第4版()
专栏：
革命儿歌是阶级斗争的武器
——我们是怎样发动革命师生编写革命儿歌的
北京市西四北小学党支部
我们学校大力开展编写革命儿歌活动已有近一年的时间。去年冬季，正当我们准备在全校进行党的基本路线教育的时候，发现个别学生传唱一些坏儿歌，内容十分反动。我们意识到这是阶级敌人在利用封、资、修的思想腐蚀毒害青少年，和无产阶级争夺接班人的大是大非问题。进行党的基本路线教育，就要抓住这些现实的阶级斗争。我们一方面组织革命师生对坏儿歌进行批判，同时发动和组织全校师生编写具有革命内容的新儿歌，以教育广大青少年。这一活动受到全校革命师生的热烈欢迎，他们很快地编写出大量革命儿歌。今年批林批孔运动开展以来，编写革命儿歌的活动，更加广泛地开展起来，广大革命师生个个精神振奋，纷纷表示，一定要写出数量更多，质量更好的革命儿歌，使每一首革命儿歌都成为战斗的号角，鼓舞人们沿着毛主席革命路线奋勇前进；使每一首革命儿歌都成为锋利的匕首，刺向林彪、孔老二和一切阶级敌人的心脏。批林批孔运动每进入一个新的阶段，革命儿歌就立即增添新的篇章。
怎样抓好革命师生编写革命儿歌的活动？我们有以下几点体会：
一、以党的基本路线为纲，坚持抓意识形态领域里的阶级斗争。把教育战线和文艺战线上的阶级斗争、路线斗争联系起来看，把革命儿歌当作进行阶级斗争和路线斗争的重要武器来抓。
一年来，我们党支部在组织全校师生学习党的基本路线、开展批林批孔运动的过程中，始终注意首先抓好马列著作和毛主席著作的学习。我们先后组织教师学习了《共产党宣言》、《国家与革命》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》、《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作，学习了毛主席关于批林批孔的一系列论述和中央的有关文件；努力运用马克思主义观点联系现实的阶级斗争和路线斗争，批判林彪反革命的修正主义路线及孔孟之道，提高了教师们的阶级斗争和路线斗争觉悟，提高了对意识形态领域中阶级斗争的长期性、复杂性的认识。这样，我们发现了坏儿歌的流传，立即引起了重视。我们组织了党、团支部和教师进行讨论、分析，重温了毛主席的这一教导：“在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级，属于一定的政治路线的”，使广大教师认识到，坏儿歌的流传是教育战线和文艺战线阶级斗争的表现。儿歌这种形式，短小活泼，通俗易懂，为广大青少年所喜闻乐见。历来资产阶级总是利用它来散布封、资、修的黑货，毒害我们的下一代。要打垮资产阶级的猖狂进攻，用无产阶级思想占领学生的课外文化生活阵地，就要运用革命儿歌这一锐利武器。这是无产阶级教育革命和文艺革命的一项重要任务，也是批林批孔联系实际的一个具体措施。
认识提高后，教师们的革命责任感增强了，他们和广大学生一起积极投入批林批孔斗争，引导学生学习马列著作和毛主席著作，以党的基本路线为纲，紧密联系现实的阶级斗争和路线斗争，批判林彪的反革命罪行和孔孟之道，批判教育战线上修正主义的流毒，提高了广大革命小将的阶级斗争、路线斗争的觉悟和分辨是非的能力。在这个基础上，教师和学生一起开展了对坏儿歌的深入批判。与此同时，共同学习了毛主席关于革命文艺是“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力的武器”的教导，发动广大革命小将编写革命新儿歌。一场蓬蓬勃勃的群众性的革命儿歌的创作活动，就是这样在斗争中开展起来的。
二、相信儿童团，鼓励和支持孩子们大胆创作新儿歌，用儿歌这一武器参加批林批孔的战斗。
