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专栏：
为巩固无产阶级专政培养一代新人
山东省栖霞县唐家泊中学党支部
正确认识农村教育的培养目标
列宁指出：“学校应当成为无产阶级专政的工具。”怎样把学校办成为无产阶级专政的工具，坚持无产阶级的培养目标，大寨为我们树立了榜样。回顾几年来的教育革命实践，我们更清楚地认识到，搞无产阶级教育革命，就要象大寨党支部那样，认真学习无产阶级专政的理论，坚持党的基本路线，努力实践毛主席的教育革命思想，从巩固无产阶级专政出发，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
教育战线两个阶级、两条路线的斗争，始终是围绕着培养什么样的接班人进行的。几年来，我们学校根据党的教育方针，从农村三大革命运动的需要出发，培养为建设社会主义新农村所需要的人材。开始这样做的时候，曾有一些同志持有不同的意见。为了统一认识，我们组织全体师生员工，认真学习毛主席关于上层建筑必须为经济基础服务的论述，和“以农业为基础、工业为主导”的国民经济总方针。并走出校门，向全社六十三个大队进行了调查，虚心听取贫下中农的意见和要求。许多干部、群众深情地说：“咱孩子上学，是为了让他接好咱建设社会主义新农村的班啊！”也有的说：“学校要教育学生扎根农村干革命，积极关心和参加农业学大寨运动，不这样做就不是咱贫下中农的学校。”接着我们又发动师生紧密联系实际，深入批判林彪效法孔老二鼓吹的“学而优则仕”和“读书做官”等反动谬论。大家认识到，教育是上层建筑，必须为无产阶级政治服务，必须积极关心社会主义经济基础的巩固和发展。农业是国民经济的基础，农村中学教育必须与农业生产劳动、与农村三大革命运动密切结合。无产阶级文化大革命前，刘少奇疯狂推行修正主义教育路线，农村中学教育脱离无产阶级政治，脱离贫下中农，脱离农业生产劳动，不少学生向往城市，既不关心农村的社会主义革命和建设，也不会农业劳动。现在，贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线，学校就要帮助学生打好扎根农村干革命的思想基础，学会参加农业生产劳动的实际本领，把他们培养成为能为巩固无产阶级专政和发展社会主义经济基础而战斗的一代新人。
划清了无产阶级教育革命路线同修正主义教育路线的界限，我们把教育学生扎根农村干革命作为思想政治工作的重点来抓。在一切工作中积极进行热爱社会主义农村，热爱贫下中农，热爱劳动的教育；同时根据农村三大革命运动的需要，开设专业课，并对课程设置、教材内容、教学方针和教学方法进行了一系列的改革。狠抓思想政治教育，不断端正师生对培养目标的认识
大寨大队党支部的办学经验还告诉我们，要创建社会主义的新型学校，必须不断地清除旧教育基地。二十多年来，大寨党支部一直没有停止清除旧基地的工作。他们以党的基本路线为纲，使教育事业大发展，学校面貌大变样。联系我们几年来的实践，对大寨大队的这一经验感到特别亲切，它对指导我们的教育革命有着重要的意义。
在教学的过程中，我们了解到有的教师重视专业知识教育，不重视思想政治工作。学生中也有人说：“学得一技之长，回到农村吃香！”这些情况说明：在为农村培养什么人的问题上，还必须结合教学深入进行思想政治教育，引导师生全面贯彻执行毛主席的教育革命指示。于是我们组织师生一起学习马列和毛主席关于教育革命的论述，带领师生到工农中间去作调查。贫下中农说：“在农业学大寨运动中，我们需要各种技术人材，但最需要的是那种敢于同资本主义倾向斗，坚决走社会主义道路，又有文化科学知识的人来接班！”学了大寨办学经验，大家进一步认识到，我们培养学生必须坚持把转变学生的思想放在一切工作的首位，要对他们进行党的基本路线教育，使他们有正确的政治方向，同时要使他们学到一定的文化科学知识，这样他们毕业以后，才能在农业学大寨运动中发挥作用，才能为巩固无产阶级专政和发展社会主义经济基础服务。
