第6版()
专栏：
为政治服务 为生产服务
天津职工教育会议高树职工教育红旗
林枫同志对职工教育工作作了重要指示
新华社天津31日电 中共天津市委员会于10月中旬召开了职工教育工作座谈会，对大跃进以来全市职工教育工作做了初步总结，对今后进一步发展职工教育和大搞教学改革等重要问题进行了讨论。参加会议的有市、区、基层三级党委和行政主管教育工作和工业生产的负责干部，以及部分职工学校的校长。会上，天津市教育局局长何启君对全市过去一个阶段的职工教育工作和今后的部署做了发言，中共天津市委书记处书记王亢之在会上讲了话，正在天津市视察教育工作的国务院第二办公室主任林枫，也出席了座谈会，并作了重要的指示。
今年春季以来，天津市职工教育工作有了很大的发展。共扫除青壮年文盲二十八万人，使青壮年中非文盲人数达到92％。各种业余学校已发展到一千四百零二所，学员四十二万余人，较今年春季增加160％。在发展业余教育的同时，全市试办了职工半工半读学校一百零六所，学员二万四千五百人，其中有十个工厂实行了全体职工的半工半读。
天津市职工教育的大跃进，是在生产大跃进的同时出现的。过去职工教育中脱离政治、脱离生产、脱离实际的现象已经有了改变，教育开始在推进生产上起着积极的作用。大量职工扫盲后及时进入了各种学校，有的区在“全民入学”的口号下，青壮年90％入了学，有些工厂已初步建立起自己的教育体系，广大职工学习情绪空前高涨，这是一种新的气象。座谈会一致认为，取得上述成绩的根本原因是：在市委领导下，实行了书记挂帅，层层负责，工业部门和教育部门密切协作，全面安排，充分发动群众的办法，贯彻了教育为政治、为生产服务的方针。
综合座谈会反映的情况，天津市职工教育的形式是多种多样的。在业余学校中，为了适应刚脱离文盲状态的职工的要求，设立了大量的高小预备班。为了满足职工提高科学技术知识的要求，已设立了若干研究班和五十五所业余大学，其中新华大学和业余函授广播大学，系科设置相当完备，职工颇为欢迎。半工半读已出现的形式有：（1）工厂自办以本厂职工为对象的半工半读学校；（2）工厂招收中小学毕业生，实行半工半读；（3）工厂与普通中学合并后，在学生和部分青年工人中实行半工半读；（4）街道居民生产服务社社员实行半工半读。这些半工半读学校，有偏重学习技术知识的，也有主要学习文化基础知识的，学习和生产时间的安排办法，也有多种。有二六制，四四制、一七制等。
对于在生产大跃进的同时，能不能大办职工教育的问题，会议进行了较多的讨论。中共南开区区委书记刘建民和区委工业部部长刘锐生，春和织布厂总支书记张中南，八十二中副校长兼自行车厂副厂长崔伯野等在会上用具体的事例有力地说明了教育、生产是能够双跃进的，只要认真按党的方针办事，教育就可以成为推动生产的力量，南开区是天津市职工教育发展最快的一个区，八、九月份他们大搞“全民入学”，大办半工半读，生产还完成得比过去高。春和、同华、帆布等厂，全厂实行半工半读后，织布的日产量提高了，成本降低了，春和织布厂还抽出了七十名劳动力支援外厂。八十二中和自行车厂合并，补充了工厂的劳动力，帮助了生产，也提高了教育质量。和平区业余新华大学，对几十名社会青年，从组织学习发展到安排他们的生产和工作。这些事实反驳了认为生产跃进中不能大办教育的看法，减少了某些单位认为大办教育可能影响生产的顾虑。
座谈会认为：办好职工教育，是为了提高职工政治、文化、技术水平，加快社会主义建设，也是为了过渡到共产主义准备条件。因此，必须做好政治思想工作，充分发动群众，对于办教育过程中的问题，要通过大鸣大放，大争大辩加以解决。
