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专栏：
认真看书学习 掌握理论武器
池恒
在批林批孔运动中，广大工农兵群众充分发挥主力军作用，以势如破竹的革命气概，批判林彪的修正主义路线，奋起扫除孔孟之道的垃圾和污秽，向资产阶级和一切反动没落阶级的意识形态猛烈开火，形成了一股具有强大威力的革命洪流。上层建筑领域里的社会主义革命正在蓬勃发展。
怎样才能使群众运动沿着毛主席的无产阶级革命路线，深入、普及、持久地开展下去呢？许多先进单位的经验表明，必须认真看书学习，在运动中始终抓紧学习马列著作和毛主席著作，进一步掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想这个锐利的思想武器。
批林批孔是上层建筑领域里马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争，同时也是一次普遍的马克思主义的学习运动。在我们党的历史上，每进行一次反对机会主义路线的斗争，并清除它的思想影响，总是要同时开展一次普遍的马克思主义教育，使全党的理论水平大大提高一步。批林批孔也是如此。为了彻底批判林彪的反革命的修正主义路线，批判林彪篡党夺权、复辟资本主义的反动思想武器孔孟之道；为了科学地总结历史上阶级斗争和路线斗争的经验教训，吸取对于无产阶级革命和无产阶级专政有益的东西，必须学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析历史和现状，分析同阶级斗争、路线斗争有关的各种重大问题。批判尊儒反法观点，正确地评价不同历史时期法家在历史上的进步作用和局限性，深入地批判不同历史时期儒家在历史上的反动作用和欺骗性，也必须努力掌握马克思主义的世界观和方法论。从斗争中学习马克思主义，这是我们的基本方法。马克思主义、列宁主义、毛泽东思想为广大群众所掌握，反修防修，巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，建设社会主义，就有了最可靠的保证。
在批林批孔的斗争中，坚持马克思主义的阶级分析，就能够透过现象，抓住本质，击中要害。这是广大群众开展革命大批判的一条重要经验。例如，我们应该如何看待《三字经》等反动小册子？用马克思主义的阶级观点去看，这些书是封建统治阶级为了培养他们的“忠臣”和“孝子”，即培养他们的奴才和接班人而编写的，不是专门写给劳动人民看的通俗性的大众读物。在旧社会，反动统治者根本不允许劳动人民掌握文化，劳动人民饭都吃不饱，哪里还能读书呢？正因为如此，我们首要的是批判这些书所宣扬的反动统治阶级的思想，认识它的反动本质，同它划清思想界限。正同一切反动统治阶级思想都毒害劳动人民一样，《三字经》之类也毒害人民，我们今天对它进行批判，就是为了清除反动统治阶级思想对劳动人民的毒害。对谚语也要进行阶级分析：有一些完全是腐朽反动的，它们散布孔孟之道和地主资产阶级思想，必须加以批判；有一些则是劳动人民斗争经验的总结或对自然规律的认识；还有少数，我们后来使用时赋予了新的涵义。只有运用马克思主义阶级分析的方法，才能看清楚哪些必须批，哪些不能批，哪些要区别它们在不同情况下运用时的不同涵义。我们批判这些东西的目的，是为了认清它们反动的阶级实质，并通过这样的批判，进一步从政治上、思想上同林彪的修正主义路线和孔孟之道划清界限，因此必须从阶级实质上、从路线上去着眼，而不要去纠缠那些枝枝节节的问题。
