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专栏：
劳动中的好学生 课堂上的好先生
到生产实际中去补课
四川许多高等学校教师参加勤工俭学活动
本报讯 记者周祖佑、李德森报道：四川省许多高等学校教师在参加勤工俭学活动以后说：纸上谈兵的空洞理论，在实际面前只能全军复没。不少过去忽视实际操作的教师，也纷纷走出书本和课堂的狭小天地，到生产实际中去补课。
现在，四川省各高等学校教师参加勤工俭学活动的已经愈来愈多。仅据四川大学、成都电讯工程学院等七所高等学校的统计，直接参加和指导学生勤工俭学活动的教师，就有一千三百多人，占这些学校在校教师总数的80％以上。教师们参加勤工俭学活动的形式是多种多样的。理、工科教师主要是领导学生接受地方工业部门委托，进行各种工程任务的勘测、设计，到厂矿企业参加安装、修理和施工工作，或为建设单位进行土壤、矿石和建筑材料的分析化验等；文、史、医、财经等科教师，则多数与学生一道下乡、下厂或在校内参加农业、工业等生产劳动。最近大部分教师还参加了学生们大办工厂、试制各种新产品的活动。他们在这些工厂中担任厂长、工程师和技术员。
当广大教师离开了狭小的课堂和书室，走进广阔的生产现场，他们才发现自己在生产实际面前，却原来是最无知识的人。讲化学的，不会化验钢的含碳量；教机械的，不懂最简单的技术操作。重庆大学动力系一个教师照搬书本为农业社设计的水电站闸门，又费工又花钱；经过农民提出“土办法”大加修改后，不仅使用方便，还节约了一百多元。即使教师们一向自恃的理论知识，与生产实际的需要相距也很远。他们在课堂上讲外国的材料多，讲中国的少，讲现代化、自动化多，讲中小型的建设少。四川大学物理系一个教师用的教材竟是五十多年前法国出版的东西。经过生产实际的考验，教师们认识到，过去那种脱离实际的教学状况必须改变了。许多学校的教师准备把课堂更多地搬到生产现场上去，把教学和生产劳动更紧密地结合起来。
教师们在勤工俭学活动中丰富了实际知识，开始懂得了教育必须与生产劳动结合、理论必须与实际结合的道理，他们的科学研究活动逐步与生产实际紧密结合起来，业务水平也大大提高。成都工学院、四川师范学院、四川大学等校许多教师都修订了科学研究工作的计划，用与生产实际密切联系或当前国家建设中迫切需要解决的研究题目，代替了脱离实际的纯理论研究性质的题目。这些题目中有关于三峡水电站的重要研究题目，有动态模型制造，有甘薯的综合利用等等。成都工学院电机系工业电子学教师过去只有些书本知识，但是最近在全系师、生动员起来制造模拟电子计算机后，不仅这几个教师，全系教师的工业电子学水平都显著提高。过去，教师们对这门尖端科学是不敢动的，现在他们有了实践经验，要开办电子计算机专业也有把握了。
在勤工俭学活动中，教师们看到工人、农民建设祖国的冲天干劲，看到生产建设对科学技术提出的各种迫切要求，都感到教学工作必须大跃进。许多教师与学生一起熬夜试制新产品；连六、七十岁的从不下实验室的老教授，也亲自到校内工厂对学生进行指导。
实践是最雄辩的。现在，不少对勤工俭学抱怀疑态度的教师，也逐步地参加到这一活动中来。四川财经学院工业经济系教授杨声，曾经是个怀疑派，学生要用土法炼钢，他不相信，认为没有机械设备想炼钢，只是空想。但是，正是用土办法，学生们却真把钢炼出来了。他参观了学生们的劳动成果后，变成了积极分子，与学生一起苦干起来。他说：勤工俭学是知识分子从书本通向实际的大道。
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专栏：
河北农学院副院长张连桂教授（右）、植物保护系主任车文秀（站立者）、昆虫学家傅守三（左）正在向老农刘子忠（左二人）学习一年三种两收的丰产经验。 新华社记者 袁克?摄
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专栏：
