第3版()
专栏：
全心全意地到群众中去，向群众学习
空军某部副政委 丰福生
伟大领袖毛主席历来教导我们：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”在党的“九大”期间，毛主席在谈到新选进中央委员会的一些基层同志时，又谆谆教导我们：“要注意，要他们不要脱离群众，不要脱产，又要工作。”毛主席还一再号召我们应该走到群众中间去，向群众学习。我反复学习了毛主席的这些光辉教导，深深体会到，这些指示是广大干部永远不脱离群众，永葆革命青春，朝气蓬勃，继续革命的法宝。
向群众学习，要带着深厚的无产阶级感情学
向群众学习，最重要的问题是同人民群众建立深厚的无产阶级感情。毛主席教导我们：把自己的思想感情来一个变化，来一番改造。没有这个变化，没有这个改造，什么事情都是做不好的，都是格格不入的。我从实践中体会到，对群众的无产阶级感情越深，向群众学习的自觉性就越强，为革命而学的劲头就越大，学到的东西就越多。
阶级斗争和民族斗争的客观现实决定我们的思想感情。没有阶级观点，就没有群众观点。我强烈地感到，我和绝大多数劳动人民一样，在旧社会同是一条皮鞭下的牛马，今天同是战斗在彻底打倒帝、修、反战场上的革命战友，共同的命运把我们紧密地联系在一起，共同的理想鼓舞我们一道前进。出自这种感情，我热爱周围的同志。同志们学习毛主席著作有了成绩和进步时，我打心眼里高兴。有的同志在前进道路上一时掉了队，我就感到很不安，帮助他们迅速赶上先进行列。同样，群众也以无比深厚的阶级感情帮助我。回顾自己成长进步的过程，一步也离不开毛泽东思想的哺育和群众的热情帮助。我有了缺点错误时，同志们诚恳地给我指出。我在工作中遇到困难时，同志们教给了我很多的办法。
随着革命形势发展的需要，我由基层走上了领导工作岗位，由连队进了机关。这就要求我要更加密切地联系群众，更好地向群众学习，积极参加革命斗争，在斗争中活学活用毛泽东思想。
我担任领导工作后，怀着对伟大领袖毛主席的无限忠诚，满怀革命豪情和同志们一起活学活用毛泽东思想，决心向群众学习，和同志们一道做好本职工作，为巩固无产阶级专政而战斗。可是，在一段时间里，我察觉到：同志们对我表扬多，赞扬多，对我批评少，指出缺点少。这两多两少，使我在思想上引起了震动。我想起了毛主席的教导：“说我们的工作似乎一切都好，这不合乎事实。不是一切都好，还有缺点和错误。……要加以分析。”认真地回顾一下自己的工作，我虽然按照毛主席的教导和群众一起，做了一些工作，取得了一点成绩，这完全是毛泽东思想的威力和群众帮助的结果，但是就我本身的情况来说，在工作中解决具体问题多，抓好带头人的思想革命化就做得不够。可是，为什么同志们对我的批评少呢？我联想起一个分别几年的老战友，几次提出尖锐批评对我帮助的事情。我清醒地认识到：他所以敢于直截了当地对我提意见，是因为我们过去在长期的革命斗争中建立了深厚的阶级感情，而我来到新的岗位后，虽然平时和大家生活在一起，但思想感情却没有和大家完全溶合在一起。这说明了我担任领导工作以后，联系群众、了解群众，没有过去在基层工作时那样普遍和深入了，因此也就不能让群众比较全面地了解我。
这使我认识到：要密切联系群众，不但要“身入”群众，更重要的是“心入”群众，不仅要使群众看到自己的行动，更重要的是使群众了解自己的思想；不但要看到群众做的是什么，还要了解群众想的是什么，爱的是什么，恨的是什么。这样才能永远保持和群众的血肉联系，在继续革命的大道上不断前进！
以后，我根据党委的分工，打起背包下连队，住在班里和连队干部、战士实行“双五同”，即：在生活上同吃、同住、同劳动、同操作、同娱乐；在政治上同学毛主席著作、同讲用、同忆苦思甜、同斗私批修、同促膝谈心，老老实实地把自己置于群众之中。凡是战士做到的事，我都争取做到，虚心向战士学习。经过这样的努力，我与同志们的关系更融洽了，阶级感情更深厚了，我能够随时随地得到同志们的热情帮助和批评监督，有的同志还主动地把意见送上门来，有的同志和我见不到面就写信把知心话告诉我。许多不敢给我提意见的同志也敢批评我了。这样，我感到耳聪目明，为思想革命化增加了新的动力。
向群众学习，要把自己摆在小学生的地位
作为一个革命领导干部，任何时候，任何地方，都要摆正自己与群众的位置，即：口服心服地承认群众是真正的英雄，恭恭敬敬地当群众的小学生。只有这样，才能密切联系群众，才能从群众中真正学到东西，不断改造世界观，同群众一道永远沿着毛主席的无产阶级革命路线前进。
