1967年11月1日人民日报 第1版

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专栏:

用毛泽东思想武装工农兵群众、革命知识分子和广大干部,进一步促进人的思想革命化,是防止修正主义,防止资本主义复辟,使我们社会主义和共产主义事业取得胜利的最可靠、最根本的保证。
《中国共产党第八届中央委员会第十一次全体会议公报》


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专栏:

活学活用毛主席著作群众运动在火热的阶级斗争中取得巨大成就
北京部队进入以斗私批修为中心的学习新阶段
广大指战员对毛主席、毛泽东思想、毛主席的革命路线的感情和态度达到了一个新的高度
新华社三十一日讯 在史无前例的无产阶级文化大革命中,中国人民解放军北京部队活学活用毛主席著作群众运动进入了新的阶段。广大指战员在群众性的学习运动中,对毛主席、毛泽东思想、毛主席的革命路线的感情和态度提高到了一个新的高度;在斗争中学,在斗争中用,达到了一个新的水平;斗私批修,改造世界观,进入了一个新境界。
北京部队是一支英雄的部队。在革命战争年代和保卫祖国的斗争中,紧跟毛主席,为人民立下了不朽的功勋。无产阶级文化大革命以来,广大指战员更高地举起毛泽东思想伟大红旗,更好地活学活用毛主席著作,在保卫毛主席,保卫无产阶级文化大革命和“三支”“两军”等各项光荣任务中,作出了更加优异的成绩,为人民立下了新的功勋。
一年多来,北京部队遵照毛主席关于人民解放军应该是一个大学校的伟大号召,认真执行了林副主席关于把活学活用毛主席著作的群众运动提高到一个新的阶段的指示,更加自觉地把学习毛主席著作摆在高于一切、大于一切、先于一切、重于一切的位置上。无论工作怎样千头万绪,各级领导在布置、检查和总结工作时,都把活学活用毛主席著作摆在首位。今年召开的学习毛主席著作积极分子会议比以往任何一年都多,活学活用毛主席著作的讲用会,也比过去开得普遍,用得活。广大指战员深有体会地说:千抓万抓,不抓紧活学活用毛主席著作就是瞎抓;千忙万忙,不忙斗私批修就是瞎忙。
在群众性的活学活用毛主席著作新高潮中,北京部队广大指战员大大加深了对毛主席、毛泽东思想和毛主席革命路线无比深厚的阶级感情。广大指战员在两个阶级、两条道路、两条路线的斗争中,亲身体会到毛主席革命路线的无比正确,毛泽东思想的无穷威力,更加深刻地认识到,毛泽东思想是无产阶级革命的最高真理,是中国人民和世界革命人民的命根子,从而进一步树立了毛泽东思想的绝对权威。部队中毛主席的光辉形象处处可见,毛主席的颂歌唱不绝口,毛主席的著作天天诵读,毛主席的思想事事运用。广大连队普遍开展了早晨向伟大领袖毛主席的著作请教,晚上对照毛主席的著作检查一天的言论和行动的活动,班务会、排务会和其他会议都成了活学活用毛主席著作的讲用会。干部战士在执行各项任务中,不论遇到什么困难,不论面临何种险境,总是身不离毛主席的书,口不离毛主席的话,行动不离毛主席的教导。某部一连战士王浩,在一次塌方事故中,全身被埋在土石方下面,经过同志们四个多小时的抢救,才抢救出来。当他全身麻木,呼吸极端困难时仍然默念毛主席的教导。经过抢救,他的头部露了出来,第一句话就喊:“毛主席万岁!”因为伤重,他曾几次昏迷过去,每当清醒过来第一句话喊的都是“毛主席万岁!”
