第3版()
专栏：
联系实际 学好革命理论
天津第四棉纺织厂党委书记 刘振华
毛主席最近关于理论问题的重要指示，深刻地阐述了马克思主义关于无产阶级专政的理论，指出了当前学习无产阶级专政理论的重要性。我们从学习和实践中体会到：必须刻苦攻读，发扬理论联系实际的革命学风，才能把无产阶级专政理论学懂弄通。
毛主席在党的九届一中全会上指出：“看来，无产阶级文化大革命不搞是不行的，我们这个基础不稳固。据我观察，不讲全体，也不讲绝大多数，恐怕是相当大的一个多数的工厂里头，领导权不在真正的马克思主义者、不在工人群众手里。过去领导工厂的，不是没有好人。有好人，党委书记、副书记、委员，都有好人，支部书记有好人。但是，他是跟着过去刘少奇那种路线走，无非是搞什么物质刺激，利润挂帅，不提倡无产阶级政治，搞什么奖金，等等。”“但是，工厂里确有坏人。”“就是说明革命没有完”。毛主席的这一指示，对我们震动很大。我们反复学习琢磨，为什么我们会跟着刘少奇的修正主义路线走？就拿“物质刺激”这些黑货来说吧，为什么当时我们不能抵制呢？一个重要的原因，是没有认真看书学习，没有真正弄懂无产阶级专政的历史任务，没有认识搞“物质刺激”，就是扩大资产阶级法权，也就是扩大产生新的资产阶级分子的土壤。我们当时分不清什么是马克思主义，什么是修正主义，跟着搞“物质刺激”，正是不自觉地在给这块土壤增添肥料。修正主义就是这样利用我们对马克思主义知之不多的弱点，来浑水摸鱼的。
事实说明，由于我们在理论上搞不清楚，政治上就容易摇摆不定。所以，必须联系阶级斗争、路线斗争的实际，认真学习马列和毛主席关于无产阶级专政的论述，而且要反复学，长期学，坚持不懈，努力争取逐步掌握马克思主义的基本原理，在革命不断深入的情况下，提高识别和抵制修正主义的能力。比如，怎样批判林彪所谓工人阶级“变相受剥削”的反动谬论，它的反动实质何在？我们学习了《哥达纲领批判》，以及马列和毛主席的有关论述，从理论上对分配问题开始有了正确认识。在社会主义社会里，生产资料全民所有制和劳动群众的集体所有制代替了私有制，劳动人民是社会的主人，劳动力不再是商品，根本谈不上什么受剥削。在社会主义社会的总产品中，应该扣除用来补偿消费掉的生产资料部分，扣除用来扩大生产的追加部分，还要扣除必要的社会基金，还要支援世界革命。林彪把工人阶级发扬共产主义精神，批判修正主义的“物质刺激”，诬蔑为“变相受剥削”，这种谬论只不过是老机会主义分子拉萨尔“不折不扣的劳动所得”谬论的翻版。最近，我们学习了无产阶级专政理论，对按劳分配中存在的资产阶级法权有了进一步的认识：在社会主义社会里，资产阶级法权还不可避免地存在着，但我们必须对它加以限制。这样，我们对林彪的“变相受剥削”谬论的反动实质的认识又前进了一步。林彪就是妄图用“变相受剥削”这种谬论，来煽动工人阶级中一小部分受资产阶级法权思想影响较深的人，反对社会主义革命，作为支持他们反对无产阶级专政的一支力量。我们还学习了《伟大的创举》，认识到：为共产主义劳动，还是为金钱劳动？这是两种根本对立的世界观的表现。广大工人群众有极大的社会主义积极性，而林彪一类总想用“物质刺激”等资产阶级思想把他们引入歧途。我们工厂党委的任务就是要用共产主义的思想来教育工人，引导他们自觉地与修正主义路线、资产阶级世界观进行坚决的斗争。这样的学习，使我们的头脑清醒起来。有的同志说：真是“攀登理论山，一步一层楼”。
