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专栏：
一面学习 一面生产
——广州市三十二中办农村分校的调查报告
去年五月，广州市三十二中革命师生用自己的双手，在附近的花县花山公社开荒辟地，创办了农村分校。学生轮流到分校学农，一面学习，一面生产，使教学、生产劳动和科学研究紧密结合起来。
经过革命师生一年多的艰苦奋斗，这所分校已初具规模：有水田三十四亩，旱地七十亩；建立了课室和宿舍，能容纳六百多名师生学农。建校以来，收获了稻谷三万斤，花生三千多斤，芋头五千多斤，以及木薯、玉米、蔬菜等其他农副产品。革命师生精神面貌发生了深刻的变化。
通过接受贫下中农的再教育和艰苦的劳动锻炼，广大学生增强了劳动观点，培养了工农感情，学到了书本上和在城市里学不到的知识。他们说：“农村确实是改造思想和进行学习的好课堂。”过去学生四肢不勤，五谷不分，看见猪糟踏禾苗，说是“猪吃草”；现在自己开荒种地，打井建屋，学会了多种多样的农活。过去有些人遇到粪车就捂鼻子，怕脏怕臭；现在参加积肥捡粪，感到劳动光荣。
革命教师在农村分校，政治上受到了再教育，业务上也得到了再学习的机会。他们和学生同学习、同劳动、同生活、同斗私批修、同接受贫下中农再教育。他们既当先生，又当学生；既是教师，又是劳动者。有个女教师，过去下乡劳动戴手套；到分校后，向贫下中农学习，对照自己，找到了差距，批判了资产阶级思想，积极参加生产劳动，同学生一起挑石灰、运石头，不怕苦、不怕累。一位物理教师，初到分校时，连电灯都不会安装，现在不但会装电灯，还会修马达。
城市中学如何办好农村分校？如何组织革命师生搞好学农活动？广州三十二中的初步体会是：
第一，要发扬艰苦奋斗的革命精神，反对向国家伸手。最初有些同志存在着贪大求洋的思想，建了一间课堂，光工钱就花了六百多元。制订分校建设规划，要求国家投资六万元。后来学习了毛主席关于“自力更生”、“艰苦奋斗”的伟大教导，批判了贪大求洋的资产阶级思想作风，革命师生胸怀朝阳，凭自己的两只手建设校舍。造课室、厨房、仓库、厕所用的石头和沙子，全部是师生自己动手解决的。他们破除迷信，打破雨季不能打井的常规，在短时间里打成了水井。
第二，要始终把培养无产阶级革命事业接班人放在首位。在这个问题上，一直存在着两条路线的斗争。开始时，有人就主张多种西瓜，认为这样可以赚钱；后来收了芋头五千多斤，一时吃不完，又有人主张拿到市上卖高价。学生们批评说：“究竟要把我们往什么道路上引？”
这几件事，给革命师生教育很大。大家带着问题学习毛主席关于无产阶级教育革命的指示，批判了“利润挂帅”等反革命修正主义路线，决定把收获的稻谷和花生，除留种和部分储备外，全部卖给国家。
第三，要坚持毛主席提出的学生“以学为主，兼学别样”的方针。建立分校初期，由于生产任务重，很少上课，有把学生单纯当劳动力使用的倾向。分校领导同志重新学习了毛主席的《五·七指示》，适当地安排了学习和劳动的时间，把教学、生产劳动和科研活动有机地结合起来。如建造房屋、挖鱼塘、打水井、装电灯等，就结合实践学习物理，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。他们以田间为课堂，以水稻高产为课题，请贫下中农做老师，使学生了解水稻栽培的全过程，也学习了农业“八字宪法”的基本内容。分校还坚持为贫下中农服务，为农业生产服务，把农业生产急需解决的问题作为科研项目，建起科研站、气象站，将试验成功的生物生长激素在附近几个大队推广，直接为农业生产服务；同时，还把科研的成果编成教材，不断丰富教学内容。