一篇生动的政治报告
上海第二医学院党委发表抢救丘财康的总结
据新华社上海1日电 抢救上钢三厂烧伤工人丘财康的胜利，是党领导科学卫生事业的巨大胜利。中共上海第二医学院委员会8月30日在解放日报发表了抢救工作的总结，说明全部医疗过程是一场无产阶级医学观点、治疗方法与资产阶级医学观点、治疗方法的激烈的斗争过程。
总结详细分析了这场激烈斗争是沿着这样的路线展开的。当医生们一看到丘财康的烧伤面积达89.3％，他们就想到世界外伤权威美国伊文思的材料，觉得这是无法挽救的，会诊后，全院和院外的外科医生都签上“预后将不良”。正在这个束手无策，不敢有所希望的时候，上钢三厂党委送来了一封信，请求医生为了钢铁生产，非要把病人治好不可。二医党委针对当时医生们的思想情况，作了恰当的分析，正确地指出：资本主义国家文献所没有记载的，我们就来把它写上；资本家想到的只是利润，决不愿费力花钱去抢救工人。我们是工人阶级当家作主的国家，我们的医院是全心全意为劳动人民服务的，我们一定要千方百计地抢救钢铁战士。这封信和这席话，扫除了医生们的绝望情绪，指出了他们的医疗方向，激发了他们抢救病人的责任感。同时动员了四十多位医生，用一个上午时间，把几十年来的灼伤文献全部看完，讨论决定了十五条治疗方法。医生们迅速的从“聊尽人事”的消极情绪下解放出来，向千方百计抢救病人的道路上跨进。
在严重的关头党号召群众想办法
但是经过烫伤病人极易死亡的休克期后，医生们在丘财康的血液里发现有绿脓杆菌，若不及时控制，将引起全身败血症，促使病人迅速死亡。医治绿脓杆菌现时的唯一药物，就是多粘菌素。在资本主义国家文献上说，根据动物实验，多粘菌素，一般只能小量地连续用七天，超过这个剂量可能就要损坏肾脏。这时，党组织立即抓住这一关键问题，引导医生们研究什么是现时的主要矛盾，怎样加以解决？商讨结果是：绿脓杆菌是危及生命的现实主要矛盾，必须先要制服它，至于肾脏，要用药剂保护。应用结果证明，虽然超过剂量，超过天数，但终于控制了绿脓杆菌感染，也没有损害肾脏。
控制了败血症后，左腿部伤口又发现大量绿脓杆菌的感染，按照大部分医生的意见，必须截肢，而且还没有把握保全丘财康的生命。在这种严重关头，党号召广大群众想办法，上海第二医学院微生物教研组提出国际文献上曾有记载但未经临床运用过的噬菌体治疗。为了寻找这种吞噬绿脓杆菌的菌体，第二医学院六十多位学生接连几天到市郊去掏粪坑，找污水，把这些粪水和污水带回来，经过分离、培养、终于得出足够的必要的噬菌体，消灭了伤口上的绿脓杆菌，使病人又一次安全地度过了险境。这种噬菌体的临床应用，是医学科学上又一创举。
用马克思列宁主义观点方法分析病情
总结通过这些具体事实，证明了无论进行任何工作，治病也不例外，必须经常分析研究，排列各种主次矛盾，抓住主要矛盾，全力以赴。但过去医务人员中，只见局部，不见整体，只见病情，不见病人，头痛医头，脚痛医脚，顾此失彼因而遭致失败的治疗方法，是经常可以看到的。
谈到党的领导时，总结指出党的领导不是纯技术的，而是政治带领技术；不是局部的，而是在注意全面的情况下照顾局部。党的领导，不仅是政治思想上的，而且也是方法上的。所谓方法，就是带领群众一起用马列主义的观点方法来观察病情，具体分析变化，及时指出做法，既不在病情转向恶化时惊慌失措，又不在病情稳定时骄傲麻痹。不是在技术细节问题上的不懂装懂，而是在重大关键问题上的当机立断。例如，当着医务人员迷信资本主义国家文献和权威而不敢设想和创造的时候，党就指点他们要敢说、敢想，激发他们的自尊心，鼓励他们一点一滴的成就。又如，当医务人员囿于一点不能自拔的时候，党就指点他们不要只见一指，不见全手。
总结说，党的领导，就是领导与群众相结合，政治与业务相结合，红与专相结合。
党能领导一切科学部门
