第3版()
专栏：
建设一个突出政治的领导班子
北京岳各庄中学军训团
毛主席的“三·七”指示，是实行军政训练的伟大纲领，是夺取无产阶级教育革命全面胜利的指路明灯。毛主席在“三·七”指示中明确指出：“军队应分期分批对大学、中学和小学高年级实行军训，并且参预关于开学、整顿组织、建立三结合领导机关和实行斗、批、改的工作。”通过一年来的实践，我们深深地体会到：在军训中，建设一个突出无产阶级政治的三结合领导班子，是全面落实毛主席“三·七”指示的一个关键问题。
去年三月，我们响应伟大领袖毛主席“三支”“两军”的战斗号召，来到北京市岳各庄中学执行军训任务。我们高举毛主席“三·七”指示的伟大红旗，引导革命师生员工紧跟毛主席的伟大战略部署，于四月中旬实现了以教学班为基础的革命大联合，五月初成立了校革命委员会，紧接着就开始复课闹革命。
毛主席说：“一个百人的学校，如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的（不是勉强凑集的）最积极最正派最机敏的几个人乃至十几个人的领导骨干，这个学校就一定办不好。”林副主席说：领导班子很重要，领导班子就是政权。遵照毛主席和林副主席的教导，结合岳各庄中学的实际情况，我们认识到：巩固和提高革命三结合的领导班子，是关系到掌好无产阶级政权的头等大事；而要使这个新建立的领导班子在复课闹革命中起到“火车头”的作用，在开创无产阶级新型学校中成为坚强的战斗堡垒，关键又在于帮助它搞好思想革命化，坚持突出无产阶级政治，用毛泽东思想掌好权，用好权。
帮助领导班子成员提高为革命掌好权的自觉性。校革命委员会建立不久，在部分师生中就刮起了一股拆台风。说革委会是什么“三凑合”、“大杂烩”，“应该砸烂”。在这个关口上，革委会中有的人怕担风险，不想干了。我们认识到，要顶住这股“拆台风”，必须用毛泽东思想统一领导班子的思想，增强他们为革命掌权的自觉性。“如果这‘一班人’动作不整齐，就休想带领千百万人去作战，去建设。”我们及时组织革命委员会的成员学习了毛主席关于阶级斗争、无产阶级专政和为人民服务的教导，引导大家用阶级斗争观点分析、认识问题，同时对照检查自己的思想。通过学习，大家认识到，夺取政权和巩固政权，是阶级斗争的焦点；学校领导权，是学校的命根子；只有一心为革命，才能掌好权用好权。有的同志自觉地检查批判了自己因私心杂念而不愿干的思想。原来认为当个委员无所谓的同志，下决心为革命掌好权，用好权。大家满怀革命的豪情说：“我们为人民的利益坚持好的，改正错的，就是天塌下来也敢顶住，十二级台风刮来也不怕。”
这时，我们又因势利导，组织全体委员学习毛主席关于群众观点和群众路线以及“你们要政治挂帅，到群众里面去，和群众在一起，把无产阶级文化大革命搞得更好”的教导，使大家更加明确地认识到群众是真正的英雄，是最通情达理的。委员们纷纷以“普通一兵”的姿态，出现在革命师生面前，虚心听取群众意见，同时，向群众说明校革委会是革命的三结合，大方向是正确的。校革命委员会还主动提出开门整风，要求大家提意见，群策群力改进革委会的领导，从而得到了广大革命师生的支持。
部分师生中存在的无政府主义倾向，是拆台风的思想基础。我们又大力协同校革命委员会，组织广大革命师生学习毛主席著作，着重讨论如何维护无产阶级专政和无产阶级权威。通过学习讨论，大家认识到，革命委员会是新生事物，应该尽力扶植它，只能补台，不能拆台，革委会委员深有体会地说：“千条万条，用毛泽东思想教育人是第一条；千难万难，照毛主席的指示办事就不难。”
