1971年6月18日人民日报 第2版

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专栏:

发扬民主作风 倾听群众意见
北海舰队某团党委
毛主席教导说:“对于下级所提出的不同意见,要能够耐心听完,并且加以考虑,不要一听到和自己不同的意见就生气,认为是不尊重自己。”能不能这样做,是关系到我们能不能获得正确认识,搞好思想革命化,做好工作的重要问题。
去年,我团进入了安全飞行的第十个年头。有一次,上级工作组在我们单位召开了一个基层干部、战士座谈会。参加座谈会的同志给党委提了意见,说我们党委在安全工作上,有了成绩沾沾自喜,出了问题遮遮盖盖。听到这些意见,我们党委中有几个人有点反感。
事隔不久,我们召开了一次党委扩大会议,检查贯彻执行古田会议决议和一九六○年军委扩大会议决议的情况。会上,大家又批评党委在安全工作中对突出无产阶级政治,用毛泽东思想教育人、改造人重视不够。
同志们的意见,引起了我们的重视。我们学习了毛主席的哲学著作,联系处理地勤三中队一个机组的问题,进行分析。这个机组人员新,维护经验少,有一、二次飞机减速伞打不开,影响到安全,下面有的同志建议团里领导应该深入实际,调查研究,好好抓一抓。这个意见我们没有听进去,主观认为飞机减速伞打不开,是机组人员政治责任心不强,只是在会上批评了一通就算了。可是在别的中队又发生了类似的问题,我们又照例批评一通。结果,问题还是没有彻底解决。这是为什么呢?我们展开了热烈的讨论。大家认识到,问题就出在对待群众的态度上,本来在刚发生问题的时候,群众就及时向领导提出了意见和解决办法,如果我们能虚心听取群众意见,深入实际,认真地对待和解决已发生的问题,就可能避免发生新的问题。毛主席教导说:“许多同志,满足于工作任务的一般号召,不注重和不善于在作了一般号召之后,紧紧地接着从事于个别的具体的指导,因而使自己的号召停止在嘴上、纸上或会议上,而变为官僚主义的领导。”我们处理这几件事,只是一般号召或发号施令,这岂不是官僚主义的领导方法吗?
这种官僚主义又是怎样产生呢?我们回忆了前一阶段的情况。那时,新班子刚组成,各方面的任务都很重,大家比较谨慎,能够深入实际,听取群众的意见,从群众中吸取智慧和力量,在毛泽东思想的光辉照耀下,部队思想建设取得了一些成绩,保持了十年安全飞行,闯出了多种气象飞行。在大好形势下,我们产生了骄傲自满情绪,主要的表现在:一见群众提意见,就认为是否定成绩;害怕出问题,影响荣誉。我们到处堵洞,想防止下面出问题,却不认真听取批评,不去自觉地揭露问题,解决问题,问题必然越来越多。分析好,大有益。我们开始领悟了一个道理,这就是:在成绩面前骄傲自满,就听不进群众的意见,不能从群众中吸取政治营养,使领导工作脱离群众的实践,而变成了“无源之水,无本之木”。这样就要犯官僚主义和主观主义的错误。
以后,我们开展反骄破满,注意尊重群众的意见,集中群众的意见,改进了工作,促进了思想革命化。一次训练飞行,团长王绪功根据当时的气象条件决定解除飞行。但是值班的参谋却提出了坚持飞行的不同意见。王团长一听,心里就有点不高兴。但他一想到毛主席关于反对主观主义的教导,便冷静下来,当即找到这个参谋,虚心地问他可以飞行的理由。参谋告诉他,现在天气坏是事实,但由于风向正在变,坏天气正在向好天气转化,天气很快就会转好。王团长又询问了气象部门,证明这个参谋的意见是正确的。于是他立即决定坚持飞行,顺利地完成了这个飞行日的训练任务。事后他深有体会地说:主观武断,听不进不同意见就处处被动;只有以满腔的热忱,眼睛向下的决心,虚心向群众学习,才能不断前进。
能不能听取群众的意见不仅是一个工作作风问题,主要的是世界观问题。只有不断地同自己头脑中的资产阶级思想作斗争,克服骄傲自满,才能真正做到时时、处处、事事都能听取各种意见。一次,兄弟单位对我们团的机务维护有一些意见。听到反映后,我们心里有点别扭。心想:机务维护不好,怎么保证了十年安全飞行?后来,意识到这种思想情绪是不对的。我们学习了毛主席关于“一分为二”的教导,认识到,自满自足,听不进批评,是资产阶级世界观在作怪。大家狠斗了私心杂念。然后几个常委深入到机务中队去进行调查研究,发现了机务工作中确实存在着很多薄弱环节。于是我们从思想教育入手,对机务工作进行了整顿,使机务维护工作有了很大的进步。这件事使我们体会到:有了私心,存在着骄傲的情绪,就会把不同意见拒之门外;斗倒了私心,就能从不同意见中吸取政治营养,做好工作。
认识到这一点,我们党委又做出了反骄斗私的决定,要求党委成员迈开双脚到群众中去,带着世界观改造的问题,到群众中去斗私批修,请群众讲评,请群众帮助,请群众监督。副团长刘成国飞行高度有时上不去,飞行员对他提出意见,他脸上火辣辣的。但是他想到了毛主席的教导,感到飞行员是飞行的直接参加者,他们有丰富经验。于是,他主动地请飞行员们帮助自己分析原因。办法来自群众,经验来自实践。他吸取飞行员的意见,终于飞上了理想高度。
“群众是真正的英雄”。这是辩证唯物论一条基本原则。群众的意见和主张反映了他们的实践经验,是我们认识事物的重要途径。我们不要太自信,要力戒骄傲,要发扬民主作风,要听下面的意见,要听得进批评,要坚持从群众中来,到群众中去的马克思主义认识论,不断从群众中吸取政治营养,自觉地改造世界观,才能正确地贯彻执行毛主席的革命路线。