但是，要始终把自己摆在小学生的地位上，并不是一件轻而易举的事情。这是一个立场问题，世界观问题，是一场破私立公的斗争，是一场两条路线的斗争。我从实践中体会到：要当好群众的小学生，一定要与轻视劳动群众、当官做老爷的资产阶级世界观彻底决裂，时刻注意扫除头脑里资产阶级的“官”气，彻底肃清叛徒、内奸、工贼刘少奇的“群众落后论”的余毒。
记得我刚当指导员的时候，一次听了一个战士几句不顺耳的话，心里就有“下不了台”的想法。我觉察到这是当了干部后产生的优越感，把自己摆在“台上”了，这是“官”气的苗头，决不能让它滋长。但是要彻底打掉“官”气，树立平等待人的态度，决不是讲几句话就能解决的，必须时时注意，不断斗私批修。
我当副政委后，一次，参加一个连队支部大会，通过三个同志入党。其中一个同志常常为一点小事情闹情绪，影响团结。我当时心里想，应当给他指出，这是“胸怀狭隘”。可是同志们在向他提意见时，先引用了毛主席关于加强团结的教导，接着指出：“一个革命战士胸怀要开阔一些。”我听了之后，立即意识到自己的想法有问题。我感到同志们讲的体现了平等待人，体现了同志间的互相关心，互相爱护，互相帮助。而我却自觉不自觉地把自己摆在领导者的地位，多少包含着教训人的口气。再过细一想，为什么自己当炊事班长时，没有这种教育人的口气，而现在却有了？这说明自己没有随时随地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，资产阶级官气在新的情况下暴露了出来。于是，我立即自觉地斗私批修，严格地检查了自己。有的同志觉得这不算啥问题，我想问题虽小，关系很大，如果头脑里有一分“官”气，就会偏离毛主席的革命路线，就会与群众在感情上隔一堵墙。
要把自己始终摆在小学生的地位，还必须彻底地从自己头脑里排除“自以为是”、自认为“比群众高明”的思想。毛主席教导说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”。用比喻来说，群众与我的关系，永远是沧海与一粟、森林与树木、先生与学生的关系。只有始终坚持“群众是真正的英雄”这一历史唯物主义的根本观点，抱着满腔的热忱，眼睛向下的决心，求知的渴望，放下臭架子，甘当小学生，才能真正摆正自己与群众的位置。
向群众学习，要坚持从一点一滴做起
伟大领袖毛主席教导我们：“群众中蕴藏了一种极大的社会主义的积极性。”多年来，在向群众学习的实践中，我清楚地看到：群众对毛主席无限热爱，群众活学活用毛泽东思想，智慧无边无际，力量无穷无尽，经验无比丰富，群众中蕴藏着我们取之不尽用之不竭的政治营养。
我向群众学习的方法是大处着眼学根本，小处着手从一点一滴开始，在提高继续革命的觉悟上狠下功夫，把群众中体现毛泽东思想的好思想，好作风，好经验学到手。
毛主席说：“中国人民中间，实在有成千成万的‘诸葛亮’，每个乡村，每个市镇，都有那里的‘诸葛亮’。我们应该走到群众中间去，向群众学习”。几年来，上级领导要我到一些省市汇报学用毛泽东思想的心得体会，参观访问，同时多次让我外出开会、到工厂农村去“支左”等。我把这些活动都当做向群众学习的最好机会，对照毛主席关于“对自己，‘学而不厌’”的教导，抱着满腔的热情，求知的渴望，无论走到那里，坚持学字当头，不耻下问，一点一滴地向群众学习。一次路过湛江，看到这里举办广东省一位活学活用毛泽东思想积极分子的事迹展览，我就利用候车的时间，赶去参观学习。到广州后，又抽空专程到佛山市向这位积极分子请教。又有一次，我住在济南部队招待所时，看到食堂墙上挂满了“四好”、
“五好”奖状，心想，这个食堂能够在人员流动很大的情况下，办得这样好，真不容易。我就虚心请教，学到了他们突出无产阶级政治，狠抓炊事人员思想革命化的经验。这样使我能够随时随地从人民群众中吸取政治营养，推动自己不断进步。
