第4版()
专栏：
前磨庄大队贫下中农怎样对下乡知识青年进行再教育？
坚持用毛泽东思想教育知识青年
一九六五年，河北省大名县城里有二十九名知识青年到前磨庄大队插队落户。这个大队的贫下中农听到消息后，立即腾房子、搭铺板、垒锅灶、贴标语，欢欢喜喜地把他们接进了村。大队党支部专门研究了对他们的安置和教育工作，决定由原大队党支部书记、现在的大队革委会主任王玉田负责他们的思想政治工作，由两个老党员安排他们的劳动生产，由大队会计和一名在部队当过多年炊事班长的老复员军人帮助他们安排生活，做到思想政治工作有人抓，生产有人带，生活有人管。
教育知识青年懂得什么是阶级，什么是剥削
前磨庄大队贫下中农遵照毛主席关于“千万不要忘记阶级斗争”的教导和林副主席关于“不懂得什么是阶级，不懂得什么是剥削，就不懂得革命”的指示，对下乡知识青年进行阶级和阶级斗争的教育。他们组织知识青年一遍又一遍地学习毛主席关于阶级和阶级斗争的论述，经常给下乡知识青年讲村史、贫下中农在旧社会的苦难家史和地主富农的剥削史，请知识青年吃忆苦饭。在无产阶级文化大革命中，贫下中农又拿出阶级敌人保存二十多年的地契、文书、变天账，对知识青年进行教育，和他们一起狠批叛徒、内奸、工贼刘少奇的“阶级斗争熄灭论”，提高了知识青年的阶级斗争和两条路线斗争觉悟。他们绝大多数都能自觉地和贫下中农一起，同刘少奇等党内走资派和一小撮阶级敌人展开针锋相对的斗争。一九六七年春天，一小撮阶级敌人煽动下乡知识青年外出串连，妄图破坏生产，破坏革命。在贫下中农的及时帮助和教育下，知识青年揭发了敌人的罪恶阴谋，对阶级敌人进行了有力的批判斗争，坚持就地闹革命，没有离开生产岗位。
教育知识青年在农村干一辈子革命
前磨庄大队的贫下中农针对下乡知识青年头脑中的“读书做官”和“下乡镀金”的思想，对他们进行深入细致的思想政治工作。
首先，他们帮助下乡知识青年带着问题活学活用毛主席著作，使知识青年深刻认识到毛主席关于知识分子要“和广大的工农群众结合在一块”的教导的伟大意义。下乡知识青年王金环初到农村时，正好碰上抗旱挖渠，没有几天她就顶不住了，请假回家。大队革委会主任王玉田就帮助她反复学习毛主席关于“看一个青年是不是革命的，拿什么做标准呢？拿什么去辨别他呢？只有一个标准，这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块”的伟大教导，使她提高了觉悟，愉快地投入到劳动中。后来，她听说有的同学在城市安排了工作，思想又波动起来，觉得自己下乡“吃了亏”。正在这时，毛主席关于“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的最新指示发表了，贫下中农帮助她反复学习毛主席的最新指示，提高了她与贫下中农相结合的自觉性。以后，她发现私心杂念冒尖，就抓住狠狠地斗，树立了在农村干一辈子革命的思想。贫下中农把她评选为活学活用毛泽东思想积极分子。
第二，和知识青年一起深入开展革命大批判，狠批刘少奇的“读书做官论”、“下乡镀金论”。经过革命大批判，知识青年两条路线斗争的觉悟大大提高，坚定了在农村扎根的思想。他们说：到农村劳动不是“镀金”，而是“扎根”，要在农村干一辈子革命。
第三，对知识青年进行关于发展前途的教育。他们针对知识青年认为在农村劳动是“屈才”、“没出息”的思想，帮助青年们认真学习毛主席关于“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”“知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成”等伟大教导，经常向知识青年讲本大队的翻身史、发展史，学赶大寨的五年规划，以及农村建设在全国社会主义建设事业中的重要地位，使下乡知识青年认识到在农村劳动大有出息，大有前途。
