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专栏：
抓政策 抓思想 解决重大问题
万年青公社党委改进工作方法充分发挥领导作用
本报太原13日电 中共山西省汾阳县万年青人民公社委员会，自今年5月改变工作方法以来，由于摆脱了公社的日常事务工作，集中主要精力研究党的政策和深入实际、深入群众从事调查研究，解决一些具有方针性的问题，从而大大地增强了党的领导作用。
万年青人民公社在成立初期，因为机构不健全，干部缺乏领导经验，致使公社党委的精力大部分花在日常事务工作中，结果形成很不正常的状况：一方面几个党委书记十分劳累，紧抓慢抓都抓不过来，另一方面他们又由于不能深入下去认真进行调查研究，也作了一些主观主义的决定，引起了有关方面的不满。再就是由于公社党委没有足够的精力来加强党的经常性的工作，也在一定程度上削弱了党组织的战斗力。
为了加强党对公社的领导，万年青人民公社党委会从今年5月起改变领导方法。公社党委把主要精力放在以下几个方面：贯彻党和国家的方针政策；确定公社生产管理：收益分配、生活福利、财务管理的原则；制订公社建设规划；加强党在群众中的政治思想工作，经常听取群众意见；增强对青年、妇女、民兵等组织的领导，以便充分发挥它们的作用；对干部的管理和培养，对基层党组织和党员的组织教育工作，发展新党员的工作。至于日常的政权、治安、生产、劳动、分配、财务、福利、文化、教育、卫生等具体工作一律由公社管理委员会管起来。公社管理委员会加强了原来的公社办公室，一些日常呈上启下的工作，统计表报，民事纠纷和各方面的联系等事情，都由办公室去做。同时，公社管理委员会的委员也就农业、工业、财经、文教卫生、武装治安等方面健全了分工制度。
每个时期的各项工作，党委根据党的政策精神和当地实际情况确定了原则以后，交给公社管理委员会具体讨论贯彻，经常性的工作就由管理委员会委员去作。公社管理委员会对每个管理委员，既要求他们深入到他们分工负责的实际中去；同时也使他们拥有应有的权利，解决日常工作中的问题。例如过去审批日常的财务开支，抽调劳力，和外边订立各种合同，都要书记亲自管理，现在就由公社主管财务的副主任管理。再如最近公社要建设一座奶牛场和一座副食品加工厂，公社党委会讨论通过了建设的规模和任务等原则，然后由有关的党委委员把意见带到公社管理委员会研究出具体实施方案，最后由分工管理公社工业的主任郭守忠负责执行。在充分发挥管理委员会作用的同时，公社党委还注意加强对管理委员会的领导。公社党委会建立了十天一碰头的制度，每十天党委的委员开会，听取分管各项工作的同志向党委汇报他们的工作和他们本部门工作中的问题。公社党委根据自己深入以后了解的情况和汇报中提出的问题，经过讨论然后再向管理委员会提出下一步工作的意见。
三个多月来，实践证明这样作，既使党委摆脱了日常事务，又能充分发挥管理委员会的作用，而且解决问题也比过去及时了。
公社党委摆脱了日常事务工作以后，工作比以前深入了。过去第一书记一个月只能下乡六、七天，现在一个月就有二十天是生活在社员群众中，一边跟社员共同劳动，一边进行调查分析。这个公社的党委会，在最近几个月，还采取了典型总结的办法提高基层干部的工作能力。例如最近总结了贾家庄管理区支部书记宋树勋坚持走群众路线和集体领导的方法。经过系统的总结，对管理区干部的帮助和启发都很大。关于生产管理，公社党委会又总结了贾家庄管理区的田间管理和劳动管理的经验，这些经验和教训通过现场会议和其他形式传播以后，大大提高了公社、管理区、生产队干部的工作能力，也直接推动了生产。
