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专栏：
认真学习 深入批邓
天津市宝坻县小靳庄学校
在批判邓小平、反击右倾翻案风的伟大斗争中，我们全校革命师生在大队党支部的领导下，认真学习毛主席关于阶级斗争和路线斗争的一系列重要指示，集中火力，深入批判邓小平反革命的修正主义路线。通过学习和批判，提高了革命师生的阶级斗争和路线斗争觉悟，推动了学校教育革命和各项工作的开展。我们的做法是：
一、在大队党支部的领导下，紧紧依靠贫下中农。文化大革命以来，我们小靳庄学校的革命师生在大队党支部的领导下，积极参加意识形态领域的革命，与贫下中农一起，批判资产阶级，批判修正主义教育路线，实行开门办学，教育与生产劳动相结合，努力把旧学校改造成为无产阶级专政的工具。教育革命取得可喜的成果，形势大好。
但是，党内最大的不肯改悔的走资派邓小平却大刮右倾翻案风，翻文化大革命的案，算文化大革命的帐，反对教育革命，反对社会主义的新生事物。他用造谣的卑劣手段，恶毒攻击小靳庄的政治夜校，对小靳庄的“十件新事”进行全面否定。在他的鼓动下，教育界刮起了反对教育革命的右倾翻案妖风。他们诬蔑教育革命的大好形势，反对开门办学。在这黑云滚滚的时候，大队党支部书记王作山同志多次来我们学校，和我们一起重温毛主席的《五·七指示》和有关教育革命的论述，一起分析教育革命的形势，使我们认识到，坚持开门办学，走《五·七指示》的光辉道路，同修正主义教育路线对着干，把旧学校改造成为反修防修的阵地，这是学校为巩固无产阶级专政服务，沿着毛主席革命路线胜利前进的必由之路；这是社会主义革命和建设的需要，是历史发展的必然趋势，任何人也阻挡不了。党支部提醒我们：要坚定不移地走《五·七指示》的光辉道路，对歪风要敢顶、敢斗。在大队党支部的关怀和支持下，我们全校师生和小靳庄的广大贫下中农一样，没有被邓小平的反动气焰压倒，没有被教育界的种种奇谈怪论所迷惑，坚持开门办学，坚持教育革命的方向。我们坚信这样做，是执行毛主席的革命路线，不管什么人反对，我们决不动摇。老贫农魏文忠写的诗《贫下中农不信邪》，表达了小靳庄革命人民坚持斗争的信心，我们为这首诗谱了曲，师生放声歌唱，增强了同党内资产阶级作斗争的信心。我们开会热烈歌颂毛主席《五·七指示》的伟大胜利，赞扬“十件新事”的战斗风格，批判否定教育革命及其他社会主义新生事物的种种奇谈怪论，以实际行动回击右倾翻案风。实践使我们深深体会到：在党支部的正确领导下，紧紧依靠贫下中农，才能使我们的学校顶歪风，战恶浪，在反修防修的伟大斗争中发挥战斗作用，成为无产阶级专政的工具。
二、把学习摆在首位，集中火力批邓。反击右倾翻案风的斗争展开以后，大队党支部就明确指出要夺取反击右倾翻案风的胜利，必须把学好毛主席的重要指示放在首位，在斗争中不断加深对反击右倾翻案风斗争的性质、目的和意义的认识。大队党支部还经常派政治夜校辅导员来学校辅导，组织师生参加大队政治夜校学习，参加大队召开的批判会、赛诗会，和贫下中农一起战斗。
为了引导师生深入理解毛主席的重要指示，提高认识，我们着重学习讨论了以下几个问题：
第一，研究民主革命与社会主义革命的历史任务，认识社会主义历史阶段中阶级关系的变化和阶级斗争的特点；明确社会主义社会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾，革命的主要对象是党内的资产阶级。
第二，从党内两条路线斗争的历史和邓小平刮右倾翻案风的罪恶目的，看邓小平一类人物是地主资产阶级的总代表，认识党内走资派的阶级本质，研究党内资产阶级产生的根源、特点和战胜他们的方法。
第三，从社会主义历史阶段中阶级和阶级斗争的规律，分析走资派还在走将是长期存在的历史现象，树立同党内资产阶级长期作战的思想。