第四，做好下乡知识青年家长的思想工作，和他们共同对知识青年进行教育。三年多来，前磨庄大队贫下中农每逢开会、赶集进城，都要到下乡知识青年家中去看望，把青年们的进步情况告诉家长，一块儿商量对知识青年进行教育的问题，使他们安心劳动。
第五，热情地帮助知识青年解决生活上的实际困难，进一步稳定他们在农村安家落户的思想。贫下中农说：“下乡知识青年是毛主席送来的新社员，得把他们当自己人看待。”在贫下中农的帮助下，知识青年们喂了猪和鸡，有了副业收入，还培养了克勤克俭的好思想。
让知识青年在三大革命斗争中锻炼成长
毛主席教导说：“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到。”前磨庄大队贫下中农遵照毛主席的教导，放手让下乡知识青年“经风雨，见世面”，在革命的大风大浪中锻炼成长。他们的办法是：
让知识青年在斗、批、改中增长才干。无产阶级文化大革命进入斗、批、改阶段后，贫下中农选拔了七名成份好、政治觉悟高的下乡知识青年，参加斗、批、改的实际领导工作，使他们学到了不少革命本领。目前已有两人被吸收到大队革委会领导班子里来。
帮助知识青年在生产劳动中学习真本领，改造旧思想，培养热爱劳动、热爱劳动人民的无产阶级感情。对劳动表现好的知识青年，就热情鼓励，放手使用，积极培养。
积极支持下乡知识青年开展科学实验活动，使青年们在实践中增长了知识。一九六七年，下乡知识青年在贫下中农的指导和帮助下，试验成功了两种适合本地种植的玉米优良品种，提高了产量，去年在全大队推广。女青年杨巧玉在贫下中农帮助下，成了“治虫把式”，被推荐到公社当了农业技术员。
培养知识青年成为宣传毛泽东思想的新生力量。大队将下乡知识青年组成一支毛泽东思想文艺宣传队，促进了毛泽东思想的大普及。一九六八年，有十二名下乡知识青年被评为专、县、社、队的活学活用毛泽东思想积极分子，有三人光荣地加入了中国共产党。
（据新华社石家庄二十一日电）
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专栏：
拜工农兵群众为师
西藏军区某军垦牧场副场长 贾天祥
十年前，我大学毕业后，遵循伟大领袖毛主席关于“知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成”的教导，来到西藏高原某军垦牧场当兽医。
牧场位于喜马拉雅山的一座夏玛峰下，海拔四、五千米，山高缺氧，空气稀薄，一年四季，不是狂风暴雨，就是大雪冰雹，自然气候十分恶劣。特别是藏族牧工的生活我过不惯：住不惯低矮的牛毛帐篷，喝不了酥油茶，更不会抓糌粑。藏族牧工看见我来，都非常热情，处处照顾我。可是我一想起要在这里长期工作的艰苦环境，心里就凉了半截。晚上，大家都熟睡了，我还在想心事。我借着明亮的牛粪火，学习了毛主席的指示：“知识分子在其未和群众的革命斗争打成一片，在其未下决心为群众利益服务并与群众相结合的时候，往往带有主观主义和个人主义的倾向，他们的思想往往是空虚的，他们的行动往往是动摇的。”毛主席的伟大教导，真正打中了我的思想痛处。我越琢磨越感到不安，意识到自己所以不能和藏族牧工相处，过不惯他们的生活，主要是自己的世界观没有改造好，思想感情还是资产阶级的，这样下去，怎么能说得上为人民服务呢？
思想根子找到了，心情就愉快起来。后来，我一边学着抓糌粑、喝酥油茶，一边学习藏语，了解藏族牧工的生活习惯。不久，我和藏族牧工就建立了深厚的阶级感情，并学到了书本上永远无法学到的东西。有一次，一只初产的母羊生下小羊后，不认小羊，不给小羊喂奶。书本上没有这样的学问，我非常为难，就去向藏族牧工请教。牧工们在小羊身上擦点盐水，母羊便在小羊身上舐，增加了母羊对小羊的感情，慢慢就让小羊吃奶了。