认真学习马克思主义，是巩固无产阶级专政的需要，是完成历史赋予我们无产阶级伟大使命的需要。马克思说：“这种社会主义就是宣布不断革命，就是无产阶级的阶级专政，这种专政是达到消灭一切阶级差别，达到消灭这些差别所由产生的一切生产关系，达到消灭和这些生产关系相适应的一切社会关系，达到改变由这些社会关系产生出来的一切观念的必然的过渡阶段。”无产阶级要解放全人类，最后解放自己，要达到马克思所说的消灭四个“一切”，必须经历长期艰巨而又激烈的阶级斗争。在这场伟大的斗争中，我们将会遇到大量过去没有遇到过的新问题、新矛盾，只有认真学习革命理论，真正学懂弄通马克思主义关于无产阶级专政的理论，才能适应阶级斗争新形势的需要。不然，尽管我们主观愿望是想坚持无产阶级专政下的继续革命，实际上也还是要掉队的。
我们要遵照毛主席关于“要多看点马列主义的书”的教导，学懂弄通马克思主义关于无产阶级专政的理论，抓革命，促生产，夺取社会主义革命和社会主义建设的新胜利！
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专栏：
四平联合收割机厂党委注意联系实际学习理论
坚持企业的社会主义方向
新华社长春一九七五年四月二十二日电 吉林四平联合收割机厂党委注意联系本单位两个阶级、两条路线斗争的实际学习马克思主义关于无产阶级专政的理论，收到了较好的效果。
四平联合收割机厂是我国专门生产大型自走式谷物联合收割机的重点企业之一。无产阶级文化大革命前，这个厂由于受刘少奇的“生产第一”、“利润挂帅”等修正主义路线的影响，片面追求利润，不积极生产国家安排的农业机械，而去生产利润比较高、制造周期短的其他产品，使工厂离开了正确的方向。经过无产阶级文化大革命，厂党委提高了执行毛主席无产阶级革命路线的自觉性，他们深入开展阶级斗争和两条路线斗争，端正了企业的社会主义方向，使生产得到了迅速发展。一九七三年，这个厂的大型自走式谷物联合收割机的产量比一九六六年增长九倍，去年又比一九七三年增长百分之二十。厂党委在学习无产阶级专政理论的过程中，回顾工厂文化大革命前后的历程，深刻体会到，全民所有制的企业尽管计划由国家制订，产品由国家分配，利润向国家上缴，但仍然存在着执行什么路线，坚持什么方向、道路的问题。因此，一定要学好弄懂无产阶级专政的理论，从理论上分清什么是马克思主义，什么是修正主义，什么是社会主义，什么是资本主义。这样，才能坚定地执行毛主席的革命路线，坚持企业的社会主义方向。
这个厂党委领导成员在学习中，还联系实际讨论了应该如何对待资产阶级法权的问题。有的同志说，过去由于对这个问题没有从理论上搞清楚，往往把错误的东西当作正确的东西来提倡。例如我们就曾把“物质刺激”当作调动群众积极性的正当手段，结果腐蚀了职工，影响了工人队伍的团结。文化大革命中，批判了刘少奇、林彪的修正主义路线，对“物质刺激”的危害性有了一些认识，但由于没有从理论上搞清楚，每遇到生产任务紧张的时候，又总想用“物质刺激”来调动群众的积极性。这次，他们通过学习毛主席关于理论问题的指示和马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级专政的部分论述，从理论上弄清了在企业中搞“物质刺激”，实际上是扩大了资产阶级法权，而资产阶级法权必须在无产阶级专政下加以限制的道理，从而增强了抵制“物质刺激”等修正主义黑货的自觉性。
四平联合收割机厂党委领导成员还联系自己世界观的改造，加深理解学好无产阶级专政理论的意义。他们认识到，领导干部只有认真看书学习，努力改造世界观，才能和广大工人群众一起掌握好企业的领导权，按照毛主席的革命路线办好社会主义企业。为此，他们要求党委成员都能做到带头看书学习，自觉执行学习制度，努力学好无产阶级专政的理论；以普通劳动者的身分，坚持参加集体生产劳动；并规定党委必须经常开门整风，虚心接受群众的监督和批评，使党委成员都能发扬党的艰苦奋斗的优良传统，自觉抵制资产阶级思想的侵蚀，坚持无产阶级专政下的继续革命。