经过一年多来的实践，三十二中的革命师生深切地体会到：建立农村分校是城市中学全面落实毛主席《五·七指示》的需要，同时也是战备的需要。这样，学生在平时可以轮流到分校，一面学习，一面生产；战时可以迅速转移到分校，一面学习和生产，一面作战。
广州市革委会文教办公室
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专栏：
在荒山上创建学农基地
我校革命师生在光辉的《五·七指示》指引下，怀着“愚公移山”的豪情壮志，奔赴郊区茅城山，开出了荒山数十亩，创建了自己的学农基地——“五·七”农场。一年多来，农场从小到大，不断发展，种了三麦、山芋、南瓜，栽了桃、苹果、梨等果树，养了猪、羊、鹅、鱼。站在高山之巅，俯视今天的茅城山谷，满眼尽是一片红绿交映的庄稼与果树，山谷中一群群朝气蓬勃的革命师生铁臂舞银锄，荒山乱岗变成了革命师生思想革命化的战场，教育革命的重要阵地。
敢教狭谷变农场
茅城山麓分东、南、西三大谷，东南两谷宽敞，地势较平坦；西谷狭窄，可耕的土地高低不平，大小不均，最小的只有五、六平方米。山坡上乱石多，杂树多，茅草多，沟沟洼洼多。当地有人听说八中师生要在西谷建农场，好心地劝道：“荒山沟，没奔头，别白费力气啦！”
荒山真的不能改造吗？乱岗建不了农场吗？工宣队同志组织大家学习了毛主席的教导：“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的。在共产党领导下，只要有了人，什么人间奇迹也可以造出来。”毛主席的伟大教导，象一把金钥匙打开了我们的心窍。大家说：西谷虽有“四多”，但“四多”更能磨练我们的革命意志；只要听毛主席的话，一定能办起农场来！
灿烂的思想政治之花，必然结成丰满的经济之果。在毛主席的“自力更生”、“艰苦奋斗”的伟大方针指引下，凭着我们的双手，向荒山乱岗开战。多少个日日夜夜，风里来雨里去雪里滚，大家高唱“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”的战歌，战胜了严寒酷冬，战胜了荒山乱岗。头两个月，就搭建了茅草屋七间，开垦了荒地近六十亩。
教育革命红花开
每周，有一个班级的学生轮流到农场学农。离开繁华的城市，来到了荒山谷，山间羊肠小道代替了柏油马路，井水池塘水代替了自来水，吃饭无桌，写字无台，广大师生把艰苦的生活和劳动看作是思想革命化的必修课。有的同学原先轻视农业劳动，到农场后和大家一起批判了“读书做官”、“重工轻农”思想，变成了学农的积极分子。眼看着亲手播种的小麦长势很好，眼看亲手培育的山芋苗、南瓜秧逐渐成长，一种热爱农场的思想感情油然而生。在交接班时，谁也舍不得离开自己亲手创建的农场。
通过农场学农劳动，广大同学初步学会了改良山地土壤，播种小麦，培育山芋、南瓜、西瓜、黄瓜、豌豆等秧苗，种植各种果树以及饲养家畜家禽的技术。他们说：“过去教室里学农业，黑板上学种田，越学越糊涂；现在从战争学习战争，理论结合实践，一辈子也不会忘记。”
山变地变人更变。从脸白手嫩到皮肤晒黑，手起硬茧；从手不沾土脚不沾泥，到手捧垃圾脚踩粪便；从肩不能挑担，手不能提篮，到奋战荒山向乱岗要粮；从四体不勤，五谷不分，到学会耕种、施肥……。同学们的每一点进步，都是毛泽东思想哺育的成果，都是《五·七指示》的光辉结晶！
无锡市八中革委会通讯组
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专栏：
农村天地广阔 大有东西可学