在藏族牧工身上，有着我永远也学用不完的东西。特别是牧工们无限热爱毛主席，无限热爱毛泽东思想的深厚阶级感情，对我教育最深。他们刻苦地学习毛主席著作，逐字逐句地记，用得更扎实。牧工格桑顿珠用氆氇做“羊衣”，穿在病羊身上，使病羊安全度过了寒冷的季节。许多活生生的激动人心的事例，深深感动着我。从此，我就下定决心，与工农兵相结合一辈子。
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在高原安家落户
西藏军区某医院医生 程留芳
一九六五年我迈出大学校门，奔赴西藏高原。当时只是一股热劲，而缺乏吃苦的思想准备。到某医院后，我遇到艰苦的工作环境，各种各样的错误思想立即冒了出来，表现最突出的是怕脏、怕苦。同我一块工作的藏族同志，根本不顾这脏那臭。对比之下，我看到了自己思想的可怕。经过反复学习毛主席的教导：“拿未曾改造的知识分子和工人农民比较，就觉得知识分子不干净了，最干净的还是工人农民，尽管他们手是黑的，脚上有牛屎，还是比资产阶级和小资产阶级知识分子都干净。”我认识到这是资产阶级思想作怪，决心努力改造世界观，更好地为人民服务。此后，我就主动去打扫厕所，倒痰盂，给藏族重病号洗脚和洗衣服；和他们一起学习毛主席著作，向他们学习。
有一次，我参加医疗队到海拔四、五千米的高寒地区，为边防战士巡回医疗。这里冰雪覆盖，气温在零下三十度左右，气候变幻无常，加上缺氧的高山反应，稍一活动就感到心慌，喘不过气来。在艰巨的任务面前，我产生了畏难情绪。这时候，我想起了毛主席的教导：“我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去，这才是好同志。”想着日夜守卫在前哨的边防战士，内心感到非常惭愧。我们的战士为了祖国的安全，不管刮风下雪，严寒缺氧，以边疆为家，以苦为荣，这是多么高尚的思想境界啊！他们就是我学习的好榜样。为了改造自己的思想，我就下厨房帮工，同战士一块劈柴，一块行军锻炼，并深入到战士住地和藏族群众中去，巡行看病，不论白天黑夜，刮风下雪，随叫随到。一天，藏族群众小贡布的爱人，产后大出血，深夜来要求出诊。我想到毛主席的教导，想到阶级姐妹的痛苦，就冒着深夜和严寒，翻过崎岖的山道，骑马出发了。我来到病人家里，及时进行了抢救，使病人很快转危为安。当我要返回住地时，病人全家人出来送我，他们含着激动的眼泪说：“感谢伟大领袖毛主席，感谢党给我们派来的好门巴！”
今后，我一定遵循毛主席教导，坚定不移地走与工农兵相结合的道路，在西藏高原上干一辈子革命。
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在同工农相结合的道路上
——记接受工农再教育十一年的知识青年刘世喜
在广西壮族自治区东兴各族自治县国营荣光农场里，有一位被广大群众热情称为“牛司令”、“牛医生”的知识青年，他的名字叫刘世喜。
几年来，刘世喜在平凡的放牛的工作岗位上，联系生产斗争实际，学习了毛主席的《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从那里来的？》等光辉著作，运用毛主席的伟大哲学思想指导自己的生产实践。他根据牛的性格、气候变化、地理条件，科学地总结了一套放牛的经验。从一九六四年初到现在，他管养的八头母牛头头年年生育，生下来的小牛个个成活，耕牛由原来二十三头发展到八十八头。在实践中，他不但学会了阉牛和医治十多种牛病，而且创造了一人放牛七十多头的纪录，成为钦州专区农垦系统活学活用毛泽东思想积极分子。
