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专栏：
在党代表大会上要开展批评
不要害怕批评
召开党的代表大会的目的之一是要充分发扬民主，运用集体的力量来检查和总结工作，研究和解决工作中的重大问题。可是，中共贵州镇远县委员会以及镇远县党代表大会主席团的有些成员，在大会还没有展开批评以前，就怕代表们“批评错了”，怕弄得“是非不清”，要求代表们在讨论前届县委的工作报告的时候要“联系自己”，要“分担责任”。代表们听了这样的“动员”，自然就有了顾虑，以为这次代表大会是一次“整党”。于是，有的代表在发言中就只检查自己的缺点和错误，不敢向领导方面提出批评。有的代表的发言中，一涉及到领导工作的缺点，就赶忙补充一句“怪不得领导，主要是我们的水平不高，不能领会上级的意图”。有的代表只讲过去的缺点，不讲目前工作中的问题。大会主席团发现了这个问题，召开会议作了讨论，决定消除大家顾虑，放手发扬民主。原县委书记也代表县委会向大会检讨了领导工作的缺点和错误。代表们对于县委的工作展开了尖锐的实事求是的批评。代表们批判了县委单打一的工作方法：只注意农业生产，不注意对农村副业、商业和手工业的安排，以致影响了群众生活。代表们还揭发了有些地方因为技术领导工作赶不上需要，以致新农具变成了展览品，水利工程成了废品。代表们在批评县委的同时，也都自觉地检查了自己工作和思想中的问题。那些怕错怕乱的县委委员和主席团成员，这时候才都感到受了一次深刻的教育”，都重新估价了自己的“群众观点”，要求大会继续发扬民主，开展批评。
正确的意见要坚持
在中共淮北盐场第一次代表大会上，发生了这样一件令人不能容忍的事情：一部分前届党委委员把持着大会主席团，不许盐场直属机关代表团在大会上发言，理由是这个代表团对领导进行批评，会产生不好的影响。这些党委委员为什么特别害怕直属机关代表团的批评呢？在今年三月间省委召开的工业会议上，盐场的一位总支书记汇报了党委工作中的一些问题。盐场党委委员刘冬对于总支书记的这种作法极为不满，并且威胁说：“你们把党委批评得一钱不值；那些事情，回去以后不准说。”后来，盐场党委秘书在起草党委向党代表大会作的工作报告的时候，把党委工作中的一些缺点写了进去。刘冬又让他抹掉。直属机关代表团对这些情况知道得很清楚，并且在代表大会上作了揭发。这就激怒了党委书记叶志俊和刘冬，竟然无理地取消了直属机关代表团的发言权。这是吓不住人的。直属机关代表团作得很对。他们连续开了两次代表团会议，坚持要求发言，并且指出前届党委委员的这种压制批评的错误的严重性。代表大会主席团也认识到问题的严重性，决定延长大会发言时间，让大家尽量地在大会上发表意见，充分地开展批评和自我批评。这样，在大会上发言的人就由十四人增加到二十九人。这不仅帮助前届党委认识了自己的缺点和错误，而且教育了所有的代表，使大会收到了很好的效果。
“乱”不了
在召开党代表大会以前，浙江省义乌县前届县委中就有人怕充分发扬了民主、会把大会“搞乱”。于是，大会开始以后，在代表们要讨论前县委工作报告的时候，就有人在代表面前强调说明：“要肯定成绩”、“要注意批评的正确性”、“代表在大会上发言应该以自我批评为主”等等。结果正如这些人所希望的，代表们对于工作中的成就谈得多，对于工作特别是领导工作中的缺点、错误谈得少。以后，经过大会主席团的反复动员，批评和自我批评才展开起来。许多代表在发言中，不仅批评了县委在领导农业合作化中的右倾保守思想；而且对县委中犯有严重错误的委员，也作了指名的批评。