在怎样对待学农的问题上，我校师生中起初存在着一些错误想法。有的同志说：“农业有个啥学头，学工就可以了！”有的同学说：“等将来当了农民再学吧！”这是重工轻农的思想在一些师生中的反应。于是，我们组织师生反复学习毛主席的《五·七指示》，深入开展革命大批判，使大家认识到学农是全面贯彻执行《五·七指示》的一项重要任务，一定要坚决照办。现在，我们学校已经同市郊的四个大队挂钩，建立了固定的学农基地。
伟大领袖毛主席指出：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。”革命师生在农村和贫下中农一块生活，一块劳动，大家认识到农村这个广阔的天地，大有东西可学。
广大贫下中农经常对革命师生进行阶级和阶级斗争的教育。高大爷从箱子底下拿出给地主扛长工时穿的衣服，控诉了地主的种种残酷压迫和剥削。贫下中农的血泪控诉，使师生比较具体地懂得了什么是阶级和阶级斗争，进一步提高了政治觉悟。同学们还和广大贫下中农一起参加阶级斗争的实践，积极投入对敌斗争。
在学农过程中，贫下中农一心为公的高贵品质给师生们很深刻的教育。一次收菜，同学们不管好坏都放在一起。妇女组长李大妈告诉大家要把好、中、差分开放。有的同学说：“这样工作效率不是慢了吗？”李大妈说：“我们要把最好的菜送给解放军，中等的供应城市居民。”同学们问：“最差的菜呢？”李大妈说：“留给社员自己吃。”李大妈的一席话，对师生教育很大。刘慧芳同学说：“我要向贫下中农学习，把困难留给自己。”
二年级几个男同学，给菜地打畦，边干边学，明白了畦的大小关系到种植面积和行距稀稠，直接影响产量。贫下中农说：“不要小看农活，我们要科学种田。”从此，我们注意把教学、科研和生产劳动结合起来，在贫下中农的指导下，很多同学学会了育苗、整枝、插秧、整地、施肥、除虫、收割等农业技术，逐步地克服理论脱离实际的毛病。
我们学农的时间还不长，但效果是很明显的，不但使革命师生增长了实际知识，重要的是使他们开始学到了劳动人民的一些优秀品质，他们的思想感情正在起变化。不少教师和学生深有体会地说：“在农村的广阔天地里，有学不完的东西，使不完的劲，是锻炼我们的好地方。”不少同学自动地组织起科学试验小组，利用课余和假日去学农基地参加劳动，虚心向贫下中农学习。现在许多同学克服了“学农没学头”的错误思想，表示要在农村滚一身泥巴，干一辈子革命。
西安市四十五中党支部
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专栏：
学农要有计划
怎样组织学生学农？我们有一个认识的过程。我校的学农基地是一所国营的园林场，一个阶段学农的内容，主要是果树栽培和管理。我们学习了毛主席“以粮为纲，全面发展”的伟大教导，对学生学农有了进一步的认识，开始着手进行全面规划，拟定了一个学农大纲。这个大纲，既包括农业“八字宪法”的知识，又包括阶级斗争、两条路线斗争和政治思想教育的内容；既有课堂的基本知识讲授，又有实地的操作；既注意了本地区农业生产的特点，又注意了全省全国的农业生产情况；既突出了季节性，又兼顾了农业科学的系统性。大纲要求学生在二年内学到一般的农业生产知识和一些农活的操作技能。一年来的实践证明，有计划地开展学农，对于培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者，是完全必要的和十分有效的。
在学农活动中，我们还实行了“三个结合”，即农业课专职教师和工人、贫下中农兼职教师相结合；课堂教学和现场教学相结合；理论和实践相结合。一年来，我们先后开设了《小麦的田间管理》、《玉米、大豆的播种和田间管理》、《农药》、《化肥》、《果树虫害病害和嫁接》、《主要蔬菜的夏季管理》、《养猪》、《养马》等课程。贫下中农上讲台，把理论和实践紧密地结合起来，克服了旧教学中理论脱离实际的现象。过去在学校课堂讲苹果、梨树嫁接，教师讲得口干舌燥，学生听不懂，不会用；现在进行现场教学，半个小时大家就懂了。
