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专栏：
毛主席语录
我们现在思想战线上的一个重要任务，就是要开展对于修正主义的批判。
教育要革命
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坚持毛主席的革命路线 广泛进行教育革命实践
北京大学面貌发生深刻变化
一、工人阶级对学校的领导在斗争中不断巩固和加强；二、工农兵学员沿着又红又专的方向健康成长；三、教师队伍在三大革命运动中取得可喜进步；四、用马克思主义占领学科领域取得显著成果；五、教育与三大革命运动实践紧密结合，直接为社会主义革命和建设作出贡献；六、初步建立起教学生产科研三结合的新体制。
新华社一九七五年十二月七日讯 无产阶级文化大革命和批林批孔、学习无产阶级专政理论运动以来，北京大学广大师生员工坚持毛主席的无产阶级革命路线，认真学习马列和毛主席著作，学习马克思主义关于无产阶级专政的理论，批判刘少奇、林彪妄图改变党的基本路线，颠覆无产阶级专政，复辟资本主义的罪行及其反革命的修正主义路线，批判反动没落阶级的意识形态孔孟之道，批判复辟资本主义的反动思潮，广泛进行教育革命实践，大力改革旧的教育制度、旧的教学方针和方法，新生事物蓬勃生长，学校面貌发生了深刻的革命变化。这些变化主要表现在以下六个方面，集中到一点就是：学校正在逐步改造成为无产阶级专政的工具。
一、工人阶级对学校的领导在斗争中不断巩固和加强。旧北大是资产阶级知识分子统治学校，封、资、修的势力盘根错节；现在，工人阶级占领了这块阵地，党的领导不断加强，阶级力量对比发生了有利于无产阶级的重大变化。一九六八年工人阶级开进学校，把领导权夺回到无产阶级手中。北大新党委成立后，坚决贯彻执行毛主席的革命路线和政策，进一步从思想上、组织上、制度上加强了党的一元化领导。思想上政治上的路线是否正确，领导权掌握在那个阶级手中，决定了一个学校的阶级性质。正是由于工人阶级掌握了领导权，才从根本上改变了旧学校的性质，引起了学校面貌的深刻变化。
二、工农兵学员沿着又红又专的方向健康成长。旧北大排斥打击工农学生，用封、资、修思想毒害青年；现在，北京大学向工农兵开门，用马列主义、毛泽东思想培养无产阶级革命事业接班人。他们坚持《七·二一指示》道路，从有实践经验的工农兵中选拔学生，几年来招收普通班学员九千五百多名，现在已有三千名毕业，在三大革命运动中积极发挥战斗作用。还培养进修班学员一千一百多名，短训班学员七万多名，帮助工厂、农村举办了二十八所七·二一工人大学和五·七大学，在河北等省市举办了函授教育。工农兵学员有以下几个显著特点：他们来自工农兵，有一定的实践经验和较高的思想政治觉悟；他们以阶级斗争为主课，坚持无产阶级政治挂帅、又红又专的方向，在德、智、体诸方面全面发展；他们不仅上大学，而且管大学，用马列主义、毛泽东思想改造大学，不仅受教育，而且在学习期间就积极参加现实斗争，为社会主义革命和社会主义建设直接作出贡献。广大工农兵学员在政治上比较敏锐，敢于斗争；在作风上艰苦朴素，自觉地抵制资产阶级的侵蚀；在思想上努力同旧的传统观念实行彻底决裂，不断破除资产阶级法权观念，来自工农，不忘工农。中文系学员高红十是来自延安地区的北京知识青年，在学习期间，继续走与工农相结合的道路，满怀激情地和同学一起创作了深受广大青年欢迎的长诗《理想之歌》，编演了小歌剧《朝阳路上》。她说：“《理想之歌》不能光写在纸上，《朝阳路上》不能只演在舞台上，更重要的是要落实在自己的行动上。”毕业时，她三次写申请书，坚决要求回到延安地区当农民，誓做缩小三大差别的促进派。这同旧大学培养学生追名逐利，爬精神贵族的宝塔尖形成了鲜明的对比。在业务学习方面，工农兵学员坚持理论联系实际的原则，在实践的基础上着重向理论方面发展，有较高的分析问题和解决问题的能力。许多一、二年级学员就参加了具有重大意义的基本理论研究和全国重点建设项目的设计工作，和教师一起编写教材，办短训班，担任外事翻译等。电子仪器厂半导体专业七二级学员结合教学和生产研制具有先进水平的超高速电路，奋战十个月就取得重要的阶段性成果。物理系激光专业七三级学员在二年级就和教师一起研制成功了三种新型激光器，能在室温下连续发光，他们的学术报告在全国专业会议上引起了强烈的反响。工农兵学员破除迷信，解放思想，敢于攀登科学高峰，学习期间就有创见。地球物理系学员在太阳质子流强度的测定方法上，电子仪器厂学员在电子计算机磁芯存贮器“下雨”周期的计算方法上，都提出了新的见解。毕业实践比较集中地反映了工农兵学员的学习成绩。在这几年的毕业实践中，文科学员共编写出五十五本书，在报刊上发表了七百多篇文章；理科学员共完成三百九十三项科研课题，其中七十九项达到国内先进水平，一百零一项已经和正在被生产和科研单位采用。外语各系学员共翻译了十六种文字、二百五十万字的材料。工农兵学员以自己所取得的这些丰硕成果，有力地驳斥了那些所谓“教学质量今不如昔”的谬论。