伟大领袖毛主席教导我们：“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到。”我从实践中体会到，广大群众对伟大的毛泽东思想学得最好，用得最活，在接近工农群众中学习毛泽东思想，是我们响应林副主席号召“一定要把毛泽东思想真正学到手”的根本途径。几年来，我在向群众学习的过程中，努力学习和应用毛泽东思想，与群众一起反复学习，反复应用，身体力行，不断加深了对毛泽东思想的阶级感情，加深对毛泽东思想的理解。回顾我在活学活用毛主席著作，改造世界观方面，能不断有所进步，都是认真向毛主席著作请教，一点一滴地向群众学习的结果。并且在向群众学习的过程中，把大家的经验一点一滴地学到手，变成自己的东西，和大家一起共同总结了活学活用毛泽东思想要“五多一结合”（多读、多想、多比、多用、多记，学用结合）、“要带着深厚的阶级感情学，把自己摆进去”等经验，这些东西都是群众的集体智慧，集体创造，是按照毛主席教导向群众学习的结果，使我在活学活用毛泽东思想的道路上，不断有所前进。
毛主席教导我们：“开调查会，是最简单易行又最忠实可靠的方法，……这是比较什么大学还要高明的学校。”我深深体会到，开调查会是熟悉群众，了解群众，学习群众的最好方法。几年来，我把开好调查会，作为自己一点一滴地向群众学习的重要方式，使我获得了不少知识，学到了书本上学不到的东西。例如，我当政治干部时，党支部分配我给大家上《为人民服务》的政治课，这对我这个多年做炊事工作的炊事员来说，困难很多，我就是遵照毛主席的“先做学生，然后再做先生”的教导，首先深入到各个食堂开调查会，先后找了二十八名干部、战士谈心，摸准了活思想，抓到了活材料，学到了好方法，使政治课取得了很好的效果。在地方支左工作中，我更是用心开好调查会，通过调查，加深对群众的感情，学习群众的先进思想，通过调查掌握了阶级斗争新动向，通过调查听取群众的批评帮助，用以改进工作。
第3版()
专栏：
深入学习新党章，在改造世界观上狠下功夫
——广东省一些党员干部座谈学习中央两报一刊“七一”社论的体会
最近，出席广东省第二次学习毛泽东思想经验交流会的许多代表，认真学习了中央两报一刊《共产党员应是无产阶级先进分子》的重要社论，联系新党章的学习，交流了学习新党章的经验体会。以下是一些革命干部和农村党员的一部分发言。
为共产主义远大目标而学，用到改造世界观的根本上
曲江县重阳公社党委副书记邓国滔说：新党章是毛主席光辉建党思想的集中体现，是每个共产党员一切行动的准则。学习新党章，必须明确学习的目的，才能学得好。对这个问题，我们是从实践中逐步认识的。去年，新党章发表后，我们公社广大党员和革命群众，满怀革命激情认真学习，掀起了一个学习新党章的热潮。可是，学习目的是什么？学好用好的标准是什么？起初我们公社党委是不够明确的。有的单纯看作是为了增加党的基本知识而学；有的把学习新党章作为完成某项具体任务的“小保证”。这样，有的党员往往只是在生产上带头，党支部也成了“生产指挥部”。这种情况使我们认识到：学习新党章必须明确目的，必须狠抓根本，狠抓对党员进行共产主义远大目标和党的根本任务的教育，否则，就会偏移方向，走到邪路上去。后来，我们在组织新党章学习中，坚持思想领先，教育党员时时刻刻想到大目标。为了把远大目标和当前的斗争结合起来，我们把广大党员放到三大革命斗争第一线上，要求党员在活学活用毛泽东思想中带头，在抓阶级斗争中带头，在同“左”和右的错误倾向作斗争中带头，在斗私批修中带头。从而使大家克服了只是为了完成任务的单纯军事观点，朝气蓬勃地带领群众前进。群众称赞说：党员站得高，看得远，想得周到，带领我们奔向共产主义，我们越干越有劲。
博罗县石坝公社黄山洞大队党支部书记田华贵说：学习新党章的目的是什么？怎样才能学得更好？我们从一个支委两次学习新党章、两次下乡蹲点的两种不同效果中得到启示。党支委李锡，学了新党章，走到那里就把“好事”做到那里。他到丁坑生产队蹲点，从生活到生产，处处替群众操心，样样带头干，群众称他是革命的“老黄牛”。可是，由于千抓万抓，没有注意抓阶级斗争，一个地主分子趁机煽动宗派纠纷。丁坑生产队的后进面貌没有得到根本改变。后来，在党支部帮助下，李锡反复学习了新党章中的“四个存在”和党员的“五个必须做到”，认识到共产党员为大多数人民谋利益，为人民服务，就要搞阶级斗争，搞无产阶级专政。他第二次下到丁坑，用毛泽东思想发动群众，和队里的干部、社员一起主动向阶级敌人发起猛烈进攻，把那个进行破坏的地主分子揪出来进行批斗。这样，丁坑的革命和生产面貌很快发生了变化。李锡深有体会地说：为大多数人民谋利益，只有抓阶级斗争，搞无产阶级专政，才能抓到点子上，抓到根本上。我们支部总结了李锡的经验，认识到：学习新党章的目的，是为了把党组织进一步建设成为无产阶级专政下继续革命的战斗堡垒，使广大党员成为无产阶级专政下继续革命的先进分子。无产阶级先进分子必须做到毛主席阐明的、新党章规定的五条，而最根本的是活学活用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，就是要搞革命，搞阶级斗争，搞无产阶级专政。如果只管做好事，只管“拉车”不“看路”，就会迷失政治方向，就不能真正做到为中国和世界的大多数人谋利益。