一九五七年秋，十七岁的刘世喜刚升上初中三年级，就响应伟大领袖毛主席关于“我们提倡知识分子到群众中去，到工厂去，到农村去”的号召，和另外六个同学挑起行李，来到了国营荣光农场。
一九六四年，刘世喜被调去当放牛工人。最初，他拿起牛鞭感到很不光彩，总觉得跟牛屁股转，一脚牛屎一脚泥，低人一等。那时，场里正掀起一个轰轰烈烈的向雷锋同志学习的群众运动。他怀着无限崇敬的心情，一遍又一遍地学习了毛主席关于“向雷锋同志学习”的伟大教导，并带着自己的活思想，学习了《雷锋日记》。伟大领袖毛主席的光辉题词和雷锋同志的事迹，深深地印在他的脑海里。他想，为什么雷锋同志处处无限忠于毛主席，事事完全彻底为人民服务，而自己却怕苦怕臭呢？难道放牛不是革命工作么？他越想越觉得自己没有学好用好毛泽东思想，头脑里的“私”字太多了。他想起了毛主席的教导：“拿未曾改造的知识分子和工人农民比较，就觉得知识分子不干净了，最干净的还是工人农民，尽管他们手是黑的，脚上有牛屎，还是比资产阶级和小资产阶级知识分子都干净。”他受到了极大的教育，决心为革命放一辈子牛。
从此，他每天早晨起来以后，手擎红彤彤的革命宝书，背诵着毛主席语录，赶着牛群上山。最初，六、七十头牛一撒开，东一头，西一头，满山遍野都是，一片混乱。他遵循毛主席的教导：“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”经过仔细观察，发现耕牛虽多，但是调皮捣乱的只是几头。于是，他抓住主要矛盾，着重制服了这几头牛，果然使牛群的秩序好起来。
为了驯服整个牛群，把牛养好，他常常废寝忘食跑到几华里外的地方，向老农求教放牛的经验。
刘世喜在老农的帮助下，经过长期的实践，总结出了一套春夏秋冬的放牛法，有效地保护了耕牛，降低了耕牛的死亡率。夏天，为了减少耕牛的疾病，他采用早出晚归，中午回栏的“两头放牛法”；冬天，牛最怕冷风吹屁股，他就采取了“顶风放牧，顺风归”的办法，保证了耕牛吃得饱，长得肥。
有一次，两头牛吃了含羞草中了毒，腹部剧烈膨胀，病情十分严重。刘世喜翻遍了平时买来的兽医书籍，也找不到一条有效的疗法。一位兽医来看了之后，也摇头断定说：“不行了！还是趁早宰了吧！”刘世喜看着奄奄一息的病牛，难过极了。他想，这是国家的财产，只要还有一线希望，就不应该轻易宰掉。想到这里，他马上拿起了电话筒，激动地请求场部暂时不要批准宰牛，让他尽到最后的抢救责任。
这一夜，他走访了几位放牛的老贫农，终于打听到了一个医治含羞草中毒的验方，把耕牛治好了。
为了给国家节约开支，刘世喜遵照毛主席关于“破除迷信，解放思想”的教导，大胆地向场部提出了学习阉牛的要求。这个要求没有得到批准，他就遵照毛主席关于“卑贱者最聪明！高贵者最愚蠢”、“群众是真正的英雄”的伟大教导，利用放牛的空隙时间，怀着对我们伟大领袖毛主席无限忠诚的心情，先后跑了五个生产队，拜访了十多个阉牛的老农，经过了几个月时间的学习，终于掌握了阉牛的技术。
在几年的实践中，他深深体会到：只有无限忠于毛主席，完全、彻底为人民服务，才能为革命放好牛，才能有所创造、有所发明。
几年来，刘世喜热爱集体，公而忘私。他开荒种黄豆、花生，用来磨豆浆给母牛催奶；他还养鸡生蛋，医治牛病和给小牛补充营养；他医治牛病，没有花过国家一分钱。有时母牛在山上生了小牛，他就脱下自己的笠帽雨衣为小牛遮荫遮雨，或者把小牛抱在怀里送下山来。有一次，一头牛掉进了浮满绿肥的粪坑，眼看就有淹死的危险。刘世喜不顾一切，跳下齐胸深的粪坑，把耕牛救了起来。
十一年来，刘世喜在与工农结合、接受工农再教育的大道上不断前进，取得了一些成绩。回顾自己的历程，他决心在毛主席最新指示的指引下，更自觉地投身到三大革命运动中去，接受工农兵的再教育，彻底改变旧思想，紧跟伟大领袖毛主席，做一个无产阶级革命事业的接班人。
（东兴各族自治县革委会供稿）