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专栏：
大跃进中保障妇婴健康
妇幼卫生事业大发展
新华社2日讯 随着工农业生产的大跃进和农村人民公社化，一年来全国妇幼卫生事业有了很快的发展。全国农村产院已达到十万多所，床位约有四十多万张，其中大部分是去年8月以后新建的。
产院的发展对于推广新法接生和保障妇幼健康起了重要的作用。现在全国农村中已基本上普及新法接生。甘肃省去年8月份达到了乡乡有产院；到9月底就在全省范围内基本上普及了新法接生。产院的建立，为推行孕期检查创造了条件，使难产大大减少。陕西省三原县有一个妇女过去怀过两胎，由于没有进行孕期检查，不正的胎位不能及早纠正，因此两胎都是横产，孩子都死了。去年这个妇女又怀了孕，由于当地设立了产院，她接受了孕期检查，纠正了胎位，顺利地生了一个孩子。各地人民公社对产妇住院期间的生活有适当照顾，把细粮和富有营养的副食品优先分配给产妇吃。许多产院都从发展生产和保护母婴健康出发制定了各种规章。例如甘肃省西礼县石峡乡在产院附近举办产院副业加工厂，包括缝纫和饲养鸡、鸭、兔、蜂等，孕妇可以在产前住院参加轻微劳动，既有利于生产，又促进了新法接生的普及和妇女劳动保护政策的贯彻。河南省登封县大冶镇产院规定在产妇出院后接受婴孩日托。一直托到婴儿满五个月。在婴孩寄托期间，母亲可以由生产单位分配在产院附近参加生产劳动，白天按时到产院给孩子喂奶，晚上把婴儿接回家去。
去年发展的大批农村产院，都是在党委的领导和公社的帮助下兴建的。公社社员自己为产院调整和修建了房屋，并且借给产院一些用具，贯彻了勤俭办卫生事业的精神。
城市产院在原来较好的基础上，去年也有了发展。广州等城市已基本上普及了产妇住院生产。好些城市的产院和妇幼保健机构都增设了简易产床，使更多的产妇得到了住院生产的机会。
一年来，妇幼卫生事业的另一重要方面——托儿所和幼儿园也有很大发展。据估计，全国农村入托儿童约占学龄前儿童的60％左右。这些托儿所和幼儿园根据有利于生产和便利群众的原则，采取了灵活的方式。大跃进以来，过去一些临时的、简便的托儿组织都转变为常设的托儿机构。
在紧张的生产建设中，有些地区加强了妇女劳动保护工作，因而减少或防止了流产以及妇科病的发生，增进了妇女的健康，提高了妇女出勤率。山西省在开展这项工作的时候，首先利用各种场合，采取各种形式，以活人活事向群众宣传妇女劳动保护的重要意义和妇女劳动卫生知识；同时，在安排劳动力的时候，普遍照顾到妇女的特点实行了妇女在月经期间不做重活，不下冷水；孕期妇女作轻活；哺乳期间的妇女作近处的活，便于给孩子喂乳。山西省晋城县三家店等地还在产院附近设置妇女卫生室，为经期妇女免费供给清洁的月经纸。有的县市在学校和工厂中也设置了妇女卫生室。山西省实行妇女劳动保护的各种措施以后，减少了妇女早产、流产、子宫脱垂和经期出血过多现象，妇女出勤率比过去有显著的提高。山东省有些地方创造了在田间劳动时设置临时女厕所的办法，使妇女在野外劳动中敢于多喝开水，保护妇女健康，提高了劳动力。虽然这是一项简单的措施，却解决了妇女劳动生活中的一个重要问题。
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专栏：
教学相长与教师的主导作用
成于思
教师与学生的关系，一般表现为教和学的关系。师与生，教与学，是矛盾统一体的两个方面。教师的主要任务是教，同时也要学，包括向学生学习。学生的主要任务是学，同时也可以教，包括教育教师。所谓教学相长，正反映了师生间这种教学关系的客观辩证法。