例如批评了原县委委员，互助合作部副部长孙芳山的强迫命令作风和他虐待妻子的错误行为。批评了原县委委员、财贸部副部长韩涛的官僚主义和原县委委员、组织部副部长的骄傲自满情绪。受批评的人都在大会上做了检讨。选举县委委员的时候，代表情绪十分热烈。在通过候选人的时候，依照多数代表的意见，调换了三个县委委员候选人和一个监委委员候选人，这样使大会选出的县委委员和出席省党代表大会代表，都是绝大多数代表一致拥护的人。
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专栏：
汉语拼音——一大喜事
萧三
一
汉语拼音——这将是关系我国广大人民生活的又一件大喜事。采用世界通用的拉丁字母作为我们语言的拼音工具，——这是一项很合时宜的、正确的决定。一切有心人士和先进工作者，特别是科学、教育、文化、艺术界人士，能不为这件大事而欢欣鼓舞，积极参加讨论和热烈赞助推行么？
几年以来，我们人民和政府对于文字改革，已经做了许多工作：简化汉字啦，推广普通话啦，汉语规范化啦，这都很好。前不久中共中央和国务院又发出扫除文盲的指示，这也是我国一件大事。但是所有这些工作，特别是积极推广普通话和大规模扫除文盲，都需要有一个拼音方案来帮助念字和发音，才能够收到事半功倍的效果。单靠口授（办训练班、听广播……）是不够的。
拼音方案是教学和推广普通话的有力助手和工具。举例说，学会拼音方案里S和Sh的区别，有些人说“四”或“十”的时候就不需要伸出四个或十个手指头来确定这两个不同的数字了；广东、广西的某些人说“四十四”就不会被听为“西西西”了。假如注意方案里L和N、Fu和Hu的区别，湖南人就不会把“湖南”说成“扶栏”（Fulan），而会说出正确的普通话“Hunan”来了；也不会把“脑子”说成“老子”，或者“拿”和“拉”都说成“拉”了。
拼音方案是扫除文盲的有力助手和工具。汉字的难认难读，真是全世界闻名！扫除文盲，首先自然是教人认字。按照拼音方案去发音念字，就能在教学方面做到又快、又多、又好（音正确）、又省（省时间省精力）。
有了拼音方案就能够又好（音正确）又省（笔画少）又快（花的时间少）地把我国各兄弟民族以及全世界各国的人名地名音译出来。乌鲁木齐四个汉字有三十多笔画，用Urumci（原字音）六个拉丁字母就简单迅速而且正确地解决问题了。要二十六笔才能写出拉萨两个汉字，用四个拉丁字母就轻松地写出Lasa来了。（最近看了报纸上发表的西藏自治区筹备委员会的名单，许多名字要用那么多的汉字来写，更加感到汉语拼音的迫切需要！）音译外国人名地名更是这样。人家画一个“O”，我们音译为“奥”，十三笔，或“澳”或“噢”，再各加三笔，难道这合算么？这里还不说这些汉字的结构复杂非死记不成。汉字译音也难得正确呀。“奥”其实是ao或au音。例子不必多举。你假如要全部翻译一个苏联朋友的名、父名、姓，你就会知道汉字译音的笨了。你假如要从汉译反过来去了解原来的人名地名，保险大部是“无法深究”的：“拉”是La还是Ra呢？“加”是Ga还是Ka呢？——只能瞎猜！
有了拼音方案就可以容易记下那些已经成为我们日常生活里不能缺少的许许多多外来语的音来：咖啡、可可、巧克力、维他命、曹达、阿司匹灵、凡士林、摩托（马达）、引擎、拖拉机、康拜因、逻辑、幽默、缪斯、蒙太奇（Montage）、习明纳尔（Seminary）、歇斯底里、苏维埃、布尔塞维克、孟塞维克、沙文（主义）、法西斯蒂、浪漫（主义）、吉普、卡（车）、沙龙、沙发、吨、克……并且可以大部归还它们的本来面目：Penieilin就不必译成“青霉素”了，许多科学上的名词我们就不必自己另外搞一套了，那既费事，又不通。