总结最后说：在两个多月抢救丘财康的工作过程中，党的领导作用使许多高级医生都心服口服了。他们承认：“马列主义真能治病”。有一位教授说：“人称我外科专家，其实我只专我那一角外科，别角外科我就不专。只有党，才能全面分析，全面领导。”又有人说：“开始党要我们尽力抢救，务必胜利完成任务，我觉得这是不懂科学的人强人所难。一天天过去，我见到党如何在紧要关头解决问题，广大人民群众如何热情相助，丘财康本人在生命岌岌可危时刻仍念念不忘钢铁生产，这些都感动了我。我承认，只有依靠党，依靠人民，我们知识分子才能把知识变成有用的力量，才能很快成为有用的人。”
党带领他们步步前进，是一个反复破立，节节提高的过程，也是党的知识分子政策具体贯彻的过程。有人说：这次抢救丘财康，一方面是医生在给丘财康治病，另一方面是通过丘财康给大家治病，医治那种迷信洋权威，迷信书本，不相信党，不相信群众，不从实际出发的病。
总结指出，抢救丘财康和后来陆续入院的十多个重烫伤病例都充分说明，只有无产阶级的政党才能领导各行各业，包括细密的、高度精确的医学科学事业。
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专栏：
上海广慈医院运用抢救丘财康的经验
又治好几个烧伤病人
本报上海2日电 记者陆左华报道：抢救上钢工人丘财康的上海第二医学院附属广慈医院，在党的领导下又救治了一个烧伤面积94％的病人邓明琪。病人是7月24日进院的，创伤恢复得很快，将在9月底以前出院。
邓明琪的烧伤面积比丘财康更加广泛，但是治疗过程更加缩短，能抢救病人起死回生。
邓明琪是中国人民解放军的战士，7月24日由于高压电线断线，引起失火而被烧伤的，从头顶到脚背的皮肤都受了伤，只有两只脚底和腰部一小块地方幸免。其中三度深度灼伤占10％左右。邓明琪受伤时，身上沾了许多污泥，而且在七小时后才送到医院，病情比丘财康更危险。
当邓明琪刚送进医院时，中共第二医学院党委正在进行抢救丘财康工作的总结，同时也在进行对广泛面积灼伤的初步医疗小结。因此党委要求这次治疗，不仅要像抢救丘财康一样，而且还要做到病人不要受绿脓杆菌感染，不发生败血症。经过抢救丘财康战斗的医护人员，吸取已有的经验，进一步走群众路线，医疗以及用药都经过集体讨论。外科主任和主治医师等人，头三天通宵轮流值班，经常为病人作检查，并在病人身上和血液中作细菌的培养。只有第九天在血液中培出一次绿脓杆菌阳性，由于化验工作的大跃进，把原来必须三天时间才能得出化验结果，缩短为十二小时，就向医生报告，因此，得到及时处理，没有蔓延。根据多次植皮的经验，从实际出发，邓明琪只经过三次植皮，第一次是导体植皮，由上海第二医学院三个工作人员和学生，从自己身上捐献，自体植皮二次。现在一度、两度伤处的新皮肤已经长好，体温、脉搏都正常，并能起坐进餐，胃口很好。
上钢工人丘财康目前已完全脱离危险期，进入休养阶段。今后除了必要的医护，也将为他做一次手部整形手术；同时作四肢功能恢复训练。据医生说，丘财康今年11月中旬可以出院。
从丘财康以后，广慈医院陆续收到宁波、太仓、南通和上海等地送来十八个严重烧伤病人，已有三个病人治愈出院。广慈医院的医生，现在正在进一步研究，非但要求救活任何广泛烧伤面积的病人，还要做到治疗烧伤无痛。
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专栏：
我对教育结合生产劳动的体会
上海交通大学冶金学院教授 中国科学院学部委员 周志宏
教育和生产劳动相结合是社会主义教育坚定不移的方针。从我在学校实际工作中的体会，我认为这个教育方针是极为正确的，它具有无比的优越性。
过去我们的教学往往偏重于理论，即使有所谓认识实习、专业实习、毕业实习，但联系实际还只是局部的，很不全面和很不深刻的，学生在实习时并没有真正深入到整个生产过程中去，获得的知识也是很不巩固的。目前教育结合生产劳动的方针和勤工俭学就是理论联系实际的最有效办法。