公社党委摆脱了日常行政事务工作以后，公社党的政治思想教育工作和组织生活也开始加强了。党委书记和委员每十天或半个月回公社过一次组织生活，在会上交流思想，研究深入以后发现的问题，能对一些重大问题及时研究解决。在党委会的具体帮助下，各管理区党支部也改变了过去不分党内党外的一揽子的工作方法。现在各管理区在贯彻党和国家政策的时候，都是先经过党支部大会充分讨论，提出意见，然后交管理区管理委员会具体讨论执行。最近三个月，各管理区党支部除坚持定期的组织生活外，还健全了业余党课的学习制度。由于党的工作加强了，党员的积极性也就被调动起来了。贾家庄管理区二十八个党员，在最近三个月的三次评比中，就有二十六名被社员评选成为模范。
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专栏：
大鼓青年干劲 发挥老农特长
石羊社党委善于调动一切积极因素推动生产
据四川日报消息 四川省华阳县石羊公社党委在各项生产和工作中，都非常重视发动、组织青年和老农，按照他们的特点进行深入细致的思想工作和组织工作，并采用“青年生产队”和“老农顾问委员会”等形式，把青年的冲天干劲和老年的丰富经验紧密结合在一起，有力地推动了各项工作。
公社党委对于青年工作一直是抓得很紧的。除了派一个党委委员专门搞青年工作外，党委和支部还经常讨论青年工作。根据不同时期，分析青年们的思想情况，提出奋斗目标和具体任务。今年春耕以来，党委根据各个时期工作中心，专门讨论了五次青年工作。使共青团和广大青年在抢收抢种、田间管理等工作中，都感到任务明确，大有奔头。每次的团员或青年的大会，党委书记都亲自参加，给青年们讲形势、讲任务、讲办法等。党委认为青年接受新鲜事物快，最富有革命朝气，只要抓得紧，抓得快，抓得具体，他们就会是一支战无不胜的突击队。
党委除了经常指导和检查共青团的工作外，党支部、党小组对青年工作也进行具体领导。公社各管区都成立有以团为骨干、由管区党支部亲自领导的青年生产队，把它作为重点来创造经验、指导一般。如灯塔管区的黄继光青年生产队，开展高工效运动使栽秧效率平均较一般提高两倍。公社立即抓住这一点，大力宣扬、全面推广。于是，在全公社很快就出现了一个轰轰烈烈、你追我赶的高工效运动热潮。
在大鼓青年干劲的同时，党委还无微不至的关怀他们的体力和智力的成长。比如，通过青年团组织他们学习党的八届六中全会文件，请省农业科学研究所的同志来讲课等。以满足广大青年的要求，不断提高他们的政治觉悟和知识水平。因此，广大青年的干劲越来越大。团委书记辜正明说：“由于党的领导和教育，团员和青年都很听话。我们团的干部工作起来也很安逸。”
公社党委在大抓青年工作的同时，也很重视发挥老农的特长。党委认为，在老年农民身上，很多人有着世世代代积累起来的丰富的生产经验和耕作技术，这当中有很多好的东西，必须认真汲取。公社特别聘请了十五位经验丰富的老农成立了老农顾问委员会，并由党委委员、副社长徐永康具体领导。随后，各管区和生产小队也都聘请老农成立了顾问组。全公社总计聘请了顾问二百四十多位。他们最少的都有三十多年的耕作经验，也有的是做过六、七十年农活的老庄稼人。
不论是公社党委或党支部，对于老年农民都很尊敬，并且还经常教育青年虚心地学习他们的耕作技术和成功的经验。凡是生产上遇到了什么问题，比如：秧子到底栽多密才合适？哪块田最适于种什么？田里的水要怎样管秧子才长得好？如何防止倒伏等，总要找老农们一起研究。其它如在研究增产措施的时候，搞某种试验的时候，干部们检查生产的时候，都要请老农参加、指导。有时也还组织他们对于新的技术措施和别地成功的经验进行学习和讨论。公社还规定，凡是他们提出了较重大的、切实可行的合理化建议，还要发给一定的奖金。