言传身带抓根本。革委会刚刚成立，各项工作一齐涌到面前。千头万绪，从何处抓起？委员们一时感到心里没底。我们就引导他们要以主要精力大抓毛主席著作学习，大抓人的活思想，把好突出政治的关。每次召开革委会或常委会时，我们总是引导大家首先分析形势，分析学校的思想动向，在明确方向和弄清情况的基础上，再开始研究具体的工作部署问题，使大家从实际体验中明确地认识到，革命委员会应当主要进行政治领导，事事坚持毛泽东思想挂帅，牢牢掌握革命斗争大方向。我们还在研究重大问题时带头亮思想，带动大家把思想摆出来，用毛泽东思想来统一认识，把每次会议变成突出政治、坚持四个第一的活课堂。在一次研究组织全校斗私批修的大战役时，大家就摆出了各式各样的活思想：有的怕引起群众斗群众，自己挨整；有的怕把私心亮出来，群众抓辫子；有的怕群众知道了自己思想上的脏东西，没有脸面再做工作。针对这种情况，我们组织大家进行了学习和讨论，使大家认识到，坚持四个第一，就要在抓活思想这个突破口上下功夫；要抓好群众的活思想，必须首先抓好自己的活思想。只有这样领导和群众互相交心，才能密切上下关系，共同搞好思想革命化。
一年来，由于狠抓了毛主席著作的学习和领导班子的思想革命化，校革命委员会的权威日益提高，全校活学活用毛主席著作的群众运动深入开展，广大革命师生员工的精神面貌焕然一新，复课闹革命和斗、批、改搞得轰轰烈烈而又扎扎实实。全校在持续深入开展革命大批判的基础上，大破了修正主义教育路线，大立了无产阶级教育路线，教育革命取得了很大的成绩。
全校革命师生斗志昂扬，意气风发，正在深入地开展教育革命。
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专栏：
在天津延安中学执行军政训练任务的人民解放军某团副政委、北京部队学习毛主席著作积极分子乔喜增，深入群众做艰苦细致的政治思想工作，用毛泽东思想武装广大革命师生员工。 新华社记者摄
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专栏：
红小兵心中升起红太阳
北京香厂路小学革命委员会
北京城里红烂漫，香厂小学尽朝晖。
我校一千三百多名革命师生，意气风发，斗志昂扬，欢庆伟大领袖毛主席关于无产阶级文化大革命的伟大战略部署的指示——“三·七”指示发出一周年。
红小兵最忠于毛主席，一心紧跟毛主席。在执行“三·七”指示中，红小兵团掀起了学习毛主席教育革命思想的热潮，彻底批判中国赫鲁晓夫的修正主义教育路线。原来有人说：现在的儿童都是在红旗下长大的，不存在阶级和阶级斗争的问题。通过大批判，大家深切地体会到，在中国赫鲁晓夫及其代理人控制下的小学，一贯抹杀阶级和阶级斗争，根本不突出毛泽东思想，变成了培养资产阶级接班人的“苗圃”。
红小兵勇敢地走上讲台斗私批修。高年级红小兵还向低年级同学控诉修正主义教育路线对自己的毒害，帮助低年级同学理解毛主席教育革命思想的伟大意义。红小兵也热情地帮助教师改革教学，主动地处理好革命的师生关系。一位老师上完一节课后，有个红小兵诚恳地对他说：“老师！你这一节课，还是注入式的，你要好好学习毛主席的教育革命思想。”这位老师很感动，他说：“过去我怕教不了学生，是怕他们淘气；现在我要不好好学习毛主席著作，不向学生学习，可就真教不了他们了。”
我们是二部制学校，如何组织校外半天的学习活动，让毛泽东思想占领校外阵地，也是关系到如何把无产阶级教育革命进行到底的一个大问题。在校革委会领导下，红小兵总勤务组先后组织了三期校外毛泽东思想学习班，并且以点带面，普遍地组织了校外毛主席著作学习小组。这些小组以红小兵为骨干，按家庭居住远近编组。高年级红小兵辅导低年级同学学习，并请工、农、兵当辅导员。