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专栏：
党的干部要永远做人民的勤务员
沈阳松陵机械厂工人理论组 辽宁大学写作组
马克思在《法兰西内战》一书中说：“权力的合理职能应该……交给社会的负责的公仆”。恩格斯在为《法兰西内战》一书写的一八九一年单行本导言中指出，必须“防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人”。最近，我们学了毛主席关于理论问题的重要指示，重温无产阶级革命导师这些教导，感到十分亲切，很有启发。
党的干部尤其是领导干部做社会公仆，这是由无产阶级政党的性质所决定的。马克思和恩格斯说的“社会公仆”，就是毛主席所说的“人民的勤务员”，这只有共产党的干部才能做到。因为，无产阶级政党代表着无产阶级和广大劳动人民的根本利益，它的目的就是解放全人类，最终实现共产主义。这同一切剥削阶级的政党，为了图谋一群一党的私利，而残酷地剥削和压迫劳动人民，有着根本的区别。毛主席指出：“我们的权力是谁给的？是工人阶级给的，是贫下中农给的，是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的。”党的干部把人民给予的权力，用于全心全意地为中国人民和世界人民服务，这完全是理所当然的。他们同劳动人民相比，只有分工的不同，而没有高低贵贱之分。既当“官”，又当老百姓。当人民利益需要的时候，他们可以毫不犹豫地献出自己的生命。在革命战争的艰苦岁月里，这样的同志真是成千上万。在巩固无产阶级专政的斗争中，也涌现出许多不愧为社会公仆光荣称号的优秀干部。他们永远是我们学习的榜样。
我们的党是执政的党，工人阶级经过共产党实现对国家的领导。因此，党的干部做社会公仆，这是巩固无产阶级专政的需要。毛主席制定的党在整个社会主义历史阶段的基本路线，是巩固无产阶级专政的根本保证。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”我们党的干部能否把自己摆在社会公仆的位置上，保持无产阶级的政治本色，直接关系到毛主席的无产阶级革命路线能否贯彻执行，无产阶级专政能否巩固。在这个事关党和国家命运的重大问题上，我们党的干部必须保持清醒的头脑，正确对待自己，正确对待群众，真心实意地做社会公仆，做人民的勤务员。
党的干部尤其是领导干部只有自觉地做社会公仆，才能在无产阶级专政下经得起严峻的考验，成为巩固无产阶级专政的坚强战士。
列宁指出：在资本主义向共产主义过渡时期，“必然是阶级斗争空前残酷、阶级斗争形式空前尖锐的时期”。阶级敌人决不甘心于他们的失败，必然把复辟的希望变为复辟的行动。他们懂得堡垒是最容易从内部攻破的，因而总是千方百计地腐蚀和拉拢党的干部，培植资产阶级在党内的代理人，以达到颠覆无产阶级专政、复辟资本主义的目的。同时，由于资产阶级影响的存在，国际帝国主义、修正主义影响的存在，以及资产阶级法权的存在，在党的少数干部中产生新的资产阶级分子是不可避免的。毛主席指出：“列宁说，‘小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。’工人阶级一部分，党员一部分，也有这种情况。无产阶级中，机关工作人员中，都有发生资产阶级生活作风的。”新中国成立以来的阶级斗争和路线斗争的事实证明：我们党的干部尤其是领导干部，如果不努力改造世界观，不自觉地抵制资产阶级思想的腐蚀，就必然要发生资产阶级生活作风，甚至堕落为新的资产阶级分子。