老农们看到党和群众对他们这样尊敬和信任，都很受感动。他们积极地给青年们传授生产技术，主动地贡献自己的力量，提合理化建议，对于生产起了不小的推动作用。例如灯塔管区青年生产队的顾问袁廷绿，是著名的栽秧能手。他把自己的栽秧技术毫无保留地传授给青年们。二十个青年在他的培养下熟练地掌握了栽秧技术，而且他们都以日栽一亩以上的成绩超过了师傅。他教出来的白福根一天就能够栽一亩八，还获得了华阳县秧师比赛的第三名。丰收管区八十多岁的老农林三爸，建议用嫩绿竹泡在田里杀虫；仁和管区的余兴发建议把牛粪、人粪和草皮搅在一起，沤了以后再用，这样肥效更高。……这些建议都为公社采纳和推广，对生产帮助不小。现在，老农们不光是在生产上能积极建议，就是生活上的问题，也愿意主动找干部们谈心了。
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专栏：
怎样培养小学一年级儿童的说话和写话能力
南京师范学院附属小学 斯霞
七岁至七岁半的儿童，经过一年的学习，在各方面得到正常发展的情况下，怎样从一字不识到能写一百到三百个字左右比较通顺的短文呢？我认为要训练儿童的写话能力，首先要培养儿童的说话能力，为写话打下基础；其次要进行多方面的写话活动，为培养儿童的写话创造条件。我一年来的写话教学，就是在整个的语文教学过程中，相互联系着进行的。
培养儿童的说话能力
一年级刚入学的儿童，虽已具有说话能力，但是他们往往说话不完整，用词不恰当，语法很多错误，常常夹着“嗯嗯阿阿”，“这个那个”，“后来后来”等不必要的词儿，有时还带着土话土音。我在开学第一天就注意听儿童的说话，了解他们的语言规律。一方面发现他们有错误及时纠正；另一方面，有意识地在阅读教学和其他教学活动中逐步丰富儿童的词汇，培养他们说话完整、连贯、有条理，为写话训练创造有利条件。
老师要注意自己语言的完整，才能起示范作用。我总是说完整的话给儿童们听。如我叫儿童到黑板上来写字，或是叫他们做什么工作时，总是这样说：“我请××同学到黑板上来写字”“谁知道这是一个什么字？”“这里有一幅图，请小朋友用心看，看清了，先举手，等老师请谁说，谁就站起来说。”老师这样示范对小朋友说完整的话有很大的帮助。我还常常有意识地讲一些学校中常用的词汇，如，“学校”、“上课”、“下课”、“休息”、“安静”、“守纪律”、“有礼貌”等词语给儿童们听，还叫儿童们学着说，使儿童们逐步改去南京的土语，学说普通话。一次有个儿童对我说：“妈妈叫我马急就开。”我立即纠正他说：“这样的说法我们听不懂，请你再说一遍。”儿童就改正说：“妈妈叫我马上就去。”我在课内课外都很注意听儿童的语言，鼓励他们说普通话。
要求儿童说话完整、连贯、有系统。儿童刚入学时，回答问题往往只一两个词儿，如问他：“你住在什么地方？”他回答：“那边，”或是“这边。”问他：“你叫什么名字？”“今年几岁？”他回答：“×××。”“七岁。”有一次我问一个儿童：“你从哪儿来？”他回答：“家里。”我再问：“什么家里？”他说：“家里来。”又问：“谁从家里来？”“我。”问来问去他都不能把话答完全，后来我告诉他：“你从什么地方来？连起来说。”他才说出：“我从家里来。”