在活学活用毛主席著作新高潮中,广大指战员遵照林副主席关于在斗争中学,在斗争中用的指示,积极投入了火热的阶级斗争,狠学狠用毛主席关于在无产阶级专政下进行革命的伟大理论,自觉地把自己摆到两条路线的斗争当中去,把问题提到两条路线斗争的纲上来。一年多来的实践,使广大干部战士深刻地体会到,史无前例的无产阶级文化大革命,斗争形势变化最迅速,遇到的问题最复杂,思想斗争最激烈,触及灵魂最深刻,在这种情况下带着迫切需要回答的问题向毛主席著作请教,学得懂,记得牢,用得上,理解最深。他们在两条路线斗争教育和革命的大批判中,活学活用毛主席著作,更加认清了中国赫鲁晓夫妄图在中国复辟资本主义的阴谋,提高了捍卫无产阶级政权的自觉性,决心“生为无产阶级政权而战,死为无产阶级政权而献身。”执行“三支”“两军”任务的广大干部战士,通过大学大用毛主席著作,更加坚定地站在左派一边,爱左派所爱,恨左派所恨,引导无产阶级革命派和广大革命群众,紧跟毛主席的伟大战略部署,牢牢掌握斗争大方向,把无产阶级文化大革命推向前进。广大指战员在群众斗争的大风雨中学习群众观点,进一步同革命群众建立了深厚的阶级感情,密切了军民关系。 
过去常以“教育者”姿态出现在群众中的个别干部,在斗争中反复学习毛主席关于群众观点、群众路线等方面的教导以后,现在做到了能深入实际,放下架子,甘当群众小学生。过去不大愿意听群众的批评和反面意见的同志,经过在斗争中学,斗争中用,现在能主动深入到群众中去征求意见,自觉地检查缺点,改进工作。
林副主席说:“革命,也得革自己的命。不革自己的命,这个革命是搞不好的。”北京部队广大指战员遵照林副主席这一指示,一年来在活学活用毛主席著作的群众运动中广泛深入地开展了破私立公的活动。他们通过无产阶级文化大革命的斗争实践,深刻地认识到,批修必须斗私。战斗在“三支”“两军”第一线的许多指战员,不仅在支左工作中立了新功,在带头斗私方面也是模范。到天津延安中学执行军训任务的某团副政治委员乔喜增,当少数同学提出“以教学班为基础实现革命大联合”的倡议时,他开始感到没有先例,怕弄不好犯错误,头脑里出现了“等”还是“创”的激烈斗争。在这个关键时刻,他们学习了毛主席的有关教导,认识到这是私心在作怪,于是毅然决然地抛掉“怕”字,换上“敢”字,坚决支持这一新生事物,和革命小将一起创造了新经验。当延安中学的经验得到毛主席的肯定和支持后,他和革命师生在思想上出现了“骄”的苗头。他又及时学习了毛主席关于谦虚谨慎的教导,带头开门整风,听取批评意见,进一步巩固和发展了革命的大联合,创出了复课闹革命的经验,同时也在思想上打了一次破私立公的大胜仗。
广大指战员破私立公,改造世界观,大大促进了部队的思想革命化。部队中出现了许多公而忘私,舍己为人,一心为公,一心为人民的先进人物和动人的事迹。某部营长刘天革在人民群众和革命战友的生命遇到危险的紧急关头,曾先后六次奋不顾身,舍己救人。去年在一次组织新战士手榴弹实弹投掷训练中,一个战士由于心情紧张把手榴弹投到近旁的堤坡上,冒烟的手榴弹迅速滚回到五个战士的身边。在这些同志生命受到严重威胁的紧急时刻,刘天革挺身而出,抓住弹体,猛往外一扔,刚一出手,手榴弹就爆炸了。他自己负伤八十一处,保护了阶级兄弟的生命。刘天革所以能够表现出这样的英雄行为,就是他平时以高姿态破私立公,坚持不懈地用毛泽东思想改造自己的灵魂的结果。
现在,北京部队广大指战员正在展开以毛主席“斗私,批修”的伟大号召为中心的学习运动,广大干部战士决心以高昂的战斗激情,沿着毛主席指引的方向奋勇前进!