要批判就要讲道理。毛主席指出：我们的批判，“应该是充分说理的，有分析的，有说服力的”。宣布孔孟之道是错误的、反动的，比较容易做到，而要真正从理论上把它批倒批透，就必须用气力，必须运用马克思主义的立场、观点、方法去讲明道理。历史上劳动人民和法家的代表人物批判孔孟之道时，都从他们各自的阶级地位出发，根据当时的历史条件，讲了很多道理，达到了他们那个时代所能达到的杰出水平。但是，他们没有能够完全战胜孔孟之道，原因就是他们受到历史的阶级的局限，不可能掌握辩证唯物论和历史唯物论。我们今天能够彻底批倒孔孟之道，除了无产阶级专政这个条件外，最主要的是有了马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的武器。运用这个科学的武器，我们的批判，就可以比历史上任何一次批判都要有力得多，深刻得多，准确得多，能够从阶级斗争和路线斗争的高度去揭露孔孟之道的反动实质，能够对历史现象，包括儒法斗争，得出比较全面的科学的结论。
批林批孔运动是学习马列主义的大学校。广大工农兵在斗争中认真看书学习，思想水平和批判能力有了很大提高。同时，革命的大批判也不断向我们提出新的问题。联系斗争的实际，认真学习马列著作和毛主席著作，可以更牢固地掌握马克思主义的基本观点。为了深入批判林彪资产阶级军事路线，我们必须好好学习毛主席的军事著作。为了揭露林彪修正主义路线的阶级根源、思想根源和历史根源，我们必须认真学习毛主席关于历次路线斗争的论述。坚持这样做，就能不断促进理论同实践的结合。革命大批判促进了马克思主义理论队伍的建设，我们应当把理论队伍的学习和广大群众的学习很好地结合起来，相互促进，使广大群众的学习也能不断向前发展。群众性的学习和批判，对领导是一个很大的推动。各级领导干部应该努力赶上，力争比群众更多地学习马列著作和毛主席著作，阅读和研究报刊上的主要文章，并尽可能多学一些历史知识。这样才能更好地领导运动，及时总结和推广群众的先进经验。
今天，孔孟之道赖以存在的经济基础已经被摧毁了。一切腐朽的意识形态和上层建筑的其他不适应部分，正在一天一天地土崩瓦解。但是，彻底扫除这些垃圾，仍然需要时间。我们必须看到斗争的长期性和复杂性。在我们党的历史上，历次机会主义路线的头子都借孔孟之道反对马克思主义，这个值得注意的历史现象不是偶然的，而是由阶级斗争的规律所决定的。在社会主义社会这个历史阶段中，还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，还存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争，还会出修正主义。因此，反修防修、批判孔孟之道是一个长期的战斗任务。我们每一个同志都要坚持“认真看书学习，弄通马克思主义”，把批林批孔的斗争进行到底。
（原载《红旗》杂志一九七四年第八期）
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专栏：
石佛公社建立大队贫下中农理论队伍不断成长壮大
在批林批孔斗争中积极发挥主力军作用
据新华社沈阳电 辽宁省营口县石佛公社建立大队贫下中农理论队伍正在斗争中成长壮大，批林批孔运动开展以来，他们更加刻苦地攻读马列著作和毛主席著作，带头批林批孔，热情辅导社员群众学习革命理论，在农村的批林批孔斗争中发挥了主力军的作用。到目前，他们已写出大批判文章三百五十多篇，向社员群众做学习辅导七百六十多次。受到贫下中农和社员群众的称赞。
建立大队的贫下中农理论队伍，是在批林整风和批林批孔斗争中逐步建立和发展起来的。党的九届二中全会以后，这个大队党支部的九名支委响应毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的伟大号召，带头成立了一个理论学习小组。在他们的带动下，全大队相继成立了三个理论学习小组。批林批孔运动开始后，干部和社员进一步提高了对学习马克思主义理论的重要性的认识。理论学习小组发展到十三个，成员由过去的二十五人扩大到一百二十多人，其中青年占百分之七十，妇女占百分之五十。社员们学习马列主义、毛泽东思想的热情也进一步高涨。