联系毛主席历来教导去学，才能深刻理解新党章
饶平县溪西大队党支部书记黄伍说：我们大队的广大党员，怀着对伟大领袖毛主席深厚的无产阶级感情，克服了文化水平低的困难，活学活用新党章。在学习中我们遇到一个怎样加深对新党章的理解，使学习不断深入的问题。我们在实践中体会到，必须根据农村中党员的特点，总结一些生动、形象的方法，使大家听得懂，记得住，学得到。比如，为了帮助党员理解新党章指出的“中国共产党是由无产阶级先进分子所组成”，我们就组织大家联系毛主席“五十字”建党纲领、新党章规定的党员五个“必须做到”，反复进行学习，效果比较好。有个党员原来认为先进分子就先进在一个“先”字上，只要“上工走在先，下田干在先，享受不争先”就行。经过学习以后，他认识到无产阶级先进分子光有这“三先”还远远不够，先进分子就先进在活学活用毛泽东思想，在阶级斗争中，一马当先，既做革命的“老黄牛”，又做革命的“火车头”。
乐昌县党委会常委黄鸿才说：新党章体现了毛主席的建党思想和建党学说。我们从实践中体会到，把新党章同毛主席历来的建党思想和整个毛泽东思想结合起来学习，就能不断加深对新党章的理解，使新党章的学习步步深入。在学习新党章开始的时候，有的党员对新党章中的一些规定不很理解。后来，我们学习新党章一项规定，便针对学习中的活思想，选学毛主席一些有关教导。比如，针对看不到思想整顿的重要性，选学毛主席关于“为要从组织上整顿，首先需要在思想上整顿，需要展开一个无产阶级对非无产阶级的思想斗争”的教导，使党员明确思想整顿和组织整顿的关系，把思想整顿放在第一位。针对有的党员把整风看成是“挨整”的错误看法，我们选学毛主席关于“整风运动是一个‘普遍的马克思主义的教育运动’。整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义”的教导，使党员认识到批评与自我批评是我们党的优良作风，在整风中间，通过批评和自我批评，就能更好地学到毛泽东思想。我们还针对有的党员认为“整党以后，整风可以停一停”的思想，选学毛主席有关的教导，使党员认识到，党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾是经常发生的，经常整风，不断地去掉错误的东西，就能使我们不断前进。实践使我们更深刻地体会到，把新党章和毛主席历来的建党思想、整个毛泽东思想联系起来学习，才能学得好，理解得深，贯彻执行更自觉。
学习毛主席的哲学思想，不断提高学习的自觉性
电白县七径大队党支部副书记何木金说：我们在组织党员学习新党章中，坚持用毛主席的哲学思想武装党员，用“一分为二”的观点看待自己，克服盲目性，增强改造世界观的自觉性，努力争取从思想上完全入党。开始提出思想入党的问题，有些人不理解。有的认为自己入党多年了，思想早入党了；有的犯过错误，担心组织上“吐故”，思想入党问题考虑得少；“九大”以后入党的新党员，有的认为自己出身好，经过文化大革命的锻炼，觉得自己思想改造不成问题，因而学习新党章就缺乏自觉性。产生这些错误思想，很重要的一个原因是由于缺乏“一分为二”的唯物辩证的观点。毛主席教导我们：“有许多的东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。”毛主席的教导，使大家懂得，看任何事情，都要“一分为二”，要克服表面性，片面性，对自己也要有全面的分析，要用发展的观点看问题。新党章指出的“四个存在”，必然会反映到党内来，每个党员只有用毛泽东思想不断改造世界观，才能经得起阶级斗争的考验，适应形势的发展。学习毛主席哲学思想后，我们认识到，思想入党不是一次就能解决的，不是一劳永逸的。那种一劳永逸的观点，实质上是否认思想意识形态领域里两种思想、两种世界观的斗争，是“阶级斗争熄灭论”的反映。
（据新华社）