中共天津市委书记处书记王亢之在座谈会上讲话中指出：教育和生产相结合，是党已经确定了的方针。党委应该对生产和教育进行全面安排。工厂的负责同志要把生产和教育都抓起来。他说，生产很重要，是物质基础；发展教育也重要，是过渡到共产主义的重要条件之一。半年多来，天津市职工教育的成绩是很大的，但今后的任务还很重。刚脱离文盲状态的职工，必须巩固提高。已经办起来的业余学校和半工半读学校，必须进一步办好。业余学校要大力发展，半工半读还应再发展一部分。尚未入学的职工要设法组织入学。王亢之要求各部门、各单位都要注意总结和推广经验，对教学改革等重要问题加以研究安排。
林枫在讲话中对大搞群众运动，办好职工教育问题提出了意见。他首先分析了一年来在党中央和毛主席的正确领导下，我国教育战线上所发生的巨大的深刻的变化。他说，由于教育事业的飞跃发展，正在迅速地改变着我国文化落后的状况。我国已经由多数人是文盲变为多数人不是文盲；由多数学龄儿童不能入学变为93％以上的学龄儿童入了学；原来和教育隔绝的工农劳动群众大量地进入了各级各类学校受教育；这是一个根本性的转变，是文化革命高潮到来的一个重要标志。现在，生产已经超出了生产部门的范围，学校、机关、部队、街道都在大办工厂、农场，大搞生产；教育已经超出了学校的范围，工厂、公社、机关、部队、街道都在大办教育。教育和生产已经逐步地结合起来、统一起来了。教育的对象，不再局限于儿童和青年，而是包括社会的一切成员。教育工作不仅仅是教育部门的事，而是一切部门的事。这完全是一种新的形势。这个新形势的出现，要求生产部门和教育部门的同志，首先是领导同志，在思想上、工作上要紧紧跟上。不要把办职工教育单纯看作是“念书识字”的问题，而是为加速社会主义建设，为过渡到共产主义积极准备条件，早日实现毛主席所教导的：知识分子工农化，工农群众知识化；人人生产，人人学习的局面。他认为，天津市在职工教育方面是有成绩的，积累了很多的经验，希望今后作出更大的成绩来。
林枫说：中央提出以十五年左右的时间来普及高等教育，是个伟大的文化革命的任务。根据全国和天津市职工目前的文化教育情况看，要实现这个任务，必须正确地处理普及和提高问题。要把大量普及作为首要任务，边普及，边提高；在已有的基础上逐步提高，把普及和提高结合起来。为此，要在一切有条件的单位广泛设立学校，组织职工入学。他指出：在大发展大普及中，必须防止对教学水平要求过高、要求整齐划一的倾向。职工教育的水平和形式，可以“三等九级，多种多样”。不要怕多，不要怕“乱”，不要用普通学校的框框去束缚群众。必须认识：有低才能有高；多学比少学好，少学比不学好；现在水平不齐，将来会齐。他说，有些知识分子对工农群众的生产知识和学习能力常常估计不足，作教育工作的同志一定要防止这种思想倾向。
关于业余教育和半工半读问题，林枫指出：天津和各地试办的情况证明，半工半读是实现技术革命和文化革命的一种重要方法。今后随着社会的发展，必须不断扩大。但是在当前，业余教育还是大量的。在今后一个时期内，必须业余教育和半工半读并举，既要大力发展和办好业余教育，又要积极试办半工半读，积累经验，逐步推广。
林枫强调指出：职工教育必须为政治服务，为生产服务，使教育成为推动生产的力量。一切办职工教育的同志都应该关心生产，学习生产知识。必须彻底地进行教学改革，在教学上来一个大革命，克服脱离政治、脱离生产、脱离实际的缺点和错误。要发动群众，破除迷信，大破大立，不要怕打破了原来的“体系”。职工教育教学改革的指导思想应该是：从实际出发，密切结合生产需要和成人特点，使政治、技术、文化相结合，使当前需要和准备提高相结合。工厂的生产任务经常是紧张的，要找出“工读结合”的办法。林枫对课程、教材、学制、教学方法的改革问题也提出了一些意见。关于师资问题，他说，应该对现有教师加强改造提高，建立教师参加生产劳动的制度，使他们学习生产知识，改进教学方法，改进和工人的关系，和工人互教互学。要大力培养新师资，有计划地挑选优秀的工人进行培养，使他们成为教师队伍的骨干。
