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专栏：
课余生活既要有大方向又要丰富多采
上海市澳门路第二小学把课余活动列入革委会议事日程，把住方向，积极引导，使学生生动、活泼地得到发展
上海市澳门路第二小学遵照毛主席关于“新中国要为青年们着想，要关怀青年一代的成长”的伟大教导，切实地把学生的课余生活抓起来，使学生生动、活泼地得到了发展。
一定要把课余生活抓起来
学生的课余阵地历来是两个阶级、两种思想激烈斗争的地方。有个时期，有些学生在课余时间看坏书、唱坏儿歌、做坏游戏、听坏故事；个别学生甚至在阶级敌人的引诱、腐蚀下，走上了邪路。这个阶级斗争的新动向，引起了学校领导和教师的严重注意。伟大领袖毛主席说：“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。”他们学习了毛主席的这一教导，深切地感到，抓好课余生活是当前一个刻不容缓的大问题。
如何管理和组织好学生的课余生活？这中间有一个认识过程。起初，有些教师在课余时间把会议和其他集体活动安排得满满的；有的教师则把学生看的坏书，玩的弹弓“没收”起来，他们以为这样就可以防止学生不出问题，实际上这些做法效果并不好。小学生正在长身体、长知识时期，精力充沛，他们要求各种各样的有益活动。这些活动对他们世界观的形成起着重要的作用。因此，用毛泽东思想占领学生的课余阵地，是直接关系到培养革命接班人的大事，必须按照青少年的特点，把学生的课余活动认真地抓起来。
按照青少年特点组织课余生活
澳门路第二小学在组织学生课余活动时，注意突出无产阶级政治，把转变学生的思想放在首位，使课余活动的内容富有革命性，健康而有益。同时也充分考虑到学生的年龄特点和他们的兴趣，使课余活动开展得丰富多样、生动活泼。
全校组织了十八个校一级课余活动小组：在文体活动方面有文艺、革命故事、图书、儿歌、美术、游泳等组；在教育革命方面有学工、学农、学军、数学、评论等组；在科技活动方面有船模、航模、矿石机、幻灯、气象等组；在生活服务方面有缝纫、理发等组，培养他们为人民服务的本领。这些课余活动小组都由红小兵担任组长，教师兼任辅导员。
校革委会把学生的课余生活列入议事日程，把好方向，总结经验，及时推广。
学校在领导课余活动时，特别注意了以下五个方面：
1、始终狠抓革命大批判，不让反革命修正主义黑货在课余活动中回潮。例如，开展体育比赛时，就批判“锦标主义”、“风头主义”，明确开展体育活动的意义。
2、进行思想教育。有些学生在冬泳时，有怕苦怕冷的思想，教师抓住了他们的活思想，及时进行教育，使大家懂得冬泳活动能增强体质，可以培养坚强的革命意志。
3、注意课余活动的群众性。校一级课余小组的同学，回到班级里，推动班级课余活动。许多班级组织了故事小组、评论小组和篮球队等，使整个学校的课余生活活跃起来。
4、坚持勤俭原则。由于课余活动的普遍开展，活动的场地、器具不够用，他们土法上马，自己动手解决。
5、适当安排，劳逸结合。学生对课余活动的兴趣是很浓的，必须正确引导，保证在校学习、课余活动、家务劳动和休息时间合理地得到调配。
一年来，这个小学积极开展和正确领导学生的课余活动，使学生的精神面貌发生了很大变化。
学生在课余活动中读的是革命书，唱的是革命歌，讲的是革命故事，干的是科技活动，做的是富于革命内容的游戏，有力地抵制了资产阶级腐朽思想的侵蚀，提高了他们辨别是非的能力。
教师和学生一起参加课余活动，进一步密切了师生关系。有的学生高兴地说：“现在老师和我们同学习，同批判，同劳动，同活动，和我们心贴心啊！”上海市普陀区革命委员会 上海红小兵报记者
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专栏：
校外活动也是为了转变学生的思想
学生校外活动小组组织起来了，并不等于真正用毛泽东思想占领了校外阵地。在办成什么样的校外小组问题上，我们领导小组开始就有不同的看法。有的同志认为校外小组要抓意识形态领域里的阶级斗争，一切活动都是为了转变学生的思想；有的同志则认为学习小组应当以巩固课堂教学内容、完成作业为主。通过反复讨论，我们认为前一种看法是对的。基于这样的认识，我们遵照毛主席关于“注意研究如何特别发挥青年人的力量，不要将他们一般看待，抹杀了他们的特点”的教导，坚持校外教育突出无产阶级政治，让学生生动活泼地主动地得到发展。