三、教师队伍在三大革命运动中取得了可喜进步。北京大学采取多种形式广泛吸收工农兵参加教学活动，从校内工人和工厂、农村、部队聘请兼职教师，从历届工农兵学员中选留毕业生充实教师和干部队伍，更大量的是通过开门办学、半工半读，请大批工农兵群众以及与工农兵结合较好的革命技术人员讲课、辅导、编写教材。原有教师在正确路线领导下，认真学习马列和毛主席著作，坚持走与工农相结合的道路。两千多名教师，除老弱病残者外，都已劳动锻炼一年以上。不少教师经常和学员一起到工厂、农村、部队开门办学，虚心向工农兵学习，努力改造世界观，不断解决为什么人的问题，精神面貌发生了深刻的变化。数力系一位教授，过去认为自己研究的是抽象学科，在我国三大革命运动中很难应用得上，只能在海外找到“知音”。文化大革命后，他提高了路线觉悟，虽然眼睛高度近视，又患有老年白内障，还动过直肠癌手术，但经常到工厂向工人学习，调查研究，把数学理论应用到工农业生产和国防建设中去。他积极发挥自己的专长，和其他师生一起解决了有关部门提出的一项比较复杂的计算课题，计算效率比原来提高了一千四百多倍；最近又带工农兵学员进行毕业实践，解决了两个具有重要意义的数学理论问题，有关部门给予高度评价。他深刻地体会到，三大革命实践才是科学技术的源泉，工农兵群众才是自己真正的知音。经过文化大革命和批林批孔运动，以及几年的教育革命实践，教师中涌现出越来越多的决心把无产阶级教育革命进行到底的积极分子，而且有不少教师光荣地加入了中国共产党。
四、用马克思主义占领学科领域取得了显著成果。旧北大学科领域基本上被孔孟之道和唯心论、形而上学的思想所统治，教学内容厚古薄今，崇洋非中，陈腐落后，充满了封、资、修的毒素。现在，北京大学广大师生在反修防修、巩固无产阶级专政的斗争中，与工农兵结合，深入开展学科领域里的革命大批判，努力用马克思主义占领各个学科领域，教学内容有了很大变化。在哲学、社会科学方面，坚持以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，有力地推动了学科改造。特别是在史的方面，变化更为明显。旧史学宣扬“英雄史观”，现在肯定劳动人民在历史上的地位和作用；过去是尊儒反法，现在努力用马克思主义观点正确评价法家，深入批判儒家；过去厚古薄今，现在贯彻古为今用的方针，总结历史经验为现实斗争服务。在自然科学方面，努力用辩证唯物主义指导教学和科学研究。翻译了马克思《数学手稿》，举办了《自然辩证法》学习班，对在科学领域中批判唯心论和形而上学，用马克思主义占领阵地，起到了推动作用。理科师生还研究儒法斗争与我国古代科学技术发展的关系，评注了法家关于自然科学的部分论著，并积极吸收生产斗争和科学实验的新成果，改革和充实教学内容。几年来，全校共编写了六百多种新教材。
五、教育与三大革命实践紧密结合，直接为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献。旧北大脱离沸腾的社会生活。现在，学校为无产阶级政治服务，为工农兵服务。几年来，北京大学紧跟毛主席、党中央的战略部署，积极发挥无产阶级舆论阵地的作用，广大师生走出去，请进来，配合政治运动，为工农兵举办了两千多期学习班，并奔赴工厂、农村、部队、商店、街道进行宣讲和学习辅导，仅在批林批孔运动中，就向近百万人作了宣讲。开展评论《水浒》以来，仅中文系就向三百多个单位十六万多人作了宣讲。