有了拼音方案还可以简单容易地记下我们语言里面许多的音来。汉语里面叠声的词非常的多，特别是表示声响的字眼，是最该也最容易拼音的了。例如：叮叮当当、冬冬、锵锵、橐橐、嘎嘎、轰轰隆隆、唧唧喳喳、叽哩咕噜……又如歌词里常见的：咿、呀、唔、嘿、嗨、哟、呃……表示感叹的：啊、噢、咦、唉、哎、咳、哦……从来都是抓一个音相近的汉字来，不管笔画多少和有无意义，只加它一个“口”旁，就算完成任务。假如这些字都拼音，那么，作者和读者都能节省多少精力和时间！同时，还有许多用汉字写不出来的声音，不都可以写出来了么？
由此可见，拼音方案在目前就有很多和很大的用处：除了教学识字、教学普通话以外，还可以用来译音、记音、注音……为了我们的建设，为了向科学和文化进军，我们怎能不欢迎这个能够打开它们的大门的钥匙——汉语拼音呢？
二
拼音方案的进一步发展，我们希望的就是拼音文字。这虽然不是目前的主要目的，但也不妨看看它的远景。请从文化、教育、出版工作说起。
大凡作文字工作的人经常觉得苦恼的，就是这个文字工具——方块汉字难写；有一些话用汉字写不出来；写出来的作品，无论怎么通俗，80％的人民群众还是认不得，读不懂。
说汉字难写难认，请允许我随便举个例子：我们打个喷嚏那很容易，但是要写出这两个字来就难的不行！农民掌握双轮双铧犁，也许比写这五个字要容易些。工人烧锅炉和写这三个字，大概都要出一身大汗的。说到知识分子，就连高级的，一辈子专门攻书的“读书人”，“直到”“皓首穷经”的“鸿儒”，有几个敢于自称“通了”的！（不是说，一部“尚书”搞了二千年还没有搞通么？）汉字有功，谁都承认；但汉字之难也就太可怕了！简化汉字真是“大开方便之门”。但是不少的汉字是没有简体的。假如汉字由注音，经过试验和实践，再进一步作为拼音文字，那对作者和读者不更是“功德无量”了么？
文学工作者和一切文字工作者还有一个最大的苦恼，就是：写出来的文章，无论怎样通俗，在文盲看起来都是“大字墨墨黑，小字不认得”（湖南俗语）。说“认字认一边”么？任何一边都不容易认啊。而且认了“工”和“水”也读不成“江”；认了“可”和“水”读不成“河”啊。这个问题，在创作儿童文学读物和编小学教科书的时候，特别感觉得严重。我们教小孩子学“一、二、三”都还容易，但到了“四”就得皱眉头。你不能只用“人、手、足、刀、尺……”几个字来编个故事啊。而且口头话说“脚”不说“足”啊。因此我常说，中国的孩子实在可怜！上学二三年还不能独自一口气读完一篇短故事。但在用拼音文字的国家里，五六岁的孩子就能自己读故事诗和散文了。他们只要在游戏里学会二十几个拉丁字母或三十二个俄文字母和初步的简单拼音法，就可以念书了。到了小学他们就能读和背诵普式庚和托尔斯泰，高尔基和马雅可夫斯基，歌德和席勒，密茨凯维支和裴多菲……的作品了。就正是文字的难易，决定儿童的命运，决定苏联儿童只要学十年就可入大学，但我国儿童要学十二年。
