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专栏：
祖国南北忙收忙种
南方油菜基本收完
四川湖南贵州等省长势比去年好 云南浙江等省部分地区不如去年
新华社三十一日讯 我国南方各地油菜收割已基本结束。广东、贵州、四川、湖南等省已收割完毕，目前正在脱粒；江苏、浙江等省收割工作也接近完成。今年油菜主要产区的四川、湖南、贵州等省的油菜，一般都比去年生长好；云南、浙江等省部分地区的油菜，由于干旱和阴雨的影响，生长不如去年。
油菜是我国的主要油料作物之一，产量仅次于花生。各油菜产区为了争取油菜增产，在去年秋天油菜播种时，进一步调整了油菜的茬口。四川主要油菜产区的温江专区，油菜播种面积比前年扩大百分之十，大部分油菜都种在适合种油菜的田里。湖北省黄冈专区早茬油菜占油菜播种总面积的百分之六十以上。此外，各地还扩大了油菜良种面积。
在秋油菜播种以后，许多地区遭到不同程度的干旱。广东、贵州、福建等省区从去年十一月到今年三月，总降雨量比常年同期少三到九成。
今春以来长江流域地区多雨，对油菜生长不利。各地广大干部和社员积极和干旱、阴雨作斗争，不同程度地减少了自然灾害带来的损失。湖北省浠水县油菜出苗不久即遭到干旱，全县人民开展抗旱保苗活动，全县百分之八十以上油菜进行了车水灌溉，今年全县油菜籽的产量比去年增长了三成多。
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专栏：
四川湖北精收细打夏熟作物
新华社成都三十一日电四川各地的小麦、大麦和油菜、豌豆等夏收作物已基本收完，目前正在脱粒晾晒。
今年，四川省的大麦、油菜和豌豆等夏收作物一般生长得比去年好，收获面积也比去年大。由于去冬以来，不少地区雨水稀少，气温较高，这些作物的成熟期普遍提早，收获的时间也更为集中。因此，从夏收一开始，各地社员就全力投入抢收活动。在收割中，社员们千方百计改进收打技术，做到精收细打。许多地区的社员天不亮就下地，天黑才回家，尽量利用一早一晚的时间收割容易曝荚的豌豆和油菜；遇到晴天，则集中力量抢收小麦。涪陵县高山区和低山区的夏收作物成熟的时间不一，这些山区的许多生产队，就按照自愿互利、等价交换的原则进行协作，保证了夏收作物适时收割。有些地方还普遍推广用打谷桶打麦，既提高了工效，又减少了麦粒抛撒。
新华社武汉三十一日电湖北各地夏收已进入大忙阶段。目前，全省大麦、油菜和豆类作物已基本收割完毕，小麦也陆续黄熟，即将收割。
今年，湖北各地的夏收作物种得好，管得细，大麦和小麦都长得很好。但是，正当麦子扬花灌浆时，遇到了持续二十多天的阴雨和低温天气，使部分麦田造成积水，发生病害。为了战胜阴雨天气对夏收作物的危害，各地都及时组织社员一面清沟排渍，一面防治病虫害，从而大大减轻了损失。
针对当前阴雨天气较多各项农活拥挤的情况，各地都因队制宜地制订了快收、快运、快打、快种的“四快”计划，同时对夏收中需用的劳力作了合理的安排，做到了黄一块割一块，适时脱粒。黄冈、孝感、襄阳等地区的社员，晴天突击抢收抢种，雨天集中力量整田、插秧，在气候多变的情况下，顺利完成了收割大麦、油菜和栽插早稻的任务。
在收割中，各地都注意细收细打，力争颗粒归仓。盛产油菜的松滋县，社员们根据油菜裂荚性强的特点，采取黄一块、割一块和边割、边运、边脱粒等办法，细致收打。社员收割油菜时，都做到轻割轻放。各地对抢晴收割的小麦，都妥善堆好，及时脱粒；雨天收割的，则放在通风避雨的地方，避免霉烂。不少地区在收割小麦时，还专门组织辅助劳力，拣拾掉在地里的麦穗。
各地在夏收中，还得到了各行各业的大力支援。据了解，今年各地工业部门为农村生产的夏收工具，数量比往年多，质量也比往年好；许多工厂和机械修配站，还派技术工人到农村帮助社员修理各种机械。商业部门也千方百计为农村组织货源，增加供应点，送货上门。
（附图片）
在夏收中，四川省宜宾市石马公社的儿童为集体拾麦穗