交通大学在今年新建了冶金学院，以培养我国冶金工业飞跃发展所需要的冶金工业技术人才。我们在建院过程中坚决贯彻了教学结合生产劳动的教育方针，已经收到了显著的成效，师生一致体会到这一方针的无比优越性。冶金学院的建立是以交大的金相专业为基础的，教师只有十五人，困难是很多的。如果照正规办法五年才能培养出第一批人才，那就赶不上目前冶金工业发展的需要。因此，学校发动了相近专业的四百二十位学生转入冶金学院二、三年级，加上今年新生共有一千二百名学生。我们在建院中首先碰到的困难就是缺乏师资和设备。怎么办？如何能够尽快培养出又红又专的建设干部来满足形势需要？如何赶上兄弟院校的先进教学水平？我们在党的领导下坚决执行了教育和生产劳动相结合的方针。发动了全体师生，特别是发动了全体转入冶金学院的二、三年级学生参加建院工作，用自己的双手把所有实验工厂和实验室建立起来，边学习，边建院；边生产，边研究。在党的领导下，二年级二个班的学生首先投入了工作。教师和部分四年级学生也参加一起劳动，以十四天时间在8月4日建成了一个小型露天炼钢厂。这里有五百公斤轻炉、坩锅炉等。在进一步破除迷信、解放思想后，冶金学院四百多位师生在8月中旬又全部投入了波澜壮阔的教学、生产、科研大跃进的热潮，决心苦干一个半月做出成绩向国庆节献礼。
白手起家，从无到有的紧张劳动过程中，是有很多艰苦斗争的，但同学们的心情是舒畅愉快的，丝毫不感到参加生产实际只是机械的劳动，因为他们确实在生产实际中学到了很多新的知识。过去他们在冶金方面是门外汉，现在不仅学到很多东西，而且懂得了很多生产实际中的关键问题，从而掌握了整个有关冶金的生产过程和设备性能。同学们这种从事整个生产实践的活动方式是过去的任何生产实习所做不到的。可以肯定，学生经过参加这样的生产劳动胜读一门专业课，也比过去的课程设计要优越得多。值得提出的是，发动学生从无到有建设实验室，既有效地贯彻了勤俭办学的方针，同时，由于实验设备都是学生亲手筹建，他们已十分熟悉这些设备的性能，做起教学实验来就不会像过去那样生疏不敢动手，而必然是十分熟练，从而大大提高了教学实验的水平。所以我认为切实贯彻教育与生产劳动相结合的方针，既能很好地贯彻了勤俭办学，同时也是培养学生唯一的好办法。
教育结合劳动生产的方针不仅是培养学生唯一的好办法，而且也是培养提高师资的好办法。如冶金学院现有十多位教师在暑假后开学时要向二、三年级同学上课，而二、三年级同学经过上述建校过程中的生产劳动业已掌握了有关的冶金知识，而且具有相当的实际经验，如果教师从理论出发来讲课就不能适应学生的需要。因此教师也必须和同学一道投入到生产劳动中去，才能胜任教学工作，教好学生。而高等学校可以结合生产实际进行科学研究的题目很多，教学、科学研究、生产三者相结合，可以发动学生参加科学研究工作，把学生队伍的潜力充分发挥出来。
从目前情况看来，执行这一方针的结果，教师和学生都确实感到收获很大。但还有人认为目前因师生的实际知识比较缺乏，因此刚一接触实际，感到有收获是肯定的，但如果长期这样下去，学生对具体的生产劳动就会由于感到没有多少收获而兴趣不大，因此这一方针是否能长期贯彻就值得怀疑了。我认为这种疑虑是不必要的。我们目前是创始，是从无到有，日后我们还要从小到大，从低级到高级，为此就必须在现在基础上很好使教学、科研、生产结合起来进一步提高技术、解决生产上的关键问题。这样就可以不断提高教学质量，保证培养能掌握最新科学技术的理论知识与实际经验的人才。这样，学生将会切身体会到这一方针在培养他们成为又红又专的劳动者的重大意义，而决不会感到厌弃的。
根据这个方针，我认为今后的教学工作要来个大革命。教学内容上要进行根本改革，学生在生产实践中已经获得的知识，在课堂上要加以大量删减；主要的理论的问题应该加强与充实。在教学方法上，设计和理论性课程可考虑在课堂上进行，关于生产方法方面的课程，如金属工学、铸造、锻压等可在工厂进行。在学生整个学习时间上可以安排在学校和在工厂两个部分。