许昌市第三中学革委会
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专栏：革命师生谈学农体会
自觉地改造世界观，才能当好革命的教师
我到农村分校既教学，又种田；既当先生，又当学生。一年来，在贫下中农的亲切关怀下，我在政治上受到了再教育，业务上得到了再学习，深深体会到：只有在艰苦的环境里刻苦磨练自己，努力改造世界观，把立足点移到工农兵这方面来，才能担负起培养无产阶级革命事业接班人的重任。
毛主席说：“世界观的转变是一个根本的转变，现在多数知识分子还不能说已经完成了这个转变。”一接触实际，我的资产阶级世界观就暴露出来了。有一次，我向驻校贫下中农代表曾伯学耙田。那天正下着雨，天气比较冷，我穿着长统靴和袜子来到田头，一看，七十一岁的曾伯打着赤脚，裤脚卷得高高的正在耙田，不由得我满脸通红。于是，我就脱下了靴袜，也跳进水田去耙田。
这件事引起我激烈的思想斗争：我来自农村，小时也参加过劳动，打着赤脚去放牛，为什么现在穿靴着袜下田呢？是叛徒、内奸、工贼刘少奇的反革命修正主义教育路线毒害了我，使我丢掉了劳动人民的本色。从此，我处处以曾伯为榜样，拣最脏、最苦、最累的活干，有意识地磨练、改造自己。我有了点微小进步，贫下中农表扬我，红卫兵小将也鼓励我。
我是教农业基础课的，在小课堂里，能说会道，自命不凡。讲“水稻”一课时，从播种、田间管理到收割，讲得头头是道，好象很“内行”似的。但一到实际中，就证明我是十足的外行。我讲过水稻分蘖，到分校后，学生拿着水稻来问我分蘖了没有？我就回答不上来。插田的规格，一般是六对四，前后对齐，整齐均匀。这些道理我会讲，而且还能在黑板上画出图样来。可是到田里真干，插得一株大一株小，七歪八扭不成行。学生看后说：“石老师，你讲的和做的怎么不一样啊？”问得我面红耳赤。每当在难堪的时候，都是曾伯给我作了解答。实践证明，理论如果不和实际结合起来，一点用处也没有。今后，我决心走与工农相结合的道路，老老实实向贫下中农学习。
柳州市高中教师 石有香
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专栏：革命师生谈学农体会
不是水臭，是自己思想臭
一天，老贫农带领我们去搪灰泥。
那一人多深的灰塘边上，堆着河泥、猪粪、羊屎，还夹着人粪，塘中是半塘黑乎乎的水，散发着刺鼻的臭气。我想：粪这么臭，水这么脏，怎能踏在脚下搪灰泥呢？且不说把衣服溅脏，如果粪水沾在手上，就是用肥皂洗几十遍，也洗不净呀！因此，我只是站在上面马马虎虎地干了一天。老贫农见我这样，只说了一句话：“小杨，没有大粪臭，那有五谷香啊！”
晚上，我躺在床上，回想着这一天的劳动，老贫农不怕脏、不怕臭地在灰塘中搪灰泥的情景，又出现在我眼前。我的耳边又响起了老贫农的话：“没有大粪臭，那有五谷香啊！”我越想越睡不着，于是打开手电筒，学习了毛主席的教导：“最干净的还是工人农民，尽管他们手是黑的，脚上有牛屎，还是比资产阶级和小资产阶级知识分子都干净。”毛主席的话象明灯，照亮了我的心，使我找到了怕脏、怕臭的根源，是因为自己的思想感情还是资产阶级和小资产阶级知识分子的，于是我狠斗了“臭思想”，决心扎扎实实地向贫下中农学习，在劳动中，自觉地改造自己。
第二天，我抢先第一个跳下灰塘，起劲地干了起来。臭污泥、脏塘水溅得我满身都是。这时，我倒反觉得挺舒畅，越干越有劲。老贫农见我这样干，鼓励我说：“昨天看你干活，实在担心；今天看你干活，我们放心了。”
无锡市色织一厂工读初中学生 杨清华