教学相长，在旧的教育制度下，由于社会条件的限制，并没有能够充分发挥它的作用。例如在封建社会的士大夫阶层中，就有一种耻于“相师”、耻于“下问”的风气；要师生间能够互教互学，教学相长，自然就困难了。在资本主义制度下，知识是商品，师生间的关系，实际上是一种知识与金钱的买卖关系；谁有知识，总不肯轻易教人；教学相长，当然也就困难了。
在社会主义制度下，情况就根本不同了。这里的师生关系，是以民主、平等为基础的同志般的互助合作关系。教师对学生，不能依靠封建式的统治来维护自己的尊严，而要靠自己的“又红又专”在学生中树立榜样；不能专为“束修”来从事教学，而应当为培养“又红又专”的下一代致力于教育事业。学生尊师，是要尊其“又红又专”，尊其
“诲人不倦”的辛勤劳动，尊其是继承人类科学文化的桥梁，尊其是发展人类科学文化的向导，而不再把教师当着偶像来崇拜。教师爱生，是爱其方兴未艾，爱其是时代的象征，爱其“学而不厌”的进取精神，爱其是继承人类科学文化的接班人，爱其是发展和创造人类科学文化的生力军，而不能把学生视为个人的桃李门墙，用作个人猎取名利的“助手”。这样，师生双方，就能够在科学和真理面前，处于相互平等的地位；教学相长，也才有了充分发挥其作用的广阔场所。
师生间的教学相长，通常是这样一个发展过程：学生的知识，首先是从教师那里接受过来的；也有一部分是通过自己的直接实践取得的。学生从教师那里学来知识，经过独立思考，加以融会贯通，成为自己的知识；善于学习的学生，还能触类旁通，举一反三，做到“闻一以知二”，甚至是“闻一以知十”。这便是“青出于蓝而胜于蓝”。学生胜过教师，反过来就可以教育教师。即使没有超过教师，他们也可能在经过一段学习，提高了水平之后，向教师提出新的更高的学习要求；这在客观上也会促进教师的提高。教师提高了，回头又可以在较高水平的基础上去教育学生。像这样“水涨船高”，循环不已，就构成一幅师生间教学相长的图画。
在整风运动和教学改革中，师生间的教学相长，又创造了新的形式，充实了新的内容；这便是学生可以公开批评教师，师生间开展“百家争鸣”。常有这样的情况：学生从教师那里学到一定的知识以后，但并不同意教师的某些观点。由于破除了迷信，解放了思想，他们运用马列主义的武器，大胆地对这些知识材料和观点，加以鉴定，加以评论，加以批判，以求取其精华，扬其糟粕；或在某些问题上提出自己和教师不同的见解和观点，而形成一种“争鸣”的局面。一经“争鸣”，真理愈辩愈明，错误相互否定，师生得到共同的提高，文化科学得以迅速发展，新的教学风气因而形成。这样，教学相长，便被提到了一个新的水平。
提倡教学相长，并不意味着要贬低教师在教学上的作用。相反，要尊重教师在教学中的主导地位，要充分发挥教师在教学上的主导作用。没有教学相长，所谓教师的主导作用显然是假的；但不发挥教师的主导作用，所谓教学相长，也会落空。教师，顾名思义，他的主要职责是“教”。韩愈说得对：“师者所以传道、授业、解惑也”。尽管所谓“道、业、惑”的内容会因时代的不同而异，会因教育的阶级属性不同而异，会因教学的科目不同而异，然而“传、授、解”的主要职责属于教师，这是无疑的。因为一般说来，