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专栏:

向实际学习向群众学习
中共河北省清苑县委书记 唐天玺
从一九六九年以来,我比较注意调查研究,几乎走遍了全县三百多个生产大队。我从实践中切身感到,群众是三大革命斗争实践的亲知者,群众最有智慧,最有发言权,要实施正确的领导,必须在调查研究中,恭恭敬敬拜群众为师,集中群众的智慧。这样,我们就会耳聪目明,解决问题也就有了办法。反之,那种自以为是的作风,正是唯心主义的反映,做工作也必然处处碰壁。
党委副书记刘志鲁同志在县里担任领导工作已经二十多年了。他对全县的情况比较熟悉,在实践中积累了丰富的经验。有一次,我想通过他了解一个大队的生产情况,他却说:“我们还是下去看看吧!”于是,我和他同时来到这个生产大队。我只是召集大队几个干部开会,听他们的汇报。老刘却深入下去,同干部、群众谈心,同他们讨论研究问题,并扛起了锄头和社员一块下地劳动。调查回来以后,虽然我的本子上记下了不少的东西,可是和他了解的情况一比较,就看出来他比我了解的情况要具体得多,深刻得多了。
我想,同是下去搞调查研究,为什么收到的效果不同呢?带着这个问题,我学习了毛主席的《实践论》。毛主席教导说:“无产阶级和革命人民改造世界的斗争,包括实现下述的任务:改造客观世界,也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系。”我和老刘相比,差就差在改造世界观的自觉性上。他对全县的情况比我了解,却仍然保持和发扬深入基层、调查研究、虚心向群众学习的优良工作作风,不断从群众中吸取政治营养。我虽然也到了基层,但只满足于在会上听少数几个干部的汇报,缺乏艰苦细致的、深入的调查研究和分析。不同的方法,正是反映了不同的指导思想,就是自己没有在改造客观世界中自觉地改造主观世界,认真向群众学习。
我决心深入基层,注意向群众学习,刻苦改造世界观,搞好思想革命化。去年,有的同志反映,现在的白薯育秧法费柴费煤,给群众生活带来了困难。我便去了解这件事,决心在调查研究的过程中虚心向群众学习,解决这个问题。我到一个大队找了一位老贫农,和他一起研究改革白薯育秧法。但事与愿违,这位老贫农对我非常客气,却不谈他的经验和意见。结果,改革白薯育秧的问题没有研究成功。带着这个问题,我认真学习了毛主席的教导:“没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”我从灵魂深处找原因,认识到,人虽然到了群众中,但没有满腔热情,真正地放下架子,别人干自己看,这就和群众格格不入,他们就“知而不言,言而不尽”。通过分析,我认识到,老贫农的“客气”正反映了我身上还有“官气”。
我又一次来找这位老贫农,首先做了自我批评,狠斗“官气”,又诚恳地听取他的批评。然后和他一起动手干,虚心向他请教白薯育秧的方法和其他知识。老贫农一看我这样,也不那么客气了,热情地介绍了他的经验。我们在一起反复学习了毛主席的“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”的伟大教导,大破保守思想,认真研究新的育秧法。我们认识到白薯育秧的三个条件,即温度、水分和阳光,其中水分和阳光容易控制,剩下的便是温度问题。我们就集中力量在如何提高温度上想办法。我们试验用马粪提高温度的方法。经过几次试验,终于获得成功,代替了过去一直用烧煤烧柴提高温度的老方法。后来,这个经验在全县推广,为国家和集体节约了大量的煤和柴。
“世界观的转变是一个根本的转变”。只有在改造世界观上狠下功夫,把调查研究的过程作为改造世界观的过程,调查研究才能艰苦深入,才能自觉地向实际学习,向群众学习,从而改进领导作风,做好工作。


