第8版()<br/>专栏：<br/><br/> 农村儿歌四首<br/> 金近<br/> 手推车<br/> 小扁担，两头弯，<br/> 挑担上山难又难，<br/> 全乡有了手推车，<br/> 上山下坡就好办。<br/> 谁做手推车？<br/> 人人是木匠，<br/> 车子哪里造？<br/> 家家是工场。<br/> 锯子叽咕叽，<br/> 斧头劈拍响，<br/> 三天三夜过得快，<br/> 手推车打倒小扁担。<br/> 老黄牛<br/> 老黄牛，上草地，<br/> 我要学习双铧犁，<br/> 犁头耕得深，<br/> 秧苗好生根，<br/> 犁头耕得快，<br/> 收成加一倍。<br/> 新式农具样样好，<br/> 双铧犁就是一个宝。<br/> 杜鹃花<br/> 杜鹃花，满山开，<br/> 姐姐清明回家来，<br/> 她回娘家做什么？<br/> 带封信来叫我猜。<br/> 左猜猜不到，<br/> 右猜猜不对，<br/> 原来是封挑战书，<br/> 两个社要展开大竞赛。<br/> 我们社长笑着说：<br/> “就看谁落在后面做乌龟。”<br/> 黄山冈<br/> 黄山冈，真苦恼，<br/> 不长树木不长草。<br/> 我们排队上山去，<br/> 种下很多小树苗，<br/> 有杨梅，有核桃，<br/> 还有松树挺着腰。<br/> 再过三年来看看，<br/> 小树一定比我高。<br/> 1958年4月<br/> 临安县东目乡
第8版()<br/>专栏：<br/><br/> 为儿童作画<br/> 丰子恺<br/> 鲁迅先生是很重视儿童读物的，他也很注意给儿童看的图画。他说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……所以给儿童看的图书就必须十分慎重，做起来也十分烦难。”（“且介亭杂文”人民文学出版社，第三十七页）<br/> 这段话是值得为孩子们写书作画的人永远记住的。<br/> 儿童对绘画喜欢“叙述”；儿童画是一种形象化的“故事”。所以我们要替儿童作画，要创作适于儿童欣赏的绘画，宜乎选取有内容可叙述的故事画。详言之，仅乎形状、色彩、线条、笔法很美丽，而内容简单、贫乏、虚空，例如西欧印象派之类的绘画，描写几个稻草堆或一片水光和几朵睡莲的绘画，是儿童所不感兴味的，同时也是对他们没有益处的。反之，形状色彩很美丽，同时内容又很丰富，例如列宾的“不期而至”、列舍特尼科夫的“又是一个两分”等，才是儿童所感兴味而对他们有益处的绘画。广义地说，绘画不一定要有一个故事，只要不专讲形式而“言之有物”，都是儿童所喜爱而富有教育意义的绘画。<br/> 在我国数千年的历史中，有许多可敬可爱的英雄人物和动人的事迹，其中有许多是儿童所能了解而富有教育意义的画材。特别是在轰轰烈烈的解放战争中，例如刘志丹、刘胡兰、黄继光等无数可歌可泣的英雄事迹，和在辉煌灿烂的社会主义建设中，工农业各个方面涌现出的可惊可喜的新气象与新人物，都需要画家们去选择并创作出作品来给儿童们看。在寓言和童话方面，在我们中国也多得很。举最普通的来说，例如鹬蚌相争、愚公移山、守株待兔、中山狼等等，都是儿童所感兴趣的，都是儿童欣赏画的好题材。总之，不论古今中外，凡是内容意义符合于儿童五爱——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物——的故事，都可以创作出各种形式的美术作品来，供给广大的儿童们欣赏。<br/> 画家们，为儿童多创作些作品吧！
第8版()<br/>专栏：<br/><br/> 宝书<br/> 丁力我刚下班回家来，七岁的儿子扑我怀，他从我的口袋里，掏出本红色小书来，捧在手上看一会。又挨了挨红润的脸腮；然后学着爸爸样，装进他的小口袋。我说：“这是一本宝书，你爱我也爱！漆布的封面，摸也摸不坏。”他扬着头反问我：“爸爸是大人，小书应该给小孩。”我告诉他：这本书上每个字，都像太阳闪光彩。自从有了这本书，中国人民才站起来。它给孩子们送来了幸福，它给老年人带来了愉快；它指导我们向社会主义跃进，还要到共产主义的未来……小乖乖！你现在还看不懂，等长大了自己买。那时的世界呀，比现在还要强百倍，劳动都是用机器，电灯像红花遍地开……孩子笑了，把党章送还我口袋：“爸爸，我懂了！这真是一本宝书，你爱我也爱！”
第8版()<br/>专栏：<br/><br/> 儿童画 画儿童我们在园地上江苏南师附小肖明（女 十一岁）泥娃娃北京苏州胡同小学许娥（女 九岁）我和哥哥（木刻）北京市灯市口小学 谢娃（女 七岁）买萝卜 黄黑蛮（五岁）爸爸爱劳动 我也爱劳动（宣传画） 陈菊仙小观众 古元
第8版()<br/>专栏：<br/><br/> 我的一天<br/> 福建泉州市幼师附属幼儿园<br/> 洪敦品（男 六岁）