“道”和“业”主要还是掌握在教师方面，教师比之于学生，总是闻“道”在先，攻有专“业”的。这就在客观上形成了教师在教学中的主导地位。学生呢？顾名思义，他的主要任务是“学”。青年学生，处于长知识的时期，正如列宁所教导的：青年的任务，“可以用一句话来表示，就是要学习”。中国也有“幼而学，壮而行”的古话，不下点“如切如磋，如琢如磨”的刻苦工夫，便会是“玉不琢，不成器”。他们求知欲旺，进取心强，富于创造精神；但知识毕竟不多，需要经过一个从不知到知、从知之不多到知之较多的过程，也就是要经过一个学习的过程。学校是“树人”的地方，是青年人学文化、学知识、学本领、学做人的地方，他们进入学校的主要目的是“求学”。这个“求”字，就客观地反映了学生在教学中的从属地位。
对教师来说，认识到自己在教学中的主导地位是意味着什么呢？那就是要对教学工作切实负起责任。人民把自己的下一代委托学校进行教养，作为学校主要成员之一、并要在教学中起主导作用的教师，就必须对下一代的成长肩负起神圣的责任。一个雕刻家，把玉石雕琢得非禽非兽，一个园艺师使花卉附生了毒虫，将被责以“失职”；教师呢？把学生教育成不红不专，同样是一种“失职”行为。
目前，我们学校中许多教师的负责精神是令人可佩的。有的教师和学生一起，爬山涉水，指导学生大搞“真刀真枪”的毕业设计；有的教师，夜以继日，废寝忘食地指导学生建立实习工厂。大跃进中这样的情况比比皆是。但也有少数教师，或者是不肯负责，或者是不敢负责，或者是缺乏积极主动负责的精神，这都会影响教学相长，影响教师主导作用的发挥。一个有了爱学生的思想基础，有了对教学工作切实负责精神的教师，对于学生超过自己的可喜现象，固然应当嘉其“后来居上”；即使对于学生批评自己的某些不恰当部分，也要有教育者的风度，辅之导之，循循善诱，诲人不倦。
对学生来说，尊重教师在教学中的主导作用是意味着什么呢？那就要充分发挥教师的所长，认真学习教师的有用知识；同时能以自己主动参与改进教学的积极行为，以补教师的所短。学生敢于批评教师，是一件大好事，取消这种批评是不行的；但批评要提高质量，要力求恰当，这才更有利于团结和进步。
任何时候都不应忘记：我们提倡教师的主导作用，是在党的领导之下、执行党的教育方针、贯彻党的群众路线的前提下的主导作用。党的方针，是要“培养学生成为有社会主义觉悟有文化的劳动者”，也就是要学生在德育、智育、体育几个方面都得到发展。教师的任务，是在这个方针的指导下，鼓足干劲，发挥创造性，来实现我们办教育的目的。离开了党的领导，离开了党的教育方针，离开了群众路线，而去孤立地强调“主导”作用，将有使教育脱离政治、脱离实际、脱离群众的危险。我们在党的领导下形成了新的师生关系，我们一定要在教学工作上取得更大的胜利。
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专栏：
干什么研究什么 有什么问题解决什么问题
安徽农村科学网为生产服务
本报合肥2日电 记者秦聿震报道：安徽省庞大的农村科学技术网，现正围绕着春季大生产积极开展科学研究和科学普及工作，大力为生产服务。
安徽全省有七万七千多个农村科学技术机构，共有一百多万人参加，其中有工程师、技术员，社、队干部、老农和在乡参加生产的学生。他们在县科学研究所和技术推广站的指导下，紧密结合生产，积极开展多种多样的科学研究和科学普及工作，采取干什么研究什么，生产中存在什么问题就解决什么问题的方法，边试验，边研究，边推广，为生产服务。现在，他们正大抓夏收作物的田间管理，培养高额丰产田，大搞工具改革，大制土化