校外毛主席著作学习小组，不断地开斗私批修讲用会，开展访贫问苦、拥军优属等活动。据不完全统计，仅在寒假期间，校外学习小组就召开了二百多次斗私批修讲用会，慰问了四十户军属。经过学习，有的红小兵战士已能背诵和运用一百六十多条毛主席语录。
校外毛主席著作学习小组，还广泛地组织红小兵战士和非红小兵同学开展“一帮一、一对红”的活动。同学们的思想面貌起了很大的变化。家长们普遍反映，过去孩子回家来就打闹，现在回来就读毛主席的书，唱毛主席语录歌，有的还用毛泽东思想帮助家长解决思想问题，真是不简单！
现在，活学活用毛泽东思想，已成为红小兵生活中的第一需要。红小兵大学大用“老三篇”，以张思德、白求恩和老愚公的光辉形象为榜样，用毛泽东思想指导自己的行动。如六连一排张洁秋同学，过去不太关心集体，学习了《为人民服务》后，自己打了浆糊，把教室的窗户都糊好了。老师表扬后，他还在学习班的斗私会上检查说：“我还没有做到‘完全’、‘彻底’，只顾糊自己班的窗户，没有想到一年级小同学有的教室的窗户也要糊。这说明我还要不断破私立公，用高标准要求自己。”第二天，在他的带动下，十几名同学一起把一年级所有教室的窗户都糊好了。
红小兵的“一帮一、一对红”活动非常活跃。“一对红”一起学习毛主席著作，一起斗私批修，一起为集体做好事。“一对红”之间发生了问题，就用毛泽东思想来解决。如有一个红小兵骄傲了，看不起自己的同伴，对方就送给她一条毛主席语录：“共产党员对于落后的人们的态度，不是轻视他们，看不起他们，而是亲近他们，团结他们，说服他们，鼓励他们前进。”并附了一张字条：“现在我进步比你慢，但是今后我有决心读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，我一定要做毛主席的红小兵，希望你能按照毛主席的教导，帮助我进步。”这个红小兵看了以后非常感动，拉着对方的手，含着热泪在毛主席像前承认了自己的错误。从此以后，他们互相关心，互相爱护，互相帮助，双方都有很大进步。
大海航行靠舵手，干革命靠毛泽东思想。我们将继续沿着毛主席的伟大“三·七”指示所指引的航向胜利前进！
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毛主席的战士心红志坚
——沈阳市第四十四中学军训组贯彻毛主席“三·七”指示的几则故事
向阳
是毛主席叫我这样做的
初一（一）班的革命大联合、复课闹革命搞得热火朝天，同学们都说：解放军同志用毛泽东思想武装了我们，一颗红心感动了我们，使我们的心贴到一起了。
原来，担任初一（一）班军训任务的杨芝新同志腰脊椎骨有了毛病，医生要他住院治疗。他心想：军训是一场宣传、贯彻和捍卫毛主席革命路线的战斗，我离不开同学，同学也不愿离开我。我是一个共产党员，在困难面前，一定要顶得住。
夜间，他腰疼得睡不着，就背诵“老三篇”；白天，背个热水壶暖腰，坚持到班上去，同学们问他时，他笑呵呵地说：“为了喝水方便。”
军训开始了，由于阶级敌人的破坏，班上只来了七名同学。这可急坏了杨芝新。他为了把毛主席的指示及时传达给革命师生，怀里揣着毛主席的书，利用节日假日到学生家里访问。他每天忍痛步行几十里，访问六、七家，两个多月，走遍了全班五十一名同学的家。一次，他去焦永霞同学家，走到半路，腰疼得厉害，有些坚持不住了。可是，当他想到毛主席的好学生焦裕禄在风雪天到老贫农家里的情景，便暗暗下定决心：坚持就是胜利！他两只手紧紧地撑着腰部，心里默念着：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”坚持走下去。到了焦永霞的家，脸上豆粒似的汗珠还没擦，就从怀里掏出红彤彤的《毛主席语录》和焦永霞全家一起学习起来。焦永霞的父亲是老工人，当知道杨芝新带病来宣传毛主席的最新指示时，感动得流下泪来。他紧握着杨芝新的手激动地说：“解放军同志真过硬！”杨芝新回答说：“是毛主席叫我这样做的。”