林枫同志最后说：办职工教育，搞文化革命，是一个大规模的群众运动。必须在党的领导下，充分发动群众，通过群众的自觉行动，使他们真正成为文化的主人。发动群众入学，必须大搞群众运动；进行教学改革，也必须大搞群众运动。他认为，加强党委对职工教育的领导，密切结合生产，充分发动群众，是做好这项工作的保证。
第6版()
专栏：
教育革命大胜利
本报记者 魏文华
在“教育与生产劳动相结合展览会”上，陈列着大量新产品、科学研究成果、科学论文、艺术作品等，清楚地显示出我国教育在发生着巨大的变化。脱离实际的体力劳动和脑力劳动分离的旧教育传统在破除，联系实际的体力劳动和脑力劳动相结合的共产主义教育体系正在建立。半年来，各地学校在教学上所进行的这一根本性改革，是在党的领导下一场群众性的教育革命，一场严肃的两条道路两种方法的斗争。
根本的分歧
展览会教学改革部分在介绍了反右派斗争后，紧接着有北京大学的一件展品，画着一个学生从教师那里学了“天才加勤奋等于伟大”这样一个格言，走白专道路，结果两脚朝天栽到纸堆中，沉没了半个身子，经党挽救才走上了正确的道路。这是个别的事例吗？不！在各展览馆展出的文、法、理、工、农、医各科的旧教学，都有大量的形形色色的资本主义思想观点，通过资产阶级专家之口毒害青年。
在文科的展品中，我们可以看到旧教学严重的厚古薄今现象，在许多幅统计图上，代表“古”的灰线是那么高，代表“现代”的红线又是那么低，一般都成四与一之比。北京大学中文系展品介绍一位“楚辞专家”，考证“屈原是弃妇，追求逍遥的活神仙”，这位“专家”还为神话中的河伯考证妻子、女儿、女婿、外甥是谁等等。上海音乐学院展品画着一位教师的格言是：“二胡像鸡叫，提琴真美妙；琵琶刷马桶，钢琴身价高”。类似这样的事例还很多。理工医农各科重洋轻土、重资本主义国家轻社会主义国家的现象，尤其严重，展出中这样的事例也是不胜枚举。请看清华大学建筑系的展品，画面上记载一位教授公开讲资本主义国家的建筑是“上帝的珍珠，劳动人民不会欣赏建筑艺术”，“解放后的建筑该挨揍”，他们设计住宅也要从美国杂志上抄袭，连楼梯都要分为“主”、“仆”分用的两个。理工农医这些学科本是科学性最强的，但从展出的许多材料看到，偏偏有些教师讲些最不科学的东西，陈旧落后，重复遗漏，从展出的大量事实中看到，许多学科讲的是十几年前甚至三十多年前的旧教材，对现代最新的科学成就是熟视无睹，有的在实际中检验并发现是伪科学。
从展品中可以看到，所有的学科，有一个共同的问题，就是从片面教书出发的，重书本知识，卑视劳动实践知识，所教学生文不成武不就，学了化学不会分析，学了电工不会接保险丝，学了农业机械不懂联合收割机，在展览会上这样的事例不能一一列举。正如有一幅展品所说的“有什么先生，就有什么学生”。北京医学院展品介绍有的学生在学校中就盼着未来“三大（大城市、大医院、大大夫）、三小（小洋房、小家庭、小汽车）”，不愿到农村去。也有一些青年跟着教师走白专道路，掉进反党反社会主义的右派泥坑。以上虽然是少数，但也足以令人触目惊心了。这些问题，随着整风胜利，贯彻党的总路线和教育方针，学校师生大批下乡上山，进而在学校大办工厂农场，逐步地暴露出来，因而掀起了新的教学改革运动。
严肃的斗争
教学改革也是两条道路两种方法的斗争，资产阶级专家只要修修补补，群众要革命不要改良。各地学校在党的领导下，通过三结合的办法，跳出旧框框，大破大立。
这里在类如“燃起教学改革的熊熊烈火，烧掉形形色色资产阶级思想”的标题下，展出了各地学校最近几个月来在教学改革中的一些重大战役。从展出的照片文字说明还可以看到当时人们在操场、教室、礼堂各处热烈辩论以及所出大字报举办展览会等情况。中国人民大学发动群众进行“五查”：查听课笔记、查课堂讨论小结、查教学大纲和参考书目、查讲义讲稿、查教员论文，彻底地清算教条主义，揭露批判了修正主义和各种资产阶级思想。
当辩论深入的时候，群众进一步解放了思想，不可避免地接触到一些平常被作为偶像一样崇拜的“权威”，从学术领域内拔大白旗。从各地展品可以看到，在开始时这些