肥和土农药，建立植物保护小组、病虫害情报小组，积极检查和准备春播种子，并作发芽试验。阜阳专区为了使小麦亩产过千斤关，各科学技术组织积极配合公社，对麦田进行大普查，研究病虫害的防治方法和必要的药物准备工作，并建立了二千五百多个土化肥和土农药厂，大量生产石灰和硫磺合剂、草木灰等，并制成三十多种土化肥，现已生产出五十五万多担。淮北为了进行改种水稻工作，大量培养种稻技术人员。阜阳已培训了二百五十八名稻改老师，插秧前，全专区要训练出一百五十万至二百万稻改技术员。来安县已建成小麦、水稻重点研究组一百三十五个。全县科学技术组织培养了二十万亩高额丰产田，有不少重点小组建立了田头档案，进行田间管理记载，开展研究工作。这个县还正在推广和赶制插秧机六千多部，使全县都用插秧机栽秧。
在开展科学研究工作中，各地大闹技术革命，实行土洋结合，新的创造发明不断涌现，对生产起了很大作用。太和县土专家毛其昌，把他创造的追肥车的水槽加长，效率由原来每天浇二十亩提高到六十亩。阜南县土专家杨守义创造的四桶水车已试验成功。这种水车的抽水量相等于三十马力的抽水机。来安县科学试验室用木炭烧磷矿石，制成了醋酸过磷酸钙，为大搞磷肥创造了条件。该县屯仓乡病虫害重点研究小组，已研究出防治小麦秆锈病的土农药十多种，有些科学研究小组采用边试验，边研究，边普及的办法，使三十多种制造化肥的办法在全县推广。这个县的张山、雷官、施官等公社以政治文化技术学校为基地，集中土专家、青壮年社员四百多人，边干边研究，大搞试验田。现在，他们正在进行移苗和氮、磷、钾肥合理施用的研究。
为了广泛传授新的科学技术，推动全民学科学，生产用科学，各地开展了科学宣传工作。各地都总结了去年高额丰产田的经验，编印成小册子，在各种会议前后，在田头地边进行讲解。来安县在今年1月召开了两千多人的区、乡、社干部大会，开展科学工作大检查大评比，各乡又开了科普工作誓师大会，制订1959年的科学工作规划。该县已总结出制造土化肥、土农药、防治小麦病虫害、低温育苗、密植、选种、追肥等的经验七十多种，组织一千七百多个流动宣传站开展宣传工作，毛桥生产大队的刘老大爷，懂得小麦亩产需要多少氮、磷、钾肥后，即动员本生产队制造人尿肥，一天就造了二百多担。
安徽省各级党委对科学研究和普及工作十分重视。安徽省委第一书记曾希圣同志亲自抓科学工作，许多科学技术机构的领导人，都是由各级党政负责人亲自领导，安排如何使科学研究工作为生产服务。因此，全省春季生产中出现了研究科学技术的热潮。（附图片）
陕西西安市雁塔区东方红人民公社沙呼陀生产大队科学研究所，采取边学边做边研究的方法，开展三十多种研究试验。他们为了求得小麦密植丰产的科学理论根据，进行了二十多种不同播种量的试验。图为农民研究员在小麦试验田里研究小麦的通风、透光问题。唐谦信摄（新华社稿）
西安市雁塔区东方红人民公社科学研究所农民研究员正在观察小麦不同播种量的生长情况。唐谦信摄（新华社稿）
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专栏：
沈阳医学院在农村办医院
提高了教学质量和师生的思想觉悟
新华社沈阳2日电 沈阳医学院在农村人民公社建立医院，对提高教学、医疗、科学研究以及师生们的思想觉悟，都起了良好作用。
去年9月间，这个学院在开原、桓仁、新民三个县和沈阳市郊人民公社创办了十所医院，做为高年级学生的实习基地。师生们到农村以后，一方面进行医疗工作，一方面注意利用各方面的有利条件，提高教学和科学研究的质量。他们组成专题小组，对农村卫生和各种病情进行调查，为教学和科学研究积累资料。由于农村有许多具有丰富医疗经验的中医师，他们经常和这些中医师共同会诊，学习中医的临床经验和搜集中医药方。教师们还采取现场教学方法，结合各种治愈病例进行医疗护理的理论讲授。在医疗实践方面，学生们通过乡村医院的医疗工作，对内、外、小儿、妇产和五官科的一般疾病都能独立诊断和治疗。