新华社记者 钟巨治摄
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专栏：
东北大豆将播完 广东甘蔗种得多
新华社三十一日讯 我国大豆主要产区的东北地区，大豆播种工作已基本结束。播种早的大豆已经出苗，生长良好。
今年，东北大部分地区的大豆都做到适时播种，并且种在土质好、茬口好的地块上，施肥量比往年增加，并注意了改进播种方法。大豆面积占全省耕地六分之一左右的黑龙江省，大部分大豆是种在土质肥沃、茬口适宜的地块上，许多大豆田都经过秋翻和春耙。遭受春旱的辽宁、吉林西部地区的许多公社为了多种一些大豆，采取各种措施克服干旱带来的困难。辽宁西部地区许多生产队采取细致整地保墒，多施好肥，精选种子等办法，提高大豆发芽率。前期干旱严重的吉林四平地区多数公社，选择了墒情好、土壤肥沃的低洼地块种大豆，做到了适时播种。
许多地区都选用了优良的大豆品种。机耕面积比较大的黑龙江省，今年特别选用了一批适宜机耕的大豆品种。其中有东北农业科学研究部门培育出来的“东农一号”、“东农四号”，还有当地农民选种家选育出来的“荆山璞”大豆。这些品种不但产量较高，而且具有主茎发达、不易倒伏、结荚部位高和炸荚少等优点，适合机械收获。辽宁省许多地区种植了含油率较高的“小金黄”、“丰地黄”等优良品种。许多地区为了纯化和复壮著名的“满仓金”大豆品种，今年还建立了大面积的种子田。
新华社广州三十一日电 广东省战胜罕有的春旱，超额完成甘蔗种植计划。主产区珠江三角洲和潮汕平原，种植甘蔗的面积都比去年有所增加。春旱特别严重的雷州半岛，广大社员挑水浇地种植，也适时完成了种植计划。
各地种下的甘蔗现在都已出土成苗，早种的已长到一二尺高了。蔗区广大社员正集中大批力量，继续开渠引水或挑水灌溉蔗田；同时，适时加强蔗田管理，保护幼苗生长。甘蔗产量居全省首位的顺德县，每天出动几万名社员挑水浇灌蔗田。省有关部门已调拨二万多吨化肥，供蔗区生产队给甘蔗追肥。
广东是我国糖蔗主要产区，糖蔗产量约占全国一半左右。今年，蔗区广大农民在种甘蔗时，千方百计克服干旱带来的困难，都比较讲究种植质量。种植前，省内各地先后组织了许多专家和技术人员，到甘蔗集中产区总结农民种植甘蔗的经验，推广先进栽培技术。各地的新蔗地，一般都经过深翻碎土，施足底肥；宿根蔗也普遍松土施肥和淋药防虫过。新植的甘蔗，大都选用株粗芽壮的良种，在种植时还经过消毒处理。
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专栏：
海南岛收早稻
新华社广州三十一日电海南岛部分地区已开始收割早稻；其中东海岸的文昌、琼海、万宁等县，西海岸的乐东、东方等县，已进入收割大忙。全岛其余大部分地区的早稻，也已进入生长盛期。
今年海南岛早稻在生长期中，遭到长期干旱，还遇到几次寒潮侵袭。但是，由于各级党委深入发动群众，开展了持久的抗旱和抗寒斗争，大大地减轻了自然灾害带来的损失；部分地区还可能增产。现在，已开始收割早稻的地方，为避免风雨侵袭造成损失，正大力组织劳动力加紧抢收，还未收割的地区，正继续抗旱保苗，力争获得较好的收成。
（附图片）
海南岛琼海县石壁公社下朗大队上游生产队社员在收割早稻
罗渺伦摄（南方日报供稿）
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专栏：
台湾少年儿童在苦难中
失学
在美国侵略者和蒋匪帮黑暗统治下的台湾，少年儿童的失学情况越来越严重。据《台湾新闻报》报道，目前台湾十三岁至十八岁的青少年，失学的近一百万人。如果把十三岁以下的失学儿童包括在内，这个数字还将大大增加。
台湾报纸说，“校门八字开，无钱莫进来”，这是台湾广大少年儿童失学的主要原因。据台湾《公论报》报道，台东县池上乡女学生曾凤娇，在当地初中招生联考时名列第一，可是无钱交学费，仍不能升学。台湾《公论报》还报道说，在台湾广大少年儿童无力升学的情况下，蒋匪帮为数甚微的教育经费还年年削减，而台湾各地学校收取的学杂费却逐年增加。仅在本学年，台湾学生缴纳的学杂费就比上学年几乎提高了一倍。