校外小组首先要抓意识形态领域里的阶级斗争。全校二百二十八个校外小组，不管年级高低，我们都十分重视持续地开展革命大批判，组织学生参加居民区的对敌斗争，举办毛泽东思想讲用会，使学生的思想政治觉悟在实际斗争中不断得到提高。有个班级的同学结合本班出现的一些不良倾向，人人动手写小评论，有效地批判了资产阶级歪风邪气。有的小组出现不团结现象，大家就反复学习毛主席关于“团结起来，争取更大的胜利”的教导，联系当前的斗争实际，大谈团结起来的重大意义，大摆闹无原则纠纷的危害，批判各种危害团结的错误思想，团结问题就得到了解决。
校外小组也必须重视社会主义文化知识的学习。我们一方面批判了校外小组单纯复习功课、完成作业的错误倾向，一方面又把复习作业放到应有的地位来重视。在校外小组的活动中，我们安排了一定的时间给学生复习功课，使所学的知识通过兵教兵的方式及时巩固下来。在校外辅导员的耐心帮助下，不少同学学习社会主义文化课的自觉性与积极性不断提高。有个同学是班里闻名的“老大难”，上课随随便便，做小动作，不做作业。在校外小组辅导员的帮助下，这个同学有了较大的变化，能自觉地遵守课堂纪律，作业能按时完成，对集体的事情也关心起来了。
我们还根据青少年的特点，使校外小组的活动尽可能做到丰富多采、生动活泼。例如，根据各班的具体条件，收听广播，唱革命歌曲，做广播操，开展体育活动，以及做一些力所能及的社会公共劳动。
通过实践，我们还认识到：思想重视了，组织落实了，活动安排了，但没有必要的、行之有效的制度作保证，校外小组也不容易巩固。因此，根据各组具体情况，我们订出了一些制度，如请假制度、学习情况记载、检查评比、民主生活等等。
杭州市东风五·七学校革命领导小组
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专栏：
办好校外毛泽东思想学习小组
宁夏石嘴山红卫中学让学生在阶级斗争的风浪中见世面
宁夏回族自治区石嘴山市红卫中学遵照毛主席“要关怀青年一代的成长”的伟大教导，坚持办好校外毛泽东思想学习小组，有力地促进了学生的思想革命化。
如何办好校外学习小组，一开始是有争议的。有人说：“娃娃嘛，白天在校学习，晚上在小组里写写作业，不到外边捅漏子就行了。”但许多同志认为：应当把校外小组办到三大革命运动的第一线，办到阶级斗争的风口浪尖上，让学生经风雨，见世面，在大风大浪中成长为无产阶级革命事业接班人。带着这个问题，驻校工宣队组织教师和校外小组的骨干，重温了毛主席关于“无产阶级革命事业的接班人，是在群众斗争中产生的，是在革命大风大浪的锻炼中成长的”伟大教导和光辉的《五·七指示》，大家认识到，学校过去是“光抓数理化，不抓革命化”，今天决不能走老路了，首先要抓革命化。
校外学习小组坚决走《五·七指示》的光辉道路，勇敢地杀上革命大批判的战场，批判资产阶级，主动向资产阶级发动进攻。他们积极帮助街道办革命大批判专栏，参加各种批判会；和退休老矿工一起批判反动影片和有毒小说；同家长、街道群众联合召开街头批判会，批判“读书无用论”和“无政府主义”。他们开辟“一事一议”专栏，针对阶级敌人利用坏书腐蚀、毒害青少年的情况，先后写出了《在看旧画的后面》、《这决不是小事》、《从谈吃讲穿里看阶级斗争》和《小心上当》等一百五十多篇批判文章。现在，“一事一议”活动，已在全校广泛展开，批判资产阶级的烈火越烧越旺。
校外毛泽东思想学习小组还经常请老工人、老贫农讲家史，主动参加工厂的忆苦思甜会，下乡访贫问苦，参加街道阶级斗争。有一个学生，受了阶级敌人的毒害，校外学习小组的同学主动到这个学生家里，大家在一起举办毛泽东思想学习班。跟他一起学习毛主席关于阶级斗争的教导，请他父亲（煤矿老工人）忆苦思甜，批判“阶级斗争熄灭论”，提高了他的阶级觉悟。在小组同学的帮助下，他进步很快，去年年终总评时，被评为“五好学生”。
去年寒假，原二年级七班校外学习小组的全体同学，手捧红宝书，身背铺盖卷，步行五十多里，来到了西永固公社。他们和贫下中农一起活学活用毛泽东思想，一起参加阶级斗争，开展革命大批判；一起参加生产劳动，思想感情起了很大变化，受到了贫下中农的称赞。
本报通讯员