综上所述，我认为无论从目前来看从长远来看，教育与生产劳动结合的方针不仅丝毫不会降低教学质量，而且可以肯定，只有切实贯彻了这一方针，才能有效地提高教学质量和促进科学研究，才能够最有效地培养又红又专的工人阶级知识分子！
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专栏：
以勤工俭学为纲改革教学
兰州农业学校向着多面手道路前进
据新华社兰州2日电 甘肃省兰州农业学校抓起勤工俭学这个纲，大办工厂农场，大搞技术革命和教学改革，把学校办得生气勃勃，把教学水平向前推进了一大步。
兰州农业学校今年春季开始实行勤工俭学，全校师生除了定期参加农业社义务劳动、实习和劳动锻炼以外，还开办了养猪场、细菌肥料厂等十九个工厂（场）。这些工厂（场）都是结合学校专业和现有条件办起来的，建设得快，投入生产也快。如细菌肥料制造厂一个车间现在已能生产九种细菌肥料，日产达万斤。
在勤工俭学过程中，全校已经制作出比较成功的各种农具模型五百多种，经他们改装的步犁可以深耕一点五市尺以上。教职员们试验研究的七十二个项目，也都有了初步结果。多年生的小麦、胡麻的培育，已经授粉结实，将培育成为抗旱、抗寒、丰产、不倒伏的新品种。
在勤工俭学的推动下，全校师生根据政治与业务相结合，理论与实践相结合的原则，在教学上进行了十大改革：一、改全国性的教学大纲为地区性的教学大纲，纠正教学大纲脱离本地生产特点的倾向。二、改单纯书本知识的传授为与农民经验相结合，提倡教材内容应吸收农民实践经验和本省试验研究及调查总结资料。三、改集中实习为适应农事需要的分散实习，改变过去分割作物生长过程不能掌握全部规律的实习办法。四、改某些课堂教学为现场讲解。五、改教材内容杂乱重复为精练扼要。六、改迷信书本教条为深入实际，师生轮流下农业社，进行劳动锻炼和总结生产经验。七、改实习农场为师生试验田，使实习农场成为生产、教学和科学研究的基地。八、改全日上课为半日上课、半日劳动，农忙时少上课，农闲时多上课，作到半工半读。九、改背诵教条、空谈理论的考试方法为理论联系实际、学习结合独创的考试方法，试题密切联系生产。十、改政治课空讲理论为联系学生思想实际，加强对学生的思想改造。经过这样的教学改革，学校教学面貌有很大改观。学生成绩四分以上的占总人数82％。
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专栏：
一所乡办的业余电机大学
据新华社讯 中共浙江省建德县绪塘乡总支根据本乡电气化迫切需要技术人材的情况，创办了一所业余电机大学。来学习的二十五个学生，都是青年农民。
这个电机大学教学的特点是“理论与实际相结合、学习与生产相结合、办厂与办学相结合”。学生们一面在课堂内听课，一面在碾米厂进行实际生产操作。课程的内容是：政治课、专业知识课（电学和机械两门）和文化课。教学方法采取讲课、自学、实习和讨论。
这所业余电机大学创办半年来，已上过十八次专业知识课，举行了十次生产实习。
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专栏：
路走对了！
——勤工俭学给上海水产学院找到了前进的方向
本报记者 陈向东
“劳动不多日，胜读十年书”。这是上海水产学院参加勤工俭学和下放劳动的师生，在亲身参加劳动后所得出的一条共同的体会。勤工俭学给水产学院提供了前进的方向，现在这个学院的师生，对于这个方针，再也没有人表示怀疑和反对了。