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专栏:

谦虚谨慎 戒骄戒躁
中共河北省完县县委书记 崔龙瑞
毛主席教导说:“力戒骄傲。这对领导者是一个原则问题”。在成绩面前是谦虚谨慎还是骄傲自满,是能不能沿着毛主席革命路线前进的根本问题。在实践中,我深深地感到,要做到谦虚谨慎,最根本的是要活学活用毛主席的哲学思想,努力改造世界观。
一九六八年,我到完县工作时,完县还是个吃粮靠供应的落后单位。我们按照毛主席革命路线和政策办事,焕发了贫下中农的极大的革命热忱,努力改变这个县的落后面貌。一九七○年全县革命、生产形势一片大好。特别是在完县人民创造推广节柴灶的经验后,全国节约生活用煤用柴现场经验交流会的代表也来完县参观。从此,完县和我自己的文章登了报,电台作了广播。在一片赞扬声中,我也觉得,这几年来自己工作得还不错,心里沾沾自喜。
由于我滋长了骄傲自满情绪,便不自觉地讲成绩多了,而对问题却讲得很少。一个老贫农语重心长地批评我说:“老崔呀,可不要光看到成绩,不然会跌跟头啊!”群众的批评,象在我的背上猛击了一掌。我学习毛主席关于“一分为二”的哲学思想,开展了激烈的思想斗争,使我深深感到:一切成绩要归功于毛主席,归功于广大的革命群众,完县取得成绩再大,自己也不应该翘尾巴。再说,完县与全国各地的先进单位相比较,还有很大的差距,取得的一点成绩刚刚是个起点,繁重的任务还在后头,这有什么可以骄傲的呢?我决心在灵魂深处爆发革命,在县革委会和群众大会上狠斗了头脑中的盲目自满情绪,让同志们进行分析、帮助。这样,我的感受更深了。毛主席说:“世界观的转变是一个根本的转变”。虽然,我嘴上讲的,眼里看的都是完县的大好形势,似乎没有什么个人的东西,可是灵魂深处却隐藏着资产阶级“私”字,觉得自己的工作搞得不错,可以在别人面前炫耀一阵了。有了私心,眼睛里就只看到自己的“功劳”,看不到群众的力量,错误地把成绩记在自己的账上;有了私心,就会关在门里看自己,只看到本地区的一点点的进步,鼠目寸光,满足于一得之功,盲目地骄傲自满。这样发展下去,就会夸大自己所在地区的工作成绩,甚至可能不惜掺水份,说假话,向上报喜不报忧,如此等等。毛主席曾经指出:“我党历史上曾经有过几次表现了大的骄傲,都是吃了亏的。”“全党同志对于这几次骄傲,几次错误,都要引为鉴戒。”毛主席的这个教导是多么深刻啊!
认识提高后,我立即和县领导同志一起研究决定,在县领导班子内部开展整风学习,以自己反骄破满的行动,来推动各级领导班子的反骄破满。然后,我深入到一些生产大队,同他们一起学习毛主席关于“谦虚谨慎,不骄不躁”的教导,把反骄破满提到执行和捍卫毛主席革命路线的高度来认识。大辛店大队有一个党支部委员,在学习涿县杜村大队的先进经验时,认为大辛店也和杜村“差不多”,因而看不到自己的短处,学不到别人的长处。我想,下面的骄傲情绪是受了自己的影响。于是,我就自己斗私破骄,现身说法,帮助他狠斗“骄”字,使他找到了差距,提高了继续革命的自觉性,亲自带领学习小组向杜村大队学习。这个同志的自我革命精神,也深刻地教育了我。我向全县推广了他们的经验,进一步发展了完县的大好革命形势。
事实教育了我们,努力学习和掌握唯物辩证法,大立谦虚谨慎的思想,敢于揭露矛盾和解决矛盾,才能沿着毛主席的革命路线胜利前进。