农村医院建立后，在师生们的思想上也引起一些变化。他们在农村里和农民同吃、同住，开始受到农民优秀品质的感染，加强了为人民服务的思想。有的学生深夜爬山越岭为农民出诊，有的学生把自己的血输给病人。在深翻地、秋收等劳动中，他们把医药送到田间，受到人民公社社员们的热情欢迎。
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专栏：
同创造历史的人一起编写历史
杭州大学历史系师生下乡学习和研究现代史
本报讯 杭州大学历史系师生，到实际生产斗争中去，学习和研究现代史。他们在劳动中和劳动人民一起编写历史。
去年9月下旬，杭州大学历史系一、四年级一百七十多个学生和教师，在改进教学获得胜利的基础上，把“中国现代史”搬到浙江新登县去上。师生们参加了新登人民公社的生产队，同工农群众同吃同住同劳动，同时学习现代史和进行科学研究工作。他们经过调查研究和亲身参加劳动生产，进一步体会到劳动人民是历史的创造者。他们和工农群众一起编写了“官塘村土改运动史”、“浙江省第一个生产合作社史”、“双堰大跃进的一年”、“桐芦第三钢铁厂史”和“官塘大跃进之歌”等五本书，真实地反映了新登县人民在解放十年来从事社会主义革命和社会主义建设的斗争历史。
新登人民公社的干部和群众积极参加了编写自己历史的工作，热情地为师生们提供丰富的历史资料和研究线索。官塘生产队长丘高元和新堰生产队长许桂荣除了为师生们做报告分析当时情况外，还亲自为他们召开座谈会，发动群众写回忆录。官塘村农民为了帮助师生们编写土改运动史，在五天里写了一百五十张回忆土改斗争的大字报，成为编写这本书的重要资料，其中关于镇压反革命一节是由官塘农民阮小保写的。
这次下乡的学生绝大部分是刚入学的新生。师生们在历史系党总支领导下，解放思想，破除迷信，大胆地投入编写现代史工作中去。在编写过程中，他们一面深入调查研究，分头访问农民、干部，召开座谈会，搜集大批资料；一面认真地翻阅解放以来有关书籍报刊，学习有关土地改革、农业合作化等方面的方针政策和理论文章，使调查研究、学习和编写现代史结合起来。他们还把初稿逐章逐节念给农民听，征求意见。（黄客萍）（附图片）
北京师范大学历史系学生（左）在门头沟煤矿一面与煤矿工人共同劳动，一面着手编写门头沟煤矿史。
高宏摄（新华社稿）
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专栏：在学校里
苦干出甜果
甘肃师范大学地理系的师生，用苦干实干巧干的革命精神，制出了石英楔子、松脂胶等九种产品。
松脂胶广泛地应用于岩石薄片的粘贴和实验室方面；石英楔子是研究晶体光子的重要工具。这两种产品，该系几年来曾多次向国内外采购，价钱很贵，且不易买到。在党的破除迷信、解放思想的号召下，实验员徐瑞湖同志发挥了敢想敢作的共产主义风格，他利用所有的假日和部分晚上，细心钻研，参照“地质科学”上刊登的“超过英美新产品——松脂胶”一文提供的方法，经过多次试验制成功两瓶树胶代用品——松脂胶。经过初步鉴定，质量较高。徐瑞湖同志又再接再厉，细心研究了过去试制石英楔子失败的原因，参考有关书籍，试验六次以上，又试制成功石英楔子两种，效能良好。这两种产品，给该系地质实验工作解决了一定困难。
（詹鸿）
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专栏：在学校里