这个学院在实行这个方针之前，是经过一些曲折的道路和严重的思想斗争的。自1952年在原吴淞水产专科学校的基础上扩建以来，虽然教学和科学研究都有一定的成绩，但由于对教学、科学研究和师资培养目标，长期缺乏明确的方针，教师中普遍存在着重业务轻政治、重理论轻实践、重脑力劳动轻体力劳动、重知识分子轻工农的思想，在这些思想支配下，教师只管讲课，不管辅导实验；缺乏教材，不是到实际中调查研究，搜集材料，而是关门编写，对来自外国尤其是日本的材料，不管是否适合中国的实际情况，也东拼西凑，硬搬硬套。在师资培养路线和方法上，只靠读书进修，不愿下厂下船下渔场，不愿向渔民学习。由于脱离实际，科学研究的题目和毕业设计论文往往提不出来，即使提出来，也是闭门造车，不合需要。海洋渔业系不会设计适合于我国渔区具体情况的网和渔具，水产加工系的教师甚至不会做普通食用的鱼丸子，养殖系的一位讲师讲鉴别鱼苗头头是道，可是却辨不清本系养殖场里的鱼苗。由于教学思想上的脱离实际和脱离政治，毕业学生既缺乏实际生产知识和技术，又缺乏专业思想，不愿分配到水产部门工作。
通过双反运动和对勤工俭学问题的专题鸣放和辩论，全院师生才普遍深刻地认识到理论脱离实际，教学脱离生产，是学校的根本矛盾，而实行勤工俭学则是解决这个矛盾的唯一正确的道路。接着各系各教研组便在“面向生产，面向海洋”的口号下，分批到浙江沿海各渔区、广东海丰、武汉和河北白洋淀的鱼苗养殖场、浙江和上海市的水产公司加工厂，一面劳动锻炼，一面调查研究，总结经验，并进行科学研究工作。
通过劳动和接触实际，师生的精神面貌迅速发生了深刻的变化。养殖系讲师王嘉宇等到浙江调查新安江有什么鱼苗，新安江水库建成蓄水后能不能养鱼等情况。他们的工作得到了当地有关部门和渔民群众热情帮助，渔民们详细地介绍鱼的种类、形态、习性和移动情况，使他们得到了许多从书本上和实验室里得不到的材料。他说，这证明渔民是有知识的，他们是实际的科学家，现在不仅体会到向渔民群众学习的必要，而且认为学习的方法，不是把渔民找到上海去，而是要到渔民那里去，同他们一起生活和劳动。到杭州肉类联合加工厂冷藏车间劳动的加工系助教冯志哲，过去在校五年，对冷冻机的构件，还有些知其然而不知其所以然，这次在工厂劳动，又装又拆，只两个星期就搞清楚了。他说：“经过劳动实践，更感到过去脱离实际的严重，现在对参加体力劳动和勤工俭学的信心也就更加强了。到各地养殖场劳动实习的养殖系学生，看到各地养鱼事业飞跃发展，农民对养鱼的兴趣和干劲很大，鱼苗供不应求，彻底转变了他们过去认为养鱼事业没出息，不安心养殖专业的思想。
面向生产，面向海洋，也给学校的科学研究工作带来了一番新气象，不仅研究内容密切与生产结合，研究的范围也大大扩大了。加工系工艺学教研组青年教师程郁周、徐毓芬和技工陆和清，在参加鱼罐头厂劳动过程中，发觉鱼体切块都是手工操作，劳动强度高，生产效率低，鱼块也切不整齐，便共同研究，结果制成了我国第一架鱼体切块机，每小时可切鱼三千六百条，比手工操作提高效率三十倍。海洋渔业系对“万能捕鱼网”的研究，原订三年完成，该系工业捕鱼教研组的师生，根据他们在船上的实际观察，深刻的感到现用的一般鱼网不能随着鱼群的升降而升降，影响捕鱼量的严重性，在短短的一周内，就突击完成了可以随着鱼群的上下而上下的“万能鱼网”的设计和试制工作。加工系过去对江苏、浙江等省长期存在的河豚鱼中毒问题不愿研究，方向明确后，立即动手研究实验，到目前已取得一定成就，从河豚鱼毒素中提炼出的麻醉剂，即将用于临床实验。养殖系通过在钱塘江和舟山海面上的调查研究，把过去不大重视甚至认为不值得研究的淡水养鱼、大型水域养鱼、海带移殖以及鲥鱼人工孵卵防止继续减产等问题，都列为重点研究的题目。这个系的副主任陆桂同志说：过去坐在学校，单凭主观想像，往往想不出题目，现在一出门，发现生产中问题很多，单是大型水域（如太湖、钱塘江）养鱼方面，就有二十多个题目迫切需要研究解决。
为了进一步使教学、科学研究和师资培养的目标完全同生产需要相一致，该院除在本校附属工厂，并与上海市的有关部门加强联系，继续贯彻勤工俭学活动外，最近又同我国最大的渔区之一——舟山渔区，建立了协作关系，作为经常联系生产实际的一个重点。在该院最近举行的一次勤工俭学归来的师生座谈会上，大家情绪高涨，信心充足，一致表示：面向生产，面向海洋的路算是走对了！
（附图片）
邢琏插图