毛主席教导我们：“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”。党的干部一定要牢记无产阶级革命导师的谆谆教导，认真学习马克思主义关于无产阶级专政的理论，刻苦改造世界观，永远保持无产阶级的政治本色，带头做限制资产阶级法权的模范，带头做无产阶级专政下继续革命的先锋战士，为巩固无产阶级专政而战斗到底。
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专栏：
刻苦学习无产阶级专政的理论
广西来宾县武装部副部长 罗常源
遵照毛主席关于“要多看点马列主义的书”的教导，我学习了马克思主义关于无产阶级专政的理论。通过学习，我体会到，要学懂弄通无产阶级专政的理论，一定要下功夫，不仅自己要学好，还要把党员和群众的学习搞好。
毛主席关于理论问题的重要指示和马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级专政的语录发表后，开始，我的学习热情很高，一口气就学了一遍，但却不能完全了解它们的精神实质。要想把革命导师的基本论点真正学懂弄通，一定要下功夫学习钻研。例如，我在学习马克思《哥达纲领批判》的时候，对“各尽所能，按劳分配”的原则，自己觉得似乎学懂了。但当我到迁江公社给干部、党员和民兵作辅导的时候，有的同志向我提出了一个问题：“为什么说，按劳分配的原则，还没有‘完全超出资产阶级法权的狭隘眼界’？”我就说不清楚了。针对这个问题，我又一次认真地学习了《哥达纲领批判》，反复琢磨马克思对拉萨尔机会主义的分配观点的批判，把马克思的基本论点，结合我县的实际情况来学，才加深了理解。我把自己理解到的东西，第二次向大家作了辅导。大家反映说，讲得有道理。
通过这次学习，使我深深感到，学习无产阶级专政理论不能一阵风。只有扎扎实实地学，老老实实地学，才能学懂弄通。
当干部，在工作上要带头，在学习理论上也要带头。怎样才能把学习坚持下去呢？今年，春耕备耕的时候，县武装部党委叫我到城厢公社红旗大队蹲点。当时，工作多，时间紧，任务重。为了把春耕备耕工作搞上去，我就一身泥一身水地和社员群众一起干。可是，这一忙，把自己的学习放松了，也忽视了抓干部、党员和民兵的学习。结果自己费了好大的劲，生产进度缓慢，效果不好。就在这时，有个民兵干部对我说：“老罗在劳动上做出了好样子，在学习上也要给我们带个头呀！”一句话，对我的震动很大。是啊！“抓革命，促生产，促工作，促战备”的语录，我本来是记得很牢的，做起来为什么又忘了？从那以后，每天工作不管有多忙，我都要用两小时学习马列著作和毛主席著作，不但自己学，还同大队的干部一起学，学懂一个问题，就到生产队去组织社员和民兵学习，同时，开展革命大批判。就这样，干部带了头，群众学习有劲头，全大队一抓理论学习，春耕生产的热潮也起来了，备耕工作很快就变被动为主动，成为全公社的一个先进单位。
这件事使我认识到，学习马克思主义关于无产阶级专政的理论，不能紧一阵，松一阵，工作不忙就学，工作忙了就不学。“三天打鱼，两天晒网”，是学不好革命理论的。不抓革命理论的学习，群众的阶级斗争、路线斗争觉悟提不高，工作也做不好。那种对于理论学习“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想和态度，我们必须坚决克服掉。
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专栏：
广州部队某部后勤部副部长、战斗英雄赵兴旺，努力学习毛主席关于理论问题的重要指示，自觉坚持无产阶级专政下的继续革命，保持过去革命战争时期的那么一股劲，受到指战员的好评。这是他（右）和战士们交谈学习体会。
新华社稿