：“前几天，我还参加了科学大会呢！”
县委前几天召开了全县青少年学科学大会。参加这个大会的许多青少年，有的表示要象陈景润叔叔一样，攀登数学高峰；有的表示要在地质学方面超过李四光爷爷……
我不禁问道：“你呢？”
他朝我眨眨眼睛：“等到二○○○年，你就明白了嘛！”他不肯告诉我，却出人不意地问道：“叔叔，你认识哥白尼吗？”
多么有趣的问题！我只好答道：“我只知道他是世界上一位伟大的天文学家哩。”
这孩子见我答中了，乐得蹦蹦跳。接着，他向我讲起了天文学知识。比如，为什么天空象个大海呀，为什么黑色的云朵是雨的故乡呀……
突然，他“啊哟”一声跳起来。一看，原来山水不知什么时候悄悄爬到土墩上来，把他的裤衩浸了个透湿。
“怎么山水跑到这儿来了？”他瞪大眼睛，使劲地搔着耳朵根，把夹在腋窝底下的蓝条子衬衫“嗖”的塞到我的手上：“叔叔，给我当当保管吧，别让雨淋湿哟！”话音未落，他便倏然消失在雨水模糊的翠竹丛中。
我出神地望着这孩子消失的方向，不意把他的蓝条子衬衫给弄湿了，赶忙抖开一看，里边忽然跳出一本用红领巾包裹着的《天体观测记录》，每一页都画满了各种各样的画图。我被几幅好象电影《孙悟空大闹天宫》里那缥缥缈缈的奇景，深深地吸引住了。及至阵雨过去，夕阳点燃天底的云彩，我才着急起来：这孩子怎么还没回来呢？
幸而，他留下了一行深深的脚印，引领着我穿过葱翠欲滴的竹秧子，沿着山脚寻去，果然看见前边的沟渠里，一个浑身泥水的孩子正在弓着腰，使尽吃奶的劲儿，把一块大石头抱起来。我心里全然明白了。未及开口，他便象一条快活的泥鳅，一蹦蹦到我的面前：“叔叔，这回一滴滴山水，都得乖乖跑到水库里去啦！”
我赞许道：“它们可得谢谢你呢！”
他好象啥也没听见，突然劈头问道：“叔叔，你说，天上也能修水库吗？”
这可把我问住了。为了不至使他失望，我随口答道：“也许行吧！”
不想他倒当真起来，问个没完没了。眼看雾霭四起，我赶忙催他回家。
他却不以为然，歪着脑瓜儿说：“我还有重要任务呢！”
究竟有什么任务这么重要呢？我正纳闷，一转眼，他就跑到山巅上去了。只见他披着一身火红的霞光，手里拿着那本《天体观测记录》，嘴巴儿噙着半截铅笔头，直着脖子朝太阳渐渐隐没的地方眺望。那神情，简直象要把宇宙看穿似的……
望着孩子的身影和漫山遍野拔地而起的春笋，我的思绪猛然动了起来。莫非果然寻到了童年的记忆？或者是跨进了一个新的天地？我们千千万万个孩子，整个中华民族的后一代，今天都在茁壮成长！
漫山遍野的春笋，好象听到了我的心声，一个劲地冒着尖儿，勃勃向上……
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专栏：
化作春泥更护花
冬果
近代电磁学的奠基人、英国杰出的科学家法拉第，在一八六○年已经是六十九岁了。他在这不长的余生中，考虑着自己该赶快完成一个什么事业，以对人类多做一点贡献。
在寒冬的深夜，法拉第面对跳跃的烛焰，想着想着，一直到蜡烛熄灭，还没有想出答案来。于是，他重新拿出一支蜡烛，又把它点燃起来。就在这一瞬间，他看到了答案就在那“灯火阑珊处”——这就是点燃另一支蜡烛，甚至千千万万支蜡烛。
主意一定，法拉第就于当年的圣诞节，在皇家学院的大讲堂里，为少年儿童们举办化学讲座，一连六次以《蜡烛的故事》为题给小朋友们作报告。
法拉第给小朋友们讲怎样制造蜡烛，蜡烛为什么会燃烧，蜡烛燃烧以后到哪儿去……他边讲边实验，以和小朋友们谈心的方式，象剥竹笋一样层层深入地向小听众剖析蜡烛燃烧中的一切科学道理。他的六次讲演都自始至终抓住了每一颗幼稚的心。尽管阶梯形的讲堂里，全坐满了平时难得一刻安静下来的“小鸟”们，但整个会场却是鸦雀无声。法拉第的动人讲演，深深地激起了孩子们爱科学、学科学的热忱。
起初，当英国皇家学院出通告——欢迎小朋友们到我们的大讲堂听法拉第教授的讲演的消息一传出，人们都为之惊奇和疑惑。可是，后来人们才明白：“落红不是无情物”，法拉第教授给小朋友讲演，为的是“化作春泥更护花”！
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专栏：
今年我十岁
西藏扎囊县中学
赵宗宪
爷爷十岁做差役，
寒冬掉进拉萨河。
阿爸十岁当奴隶，
做牛做马腰背驼。
今年我也整十岁，
背着书包去上课。
学写字，学唱歌，
学做游戏开火车。
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专栏：
风筝飞到阿里山
湖北孝感县龙店中学
徐焕云
杨树青，柳树青，
小朋友，放风筝。
风筝风筝多美丽，
就象五彩云。
线儿长，筝儿轻，
牵我手，动我心。
快快飞到阿里山，
山上有亲人。
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专栏：
欢迎
广西灵山县 黎世清
花儿穿红祆，
苗儿披绿袍，
蝴蝶着花衣，
蜜蜂戴金帽，
欢欢喜喜闹嚷嚷，
挤满路旁和山道。
做什么？
解放军叔叔打越寇，
带着捷报和春天回来了。
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专栏：
“妙 妙 妙”
浙江吴兴县 黄晨星
小弟弟，皱眉毛，
对着难题在思考。
一只小花猫，
朝他咪咪叫。
我抱小花猫，
边说边梳毛：
“现在不要响，
弟弟正怕闹，
等把难题做好了，
你再来个“妙妙妙！”
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专栏：
海
河北石家庄 吴珹
海洋深，
海洋大，
海上风光美如画。
鱼成群，
虾结队，
海豹海狗来玩耍。
海参肥，
海蜇大，
海带就象好庄稼。
海底里，
有珊瑚，
珊瑚林里有海花。
海底下，
有石油，
等了千年待开发。
“龙王殿”，
“水晶宫”，
还有许多新童话。
小伙伴，
志气大，
怎么把秘密揭开它？
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专栏：
哥哥
柯玉生
我哥哥，顶呱呱，
开起车来精神大。
拉机器，运棉花，
晴天跑千里，
雨天八百八。
我说好哥哥呀，
把我带上吧！
你渴了，我倒茶，
你流汗，我给擦，
一路上专门按喇叭！
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专栏：
打电话
樊发稼
喂喂喂！
喂喂喂！
我是北京。
我是华盛顿。
的铃铃！
的铃铃！
隔山隔海不隔音，
中美儿童心连心。
申沛农 剪纸
第6版()
专栏：
愉快的夏天〔水粉画〕
李醒滔 梁照堂 张霭维