为了不断地把批邓引向深入，在斗争中提高师生识别真假马克思主义的能力，我们采取了以教学班为单位，专题学习，专题调查，专题批判，学批结合的方法。我们体会，这样做，能充分发挥教师和学生理论骨干的战斗作用，能够对准目标，击中要害。
三、以阶级斗争为纲，充分发动群众，引导大家深入批邓。反击右倾翻案风的伟大斗争是无产阶级和资产阶级的生死大搏斗，是无产阶级文化大革命的继续和深入。为了把批判邓小平、反击右倾翻案风的斗争不断引向深入，我们在组织教师和理论骨干认真学习毛主席的一系列重要指示，积极投入这场斗争的同时，还通过各种形式引导学生参加这场战斗。
第一，进行社会调查，了解文化大革命的丰功伟绩，揭露邓小平反对文化大革命，复辟资本主义的反动罪行。我们组织师生详细地调查了小靳庄大队文化大革命以来的巨大变化，用事实说明文化大革命是完全必要的，是非常及时的。在调查过程中同学们写出了许多诗歌，歌颂文化大革命的丰硕成果，批判邓小平诬蔑文化大革命的种种谬论。
第二，有目的地开展忆苦活动。比如：学生不知道什么是“还乡团”，我们除加强辅导以外，还请来大队党支部副书记王廷和回忆一九四七年反动派制造的北大洼惨案，控诉反动地主武装“还乡团”屠杀人民，放火烧毁三十二个村庄的血腥罪行，使同学们了解“还乡团”的豺狼本性，增加了对邓小平妄图复辟资本主义的仇恨，更进一步懂得了“翻案不得人心”的道理。
第三，发挥革命文艺的战斗作用。我们学校的学生采用写诗、画画、演文艺节目等各种形式批邓。开展反击右倾翻案风斗争以来，师生排演文艺节目二十多个；创作诗歌八百多首；绘画二百八十多幅；举办十七次赛诗会；办了六期图画展览，做到处处摆战场，大家都批邓。
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专栏：
按照毛主席的指示管好学校
河北威县辛店大队学校贫管会
一九六八年，我们贫下中农遵照毛主席的指示，开始管理学校。几年来的实践使我们认识到，只有坚持以阶级斗争为纲，坚定不移地走五·七道路，才能把学校改造成为无产阶级专政的工具。党内最大的不肯改悔的走资派邓小平指使教育界的走资派散布种种奇谈怪论，妄图篡改教育革命的方向，否定《五·七指示》，为文化大革命前十七年修正主义教育路线翻案，我们绝对不答应。
以阶级斗争为主课
毛主席在《五·七指示》中指出，学生“也要批判资产阶级”。为了把学校管好，我们贫管会反复认真学习毛主席的指示。毛主席为什么对学生提出批判资产阶级的任务？我们从社会主义革命的性质、任务、对象和前途，想到无产阶级革命事业接班人的标准；从十七年修正主义教育路线对学校的统治，想到当前对旧学校的改造。大伙说，在十七年的旧学校里，资产阶级专了无产阶级的政。他们把贫下中农的孩子关在学校里死读书，读了几年，越读越蠢，有的变成了书呆子，有的变成修苗子。这样的学校，只能为资产阶级搞复辟倒退服务。现在，贫下中农管理学校，决不能走那条老路了。我们要按照毛主席的指示办学，把阶级斗争作为一门主课，让学生学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，懂得阶级和阶级斗争，分清什么是马克思主义，什么是修正主义。否则，即使学会十八般武艺，也不能为巩固无产阶级专政服务。
我们管校后，把阶级斗争作为一门主课，定期给学生讲旧社会贫下中农的血泪史和阶级苦。我们注意用具体事实教育学生懂得什么是阶级，什么是阶级斗争，知道谁是我们的敌人，谁是我们的朋友。我们还以社会为课堂，经常组织学生参加现实的阶级斗争。
反击右倾翻案风斗争开始后，我们带领学生积极参加这场斗争，进一步落实毛主席关于学生“也要批判资产阶级”的指示。我们组织革命师生认真学习毛主席关于社会主义时期阶级、阶级矛盾和阶级斗争的论述，学习毛主席的一系列重要指示，使师生明确了反击右倾翻案风斗争的性质和意义，认识到邓小平抛出“三项指示为纲”的修正主义纲领，是要否定以阶级斗争为纲，翻文化大革命的案，算文化大革命的帐，妄图复辟资本主义。天安门广场发生的反革命政治事件，给革命师生上了一堂深刻的阶级斗争教育课。他们进一步认识到，邓小平推行的反革命的修正主义路线集中代表了党内外新老资产阶级的利益。社会主义历史阶段，由于阶级关系的变化，党内出现了资产阶级，出现了走资派，他们是复辟资本主义的主要危险，“走资派还在走”是社会主义社会长期存在的历史现象，因此对走资派的斗争一定要有长期作战的思想准备。