疾病
台湾《公论报》报道说，台北市“教育局”最近曾对全市小学一、三、五年级的学生进行了一次健康抽查，在被抽查的八万六千九百名儿童中，竟有五万五千七百六十二人患有各种疾病，患病率高达百分之六十四。台北市一个小学最近在体格检查中，发现六年级的学生有百分之二十患有肺病。在台中县，全县百分之九十八的小学生患有肠寄生虫病。另据《台湾新闻报》报道，目前台湾小学生目力近视的已接近到百分之三十。台北市《征信新闻报》在一篇评论中承认，台湾少年儿童患病率如此惊人的原因，首先是“营养的缺欠”。《台湾新生报》的一篇报道中，谈到台湾“国民体育会”最近对一万名中小学学生进行体能测验的结果，证明台湾少年儿童在敏捷、速度、力量、耐力和腹肌柔软性等方面，三年来显著退步。这家报纸哀叹道：“营养不良，把我们的下一代变成一群小病夫了。”
犯罪
据台湾报纸透露，美国每年向台湾输出诲淫诲盗的影片达二百多部，在台湾各地的美国文化侵略机构经常向台湾兜售宣传美国“生活方式”的大批连环图画和唱片，一些美国歌舞团也经常到台湾各地演出脱衣舞、牛仔舞等。在上述美国“文化”的影响下，许多台湾少年儿童做出种种犯罪行为。据《更生报》报道，台东县两个中学生为了追求一个女学生，竟学习美国影片中打斗故事，相约在学校的操场上决斗，结果一个学生用刀把另一个学生刺伤。有的台湾少年还组成了“三K党”等流氓集团，经常成群结伙，干出杀人放火、抢劫财物、调戏妇女等勾当。据报道，仅在台北市，目前就有这样的集团一百九十多个。其中有一个叫“女血盟帮”的组织，竟有一百五十名十五岁至十八岁的女学生参加，为首的只有十五岁。据《台湾新生报》报道，去年台湾的少年儿童犯罪仅被破获的就有六千九百九十九人次，占台湾全部犯罪人数的百分之二十四以上。
作者 申万起
（新华社三十一日讯）
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专栏：
毕生心血抚幼苗
——访小学教育专家陶淑范
本报记者 柏生
初夏的早晨，阳光刚刚照到北京第二实验小学的校园里，六十四岁的老校长、著名的小学教育专家陶淑范，就来到了办公室。这位头发花白、脸色红润的模范教师，透过老花眼镜，微笑地望着背着书包的孩子，一个个迎着朝阳，连蹦带跳地跑进了教室，感到一种说不出的高兴。
整整四十二年了，从青春到老年，陶淑范一直生活在这所小学校里。一九二一年，她不满二十二岁，从北京女子高等师范学校师范班毕业后，就到这里当算术和体育教师；从解放后的一九五二年起担任学校的领导工作，又有十一年了。每年，她送走一批毕业学生，又迎来一批刚入学的孩子。孩子们在她亲手抚育下一批批地成长，毕生献身于小学教育事业的意志，也在她心里一天天地增强。北京第二实验小学，是北京市优秀小学之一。毕业学生，程度整齐，德育、智育、体育全面发展。这些成绩和陶淑范的辛勤努力是分不开的。
陶淑范刚到这个学校的时候，是全校教师中最年青的。大家叫她“小陶”。她回忆往事说：刚教课的时候，我说得对的话，孩子们好像都没有记着；可是说错了一句话，孩子们就记住了。教体育，喊不好口令，孩子们故意淘气，有时没有及时喊“转弯”，孩子们就一直往墙跟走，真叫人着急。教算术，孩子们听不懂，在下面乱嚷嚷，我喊着讲，想用声音压住他们，可那怎么行呢？这一切使我逐渐认识到，一个老师要教好课是多么不容易。怎么办？那时我决心严格要求自己，向有经验的老教师学习。一面认真作好备课工作，一面加强对全班学生的了解，千方百计教好课。这样一来，果然有了进步，孩子们也能够聚精会神地听讲，考试成绩也好起来。