一句话要说得完整，几句话组合在一起，就要注意前后的连贯有系统。通过看图、复述、观察事物等多样化的活动，培养儿童连贯有系统地叙述一件事情。起初儿童看图说话时，往往看到什么就说什么，如看到一幅春天的景色图时，儿童们说：“有树、有燕子、有花、有草。”又如叫他们观察马的形状时，儿童说：“马有两只耳朵，马有四条腿，马有一条尾巴，马的毛是白色的，马的头上还有两只眼睛。”他们一会儿说头，一会儿又说腿，回过头来又说头上的眼睛。因此，我叫儿童们看图时，先给他们几个问题：“大家用心看，这幅图是表示什么时候？（或季节）什么地方？图上有哪些人？（或东西）他们在做什么？一件一件地说，说清楚了一件，再说一件。”如在观察一样动物的外形时，也给儿童们作适当的提示，叫他们仔细地看，从头上的东西说起，等头上的东西说完了，再说到身上、腿和尾巴。有时我还利用连续的问题叫他们先一句一句地回答，再连起来说，如问：“这是什么地方？”（这是我们的教室）“我们的教室里有些什么东西？”（我们的教室里有黑板有桌子有椅子）“我们教室里的黑板桌子椅子怎么样？”（我们教室里的黑板擦得很干净，桌子椅子排得很整齐）“你爱你们的教室吗？”（我爱我们的教室）最后使儿童连贯地说一遍。
要求儿童说话正确，用词恰当。低年级的儿童说话有时词不达意，意思不完整，用词不恰当。如上了“大萝卜”一课后，我问他们：“为什么小花猫来了后，大萝卜就拔起来了。”他们说：“他们人多了，力量大。”我就指出：“小花猫也是人吗？”他们就改为，“老公公、老婆婆、小姑娘，还有小花猫大家一起拔萝卜，力量就大了。”
又如当南京人民开展消灭麻雀运动的时候，许多儿童在口头上和写话时都这样说：“这几天全南京都在打麻雀……。”我问：“南京是个地方，它能打麻雀吗？”儿童就笑着改为“全南京的人民都在打麻雀。”又如上了向日葵一课后，我问：“种向日葵有什么用？”一个儿童回答：“我们种了向日葵，献给国家榨油。”我紧接着追问：“向日葵有根、茎、叶、花，都可以榨油吗？”他们知道不对，都笑了，就改为：“我们春天种了向日葵，秋天收了葵花子，献给国家榨油。”
结合参观活动丰富儿童的词汇。怎样才能丰富儿童的词汇？除掉平时进行时事教学和有关课文的各种常识教学外，我常带儿童到校园或马路上去参观，以扩大儿童的眼界，丰富儿童的词汇，并尽量结合课文上学过的词汇，运用到口头语言上来。如观察春天的景色时，叫他们说出“暖和的天气”“树枝上发出嫩绿的芽。”“桃树、樱树上开出美丽的花朵。”观察冬天的景色时，叫他们说出：“树枝上光秃秃的。”或是下雪天时说：“树上、房上、地上到处都白了……，太阳照在雪上，亮晶晶的。”如参观工人叔叔修马路时，儿童说：“工人叔叔真辛苦，他们干劲真大呀！”由于通过实际的观察，和对于字词的彻底理解，因此儿童用词比较丰富，写得也有内容，最多的能写两三百字。
培养儿童从说到写
的能力
结合说话教学培养儿童写话能力。儿童通过说话教学和写字练习，逐渐能写所学过的文字，最初在写字练习时，有意识地指导儿童写课文中所学过的词和短句，逐渐结合说话教学，把儿童所说的短句，叫他们写下来，开始时教师扳书大家抄写，当儿童有一定的程度时，就叫他们自己写。例如学了“学校”“同学”“老师”这些词以后，教师问：“我们的学校叫什么名称？”“学校里有些什么人？”“老师怎么样？”“同学怎么样？”你们喜欢这个学校吗？”谈话后，叫他们连起来说，并写成短文：“我们的学校叫南师附小，学校里有许多老师，老师很好，学校里有许多同学，同学也很好，我喜欢我们的学校。”