安徽大学生物系动物班的学生们在下课后，对“蜗牛生理现象”做进一步研究。孙毅夫摄（新华社稿）
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专栏：在学校里
思想业务双丰收
中国人民大学下放在京郊海淀、丰台、昌平等区人民公社的师生，经过几个月的半工半读，在思想、劳动、学习各方面都获得了巨大的丰收。
各系师生下放后，都结合专业，结合实际，深入群众，进行广泛地调查和科学研究工作。师生通力协作，写出了大量的科学论文和专著。经济系三年级五班共写出了三本书，大小论文四十五篇，超过了入学两年来所写论文总和的十余倍。计划系不仅写了大量论文，并且为新增设的“人民公社经济”和“生产力配置问题”两门课程准备了教材，还改革了“国民经济计划”课程讲义。财政系四年级财务班和社员们，一齐制订了“财务制度”、“保管制度”、“食堂会计”等四项制度，受到了社员的热烈欢迎。
同学们在公社不但参加劳动，而且还积极参加了各种社会工作。计划系在黄土岗人民公社办起了农业中学和业余学校十五所，有公社干部和社员一千多人参加学习。许多公社的托儿所，公共食堂里，也都有师生担任保育员、炊事员。同学们还组织了文工队，为社员作了上千次演出。
（沙田）
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专栏：在学校里
生动的一课
下课铃响了。安先生结束了他的讲课后，对大家说：“下节金工讲炼铁，课堂在钢联……。”他的话音未落，马上被一阵热烈的欢笑声淹没了。
到钢联上课去，这是多么诱人的喜事啊！回顾半年前，在那紧张战斗的日日夜夜里，这些年轻的人们用自己的双手和汗水，战胜了重重困难，建成了天津大学钢铁联合企业，今天又要到那里去上课，怎么不兴奋呢！
两点钟，大家聚集在小高炉旁的简易饭厅里。徐先生讲课前，先在黑板上画了个小高炉及其附属设备的示意图，这图形虽然简单，但却引起人们的很多回忆。小高炉、热风炉、除尘器……马上浮现在人们的眼前。在讲的过程中，每个人都听得津津有味，有人还重点地记着笔记。
课一讲完，大家便到小高炉前参观现场。大家从上到下，从四周到内壁都仔细地观察着，摸着，有的人还不断向同学和老师询问着自己尚未弄懂的问题。
回来的路上，大家畅谈着自己的感受和收获。很多人说：这样的教学方法太顶用了，它不仅使理论知识容易接受，而且使同学加深了对理论知识的理解和记忆。也有的同学说：“先生在课堂上讲的内容，经过现场参观后印象更深了。”
（梁擎宇）
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专栏：在学校里
安徽大学生物系的学生们，在课余劳动时间里积极参加修建气象站的劳动。孙毅夫摄（新华社稿）
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专栏：
勇敢机智痛击国民党武装特务
平潭县民兵受到奖励
新华社福建前线2日电 上月2日在福建省牛山洋渔场给予国民党武装特务迎头痛击的平潭县民兵，最近受到中共平潭县委员会和平潭县人民委员会的奖励。平潭县党政机关和驻军代表还为立功的八名民兵开了庆功大会。
上月2日中午，当二十三名国民党武装特务乘炮艇窜入牛山洋渔场劫掠我渔船、渔民时，这个县的十几个民兵立即在自己的两条机帆渔船上用机枪、步枪向敌人炮艇展开猛烈射击，赢得了时间，使我人民海军炮艇部队赶到，一举把敌艇击沉。