“要防福中变，通过劳动炼”。大寨的这一经验也是非常可贵的。几年来，我们为了让学生扎根农村干革命，反修防修，每年都抽出一定的时间组织学生到生产大队工地修库建塘，改河造田。在劳动中，让学生学习贫下中农干社会主义大农业的艰苦创业精神，再看看农业发展的远景规划，激发他们扎根农村、建设农村的雄心壮志，培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。
总之，学习了大寨大队的办学经验，对我们的启发很大。我们决心以大寨为榜样，认真学好无产阶级专政的理论，努力把学校改造成为无产阶级专政的工具，为巩固无产阶级专政，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者而努力奋斗。
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专栏：
一定要把教育管好
中共湖南省益阳地委书记 刘亚南
经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动，我们地区的各级党委对教育工作的认识普遍有了提高，对教育革命的领导大大加强了。但是，也还有少数同志对教育工作仍然不那么重视。因此，要解决党委管教育的问题，首先必须解决党委“一班人”对教育工作的认识问题。
（一）
毛主席教导我们：“为了保证我们的党和国家不改变颜色，我们不仅需要正确的路线和政策，而且需要培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。”培养无产阶级革命事业的接班人，党委一定要把教育战线抓好。我们知道，国内外反动派把
“和平演变”的希望，寄托在我们的下一代身上。文化大革命前，刘少奇疯狂推行修正主义教育路线，妄图培养一批批资产阶级知识分子，为他们颠覆无产阶级专政，复辟资本主义效劳。伟大领袖毛主席强调各级党委，特别是党委的主要负责同志要管教育，就是要我们把学校由资产阶级专政的工具变成为无产阶级专政的工具，成为培养千百万无产阶级革命事业接班人的重要阵地。“要让红旗飘万代，重在教育后一代”。大寨党支部这个体会，深刻地说明了党委管好教育同巩固无产阶级专政的密切关系。我们学习了大寨党支部教育革命经验，也一定要象他们那样抓教育革命。
我们有些同志说，现在忙于抓农业生产上《纲要》，教育工作顾不上。农业是国民经济的基础，一定要抓紧抓好，这是完全应该的。但是教育工作也应当抓起来。我们共产党人的最终目的，是实现共产主义。从社会主义过渡到共产主义的条件中有两条：一条是人们的共产主义觉悟极大的提高；一条是社会产品极大的丰富。这两条有紧密的内在联系，因为极大丰富的社会产品是靠人创造的。只要有了有共产主义觉悟的人，什么人间奇迹都可以创造出来。实现共产主义，不是一代两代人所能办到的，要经过好几代人的艰苦努力。我们办教育，从根本上说来，就是把一代一代青少年培养成为具有高度共产主义思想觉悟的新人。现在的青少年，生在新社会，但并不等于说和旧社会遗留下来的东西完全没有接触；长在红旗下，并不能说他们受到的都是无产阶级思想教育，也还有资产阶级思想的影响。这就清楚地告诉我们，党委一定要管教育，一定要按照《共产党宣言》中指出的实行两个“最彻底的决裂”的要求，加强对青少年的共产主义思想教育，使他们成为无产阶级革命事业的可靠接班人。因此，我们一定要处理好抓生产和抓培养革命后代的关系。党委要切实把教育工作列入重要议事日程，每年认真抓几次，真正抓出成效来。
（二）
党委管教育，管什么？不能管枝节，要管根本，就是说，要管路线，管政治方向，管对旧的教育制度、旧的教学方针和方法的改革。