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专栏:

我国政府最强烈抗议奈温政府驱逐中国专家
中国专家的国际主义精神得到缅甸人民赞扬
奈温政府倒行逆施背叛了亚非团结反帝事业
宣布接回全部专家技术人员,重申支持缅甸人民的革命斗争
新华社三十一日讯 中华人民共和国政府三十一日发表关于从缅甸接回全部专家和技术人员的声明。全文如下:
中华人民共和国政府关于从缅甸接回全部专家和技术人员的声明
一九六七年十月三十一日
几个月来,缅甸奈温政府猖狂反华排华,制造了一连串法西斯血腥暴行。现在,它又背信弃义,彻底撕毁中缅两国经济技术合作协定,于十月六日提出照会,悍然要中国政府“立刻开始撤退所有中国专家和技术人员”,并声称“在一九六七年十月三十一日以后缅甸政府将不再负责他们的生活费用”。这是奈温政府叛卖缅甸民族利益,投靠美帝苏修,破坏中缅两国人民的传统友谊,进一步恶化两国关系的又一个极其严重的步骤。中国人民和中国政府对此表示极大愤慨,并向奈温政府提出最强烈的抗议。
中国专家和技术人员,是根据中缅两国经济技术合作协定,应缅甸政府的要求到缅甸去的。他们的任务是促进两国人民友好,帮助缅甸人民进行经济建设,以摆脱对帝国主义的依赖。他们遵照伟大领袖毛主席的教导,同缅甸人民同甘共苦,辛勤劳动。他们满腔热情地向缅甸工人传授技术和经验,同缅甸人民结下了深厚的友谊,对缅甸的经济建设作出了一定的贡献。有的中国专家还为此献出了宝贵的生命。他们这种无产阶级国际主义精神,得到了缅甸人民的赞扬。
但是,在奈温政府所策划的反华排华事件中,中国专家惨遭杀害,中国在仰光主持援缅工作的机构被捣毁,中国专家的生活用品和其他财物被抢劫。奈温政府还不断组织暴徒向工地上的中国专家进行威胁和挑衅,公然当着他们的面,侮辱中国人民的伟大领袖毛主席;经常派遣军警特务,监视和限制中国专家的行动;强占中国专家的工地办公室;严重威胁中国专家的人身安全;而且还别有用心地煽动缅甸工人反对中国专家,甚至诬蔑中国专家是“间谍”,企图对中国专家进行更大规模的迫害。
尽管发生了以上这一系列严重政治事件,使得中国专家根本不可能继续工作,中国政府仍然以中缅两国人民的友谊为重,以亚非国家团结反帝的事业为重,采取了十分克制的态度。中国政府在中国专家惨遭杀害的第二天,即六月二十九日的声明中,提出了五项严正要求,要求奈温政府停止反华排华,停止对中国专家的迫害。在四个月的不断交涉中,中国政府反复重申这些要求。同时,中国专家奉命继续留在各个工地,等待问题一得到合理的解决,就即刻恢复工作。
但是,奈温政府却一意孤行,它一方面在全国范围内接二连三地掀起反华浪潮,更加残酷阴险地迫害广大爱国华侨;另一方面则对中国政府的要求极尽颠倒是非、歪曲污蔑之能事,而且百般抵赖,推卸罪责,并多次来照,把疯狂反华排华、杀害中国专家的严重政治事件,说成是同两国关系无关的偶然事件,甚至妄图把经援工作无法进行的责任推到中国方面。中国政府本着为了使中国专家早日恢复工作的愿望,在十月四日的照会中再次阐明自己的立场,重申五项正当合理的要求,敦促奈温政府认真考虑,迅速答复。令人愤慨的是,奈温政府又一次无视中国政府的要求,竟于十月六日复照公然要驱逐中国专家,并且限令他们在十月份内全部撤出缅甸。这样就把两国的经济技术合作协定撕毁净尽,就完全暴露了奈温政府坚持反华的狰狞面目。
在这种情况下,中国政府现在不得不宣布,接回中国在缅甸的全部专家和技术人员,并强烈谴责奈温政府这种背信弃义,背叛缅甸人民的利益,背叛亚非国家团结反帝事业的罪恶行径。奈温政府必须对它片面撕毁两国经济技术合作协定、驱逐中国专家的这一行动,承担全部责任。
中国政府和中国人民,将一如既往,遵循伟大领袖毛主席关于“已经获得革命胜利的人民,应该援助正在争取解放的人民的斗争,这是我们的国际主义的义务”的教导,为帮助正在努力争取民族独立的国家和人民,彻底摆脱帝国主义和殖民主义的剥削和压迫,建立民族经济而贡献自己的力量。
中国政府严正指出,奈温政府这样倒行逆施,猖狂反华,损害不了中国人民的一根毫毛。中缅两国人民的传统友谊,是任何力量也破坏不了的。中国人民将继续坚决支持缅甸人民的革命斗争,直到最后胜利。


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专栏:

上海五一织布厂根据群众要求斗私批修的强烈愿望
大办业余群众性毛泽东思想学习班
学习班按生产班次划分,根据各班组的具体情况,突出重点,一期解决一个问题
全厂三百多名职工已普遍轮训一次,阶级觉悟大大提高,革命和生产出现新面貌
新华社上海三十日电 上海五一织布厂无产阶级革命派,根据革命群众积极要求贯彻执行伟大领袖毛主席最新指示和自觉要求斗私批修的强烈愿望,依靠群众,加强领导,以业余为主大办群众性的毛泽东思想学习班。现在,这个厂三百多名职工已在短期内普遍轮训一次,收到了显著效果。
上海《文汇报》在报道这一消息时,发表了编者按。编者按指出,基层单位办群众性的毛泽东思想学习班,还是以业余为主好。
上海五一织布厂的革命职工学习了毛主席视察华北、中南和华东等地区所作的一系列重要指示以后,立刻按照业余闹革命的原则,办起了毛泽东思想学习班。从十月八日到现在,已经办了三期。每期学习班为一星期,每天业余学习两小时。学习班按生产班次分班。他们以
“老三篇”为基本教材,以自我批评为主,让群众自己教育自己。学习班以“斗私,批修”为纲,根据各班组的具体情况,突出重点,一期解决一个问题。很多老工人在学习中忆苦思甜,痛斥中国赫鲁晓夫“剥削有功”的谬论,把矛头集中指向中国赫鲁晓夫,使广大群众受到一次生动的阶级教育,提高了阶级觉悟,加强了群众和革命派之间的团结,加强了新老干部的团结。
学习班一期比一期办得好,全厂出现了在斗私批修斗争中你追我赶的热烈气氛。当第一期学习班开办后,准备参加第二期学习班的同志不甘落后,经过充分酝酿,立即贴出斗私要打“肉搏战”的决心书。准备参加第三期学习班的同志,也表示要以实际行动争当斗私批修的尖兵,做“抓革命,促生产”的闯将。他们在六天夜班中,出勤率达到百分之百,产品的产量超过计划,质量显著提高,产量和质量都突破了历史上的最高水平。
五一织布厂毛泽东思想业余学习班办得好,主要的原因有三条:
一,依靠群众,尊重群众的首创精神。这个厂的革命派负责人认识到,毛主席的最新指示已经深入人心,斗私批修已成为广大革命职工的自觉要求。他们充分地相信群众,依靠群众,尊重群众的首创精神。举办学习班的方案、办法,都同群众商量。学习班的小组会、大组会,都由群众自己掌握,干部不包办代替。因此,群众的学习积极性很高。
二,加强领导,不断提高。这个厂的革命派,很善于听取群众的意见,改进工作。第一期学习班刚开办,革命派负责人和革命干部同群众一起参加学习,有的同志在学习过程中没有把自己摆进去,架子没有真正放下来,工人们发现了这种情况,严肃地提出了批评。造反队队委认真地听取了群众的意见,在开办第三期学习班的同时,加办了新老干部的学习班,促使干部更好地斗私批修。另一方面,队委认真作了自我批评,在学习班中带头亮思想,受到了群众的欢迎。这个厂的革命派还利用黑板报、油印快报,迅速宣传学习班的先进事例,发扬先进,大造声势,交流经验,相互促进。这样,全厂你追我赶,热气腾腾,学习班越办越有劲。
三,及时总结,巩固成果。每期学习班结束,都作个简单的小结,发扬优点,吸取教训。小结的时候,也贯彻了从群众中来到群众中去的原则,充分发动群众自己做总结,再由他们自己去推广。学习班结束后,不是一散了事,而是把群众性的活学活用毛主席著作和斗私批修坚持下去。现在,凡是参加过学习班学习的工人,大都能自觉地坚持学习。
上海《文汇报》发表的编者按语指出,基层单位办群众性的毛泽东思想学习班以业余为主,符合广大革命群众活学活用毛主席著作,开展斗私批修的强烈愿望。现在,广大革命群众迫切要求参加毛泽东思想学习班学习。但是,大量人员脱产学习,毕竟要受各种条件的限制。以业余为主举办毛泽东思想学习班,可以普遍办,大量办,可以最大限度地满足广大群众的要求。以业余为主,也符合业余闹革命的精神。我们要办好脱产的学习班。但是,如果普遍地大量人员搞脱产学习,势必影响生产和工作。大办业余学习班,既利于普及,又有利于抓革命,促生产,促工作。


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