在庆功大会上，中共平潭县委第一书记白怀成还代表中共晋江地委、晋江专署和中国人民解放军晋江军分区等单位发了奖旗。参加这次战斗的民兵一致感谢党和人民给他们的荣誉。他们表示一定团结全体民兵和渔民，在党的领导下，继续加强军事训练、提高警惕，随时准备配合驻军给予胆敢来犯的敌人以更沉重的打击。
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为渔民除害
新华社记者 冶峰
2月2日，一连刮了三、四天的七、八级大风刚刚平息。福建省平潭岛和附近的长乐、福清、蒲田、惠安等县的万名渔民，驾着几千条渔船，云集牛山洋渔场，追捕南游的鱼群。
中午，当渔民们收起早晨撒下的渔网，正为捕到很多鲜鱼而高兴时，一艘载着国民党武装特务的蒋军炮艇，偷偷摸摸地钻进渔场，企图进行抢劫。海上立即展开了一场恶战。
蒋军炮艇向两条机帆渔船冲来。在这两条机帆船上捕鱼的十几个民兵发现敌艇后，指挥员方保林立即命令大家收起渔网，准备战斗。船头上很快用渔网筑起了“射击掩体”，手持擦得发亮的机关枪、冲锋枪和步枪等武器的民兵各自站上了战斗岗位。为了使其他渔民在战斗时免受损失，他们决定把敌人的炮艇吸引到渔场外面再打。两条船便按战斗队形以最快的速度向平潭岛方向驶去。
炮艇上的国民党武装特务拼命地向他们追赶，子弹嗖嗖地从渔船上空飞过。敌艇离他们只有四、五百公尺了，方保林一看敌艇被诱出了渔场，并进入了船上各种火器的有效射程，便放开喉咙大喊一声：
“打！坚决打！”话音刚落，两条船上的各种火器突然向敌艇上射出密集的枪弹。青年民兵林琴肯，退伍前曾在厦门前线部队当过侦察兵，练了一手好枪法，他连续用机枪打倒了站在艇面上的四、五个武装特务。二十四岁的郑十一俤，射击时手上负伤了，他把枪交给别人继续射击，自己忍着痛为伙伴们准备子弹。有的民兵索性把外衣都脱掉了，决心利利落落地大干一场。
战斗持续了三、四十分钟。艇上的武装特务眼看想抓走两条机帆船是没有希望了，又怕再靠近平潭岛受到解放军海岸大炮的轰击。他们对机帆船乱射了一阵枪炮，就调过头奔回渔场，企图抢劫别的渔船。
正在这时候，人民海军的一支炮艇部队闻讯赶来了。敌艇发觉后，慌忙向马祖岛方向逃跑。
站在炮艇指挥台上的我军指挥员阮国权，从望远镜中看到蒋军炮艇正在逃跑，他命令艇队以全速向前追击。渔民们看见自己的炮艇赶来了，迅速给它们让开了前进的海面。蒋军炮艇上的武装特务看到逃不掉了，便开炮阻拦，炮弹连续在海里爆炸。阮国权不顾一切地指挥艇队抢占了有利的射击方位，一声命令，各艇齐发的大批炮弹同时在敌艇上和它的周围爆炸了，敌艇后部随即升起浓烟烈火，被打瘫在海面上。当我军艇队再次向敌艇急速射击时，敌艇已有半截沉下水里去了。我军各艇迅速向敌艇靠拢，一个企图顽抗的武装特务忽地从敌艇艇面上爬起来，抓住机枪刚要射击，眼明手快的我军瞄准手孙耀仁抢先打出了一串炮弹，把那个家伙连机枪一起打到海里去了。
阮国权和战士们准备登上被打得千孔百疮正在燃烧的蒋军炮艇时，这艘艇舷上写着“六十三”号白色大字的蒋军炮艇，突然像驴打滚似地上下一翻，全部沉下海底了。被民兵和海军战士们打得丧魂失胆的十几个武装特务，在海面上漂上沉下，正在死亡线上挣扎着。
我军水兵们向他们抛去救生圈和救生绳，把他们一个一个地捞上了炮艇。据俘虏供称：被击沉的这艘炮艇上，共有二十三个国民党武装特务，除了被俘的十二人外，其余的十一个全被打死或淹死了。
当人民海军的艇队胜利返航时，渔场上远远近近的渔民们欢乐地站在船头上向他们招手、鼓掌和欢呼。当两艘蒋军炮舰在八架蒋军飞机掩护下，赶来企图报复时，我人民空军歼击机群也已飞临。蒋军飞机和炮舰像老鼠见到猫似的，没敢照面便溜掉了。