有什么样的教育路线，就有什么样的教育制度，要执行什么样的教育路线，就要有什么样的教育制度来保证。不彻底改革旧的教育制度，要把学校办成无产阶级专政的工具就是一句空话。
教育阵地上，封、资、修的东西盘根错节，剥削阶级偏见特别顽固。经过无产阶级文化大革命，教育战线发生了深刻变化；但是，旧思想、旧习惯势力还顽强地阻碍着新事物、新制度的生长。我们党委一定要下决心，遵照毛主席的《五·七指示》、《七·二一指示》等一系列指示，领导革命师生和干部，大破旧的教育制度，努力创建无产阶级的崭新的教育制度。
在这破旧立新的变革中，我们要宣传新的教育制度的优越性，批判旧的教育制度的腐朽性，端正干部和群众的思想认识，提高执行毛主席教育革命路线的自觉性。
（三）
教育革命不仅是一场深刻的思想革命，而且是一场社会革命。它涉及到工业、农业各条战线，涉及到社会各个方面，涉及到每个家庭。实践证明，单靠教育部门的力量是不够的。只有依靠全党的力量，发动广大工农群众参加教育革命，才能培养好千百万无产阶级革命事业的接班人。
要做到这一点，首先要在思想上来一个动员。就是说要大力宣传和学习毛主席关于理论问题的重要指示、马列和毛主席关于教育革命的论述，以及教育革命中的先进经验，造成革命的舆论。毛主席曾经教导我们：“战士们的觉悟提高了，明了了为什么打仗，怎样打法，个个磨拳擦掌，士气很高，一出马就打了胜仗。”搞教育革命也和打仗一样，要使广大干部、群众搞清楚搞好教育革命，培养千百万无产阶级革命事业接班人，是关系到反修防修、巩固无产阶级专政的大事。当广大群众认识了这个根本利益，就会齐心来做，我们也就会得到胜利。
我们坚信，有毛主席关于理论问题重要指示的指引，在当前安定、团结的大好形势下，只要我们坚持无产阶级专政下的继续革命，调动浩浩荡荡的革命大军，我们的教育革命就会呈现出一个更新的局面。
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专栏：
提高搞好教育革命的自觉性
河北省教育局副局长 董银山
最近，我们省教育局的同志学习了大寨的教育革命经验，很受启发。大寨党支部从巩固无产阶级专政的高度，从保证我们的子孙后代永不变色出发，加强党对学校的领导，充分依靠贫下中农管理学校，在斗争中不断清除教育阵地上的旧痕迹，在三大革命运动中培养无产阶级革命事业接班人。大寨学校的毕业生没有一个不安心在农村走与工农相结合道路的。我们为什么教育革命的步子迈得不大？主要是我们的路线斗争觉悟没有大寨那样高，培养无产阶级革命事业接班人的自觉性和责任感没有大寨那样强，革命干劲没有大寨那样大。
用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想培养革命下一代，是我们党在整个社会主义历史阶段，反修防修、巩固无产阶级专政的一项战略任务。学校是培养人的，放松对下一代的政治思想教育，资产阶级思想就会侵蚀青少年。作为一个教育工作者，责任极为重大。回顾和总结教育战线两个阶级、两条路线斗争的历史经验，我们认为，学习大寨教育革命的经验，首先就要从反修防修、巩固无产阶级专政的高度，提高抓教育革命、培养无产阶级革命事业接班人的自觉性和责任感。
学习大寨教育革命经验，还必须坚持批判修正主义，批判资产阶级，否则就不能开创无产阶级教育革命的新路。必须“敢”字当头，克服“怕”字；必须勇于实践，不断总结经验，克服那种“等待”、“依靠”和“慢慢来”的错误思想。只要我们以无产阶级专政理论作指导，努力学习和实践毛主席关于教育革命的一系列指示，以大寨、朝阳农学院为榜样，在党的领导下，充分发动群众，认真实践，大寨能办到的，我们也一定能够办到。