“权威”都是不在乎的，轻蔑地看待党和群众的力量，提出各种难题如“四大神物是什么”、“你们肚里有多少货”等，想把群众吓倒。但群众在党的领导下，勇敢地向旧教学的尖端“权威”挑战。这里陈列着北京大学哲学系师生和唯心主义哲学家冯友兰论战的快报、文章以及冯友兰本人的著作，在“初生之犊不畏虎”的标题下面，详细介绍了师生们在党领导下集体努力，运用马克思列宁主义观点方法，半个月中写出批判论文五十六篇，击破了冯友兰的唯心主义哲学体系。现在冯友兰先生表示愿意进行自我批判。
有一些学校的系科，到实际中去进行教学改革。这里也展出了不少生动的事例。吉林师范大学展出了该校教育等三个系九百多人下乡参加文化革命，从6月到8月在二十七个县办起各类学校五千零一十九所，在教学实践中编成二百二十二种教材，探求到教学改革的途径，人们反映有“四结合”、“五好处”，四结合是：把工作、学习、劳动、研究结合起来；五好处是：学到活的知识，得到多方面锻炼等等。展出的北京大学物理系暑期“野战兵团”下工厂劳动的活动，图片和文字介绍说明，二百五十个同学一个月中解决了生产技术问题六百四十五项，得到劳动思想双丰收。
资产阶级专家原来认为党和群众搞教学改革不会成功，现在他们的“预言”全部落空了，展览会上成千本新编的教学大纲、教材，回答了他们。
好得很
资产阶级专家反对党的教育方针，认为教育与生产劳动不可能结合。现在怎样呢？展览会一组一组的材料说明，各地学校都对过去片面教“书”不要实践的旧传统作了根本的改变，教学中不但安排业务课的教学计划，还加强了政治课，安排了劳动计划，把劳动列为正式课程。学校办起了工厂、农场，师生们下厂下乡上山，有的学校或系科搬到农村去办。从展出的各地学校情况看，每年放假、劳动、教学时间的安排，一般是“1（月）—3（月）—8（月）”或“1—4—7”，不少学校包括部分高等学校在内逐步改为半工半读。展出的吉林大学材料，全校九个系，十一个专业大破大立，一改到底，按照冶炼、机械电机、化工、尖端产品、建筑材料等五个体系建厂教学，基本上实行了半工半读的新学制。
资产阶级专家又说：会改“乱”改“糟”。现在情况怎样呢？在展览会上我们已经看到了资产阶级专家旧教学中许多真正的“乱”和“糟”，而新的教学虽然时间还不长，也难免还有缺点，但根本上是好得很！教学改革部分各个陈列室，人们都可以看到新旧教学的大量对比，不但文科厚古薄今的现象得到根本改变，就是理工科也初步纠正了不合理的东西。
旧教学是关门教书，先生讲条文，学生抄书背条文，学到头是“四体不勤，五谷不分”，严重地脱离实际。以农学院为例，过去设在城市里，在课堂上就死标本讲品种、昆虫，讲家畜家禽是澳洲黑鸡，荷兰牛，连兔子和猪也是讲外国的，把学校办成“洋物陈列所”，以致广大农民在大跃进中放出一颗一颗的高额丰产卫星，洋专家们个个目瞪口呆；现在三十多所农学院要全部搬到乡下去办，和农民一起劳动，培育丰产田，学着创造中国新型的中国式农业科学系统。这里有下放最早的湖南农学院的一组展品，这个学院的科学研究，去年一年只有九十项，今年下放半年即有八百项；论文报告，下放以前七年只有三百篇，现在下放半年即作出四千六百篇，还有40％的人被评为劳动模范。数学一向被认为是“科学的皇后”，“纯理论”不能为生产服务，但展出的北京大学、南京大学、南开大学、北京师范大学四校的数学系，一个多月中即从实际和群众中收集了九百多个问题，已解决三百二十九项，有一些是数学上相当重要的成果，已编入新教材。许多人说文科没有办法结合生产劳动，但这里展出的一批矿史、厂史、港口史、苏区党史调查等著作，都是几个大学历史系的学生最近下厂下矿下乡参加劳动从群众中调查研究作出的杰作。陈列室有一批“采风集”、“民歌集”等，是大学中文系生产劳动的产品。中南音乐专科学校的展品作了一个显明的对比，过去四年演出三十五场，观众三万人，最近半年就已演出四百五十四场，观众三十五万人，展品用醒目的红字写着“一年等于103年”。更重要的是政治思想上的收获，正如展出的华中师范学院一位教授所总结的几句话：“教育调查使我加强了三热爱（热爱党，热爱农村和农民子弟，热爱教育事业），加强了三要（要改造思想，要改革教学，要加强教师责任感）。”