教了几十年的算术课，应该说连书都背熟了，可是陶淑范仍然认真坚持备课。她讲课时，不仅重视逻辑性，把内容说得清清楚楚，更善于启发学生的思考能力。每当讲到“难点”，她总是想出各种方法帮助学生理解。正方形变菱形、长方形变平行四边形的道理，孩子们往往不易弄懂，她就用四根木条钉起来做成一个正方形和长方形，可以自由变动，这样就能使孩子们一目了然。一方丈、一亩地有多大呢？她带领孩子到操场上去丈量，大小的概念就牢牢地印在孩子们脑海里了。
人们把人民教师誉为“人类灵魂的工程师”，陶淑范认为，一个小学教师做的就是“人类灵魂的工程师”的基础工作。因此，她平时特别重视对孩子们的品德教育。过去，在学生中间有的人看不起劳动人民，自己也不爱劳动，有些孩子喜欢夸耀自己家庭的生活；有的孩子衣服褪了色就不愿意穿；带来的饭不好，就背着别人吃。这些不健康的思想，使陶淑范深深感到一个教师责任的重大。一九五八年，党提出了教育工作要为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的方针，她就更加注意对学生们的思想品德教育。在她的领导下，这个学校通过课堂教学、报告会、生产劳动、课外参观、家庭访问、班主任工作和少先队工作，加强了无产阶级思想、革命传统和艰苦朴素的教育；同时，把劳动教育作为思想教育的一门基础课程。几年来，这门课程已经为学生所熟悉、所喜爱。三年级以上的班，每周有三节生产劳动课。学校从无到有地建立了一座小工厂，一位木匠出身的事务员，在陶淑范的鼓励下，成为比较优秀的生产劳动课教师。这个小工厂生产的玩具汽车、拼图盒、报夹子、火柴盒、电灯泡灯口、象棋等等，质量都很好，有的可以大批生产。此外，学生们有时也到郊区参加一些力所能及的农业劳动。
劳动、生产，不仅是教会孩子们学会一些劳动技术和本领，更重要的是培养学生热爱集体、热爱劳动和劳动人民的思想品质。这一点，陶淑范思想上一开始就十分明确。她帮助劳动课教师建立课堂制度和课堂纪律。小工厂虽小，但生产是半机械化的，就拿制造象棋这样比较简单的产品来说，就有制棋、制盒、装配三个车间，参加生产的学生，必须服从分工，不这样，就会影响整体生产。这无形中就培养了学生们的集体观念和组织性——共产主义的高尚品德。
通过生产劳动教育，学生的思想面貌有了很大的改变，不少孩子产生了热爱劳动的自豪感。有个学生在作文里写道：“今天我是操纵机器的小工人，明天我是为祖国创造财富的红旗手！”在生产劳动过程中，孩子们亲身体验到“劳动创造世界”的真理，知道物质财富来之不易，爱护公共财物的思想感情就这样逐步形成。下雨了，孩子们抢着抬乒乓球桌子，抢着关玻璃窗。集体的劳动，也培养了孩子们助人为乐的风气。有人把自己拿着好用的生产工具，主动地让给别人；有的孩子拾到同学的手帕，洗干净了再送到学校办公室去。这一切，难道不是在幼小的心灵里培植为人民服务的人生观吗？这不就是“人类灵魂的工程师”的基础工作吗？
陶淑范始终耐心细致地处理孩子中间发生的问题。对待孩子，她总是做到公平、严格，分清是非，反对简单粗暴的作法。因此，孩子们遇事都愿意找老校长。不久前一个晚上，三年级学生上自习课的时候，老师让全班学生两个一起互相背诵语文。有几个女孩子用书遮着脸悄悄地讲故事，有一个男孩也挤在那里听。老师没有管女学生，却把那个男孩叫到座位上去背书，又责备他多背了一个“了”字。他很不服气，又继续去听那几个女同学讲故事，同学们笑他，他一气就坐到桌子上；老师叫他下来，也憋着一股气不肯移动。老师急了，找来另一位老师把他从桌子上拉下来，这个孩子竟以不礼貌的举动对待老师。
第二天早上，陶淑范把这个孩子找来，让他坐在自己的身边，像慈祥的祖母跟孙子谈话一样，一直谈了两节课的时间。弄清了是非，引导孩子认识错误在哪里。最后她征求孩子的意见：“这件事情应该怎么处理呢？”孩子说：“老师说我多背了‘了’字，我再背一遍就好了，不应该和老师生气。”“你还有什么不对的地方呢？”孩子说：“头一回老师让我从女同学那里回来，可我第二次又去了，这是我不对。”“你坐在桌子上对不对呢？”孩子低声说：“不对。”“老师叫你下来，你为什么不听，又不讲礼貌呢？”孩子不好意思地解释说：“我怕同学笑我，说我软啦；这样就和老师闹僵了。”陶淑范这时严肃地对他说：“有理的事情，你可以坚持；不对的事情，你也坚持，那就是不讲理了。你要知道，旧社会的地主少爷才这样蛮不讲理呢，咱们新社会的儿童要讲理，要尊敬老师啊！”孩子完全接受了批评，主动地说：“校长，让我给老师道歉去吧！”当天，他果然去向老师道了歉，保证以后改正错误。