我们深深体会到，只有遵照毛主席的指示，上好阶级斗争这门主课，坚持以阶级斗争为纲，让学生在阶级斗争的大风大浪里锻炼，才能使他们茁壮成长。
与生产劳动相结合
我们还着重组织师生认真学习了毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的教导，深入批判修正主义教育路线。通过学习，广大师生更自觉地发扬“抗大”的光荣传统，自力更生办起了农场、林场和饲养场。师生们边劳动、边学习，教学搞得生动活泼。为了适应农村三大革命运动的需要，学校还办起了农机修配厂、制药厂和米面加工厂。这些场（厂）成了教学、生产、科研三结合的基地。学生在这里炼了思想，长了才干。例如，六年级学生潘登成在饲养场里学会了治疗三十多种猪病，为近百家贫下中农的猪治了病。他所在的这个班，人人都会制作发酵饲料，有百分之八十的学生能治十几种猪仔常见病。学校还办起小兽医站，为附近大队的猪仔进行了普查，为社员治好病猪一百五十多例，有力地促进了养猪事业的发展。校办农场越办越好，去年搞了棉花冷床育苗等科学试验，还搞了地温测报、虫情测报，为农业增产创造了条件。学校办的林场也为生产队提供了三万多棵优种树苗。校办工厂为生产队修配农机具三百多件。贫下中农高兴地说：“这样办学才称我们的心”。
一代新人在成长
我们管校以来，带领革命师生坚定地走毛主席指引的五·七道路，坚持“教育要革命”的方向，培养了一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。几年来，我校先后给农村输送了一百五十二名高初中毕业生。他们回队当农民，有的担任了队干部，有的担任了理论辅导员、农业技术员、电工、赤脚医生、民办教师等等。有五人入了党，八十人入了团。这些毕业生战斗在农业生产第一线，成了农业学大寨运动的一支生力军。例如，刘星泽同学回队后，一九七四年被群众选为生产队队长。他牢记毛主席的教导，在复杂的阶级斗争中心明眼亮。他和广大贫下中农一起深入调查研究，揪出了一个拉拢腐蚀干部的历史反革命分子。初中毕业生谭卫凤，一九七四年回队后，看到队里棉花产量低，就决心搞一块棉花试验田，为棉花高产闯出一条新路。去年，她和几个女青年成立了植棉小组。她们大胆实践，勇于创新，经过八个多月的苦战，五十亩棉花试验田获得了空前未有的好收成。
党内最大的不肯改悔的走资派邓小平否定文化大革命，否定教育革命，要让资产阶级在教育战线重新专无产阶级的政，这是绝对办不到的！我们决心在深入批邓、反击右倾翻案风的大好形势下，乘胜前进，沿着毛主席指引的五·七道路，把无产阶级教育革命进行到底。
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专栏：
说说文化大革命的好处
山东昌乐县尧沟公社薛家村小学贫管组
提起无产阶级文化大革命的好处，我们三天三夜也说不完。可是，党内最大的不肯改悔的走资派邓小平却大刮右倾翻案风，要翻文化大革命的案，算文化大革命的帐。我们贫下中农坚决不答应！
解放前，我们贫下中农不仅在政治经济上受到残酷剥削和压迫，就连学文化的权利也被剥夺了。解放后，在党和毛主席的英明领导下，贫下中农翻了身。我们大队也办起了学校，贫下中农子女第一次得到了上学的机会。但是，刘少奇一类疯狂推行反革命的修正主义路线，在学校搞“智育第一”，“分数挂帅”。他们不用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想培养下一代，学校越办离我们贫下中农的心越远。这样搞了十几年，总共不过培养了百把名学生，毕业的学生大都不安心农村，和贫下中农两个心眼儿，学龄儿童入学率只达百分之四十。当时，我们看在眼里，气在心里，恨不得有那么一天把学校的领导权夺回来，按着毛主席的指示，照着贫下中农的心意，培养教育下一代。