无产阶级文化大革命以来，特别是批林批孔运动以来，我们省的农业学大寨的运动蓬勃发展，工农业生产形势越来越好。这就要求教育必须更好地适应社会主义革命和建设发展的需要，为农村培养大批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。我省在农业学大寨运动中，广大贫下中农的办学积极性很高，如威县辛店五七学校的贫管会，在党支部统一领导下，始终坚持党的基本路线，同修正主义教育路线斗，同一小撮阶级敌人斗，同旧的习惯势力斗，认真贯彻执行了毛主席关于教育革命的指示，牢固地占领了教育阵地，教育革命取得了可喜的成绩。
我们坚信，学习和推广大寨教育革命的经验，一定会受到广大工人、贫下中农和广大革命师生的热烈欢迎，变为群众的自觉行动，从而使教育革命开出灿烂的花，结出丰硕的果！
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专栏：
做贫下中农欢迎的教师
湖北省光化县五七农机学校教师 程守理
一九六九年五月，我们县开办了一所五七农机学校，县革委会决定调我去教农业机械课。二十多年来，我一直教数学，对农业机械一窍不通，因此思想斗争很激烈。后来，我去生产队参加劳动，贫下中农战天斗地，大搞农田水利基本建设，吃大苦、耐大劳的革命精神，给了我很大鼓舞和教育。我想，贫下中农缺水能开渠引水，我不懂机械，难道就不能学吗？在劳动中，贫下中农还对我说：“我们现在是没有机器盼机器，有了机器缺司机，机器坏了愁修理。”这番话，使我开始认识到，办好农机学校是贫下中农的需要，是早日实现农业机械化的需要。我下决心从头学起。我和同志们一起狠批了“人过三十不学艺”的旧观念，到工厂、农村向工人师傅和贫下中农请教，逐步掌握了一些农业机械的基本知识。
刚上课时，学生看我对许多东西不熟悉，就批评说：“你自己还不会，怎么教我们？！”我教学二十多年，还是第一次听到学生说这样的话，心中不禁有许多感触。工宣队师傅知道后热情地对我说：“程老师，农村三大革命运动需要你掌握技术，熟悉业务，但更重要的是使自己的思想跟上教育革命发展的形势。”我也感到，要教好农业机械课，不仅要弥补文化科学知识的“缺门”，更重要的是要对自己头脑里旧的教育思想进行彻底批判和改造。在工宣队的鼓励下，我大胆向同学们亮“家底”，在教学中争取同学们的帮助，并且遵照毛主席关于“从战争学习战争”的教导，经常跟车下队学驾驶，到拖拉机站去实习，边干边学，边学边教。有时中途遇到“拦路虎”，就请工人师傅帮助解决。
为了更好地在教学上使理论和实践统一，我根据农业生产活动的规律和实际需要安排教学活动。如每到农村大忙季节，各种农业机械几乎全部出动，这是带领学生进行实践的大好时机。于是，在大忙以前，我就安排一定的基础理论教学，为直接实践做准备。然后把学生分成小组到社队去进行拖拉机、动力机、抽水机等农业机械的实际操作，在实践的基础上再进行必要的理论学习，以巩固所学的知识。
随着农业机械的日益增多，机械检修任务也越来越大。我们结合教学，因陋就简，土法上马，搞了一个农机修配车间，为社队检修机械。我们还定期下队检查我们检修过的机械，询问使用情况，发现问题及时复修。这样做，不仅是对我们业务技术的检查，更重要的是对我们为贫下中农服务的思想作风的考核。我们坚持这样做，对学生树立为人民服务的思想、掌握为集体生产服务的本领，都起了很好的作用。
几年来，在党的教育和工人阶级、贫下中农的鞭策下，我有了一些进步。我决心继续认真攻读马列的书和毛主席的书，努力学好无产阶级专政理论，更加自觉地改造世界观，继续大胆进行教育革命实践，为培养无产阶级革命事业接班人贡献自己的力量。
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专栏：
广东省化州县那务公社高华大队农业中学师生结合数学教学，帮助生产队测量引水渠。
本报通讯员摄