这个大队的贫下中农理论队伍扎根群众之中，经常了解群众在学习马克思主义理论过程中提出的课题和要求，他们在认真抓好自身学习的同时，满腔热情地帮助群众掌握思想武器，提高大家的分析批判能力。在批林批孔斗争中，很多社员要求理论学习小组的成员帮助他们用马克思主义的观点认识秦始皇在历史上的进步作用。于是，理论小组的成员就积极收集和翻阅有关的历史资料和文章，向群众介绍秦始皇进行社会改革的情况。理论小组在总结这次学习辅导的时候，认识到不能仅仅给社员介绍一些历史资料，还要用历史唯物主义的观点去分析历史人物在当时历史条件下的作用。于是，他们又重新学习了毛主席的有关教导，用历史唯物主义的观点去分析和评价秦始皇在历史上的进步作用。再次给社员作学习辅导时，大家反映很好。在这个基础上，他们又和群众一起分析了林彪攻击秦始皇的罪恶目的，使大家认识到林彪攻击秦始皇，是为了攻击无产阶级专政，为其复辟资本主义的反革命阴谋服务。这样的辅导，既锻炼了理论队伍，又推动运动的逐步深入。
为了深入地批判林彪“克己复礼”的反革命的修正主义路线，建立大队理论小组以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想为武器，对林彪“克己复礼”的反动政治纲领和他玩弄的反革命策略，一个专题一个专题地进行剖析和批判。在剖析批判林彪“克己复礼”的反动实质时，理论小组学习了列宁的著作《帝国主义是资本主义的最高阶段》和毛主席关于无产阶级专政下继续革命的论述，使大家认识了林彪修正主义路线产生的阶级根源。大家在学习和批判中，联系国际共产主义运动的历史和我党五十多年两条路线斗争的历史，认识到林彪这个叛徒、卖国贼，是帝、修、反和地、富、反、坏、右的代理人，是无产阶级的死敌。大家说，林彪妄图把新中国变成旧中国，变成苏修社会帝国主义的殖民地，让我们贫下中农受二遍苦，遭二茬罪，我们贫下中农坚决不答应！为了巩固和发展无产阶级文化大革命的伟大成果，为了进一步巩固我国的无产阶级专政和社会主义制度，一定要把批林批孔斗争进行到底。
建立大队以理论队伍为骨干深入批林批孔，很注意联系当地现实的阶级斗争和路线斗争。他们把当地阶级敌人的破坏活动和反动言论收集起来，在批判林彪、孔老二的反革命言行时，一起联系批判，使大家进一步看清了林彪反革命的修正主义路线的极右实质，受到了阶级斗争和路线斗争的深刻教育，提高了执行党的基本路线的自觉性。
这个大队几年来坚持加强理论队伍的建设，使马克思主义、列宁主义、毛泽东思想更加深入人心，干部和社员的阶级斗争和路线斗争觉悟大大提高，涌现出一大批一心为革命的先进人物。几年来，全大队有二十四人参加了共产党，有一百零三名青年加入了共青团，有二十六人被选进县、社、队各级领导班子。革命形势大好，生产蒸蒸日上，全大队连续三年创造了粮食平均亩产超千斤的高产纪录，成为营口地区农业学大寨的先进单位。
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军民共同举办政治夜校培养理论队伍
济南部队某部七连和闵祠大队团结战斗，推动批林批孔步步深入
据新华社济南电 在批林批孔运动中，人民解放军济南部队某部七连和驻地闵祠大队共同举办政治夜校，培训战士和贫下中农理论骨干，军民互帮互学，团结战斗，把批林批孔运动不断推向深入。
七连指战员和闵祠大队贫下中农在长期的并肩战斗中结下了深厚的战斗情谊。批林批孔展开后，他们又共同开办了军民政治夜校，大力培养理论骨干。几个月来，这个军民政治夜校结合批林批孔，已经选学了《共产党宣言》、《国家与革命》、《矛盾论》、《实践论》、《湖南农民运动考察报告》等马列著作和毛主席著作，以及有关批林批孔文件，使战士和贫下中农普遍提高了理论水平。
这个军民政治夜校成了军民互帮互学、共同提高的好课堂。贫下中农理论骨干白天抓革命促生产，晚上把大队在批判中遇到的问题带到夜校，和战士理论骨干一起学习，共同批判；七连的战士理论骨干也及时把连队在批林批孔中的收获体会，加以归纳，带到夜校进行交流。战士理论骨干钟正道在批判林彪、孔老二鼓吹的“天命观”时遇到困难，贫下中农理论骨干闵繁桐就向小钟介绍自己学习和批判的体会，同他一起进行今昔对比。钟正道提高了认识，连夜写出了批判稿。在军民联合召开的大批判会上，他从理论和实践的结合上深入批判反动的“天命观”，受到军民好评。战士理论骨干李国修在批判林彪宣扬“德”、“仁义”、“忠恕”，攻击无产阶级专政的罪行时，刻苦学习《国家与革命》、《论人民民主专政》等马列著作和毛主席著作。贫下中农理论骨干看到他的这种刻苦学习的精神深受感动，决心向解放军学习，努力读书，掌握批林批孔的理论武器。