陶淑范对我说，从教师的角度来看，这件事情老师的责任更要大些。首先是处理问题不够公平，不应该只叫这个男孩子背书，而不管在课堂上讲故事的女孩子；书背错了，应该让学生重背，不应该马上批评。如果开始处理得好，这件事是不会发生的。用手去强拉孩子，显然是不正确的。该怎么办呢？暂时不理会，或者想办法让学生自己下来，那结果就会好得多。总之，不能采用简单粗暴的办法对待学生。那两位教师从陶淑范处理这件事情中也受到了教育。
几年来，学校增添了不少青年教师，陶淑范非常重视对他们的培养。她亲自带着青年教师听老教师讲课，亲自检查青年教师听课的记录和心得，组织老教师带徒弟。她还经常和有丰富教学经验的副校长汪淇一起研究全校青年教师的教学工作；在百忙中抽时间去听青年教师讲课，每次听完，就互相交换意见，帮助他们提高教学质量。一年级开始教汉语拼音文字的时候，为了帮助青年教师教好这门课，她不顾自己年纪大、学习汉语拼音很吃力，还是带头和教师们一起学习。学校开汉语拼音课试验班的时候，准备调一位二年级的青年教师去教；可这个教师对教好这门课没有信心，怕教不好试验班，丢了面子，反而影响她教二年级的课。陶淑范便耐心地帮助她解除思想顾虑，同她一起学习，帮助她作好各种课前准备工作，提高她的信心。结果，这个青年教师教课教得很好。
青年教师初到学校，她总要亲自和他们谈话，了解他们愿意教什么课，生活上有什么困难，介绍他们和老教师见面，带着到学校各处参观，熟悉环境，使青年教师很快就对学校有了感情。有的青年教师，在教学上能发挥独创能力，不虚心向老教师学习。陶淑范耐心地启发他们，说明虚心才能使人进步的道理，帮助这些教师不断地提高思想水平和教学能力。
陶淑范多么热爱这个和自己一同生活了几十年的学校啊！每逢刮风下雨的夜晚，总要到处看看：门窗关好了没有？电灯关了没有？她不但热爱孩子，她对学校的每一朵花、一株树，一张桌子、一张椅子，一块玻璃……都充满了感情。深夜，校园里静静的，她回忆起在这个学校教书所经历的几个时代。在北洋军阀统治时代、日伪统治时代、国民党统治时代里，因为家境贫寒，每学期开学之前，总是担心拿不到聘书，失业在威胁着她；结婚后有了孩子，没有产假，没有满月就得上课，甚至有时候因为没有人照顾，只好用绳子把孩子拴在床上，提心吊胆地去上课。这样的日子，想起来真叫人心酸！现在，在新社会里，她被人们尊称为优秀的人民教师，光荣地当选为全国人民代表大会代表，和国家领导人坐在一起商讨国家大事。今昔对比，她感到无比的幸福，有时在梦中也会笑醒过来。
她越来越感到自己生活的充实，越来越觉得自己年轻了。一九五五年，她光荣地参加了中国共产党，更认识到小学教育事业是一种光荣的豪迈的事业。每当看到一个怀着不安的心情走进教室的孩子，慢慢地成长起来，会写字了，会算算术了，会讲故事了，爱集体爱劳动的观念加强了，她从心灵的深处感到快乐。每当她在大会上，在街上，在火车上，在外地，甚至在国外的时候，常常会遇到自己的学生。尽管他们有的已是大学校长、教授、专家，有的是领导干部和优秀工人，还和童年时那样走过来尊敬地称呼“陶老师！”许多离开很久的学生，有时忽然回到母校来，看到她头发花白了，格外感到尊敬和亲切。大家总要在一起愉快地回忆有趣的往事，描绘幸福的今天，展望美好的未来。
陶淑范生活在孩子们中间，一生勤勤恳恳，以校为家。她毕生的心血用在教育事业上，社会主义祖国的建设，使她感到自己责任的重大。她说：“我一定要把学校办得更好，为了培养革命的后一代，献出我的终身！”