批林批孔运动刚开始的时候，有的教师认为，红小兵年龄小，批判林彪、孔老二，不一定批得了。有的担心象《三字经》之类的坏书，拿给孩子们批判，不仅批不透，还有中毒的危险。至于搞创作，困难就更大了。针对这种思想，我们首先引导教师学习毛主席关于青少年工作的教导，使大家认识到，伟大领袖毛主席历来十分重视和相信“儿童团”，也最关怀广大青少年的成长。毛主席说：“世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”我们要相信革命的少年儿童最听毛主席的话，相信他们能够在革命实践中逐步懂得马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，相信他们能够批林批孔和批判一切封、资、修毒素，也能够创作出富有战斗性的革命儿歌来。相信不相信革命的少年儿童，这是个路线问题。教师的认识统一以后，我们又组织学生认真学习毛主席的有关教导，使他们认识到党和毛主席对于青少年无比关怀和寄予殷切希望，感到自己未来责任重大，从而自觉地投身到批林批孔斗争和编写革命儿歌的活动中去。
在通过学习提高师生认识的同时，我们还搞试点，抓典型，采取以点带面的方法，使全校革命师生的思想普遍解放，创作革命儿歌的热情日益高涨，出现老师带同学，同学促老师，你追我赶，一派蓬蓬勃勃的革命景象。
三、实行开门办学，向工农兵学习。
无产阶级革命事业接班人不可能在温室里培养出来，革命儿歌也不是关在校门内闭门造车就能写好的。必须让孩子们到三大革命运动第一线去，从实践中汲取丰富的营养，才能创作出好的革命儿歌。
开始，个别教师有这种想法：对大学生、中学生应该开门办学；小学生年龄小，身体弱，组织能力差，不一定适宜往工厂、农村跑。我们反复学习毛主席的《五·七指示》，认为这种看法是错误的。毛主席教导说：“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”正因为小学生年龄小、阅历浅，思想还很幼稚，所以他们同样需要走出校门，去经风雨，见世面，给他们创造接触工农兵的机会，培养热爱工农兵的阶级感情。人民群众火热的斗争生活是文艺创作的唯一源泉，只有投身到三大革命运动的实践中汲取丰富的思想营养，才能增强无产阶级感情，获得生动的创作材料，写好革命儿歌。
由于开门办学，一年来，各年级革命师生，先后到过许多工厂、生产队参加生产劳动。批林批孔运动中，我们还组织学生到工厂、农村进行社会调查，访贫问苦，和工人、贫下中农一起搞革命大批判。现实的阶级斗争和路线斗争深深教育了孩子们，工人、贫下中农的无产阶级感情深深感染了孩子们，使孩子们写出了大量富有战斗性的革命儿歌。比如四年级学生文红，是革命烈士的后代，他通过到生产队进行社会调查，看到农村阶级斗争复杂性、尖锐性的表现，又回想到自己的爷爷被国民党反动派残杀的事实，更加激起他对林彪、孔老二这些“复辟狂”们的刻骨仇恨，立刻拿起笔写了《批判“性本善”》这首儿歌。在批判“学而优则仕”，批判林贼攻击知识青年上山下乡是“变相劳改”的谬论时，我们组织学生学习毛主席《青年运动的方向》等光辉著作，访问了插队知识青年，并请他们来校作报告，谈他们上山下乡的体会和收获，用他们的亲身经历歌颂知识青年上山下乡这一社会主义新生事物，歌颂毛主席的革命路线。使革命小将对“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”以及“变相劳改”种种谬论的反动实质认识得更加清楚，编写出很多赞颂《五·七指示》，赞工农兵，赞下乡知识青年先进人物的革命儿歌。
四年级二班学生张京生写了一首热情歌颂开门办学的新儿歌：
修正主义旧制度：
进了学校读死书，
阻碍学生学工农，
十年读完成废物。
教育革命开红花，
今天的学校改变啦！
学工学农又学军，
培养革命接班人。
开门办学，提高了孩子们的政治思想觉悟，为编写革命儿歌创造了条件，火热的斗争生活，为小将们提供了创作源泉。他们写出的东西观点鲜明，战斗力强，语言通俗，便于演唱。有的家长看了以后赞扬说：“看到十来岁的孩子能写出这么好的儿歌，我打心眼儿里感到高兴。他们不是孔老二宣扬的什么‘神童’，他们是在
‘五·七’道路上锻炼出来的革命闯将。实践出真知，只有在三大革命运动的熔炉中才能炼出好钢材啊！”
开门办学的实践经验也教育了广大革命教师，他们和学生一起向工农兵学习，一起批林批孔，一起编写革命儿歌。在开门办学并和学生一起编写革命儿歌的实践过程中，他们更仇恨修正主义教育路线，更拥护毛主席的无产阶级教育路线，更坚定了向工农兵学习、向革命小将学习的决心，誓为培养千百万无产阶级革命事业接班人而贡献力量。