伟大领袖毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命开始了。一九六八年毛主席发出了关于“在农村，则应由工人阶级的最可靠的同盟者——贫下中农管理学校”的重要指示，我们成了学校的主人。我们和全校师生认真学习毛主席《给江西共产主义劳动大学的信》，从中汲取了无穷无尽的精神力量。我们发动群众，自己动手，勤俭建校，不花国家一文钱，使贫下中农的孩子都能有机会入学。到一九七三年，学龄儿童的入学率达到百分之百，就连患瘫病的孩子，我们也想办法让他上了学。孩子家长含着热泪说：“文化大革命前，好腿好脚的孩子，上学也不容易，文化大革命后，瘫儿也能把学上，这都是文化大革命给贫下中农带来的好处呀！”
我们管校后，首先是把坚定正确的政治方向放在第一位。我们带头学习马列和毛主席的书，并且规定部分马列著作和毛主席著作是学生的必读教材，让学生从小就粗知一点马克思主义。我们还经常带学生到现实的阶级斗争风浪中去锻炼，提高他们的阶级斗争、路线斗争觉悟。
在教学上，我们打破了旧框框，把工农兵请进来，登台讲课，教学与三大革命运动的实践紧密结合起来。学生反映，这样的教法，学的活、记得牢、用得上。我们和师生一起还办起了小农场、小工厂、小饲养场，培养学生热爱劳动的习惯，促进了学生的思想革命化。
在短短几年中，学校培养了二百多名学生。他们扎根农村干革命，和我们一起抓阶级斗争，一起为普及大寨县贡献力量。
为了迅速扫除文盲，我们还把学生组织起来，让他们帮助社员识字，和社员一起读马列著作和毛主席著作，一起学习毛主席的重要指示。现在，一百多名社员已摘掉了文盲帽子。要不是文化大革命，贫下中农怎能掌文权？学校怎能培养一代有社会主义觉悟的有文化的劳动者？说一千道一万，文化大革命就是好，好得很！
“翻案不得人心”，反击右倾翻案风大快人心。邓小平代表党内外资产阶级的利益，恶毒攻击文化大革命，我们要坚决和他斗。我们一定要彻底批判邓小平反革命的修正主义路线，为巩固和发展文化大革命的胜利成果而战斗。
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专栏：
我们欢迎开门办学
广西凌云县伶站公社那留、那玉生产队贫下中农
去年，在党的关怀下，我们这个壮、瑶族人民聚居的山村建起了一座小水电站。那时机房建成了，机器运来了，大家非常高兴，对毛主席和党的无微不至的关怀真是感激万分。可是，公社的水电技术员都上水库工地了，没空帮助我们安装机器，怎么办？正当我们左右为难的时候，伶站中学的革命师生来我们这里开门办学。他们一来就同我们一起学习无产阶级专政理论，一起批判修正主义路线。请队里老贫农忆苦思甜，请队干部讲村里两个阶级、两条道路、两条路线的斗争史。他们结合教学，帮我们测量线路、挖坑埋杆、安装机器。老师和学生一天忙到晚，已经够累了，还抽空帮我们挑水、喂猪、打扫卫生，什么活都抢着干。看着这些生龙活虎的革命接班人，我们真是打心眼里高兴。经过师生们九天的努力，水轮机、发电机、碾米机安装好了，并拉了照明线路，安装了五十个灯头。师生们在开门办学中，边学习、边实践，不仅为我们解决了缺少技术员的困难，还使教学活动开展得生气勃勃。这是文化大革命前的旧学校能办到的吗？
可是，党内最大的不肯改悔的走资派邓小平却诬蔑文化大革命的大好形势，否定教育革命新生事物。他的目的是想走回头路，复辟资本主义，让资产阶级知识分子重新统治我们的学校，把学生再关进教室里去读死书，我们坚决反对！邓小平要否定社会主义新生事物，我们坚决和他斗到底！我们满腔热情地支持社会主义新生事物，欢迎有更多的学生到我们这里来开门办学。