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专栏:

始终把自己置于群众之中
中共陕西第十二棉纺织厂委员会副书记 林若时
我刚到十二厂时,情况不熟,环境生疏,比较注意深入群众,虚心向群众请教,学到了一些自己以前不懂的东西。当工作比较顺利,全厂革命、生产出现了一派大好形势的时候,我在思想上逐渐滋长了骄傲自满情绪,作风也跟着飘浮起来,对待群众也不那么满腔热忱了。当革命、生产出现一些问题时,我不从领导作风和领导思想作检查,而是埋怨基层干部和工人。
这些问题发生后,我开始还没有察觉,后来有一件事对我教育很深。今年元月份,生产组的干部向我反映,一些车间劳力比较紧张,职工病假、事假没人顶,影响到生产任务的完成。为了解决这个问题,我决定到前纺车间去蹲点,以便了解情况,解决劳力不足的问题。刚走进车间门口,一个工人碰见我便说:“林书记!是什么风把你吹来的?”工人同志这一句话,使我脸上火辣辣的。我一下意识到自己下车间少了,脱离了群众,暗暗下决心,一定要通过劳动改造思想,转变作风,解决当前的实际问题。后来,工人向我提出了意见,非常切实。一个老工人对我讲,现在不是人少造成劳动力紧张,而是人为地造成劳力紧张。为什么是人为的呢?针对这个问题,我又召开了班组长、老工人座谈会,才发现这个车间由于没有抓好思想工作,少数青年人不服从调动,以致有的工种多的人调不出,缺工岗位补不上。这样,干部就只好向上伸手要人。问题摸清后,我就帮助车间党组织,放手发动群众,开展了革命大批判,狠批无政府主义,特别是加强了政治思想教育和组织性纪律性教育,情况很快有了改变。
毛主席教导说:“你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。”我遵循毛主席的教导,又多次召开老工人座谈会,就如何合理安排劳力进行了座谈,大家找出了车间在安排劳力上不合理的问题。我根据大家的建议,帮助车间干部将钢丝抄车组的两个工序合并,由一人干;并条工序由原来一个人看四节车,增加到看五节车。这个办法在试行一月以后,证明是可行的。我又和车间领导商量在全车间推广这个办法,这样,整个车间就挖掘出十八个劳力,支援了别的车间,从而解决了劳力不足的问题,使今年第一季度全厂超额完成生产任务。
毛主席教导我们:“必须明白:群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的”。我深深地感到,要做好领导工作,就要坚持辩证唯物论的反映论,牢固树立群众观点,在实践中虚心向群众学习。从此,我经常认真学习毛主席关于“我们应该走到群众中间去,向群众学习”的教导,坚持深入实际,调查研究,虚心向群众学习,不骄傲自满,不满足于一得之功,始终把自己置于群众之中,把自己有限的才智和群众的无限智慧结合起来,努力使自己不断增长实践知识,不断提高两条路线斗争觉悟和领导水平。


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