通过军民政治夜校培养的战士和贫下中农理论骨干，在连队和大队批林批孔中发挥了重要作用。他们既是学习理论的辅导员，又是批林批孔的尖兵。七连的战士理论骨干主动和文化低的战友开展互帮互学活动，克服了批判中遇到的困难。闵祠大队的贫下中农理论骨干在大队党支部领导下，积极举办共青团员、民兵、生产队干部学习班，认真进行学习辅导；协助各生产队办起批林批孔墙报和大批判专栏等。在他们的带动下，这个大队的批林批孔斗争步步深入。
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南京部队某部特务连和贫下中农一起
互帮互学共同批林批孔
据新华社南京电 在批林批孔运动中，解放军南京部队某部特务连党支部，把帮助驻地贫下中农培养理论队伍作为爱民的一项内容。他们和贫下中农一起学习马列著作和毛主席著作，一起批判林彪与孔孟之道，使贫下中农的理论队伍不断成长。
这个连队在无产阶级文化大革命中就和驻地团山生产队的贫下中农建立了互帮互学的关系。批林批孔以来他们更进一步加强了这方面的工作。他们发现生产队理论骨干学习资料不多，对儒法斗争的历史不大了解，便组织连里的理论骨干整理了有关资料送给生产队。还帮助生产队理论骨干学习了《共产党宣言》、《湖南农民运动考察报告》、《实践论》等马列著作和毛主席著作，使他们普遍提高了马克思主义的理论水平。
在帮助生产队培养理论骨干中，特务连还十分注意学习贫下中农的革命精神和批林批孔的好经验。他们听说团山生产队在批判林彪效法孔老二“克己复礼”，否定无产阶级文化大革命的罪行时，联系实际批得比较深刻，就请这个队的生产队长来介绍经验，促进了连队革命大批判的深入发展。
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兰州部队某部高炮一连热情帮助驻地群众
学习革命理论 搞好批林批孔
新华社兰州电 人民解放军兰州部队某部高炮一连指战员，在批林批孔运动中热情帮助驻地群众学习马列主义、毛泽东思想，深入批判林彪与孔孟之道，受到驻地人民的赞扬。
批林批孔运动以来，这个连队一直把与驻地生产大队共同搞好学习和批判作为一项重要工作。他们主动同生产大队挂钩，先后三十七次派理论辅导小组采用边宣传、边辅导的办法，帮助社员群众学习革命理论，积极搞好批林批孔。每隔一段时间，党支部还专门开会，检查前段工作的情况和出现的问题，并布置下一步的任务，使这项工作越做越好。
高炮一连指战员根据生产队农活比较忙的特点，采用深入田间、地头和社员家庭搞辅导的办法，帮助群众学习理论和开展革命大批判。战士理论辅导员张安民，看到饲养员王道云喂牲口比较忙，学习经常缺课。他便多次到饲养室，和王道云一起照料牲口，一起学习批林批孔文件。女社员张金贵家务事多，不能经常参加大批判，战士们就帮助她担水、劈柴、搞家务，使张金贵能有更多的时间投入批林批孔。到了春耕大忙季节，一连指战员还一面帮助群众劳动，一面利用工间休息的时间，和社员一起开展革命大批判。有的社员因为在地里加班加点，误了学习，战士们就及时登门补课。他们还在村头、路口和群众常来常往的地方，办起革命大批判专栏和黑板报，使社员群众在工前、工后和休息时间，随时都能参加学习。
在高炮一连指战员的热情帮助下，驻地生产大队一支农民理论队伍建立起来。他们在当地党组织的领导下，带领社员认真看书学习，深入批林批孔，做出了很好的成绩。几个月来，他们用自己的学习成果，已经同部队指战员合开批判会二十三次，共同举办大批判专栏十八期。
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红旗造船厂船体车间工人理论辅导员殷明荣，在批判会上痛斥林彪搞投降主义和卖国主义的罪行。 新华社记者摄