有时还指导儿童们用一些已学过的词来排句，或把颠倒的词句连缀成短文。如学了一些“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、工人、农民和读书、写字、唱歌、拍球、扫地、穿衣服”等词以后，指导他们搭配成句。他们会搭成：“爸爸看书，妈妈扫地……”等完整的句子，排好后叫他们写在练习本上。
我有时还用一些熟字组成几句短文，叫他们听写，或者讲一个简短的故事叫他们写出来。使他们逐渐养成连贯写话的习惯，也是培养儿童写话能力的有效办法之一。
运用多种多样的方法培养儿童的写话能力。除进行一般的用词造句、填词、听写、排句等练习外，我还采用多种多样的方法指导儿童进行写话练习，为培养写话能力创造条件。
口问笔答。老师根据儿童的词汇，口头提出简单的问题，要儿童笔答。而每一个问题，前后有一定的联系。等到全部答完，就可成为有系统的完整的短文。例如：“母鸡孵小鸡要几个星期？刚孵出来的小鸡像什么样子？养鸡有什么用处？”他们就写出“母鸡孵小鸡要三个星期，刚孵出来的小鸡黄黄的绒毛像一个个的绒球。鸡的肉可以吃，母鸡会生蛋，蛋也可以吃，鸡的粪还可以做肥料。”
看图写话。在看图讲故事的基础上，应用书上的插图或有关的挂图，指导儿童看后能系统地讲出图上完整的故事，然后系统地写下来，成为有组织的短文。这是一般常用的有效的方法，儿童也很有兴趣。但是必须注意图上的内容要符合儿童的接受能力、生活实践，特别是所根据的文字没有多大的困难。如有个别生字，老师可以预先写在黑板上，或叫他们用拼音字母代替。儿童在写话中往往充分发挥他们的想像力。
利用各种活动写话。如三八妇女节时指导儿童给妈妈写信祝贺；南京人民开展灭雀运动时，指导儿童写打麻雀的墙报；儿童种了向日葵后，指导他们记载向日葵和向日葵生长的情况；遇到六一儿童节，更是他们最活跃的一天，便指导他们写怎样过节日。到了学期结束时，叫他们写出一年来学到了些什么。一般都写得通顺，能运用标点，有的还能分段。
经过一年来写话教学的实践，得出下面几点初步的认识：
七岁儿童在老师的指导下，可以进行写话教学。写话教学不能孤立进行，必须和整个的语文教学，即说话、写字、阅读等教学活动密切联系。进行写话教学，必须根据儿童的接受能力，掌握由浅入深，由简到繁，理论联系实际等等的原则，和多样化的方法，就可获得更好的效果。
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专栏：编后
政治挂帅
政治挂帅，才能贯彻执行党的路线、政策和方针，也才能充分发动群众，鼓舞干劲，克服各种不良倾向和松劲情绪。政治挂帅，就是要做好政治思想领导工作，深入进行社会主义、共产主义的政治思想教育工作，充分作好思想发动，把总路线和大跃进的红旗高高举起。抓住了政治思想，也就抓住了工作的灵魂。中共山西省汾阳县万年青公社委员会正是抓住了“政治挂帅”这一条，大大地加强了党对公社的领导作用。
万年青公社党委会在建社初期，缺乏领导经验，因而抓了公社的日常事务工作，形成了不正常的现象，甚至作出了一些不符合实际情况的决定。他们从这一经验教训中，认识到必须改进领导方法，摆脱日常事务工作。现在，他们着重抓的是：贯彻党和国家的方针政策，确定公社生产管理方面的原则和制订建设规划，加强群众的政治思想工作，等等。这几条抓得对，抓得好。