目前，我校广大革命师生在批林批孔运动深入、普及、持久地向前发展的大好形势下，正满怀激情地创作更多的新儿歌。我们一定要更加认真地学习马列著作和毛主席著作，不断提高路线斗争觉悟，把我校批林批孔运动搞得更好，使革命儿歌这一锐利武器在批林批孔斗争中和无产阶级教育革命中发挥更加巨大的威力。
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专栏：
向阳花
（新儿歌五首）
张永枚
向阳花一轮红日照天下，红孩子要听党的话，从小热爱毛主席，好象朵朵向阳花。
红缨枪红缨枪，肩上扛，红小兵，斗志昂，备战备荒为人民，我们从小爱武装。一、二、三、四！
老槐树老槐树，高齐天，树上刀痕记仇冤：爷爷抗租敢造反，地主把他绑树前，皮鞭抽出千滴血，屠刀插进他胸间……今天批判“性本善”，槐树做证象发言：性善性恶阶级定，狠毒不过帝修反。
大字报小手握笔象握刀，狠批孔老二贼林彪，别看咱们年纪小，能写革命的大字报。
看样板戏逢“六一”，庆“六一”，奶奶带我去看戏，看的啥？样板戏，要向英雄来学习。
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专栏：
一代新人思想红（新儿歌三首）
北京红星人民公社 姜连明韶山泉水流咱家毛主席，恩情大，人民公社修水塔，马达一开嗡嗡响，满村处处喷水花。妈妈端筐洗鲜菜，姐姐又把锅来刷，弟弟手捧小茶碗，一碗一碗灌嘴巴。爷爷要说满心话，弟弟接水笑哈哈：“爷爷快来喝一碗，韶山泉水流咱家！”姐姐灯下学马列亮亮星，明明月，姐姐灯下学马列。春风叩门来送暖，闹钟唱歌夸姐姐。一行行，一页页，有了体会动笔写。月儿累得扒窗望，催着姐姐快快歇。大姐姐，嘴一撇，羞得月儿往西斜。姐姐读书不知累，聚精会神学一夜。
狠批《女儿经》《女儿经》，害人经，孔孟之道它继承，我们全家来批判，咬牙切齿气填胸。奶奶批判《女儿经》，悲惨遭遇数不清：“三从”“四德”道道锁，牢笼里过了多半生。妈妈批判《女儿经》，走出家门干革命，妇女顶起“半边天”，学习大寨打先锋。红小兵批判《女儿经》，一代新人思想红，
“男尊女卑”狠批判，永远跟党干革命。《女儿经》，害人经，狠狠批判不放松，孔孟之道全扫除，统统扔进积肥坑。
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专栏：
学习鲁迅 关心“幼苗”
王一桃
革命的少年儿童文艺，是用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想向少年儿童进行政治思想教育的有力工具，是无产阶级整个革命事业不可缺少的一个部分。中国文化革命的旗手鲁迅，十分重视少年儿童的文艺创作，认为“童年的情形，便是将来的命运”，因此把少年儿童文艺创作当作培养和造就革命新一代的重要任务，并身体力行地去努力完成。鲁迅的这种革命精神，是永远值得我们学习的。
“不破不立，不塞不流，不止不行”。要发展革命的少年儿童文艺创作，就必须在少年儿童文艺领域中，同形形色色的反动文艺思想进行坚决的斗争。在鲁迅的战斗的一生中，他既同封建主义文艺作斗争，又同资产阶级文艺作斗争，还同汉奸文艺作斗争。反动派为了向少年儿童灌输孔孟之道，搜罗了一批反动文人，炮制了大量内容陈腐反动的儿童书。这些书“象黄河决口似的向孩子们流过去”，象“古今各种马队践踏”孩子们的幼小心灵，把孩子糟踏成“钩头耸背，低眉顺眼，一副死板板的脸相”，以至于“不会飞鸣，也不会跳跃”。面对着这种情况，鲁迅不胜愤慨地说：“看现在新印出来了的儿童书，依然是司马温公敲水缸，依然是岳武穆脊梁上刺字；甚而至于‘仙人下棋，’‘山中方七日，世上已千年’；还有《龙文鞭影》的故事的白话译。这些故事的出世的时候，岂但儿童们的父母还没有出世呢，连高祖父母也没有出世，那么，那‘有益’和‘有味’之处，也就可想而知了。”为此，鲁迅大声疾呼：“从我们的儿童和少年的头颅上，洗去喷来的狗血罢！”于是，在当时被反动派占领的少年儿童文艺领域上，无论是宣扬“孟宗哭竹”、“王祥卧冰”的孔孟“孝道”；或者是鼓吹“只要有人给他钱”，他就“可以跪下来”的“武训精神”；无论是贩卖资产阶级的“人性”、“童心”，或者是进行“主杀奴无罪，奴杀主重办”的汉奸“顺民”说教，无一不被鲁迅猛烈鞭挞，无情批判！这些形形色色的“毒害小儿的药饵”，各种各样“陷没将来的阴谋”，没有一样能逃过鲁迅的眼睛，没有一样不被鲁迅所识破、戳穿！