自我批评的引路人
一次，初三（四）班开批判会，邢振国同学还在那里玩篮球。军训组组长彭建修同志去劝阻，他不听，还用篮球在老彭的头上传来传去，气冲冲地说：“没有你们，我们一样军训。”彭建修听了，对邢振国也发了火。
晚上，彭建修躺在床上脑子里不住地翻腾，他想的不是邢振国对自己的态度，而是感到自己对邢振国态度不好。当时火气为什么那么大呢？还是“私”字在作怪，觉得自己是领导干部，邢振国在这么多师生面前戏弄自己，感到下不来台，放不下架子。
第二天吃罢早饭，彭建修来到班上。先和大家一块学习毛主席的教导：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”接着，他检查了缺点，狠斗了私心，诚恳地征求师生的意见。话音刚落，邢振国霍地站起来感动地说：“不要说了，都是我的错，我是资产阶级、小资产阶级派性作怪，故意扰乱别的组织开会，故意给解放军出难题。今后我一定做到不利于大联合的话不说，不利于大联合的事不做。”
这个班的茹老师也坐不住了，主动检查了过去对同学感情不深，对班上大联合关心不够的缺点，表示要为班上的大联合做出贡献。
接着，全班同学在一起讨论班级大联合的问题。各自都做了自我批评，很快就消除了隔阂，实现了革命大联合。同学们兴奋地说：解放军自我批评的路引得好，为班上实现革命大联合扫除了思想障碍。
筑起思想上的“防修墙”
蔡顺堂是一九六六年入伍的新战士，他在初一（二）班帮助师生搞军训，跟红卫兵小将处得很熟，同学们都亲热地管他叫“小蔡”。
有的教室门窗上的玻璃坏了，冷风吹进来，冷嗖嗖的。有的同学说：“北风一刮，我就回家。”小蔡心想：一天比一天冷了，教室也要整修，怎么办呢？这时，军训组党支部动员大家积极响应毛主席“要节约闹革命”的伟大号召，发扬“抗大”革命精神，战胜困难，坚决搞好军训和复课闹革命。小蔡马上组织班里师生进行学习。
“抗大的教育方针是：坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术。这三者是造成一个抗日的革命的军人所不可缺的。”毛主席的教导照亮了红卫兵的心。他们纷纷表示：我们红小兵最听毛主席的话，一定要发扬“抗大”的优良革命传统，走“抗大”的道路，办“抗大”式的学校，不花一分钱，自己动手修校舍，用毛泽东思想在头脑里筑起一道“防修墙”。学习了毛主席的教导，看到红卫兵小将的革命精神，小蔡顿时觉得心明眼亮，信心倍增。
一天下午，军训组的同志和师生们跟往常一样在修整教室。大家正忙得起劲，小蔡忽然发现墙接头的地方裂了一道缝，墙往外倒，土往下掉，革命师生眼看就有被砸的危险。怎么办？在这千钧一发的时候，小蔡耳边响起了毛主席的教导：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。……”张思德、白求恩、王杰、刘英俊、蔡永祥等英雄形象出现在他的眼前，刹那间他感到浑身增添了无穷的力量，一个箭步窜上去，用身体顶住墙面，高举起双手托住墙头，一面奋力抵住要倒的墙壁，一面喊：“同学们，快闪开！快！”红卫兵小将一见这情景，哪里肯走，也都一拥而上……
裂开的墙缝补好了，“防修墙”修好了。师生们激动地说：“解放军帮助我们在思想上筑起一道‘防修墙’。”