旧的教学传统一向是专家们包办的，有些冒牌专家并没有真实本事，也硬要学生接受他的，现在这一传统也被打破。展出的许多学校实行现场互教互学，拜能人为师。我们可以看到山西农学院曾牧羊四十年的新教授宁华堂收到学校的聘书，他在现场为学生和洋专家们上课的照片说明。上海水产学院展出了师生们下渔区拜渔民为师和现场教学的情景。他们在短短的时间内制订了二百一十六份教学大纲和二十二本教材，十天中完成的科学研究项目就等于过去五年总和的十六倍半
这一场教育大革命，目前已取得了初步胜利，破旧立新，破糟立好，破除几千年体力劳动和脑力劳动分离的旧传统，建立体力劳动和脑力劳动结合的共产主义教育体系。这一场斗争中，由于是原则性的根本的分歧，所以斗争也是十分严肃的。在各地学校，运动正在逐步深入，进一步地破旧立新，彻底贯彻党的教育方针，向共产主义教育目标迈进。这是两条道路两种方法的斗争，必须进行到底，取得全胜！（附图片）
孙悟空：我老孙的生身父母是谁，一直弄不清楚……
河伯：悟空，别哭，快去北大找×××教授，求他给你考证一番，他已替我把老婆、女儿、女婿统统考出来了，甚至还替我考出一个外甥哩！
几年前，电子计算机在我国还是很希罕的，今天，它已在我国各高等院校中遍地开花。左面第一座专用数字电子计算机还能说话、下棋。这是北京大学物理研究室制的三千万电子伏特电子感应加速器。
新华社记者 郑震孙摄
第6版()
专栏：
高不可攀的作物
在展览馆，有几种又高又大的农作物，放在一般房子里可以顶到屋顶。在综合馆的大厅，有两盆远道移植来的黄麻，每株足有一丈五尺高。它来自湖南省，是南县中学的展品，一亩要产二千五百到三千斤。靠墙立着一丛高粱，红色穗子长在一丈三尺多高的秆子顶尖。再看它的根部，十九根秆子原来长在三个根子上，也就是说三棵高粱一共长了十九穗，一棵七穗，另两棵各六穗。这是河北农业大学下放干部送来的展品，称为多穗大高粱。在河南馆，有几株高大的烟，河南农学院的一株高一丈五尺，长了一百二十五片大叶；另外商丘县道口乡红专大学的烟也有一丈五尺。
第6版()
专栏：
小英雄种大黄瓜
在综合馆的一角，一个特制的玻璃橱里，有一条长达三尺九寸的“黄瓜王”。它是内蒙古自治区伊克昭盟达拉特旗解放乡解放社小学四年级学生王明亮栽培出来的。他选择当地名叫“滩地不拉”的品种，在一厘二毫的半砂土上种了三十五苗，结了三百十五条黄瓜，共重三千一百五十斤，平均每条十斤，最重的一条达十七斤四两。
这个小朋友是在当地农村大搞试验田、丰产田的深翻运动中栽培黄瓜的，当时老师们鼓励大家说：“少先队员要在这个运动中贡献出力量，要多施肥、多种地。”王明亮把地深翻了二尺，施了底肥三百五十斤，又追肥十一次，每两天就浇一次水，辛勤劳动终于获得了丰收。他被选出席了全盟的小英雄会。（附图片）
陈志插图
第6版()
专栏：
四十八天收小麦
有一束普通的麦子，陈列在综合馆。这种麦子穗头大，四十八天就能生长成熟。按照它的成熟日期，一年可以收六季小麦。
这束小麦，是福建省龙溪专区平和第二中学的生物教师杨青俊在勤工俭学中，用快速栽培法培植成功的。杨青俊在栽培这种麦子时，对种子进行了一系列的处理，使种子具有耐热、耐寒、耐旱等特性，使它一年四季都可以生长。用这种种子，加上合理施肥等措施，在播种后第四天，长出一片真叶，二十天后开始吐穗扬花，四十八天就可以收割。用这种快速栽培法培植小麦，比一般冬季种植的小麦成熟期加快三倍。
第6版()
专栏：
六月柑