文科师生和工农兵相结合，编写各种书籍近三百本，在报刊上发表大批判文章一千多篇。北京大学、清华大学大批判组写了一批质量较高的理论文章，在批林批孔和学习无产阶级专政理论的运动中发挥了很好的作用。理科师生努力为增强无产阶级专政的物质基础贡献力量。云南昭通地区、辽宁营口地区发生地震后，地球物理系和地质地理系师生立即奔赴灾区，奋不顾身地投入抗震救灾斗争。为了加速建设社会主义新西藏，参加青藏高原综合科学考察的地热小分队师生在高山缺氧、气候恶劣等困难条件下，踏遍半个西藏，行程一万八千多公里，找到了丰富的地热资源。数力系应用数学水文地质实践队的师生，在河北省实地调查了大量水井的水文资料，进行了科学计算，为解决华北地区的农业用水问题作出了贡献。制药厂师生和工人奋战几个月，研制成功了医治小儿痉挛的特效药硝基安定。这几年，在水利建设工地，夺钢会战的炉前，井架林立的油田，农业学大寨的丰产田，都有北京大学的师生在战斗。为了适应工农业生产发展的需要，他们还举办了普及科学技术的各种短训班七十多期，培养技术骨干六千多人，深受广大工农兵群众的欢迎。现在，学校与社会的关系日益密切，在反修防修、巩固无产阶级专政的斗争中发挥了越来越大的作用。
六、初步建立起了教学、生产、科研三结合的新体制。为了贯彻教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合的教育方针，把转变学员思想放在首位，北京大学自力更生，艰苦奋斗，办起了九个工厂、二十七个车间和三个农场，学生实行半工半读、勤工俭学。他们结合教学和科学研究，研制和生产了七十多种产品，有二十多种填补了国家空白。这几年，理科各系进行了近千项科学研究，已经完成和取得较大进展的有七百多项，其中填补了国家空白的有一百六十多项，已在工农业生产和国防建设中应用的有三百多项。与有关单位协作，研制成功了铷原子钟，并已成批生产。基础理论研究在二十多个方面进行了理论和实验工作。文化大革命前，旧北大由于“三脱离”，一台每秒一万次的电子计算机搞了八年也没有搞成。而新北大，实行教学、生产、科研三结合，师生、工人和兄弟单位协作，只用三年时间就研制成功了我国第一台每秒百万次的集成电路电子计算机。最近，他们又进一步研制成功了具有先进水平的电子计算机随机存贮器，为我国电子工业的发展作出了新的贡献。
思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。北京大学之所以能够在短短的几年内发生这样深刻的革命变化，从根本上说来，就是因为他们坚持党的基本路线，以阶级斗争为纲，不停顿地批判资产阶级，批判修正主义，努力把学校改造成为无产阶级专政的工具，实行对资产阶级的全面专政。目前，北京大学教育革命搞得生气勃勃，广大师生正在继续发扬“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命精神，贯彻全国农业学大寨会议的精神，批判否定教育革命的错误思潮，坚持教育革命的正确方向，加快教育革命的步伐，大胆实践，不断总结经验，为彻底改革旧的教育制度，建立崭新的无产阶级教育制度而努力奋斗。
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学习大寨根本经验 加快农业发展速度
烟台地区粮食亩产过“长江”
成为北方第一个跨“长江”的地区，林牧副渔也有很大发展
据新华社济南一九七五年十二月七日电 山东省烟台地区广大干部、群众在农业学大寨运动中，树雄心，立壮志，发扬艰苦奋斗的革命精神，大搞农田基本建设，战胜自然灾害，夺得了农业全面丰收。今年全地区一千多万亩粮田，平均亩产达到八百斤，成为我国北方第一个粮食平均亩产跨过“长江”的地区；林、牧、副、渔各业也都有很大发展。全区已向国家交售公购粮十五亿斤，花生米三亿多斤，为社会主义革命和社会主义建设作出贡献。
地处胶东半岛的烟台地区，是山东省重要的粮食产区之一。但是，过去这里农业发展缓慢，从一九四九年到一九六三年，全区粮食总产量只增加了十三亿六千万斤，平均每年递增不到一亿斤。自从开展农业学大寨运动以来，特别是无产阶级文化大革命以来，烟台地区各级党组织认真贯彻执行毛主席的革命路线，带领干部群众艰苦奋战，使全区农业发展速度越来越快，从一九六四年到一九七○年，全区粮食总产量增加了九亿五千万斤，平均每年递增一亿五千多万斤；北方地区农业会议以后的四年间，全区粮食总产量增加了二十亿零四千万斤，平均每年递增五亿一千万斤。今年，这个地区的广大干部和社员，通过学习无产阶级专政理论，学大寨、赶昔阳的劲头更大，全区农业发展速度进一步加快，今年粮食总产量比去年增加了十一亿斤。一年增产的粮食比一九七○年以前六年增产的总和还要多。