今天，我们学习鲁迅，就要发扬鲁迅当年那种“痛打落水狗”的革命精神，彻底批判林彪反革命的修正主义路线及其反革命罪行，彻底批判反动没落阶级的意识形态孔孟之道，清除《三字经》、《神童诗》等的反动影响，清除刘少奇、林彪一伙在少年儿童文艺创作上散布的各种流毒，包括他们反动的“天才论”、“灵感论”、“人性论”以及“童心论”等，以革命大批判来为发展革命的少年儿童文艺创作开路，从而保证少年儿童文艺沿着毛主席革命文艺路线蓬蓬勃勃地向前发展。
用什么思想、用什么精神来教育少年儿童，是发展少年儿童文艺创作的一个关键性问题。鲁迅早在五四运动时就提出要培养少年儿童“有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量”，使他们成为“活泼、健康、顽强”的充满时代精神和革命朝气的新一代，长大了能肩负战斗的重任。鲁迅就是在这种正确的创作思想的指导下，为发展革命的少年儿童文艺创作做了大量的工作。例如，他大力倡导本国少年儿童的文艺创作，在自己的散文、小说创作中塑造了许多劳动人民的儿童的形象；此外，他还积极介绍外国进步的少年儿童文艺作品，并替译文写序言、后记，介绍作者生平和时代背景，分析作品的思想内容和艺术特色，甚至因为赶译一篇作品而赶出病来。
今天，我们学习鲁迅，就要用马克思主义的世界观作指导，以党的基本路线为纲，认真学习、反复领会毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神，坚持文艺为工农兵、为社会主义、为无产阶级政治服务的方向，彻底肃清修正主义文艺黑线在少年儿童文艺创作领域中的恶劣影响，努力创作更多更好的少年儿童文艺作品，用无产阶级思想、共产主义精神来培养和造就无产阶级革命事业的接班人。
少年儿童文艺作品要有革命的内容，健康的形式。鲁迅曾经指出：文艺作品要有“内容的充实和技巧的上达”，少年儿童文艺也应当这样。所以“给儿童看的图书就必须十分慎重，做起来也十分烦难。”今天，我们要努力塑造无产阶级英雄形象，这是社会主义文艺的根本任务，也是少年儿童文艺创作的根本任务。这就要求我们努力学习革命样板戏的创作经验，学习革命样板戏成功地运用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法，学习革命样板戏的创作原则。在思想内容上，要反映重大的政治斗争，特别是无产阶级文化大革命和当前的批林批孔运动，要塑造高大的无产阶级英雄形象。同时，也要反映少年儿童在党的教育培养下，在阶级斗争、路线斗争的大风大浪里茁壮成长的精神面貌，刻画他们之中的先进人物的形象。在艺术形式上，要根据少年儿童的特点进行创作，要“写得有趣而容易懂。”有趣，才能使少年儿童感到兴趣、乐于接受；易懂，才能使少年儿童易于理解。其中“‘懂’是最要紧的”。要努力做到根据对象，有的放矢，努力做到革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。这样，才能真正收到用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想教育少年儿童、用无产阶级英雄形象和少年儿童的先进形象去鼓舞少年儿童的效果。
目前，我们已经看到广大工农兵业余作者和专业文艺工作者为少年儿童写的许多作品，也看到红小兵写的许多批林批孔的儿歌，这是令人欣喜的。但是，总的看来，还不能完全满足广大少年儿童的要求。我们热切希望广大工农兵群众和革命文艺工作者，学习鲁迅关心“幼苗”、重视少年儿童文艺创作的革命精神，创作出更多为少年儿童所喜闻乐见的好作品来，为培养和造就革命新一代贡献自己的力量；同时，我们也热切希望广大红小兵，发扬鲁迅的革命精神，拿笔做刀枪，积极投入批林批孔运动，在阶级斗争、路线斗争的大风大浪里把自己锻炼成为无产阶级革命事业的接班人！