万年青公社党委改进领导方法的经验表明，党委抓了政治挂帅，就能加强党的政治思想领导作用，就能发挥公社管理委员会的作用，避免了事无大小一把抓的事务主义现象，就可以腾出手来真正发扬群众路线和实事求是的优良传统。万年青公社党委的工作比从前深入了，调查研究加强了，并且总结了典型经验，帮助基层干部提高领导能力。这就对公社的生产更好地发挥了领导和促进的作用。各地公社党委可以参考万年青公社党委的领导方法，改进领导，加强领导，实现真正的政治挂帅，掀起蓬蓬勃勃的群众运动，争取今年秋季丰收的伟大胜利。
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专栏：
学长处 增干劲
朝气蓬勃，敢想敢干，这是一般青年人的特点。劳动数十载，经验从中来，这是一般老年人的长处。这个特点，这些长处，都很宝贵。单个的珠宝，不管怎样好，总不能发出万道金光。把青年人和老年人的长处集中起来，发扬光大，他们的积极性就能得到更充分的发挥。石羊社有这样一个例子：灯塔管区的青年生产队的顾问、栽秧能手袁廷绿，把他的栽秧技术毫无保留地教给青年人，有二十个青年人栽秧技术超过了师傅。
党的思想工作，是作人的工作，而要做好人的工作，要调动青年和老年人的一切积极因素来建设社会主义，就必须善于了解和发挥他们的这些特点和长处。就像一个音乐家一样，把最好的音调组织起来，成为美妙的乐章，石羊公社党委很懂得这个道理，充分发挥了青年农民和老年农民的积极性。在这里，人们天天向上，生产不断高涨。
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歌颂建设山区的冲天干劲
江西垦殖场业余文艺花朵在京开放
新华社13日讯 江西省国营综合垦殖场业余文工团，带来了江西省国营垦殖场业余文艺会演中的精彩节目，到首都向农垦部和文化部作汇报演出。演出的节目有音乐、舞蹈、曲艺、朗诵、小演唱等多种形式。
江西综合垦殖场包括一百九十多个垦殖场，这个文工团由十五个国营垦殖场业余文工团的优秀演员组成。演员们都是热情参加红色老根据地山区建设的下放干部、复员军人和社会青年，演出的节目绝大部分是他们根据自己的生活经历创作的。这些节目热情地歌颂着山区面貌的巨大变化、抒发着他们建设山区的冲天干劲和自豪心情。大合唱“山区在前进”、“井冈山上修电站”、“饲养员”之歌，集体快板“大跃进之歌”，集体朗诵“同志，辛苦啦！”等，都深深激动人心。歌舞节目“庆丰收”、“九连山上茶花香”、“大桥姑娘的嫁妆”等，都具有江西地方民间色彩。
江西省国营综合垦殖场业余文工团的演出，受到首都文艺界的重视。
8月10日文化部邀请首都音乐舞蹈界人士观摩座谈，大家赞扬文工团演出的节目，既结合现实又富有理想，通过生动活泼的艺术表演，使人们兴奋地看到江西山区开垦前后的巨大变化和未来的更加美好的前景。大家认为，这次演出，还使人惊喜地看到群众业余文艺表演水平的飞跃提高，激励专业艺术工作者更要加速提高思想水平和艺术质量，用更加饱满的政治热情和灵活多样的艺术形式，去反映丰富生动的现实生活。
江西省国营综合垦殖场业余文工团不久将前往遥远的北大荒，向合江、密山垦区的同志们做为期二个月的访问演出。
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鼓舞干劲 活跃生活
上海国棉六厂业余文艺活动有声有色
本报讯 上海国棉六厂的群众业余文艺活动，紧密配合生产，演出一些说唱、活报剧等小型节目；有时利用业余时间举行文娱晚会和联欢会，并排练一些比较大型的节目。这样，群众文艺活动按着生产的节奏做到了“让路不停车”。