烟台地区加快农业发展速度的一条重要经验，就是不断批判安于现状、固步自封的思想和懦夫懒汉世界观，使各级领导班子树立起大干社会主义的雄心壮志，深入实际，调查研究，敢下决心，敢打硬仗，不失时机地带领群众朝着更高的目标前进。这个地区一九七一年粮食平均亩产上了《纲要》，此后三年，每年平均亩产以五十多斤的幅度递增，一九七四年全区平均亩产上升到六百七十四斤。按照这样的速度，全区粮食亩产过“长江”至少还得三年。地委认真学习了大寨、昔阳的经验，分析了本地区主客观条件，一九七四年秋天向全区广大干部群众提出加快农业发展速度，力争一九七五年实现粮食亩产过“长江”的要求。这个计划有没有可能实现？当时有人持怀疑态度。通过广泛深入地讨论、分析，批判了因循保守的思想和懦夫懒汉世界观，思想统一了，行动一致了，一场气势磅礴的粮食“渡江战役”在胶东半岛打响了。
烟台地区的实践说明，促进农业生产的迅速发展，必须紧紧抓住农村两个阶级、两条道路斗争这个纲，端正发展农业的方向道路。近年来，烟台地区各级党委集中力量解决农业的方向道路问题。他们以党的基本路线为纲，根据农村两个阶级、两条道路斗争的新特点，围绕着经营管理、生产方针、种植计划、产品销售、收入分配等方面的问题，组织群众学习革命理论，联系实际，开展革命大批判，刹住资本主义歪风，端正社会主义方向，推动先进单位更加先进，后进单位迅速改变了面貌。
烟台地委的同志说：坐等条件全部具备再去“加快速度”，条件永远不会成熟；自己动手，创造条件，能坚持继续革命，学大寨才能学出新水平。他们把广大群众在大批资本主义中激发出来的社会主义积极性，有效地组织到大干社会主义农业上来。全区县、社、队成立了近四十万人的农田水利基本建设专业队。这些专业队与群众运动相结合，因地制宜，全面规划，实行山、水、田、林、路综合治理。农田水利建设规模之大，数量之多，胜过以往任何一年。许多阻碍农作物大幅度增产的不利条件，正在迅速得到改变。
烟台地委在深入开展农业学大寨运动中，始终把县委领导班子的革命化建设，当作一件大事来抓。一年来，他们通过举办学习班、读书班和开门整风等形式，组织县委领导干部学习无产阶级专政理论，提高了继续革命的觉悟。许多领导干部深入基层，联系群众，经常活跃在农村阶级斗争和生产斗争第一线，带领广大群众不断夺取新胜利。（附图片）
这是被人们称为建设社会主义铁柱子的烟台地区黄县县委副书记、下丁家大队党总支书记王永幸（右二），在同干部社员一起学习理论，批判修正主义。 新华社记者 摄
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多快好省地为农业学大寨培养各种人材
安徽各县积极创办五·七大学
据新华社合肥一九七五年十二月六日电 安徽省各县积极创办五·七大学。到目前为止，全省共办有五·七大学四十九所，已经多快好省地为农业学大寨培养出各种急需人材三万多人。
一九七○年北方地区农业会议后，安徽省各地掀起了一个学大寨、赶昔阳的群众运动。随着农村的革命和生产形势的发展，各方面急需培养人材。中共宿县县委经过调查，要为全县五千六百多个生产队配齐农技、农机、园林、畜牧兽医、赤脚医生等专业人材，就需要近四万人。广大农村干部和贫下中农纷纷向县委提出要求创办五·七大学。全省县办五·七大学象雨后春笋般地发展起来。
这些五·七大学一开办便纳入以农业为基础的轨道。在地委、县委直接领导下，成立有农、林、卫生、机械、教育等有关部门负责人参加的领导小组，共同研究解决办学中的各种问题。学员由贫下中农推荐，经公社党委审查和县委批准入学，结业后仍回到社队去。各校一般设有农业技术、农业机械、赤脚医生、农村电工、畜牧兽医、财会、林业、师资等专业。学员学什么专业由推荐的社队根据自己的需要确定。急需的专业先办，急用的技术先学。学制长短结合，以短为主，根据所学内容的需要而定。社队个别急需的可以派人来随到随学，学会就走，再学再来。课程设有政治课、专业课、劳动课，学制在一年以上的还要学些文化课、体育课。教师队伍中，少数专职，多数兼职。为了培养学员自力更生、艰苦奋斗的革命精神，五·七大学把参加劳动、勤俭建校，作为师生学大寨的基础课。
各校根据不同专业的需要，与附近工厂、社队、医院、农科所、农机站等建立固定挂钩关系，并逐步创建校办工厂、农场等，形成了校内外教学、科学研究和生产劳动“三结合”的基地，把教学过程与农业学大寨运动紧密地结合了起来。