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专栏：
学校·家庭·社会
三股绳拧成一股劲
西安市东风区群策巷“五·七”小学，原名照新村小学。现有教职工三十九人，学生一千多名。
一九六九年三月这所学校由街道管理。实践证明：城市小学由街道管理，可以使学校、家庭和社会教育拧成一股劲，有利于青少年的健康成长。
一年来，在街道革委会领导下，在学区的各个街道上都组成了以退休老工人、街道干部、革命居民、校外辅导员、革命家长和革命师生参加的教育领导小组。全校一千零四十九名学生按街巷、班级编成了一百二十个学习小组。这些小组直属街道革委会和“五·七”小学领导。这样，校内外教育变成了一个统一体，构成一个强大的“三结合”教育网。
“三结合”教育网，彻底改变了旧学校“三脱离”的状况。以前老师“只管三尺门里，不管三尺门外”。现在学生在校内受教育，在校外受教育，在家里也受教育。一些家长改变了对自己子女“只管穿衣吃饭，不管教育”的现象，从而抵制了资产阶级思想从各方面对学生的侵袭。
“五·七”小学和“三结合”教育网的领导小组，遵照毛主席“以学为主，兼学别样”的方针，全面地安排了学生的学习和课余活动。广大革命群众热情称赞“三结合”教育落实《五·七指示》好。有的革命家长深有体会地说：“三结合是个‘宝’，培养革命接班人离不了。”
学校地区内中、小型工厂是管理学校的一支重要力量。这些工厂的工人有的就是学生的家长，他们对学校的事最了解，也最关心。因此，有条件从中、小型工厂中选派工人讲师到校讲课。工人讲师重视做师生的思想政治工作，讲课突出无产阶级政治，理论能够联系实际。学生普遍反映讲得好。
广大革命居民还积极认真地推荐退休工人、军属、街道活学活用毛泽东思想积极分子，以及热爱校外教育事业的劳动人民共六十七人为校外辅导员。这些校外辅导员教育学生的特点是：突出无产阶级政治，狠抓阶级教育。他们大多数都有一部受压迫、受剥削的血泪家史。这是教育学生的一部最活最生动的教材。其次是，他们具有培养革命接班人的高度政治责任感，因此，认真负责，耐心细致。
“三结合”教育网也注意充分发挥教师的作用，促使他们走出校门，走访街道、家庭，做深入的社会调查，做细致的思想政治工作，正确指导学生的学习和课余活动。
陕西省革委会教育组
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专栏：红小兵的课余生活
参加公共劳动
我校学生在“三结合”教育网的领导下，利用课余时间积极参加公共劳动，如除“四害”，拥军优属等。学校附近的幸福村有一条长达五十多米的排水沟，长期积水，成了蚊蝇孳生地，危害居民的身体健康。红小兵发扬一不怕苦，二不怕死的革命精神，组织起来排积水，挖污泥。革命小将的行动影响了附近居民，纷纷参加了这一劳动。经过十多天的共同战斗，改变了原来的面貌。现在，这条街道的居民在红小兵的影响下，除“四害”，讲卫生已成为风尚。
西安市玻璃制品厂五·七学校
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专栏：红小兵的课余生活
为工农兵演出
北京市西城区二龙路学校红小兵毛泽东思想文艺宣传队，认真排练短小精悍的有战斗性的文艺节目。半年来，他们利用课余时间和假期先后到工厂、农村、机关、学校、部队以及街头演出三十多次。
这支红色文艺宣传队的小战士所用的乐器和道具，都是他们利用课余时间自己动手做的。他们说：“虽然我们自制的乐器、道具不如买来的好，但是，它可以帮助我们培养艰苦奋斗的革命精神。”
解放军某部 红涛
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专栏：红小兵的课余生活
进行家庭访问
江西赣州印刷厂先锋小学的教师带领学生进行家访，帮助学生学会做群众工作。具体做法是先由教师带领家访，然后针对问题交任务，让学生单独家访，以锻炼独立进行群众工作的能力。三年级四班陈建华同学经常迟到，有些同学不了解情况就进行批评。教师启发大家要调查研究，了解情况，帮助陈建华同学解决问题。于是萧流福等同学主动去家访。当他们了解陈建华经常迟到的原因是家务事太多之后，就帮助她合理安排家务劳动的时间。陈建华同学上课不再迟到了。
赣州印刷厂先锋小学革委会