生长在南方的柑子，一般是秋末冬初上市，但福建省闽侯艺田小学米丘林小组的小朋友们，能在五、六月就采摘柑子。他们把两种柑树进行嫁接，就使柑子变了样，树枝光滑无刺，不落叶，不落果，成熟期提早，果实核少浆多，甜蜜可口，能达到外销要求。在展览会上，有一个大玻璃瓶子，装着许多颗金黄色的果实，这些就是小朋友们在生产劳动中的成果——六月柑。
第6版()
专栏：
生猪一天长膘十九斤
在陕西馆，有这样两张照片，一张照片上有一只约四、五十斤重的普通架子猪，另一张是十天以后的同一只猪，所不同的是，这头猪少掉了耳朵和尾巴，但身体却长大了一倍多。就是这一头猪，有一天竟增加体重十九斤。
这是西北农学院畜牧系的六个学生组成的“卫星突击队”迎接今年国庆的献礼。这些“突击队”员为了改善饲料管理方法，不怕脏臭，搬进猪棚，和猪同住。他们最初采用群众创造的割猪的甲状腺、割猪耳和猪尾的“三割”办法，以后又采取“四割”办法，再割去猪的部分胸腺，使猪的日增重量大大提高。据他们试验，二十头猪在五天内平均每头增重六斤半，其中一头最高日增十九斤。（附图片）
甭看我没耳朵，少尾巴，我长得却比你胖
第6版()
专栏：
机器会说话下棋
你相信机器会说话、能下棋吗？一架专用数字电子计算机会给你满意的回答。
这台漂亮的机器上，有棋盘和棋子。它是中国古代民间流行的三堆棋。要下棋的人，只要给机器一个讯号，它会决定由谁先走。如果由你先走，它就说：“请你走。”如果你不按下棋的规则乱走，它会说：“你犯规了。”当你输了时，它仍然用那种沉静、平和的声调说：“你输了。”
这台机器是哈尔滨工业大学电子计算机专业的青年师生开展勤工俭学以后制成的。担任这台机器的设计和调整工作的七位青年教师的平均年龄只有二十五岁。担任制造工作的都是一、二年级的学生。他们敢想、敢做，成功地焊接了复杂的线路，从实际的制造活动中得到了关于这门尖端科学的许多知识。
第6版()
专栏：地方馆介绍
新人炼钢 钢炼新人
湖北：创造冶炼新法
湖北各级学校大开钢铁之花。仅武汉地区二十九所高等学校和中等专业学校就建了近千个土高炉。在群众性的建厂和生产的高潮中，创造了许多新的冶炼方法。从湖北馆可以看到，武汉大学从矿石直接炼钢；华中工学院用猴子炉炼钢。这两个学校的作法在全省起了带头作用。各校还大办机械工厂，武汉地区高等学校及中等专业学校仅铸件就生产了十几万公斤，到年底可生产工作母机六百四十六台。这里展出的有达到国际水平的动平衡机、油压仿形刀架、我国第一台中文自动排字机及各种新式车床和其他机器；也有可以给国家节省大量钢铁的各类竹木制的机器。展出的电机、电器、电子技术以及各类仪表，都是教师、学生们在生产劳动中创造性制出的新产品，像提前四年超额完成中国科学院规划研究项目的四十八对热电堆，还有二级和三级晶体管等也都是达到国际水平的新产品。展品中还有农、医、水利、建筑、运输、地质勘测等各方面成就。仅湖北武汉地区大专及中专学校就办了一千一百六十六个工厂，生产了三千多种产品，进行了七千多项科学研究，提出了二万多项技术革新和合理化建议。
湖南：大炼各种金属
湖南是盛产有色金属的地方。从湖南馆的展品中，人们可以看到湖南各地学校的师生们，广泛地开展了地质普查、勘探、采矿、选矿和冶炼活动。仅中南矿冶学院一个学校在半年中就有九百一十五人参加了地质普查、勘探、描图工作，共钻探三千多公尺，填图面积达一万三千多平方公里，上交各种矿产远景储量达三百一十多亿吨，已交生产单位的矿点达一百九十六个。各学校在冶炼方面，不但炼铜、炼铝，还炼出了铀。
在炼铁炼钢方面，更是万马奔腾，声势浩大。到9月底止，全省学校已办起钢铁厂一千三百一十三个，仅五所高等学校即有万人投入了战斗。长沙市第八中学自找矿源炼钢铁，目前已能日产铁矿砂二百五十吨，日产生铁四吨，他们在工作中的口号是：“山高高不过干劲，石硬硬不过决心”。
在展品中可以看到，许多学校在科学研究方面已经取得了巨大成就。湖南医学院一个学校就完成科学研究项目千余项，其中有八十九项已达到或超过国际水平。