这个工厂的业余文工团，包括京剧、淮剧、扬剧、越剧、沪剧、滑稽话剧、评弹、说唱八个剧组，有二百五十名文艺骨干分子。此外，各车间有更多工人参加说唱、宣传鼓动小组。他们经常一道利用会前会后和饭后休息的零星时间，分散在车间里说说唱唱；到节日或者全厂举行文艺晚会时，就集中起来在厂内演出。
今年以来，这个厂的文工团排练演出了京剧“十五贯”、话剧“智取威虎山”、越剧“喜相逢”和自编自演的“不是仙女下凡来”等六个节目。中共上海市委召开全市工业会议期间，这批文艺轻骑兵又在全厂职工社会主义劳动竞赛誓师大会上，紧锣密鼓地演唱了“我们的决心”、“争夺红旗”等富于鼓动性的小戏。有的文工团活动分子还把自己打扮成诸葛亮、武松等人物的模样，登台说唱，表达出职工完成生产任务的决心。为了紧密地配合生产，文工团各剧组的演出活动，现在改为利用生产间隙进行片刻的说唱活动，宣扬社会主义劳动竞赛中涌现出来的先进人物和先进事迹。
国棉六厂的群众业余文艺活动，既开展得比较经常，形式也多样，新颖活泼。文工团所属的八个剧组，既演现代剧，也演传统剧；经常多排演包括说唱、相声、拉洋片等小型节目，也量力排练演出一些较大的戏。有些好节目，工人们还采用多种形式演唱。歌颂这个工厂清洁工过阿妹不浪费一根纱头模范事迹的“爱厂如家过阿妹”，原来是一个说唱节目；演了几次后，工人们又把它改编为舞蹈演出，更形象地刻划出这位先进人物的先进思想，受到工人欢迎。
由于这个工厂的业余文艺活动，在生产忙时少搞，平时适当的多搞，坚持进行，工人们的演出水平有了显著提高，文工团的淮剧、扬剧和越剧组，还同上海市人民淮剧团、华联扬剧团和青山越剧团建立了密切联系。专业剧团的演员、导演和编剧，也到工厂边劳动、边演出，边为工人们的业余演出进行辅导。 （陆左华 何其烈）
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勤学苦练 为国争光
在举国注目的全国首届运动会开幕之前，记者走访了一些曾经为祖国创造过荣誉的运动员。目前，他们正在各个运动场上勤学苦练，决心夺取更大的成绩，为祖国争光！ 本报记者 吕相友摄
荣获乒乓球世界单打冠军的容国团（中），和乒乓球运动健将们（左起）王传耀、杨瑞华、姜永宁（右一），正在听国家教练傅其芳的指导
跳高运动健将郑凤荣（左一），在听教练的指导
国家教练凃广斌和游泳运动健将穆祥雄（左）
游泳运动健将穆祥雄（左）和戚烈云，经常在一起练习蛙泳
举重运动健将陈镜开（右）和黄强辉，正在刻苦锻炼
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加紧练习 大显身手
正当工农商各业吹起跃进的号角的时候，体育战线上也传来了好消息：各地运动员都磨拳擦掌，加紧练习，要在即将召开的全国首届运动会上作出更大的贡献，这是十分令人鼓舞的事。
在过去短短的几年中，我国体育运动在党和人民的全力支持下，取得了可观的成就。其中有些项目业已达到了国际水平，或者创造了世界纪录。但是，我们的运动项目在不少方面还很落后，一些成绩较好的项目也还有待于继续巩固和提高。因此，这就要求运动员和教练们鼓足干劲、力争上游，迅速提高成绩。当然，人们不应当超越客观条件去胡思乱想，勉强去做那些暂时做不到的事。但是，在经过努力以后能做到的事而不去努力达到，这也是不对的。在过去几年中，凡是我们能取得突出成绩的运动项目，其中一条主要经验是运动员有宏图大志，并作了艰苦努力，再加上教练、指导和运动员的互相帮助，互切互磋，结果，收效很大。我们从这一组照片中，已经看到了这种景象。我们希望这种新的体育风尚，能继续发扬光大，使得我国体育运动与时俱进。