学习了十二年之后，中国学生在文学、文化方面一般的知识水平比起苏联十年制毕业的学生来要低些。这怎么能怪我们的青少年朋友呢？苏联儿童文学出版社出的奥谢也夫写的“魔术字”，本是学龄前的儿童读物，却成了我们的初级小学语文课本第四册第二十四课的“白胡子老头儿的话”，相差至少三年。苏联学校二年级的读物，中国初中一年级的学生才能读。苏联小学三年级学生的课外读物“国语”里文学之部就有古典和现代作家的作品。七年级就开始正式学习从普式庚以前到现代的文学史。课外，他们还能读许多许多古典的和现代的、本国的和外国的作品。可是我们中国的小学中学生呢？可怜的很！本国文学经典名著读的很少很少。古今文学家的生平、创作也知道的很少。至于经史子集、离骚九歌……根本不能触及。
说中国青少年的智力低于别人么？那是毫无根据的说法。我们青少年的学习精神和才能是很可以自豪的。但是我们青少年的文化文艺修养现在还不很高。我们整个民族还不是一个具有高度文化的民族。这除了过去遗留下来的政治的经济的许多原因而外，有一个文化的本身的原因，那就是文字的艰难，那就是汉字和口头语有无法调和的矛盾。在这社会主义经济建设蓬蓬勃勃地发展的时代，我们必定要克服这个艰难和矛盾，扫除这个障碍——改革我们的文字，走世界共同的拼音方向，把拉丁字母拿来为我们服务（如同拿火车、飞机来代替骆驼、毛驴作交通工具一样——我们今天是处在原子时代啊），这样来掀起和迎接文化建设的高潮，来赶上世界先进科学水平。为伟大祖国的前途着想，为广大人民群众着想，为孩子着想，为子孙后代着想，我们不应该这样做么？
汉语拼音——“待到拉丁化的提议出现，这才抓住了解决问题的紧要关键”（鲁迅）。拼音不致于排斥、限制、侵蚀国际通用的科学技术名词或妨碍它们的传播和学习。拼音可以使得我们的文字不断地进步和丰富起来，世界一切先进的进步的现代文化，有了拼音文字就很容易“拿来”。拼音文字不致于排斥人民大众的口头语，相反，它可以使得文字——文学更加顺利地往通俗的方向走。“火车头”不会又说成“机车”。“在……的时候”不会写成“在……时”。写诗的、写小说的不怕朗诵的时候人们甚至听不懂。写戏剧、电影剧本的更加能够按照角色的性格写出他们的对白来。写儿童文学的不会害怕孩子们看不懂本来是很简单的故事，而且可以写出儿童自己的可爱的语言来。一句话：有了拼音文字，一切报纸、刊物、书籍，和文学艺术作品的读者将会不只是几十万或几百万，而会是几千万、几万万！
从制出拼音方案到拼音文字，自然还有很多很大的困难，还要做许多科学研究和准备工作。文字工作者用十分有利的工具——拼音文字来写作就不能不用崭新的观点，崭新的手法，来处理自己的语言——这当然是一项极其艰巨的任务。但是一想到文学作家的作品对于语言文字的形成和发展，从来就有极大的影响和作用，文艺工作者，语言艺术的大师们，能够不抱着极大的决心和极大的热情，起来为这个光荣伟大的事业而特别努力么？
已经发表的“汉语拼音方案”（草案），自然还有可商量的地方，特别是：字母的数目可不可以经济、节约一些；是新造几个字母好，还是贯穿采用世界通用字母的原则好……哪一个办法比较更适合于广大群众的需要和更科学一些——这都是可以经过讨论和试验来逐渐修改的。重要的是，一个拼音方案制出来了，从广大舆论看来，以后再不会倒退到象形、形声……以及反切等等原始状态了，也不会再走别的弯路了。列宁说过这样一句话：“拉丁化——东方的文化革命。”让我们为用拉丁字母作为汉语拼音的工具而欢呼吧。
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专栏：
拉萨第一批藏族青年参加青年团
日喀则九十多个藏族儿童加入少年先锋队
中国新民主主义青年团拉萨小学支部，十七日通过第一批藏族、蒙古族青年入团。
这次通过入团的十八个青年人，有些是学习好、团结好和爱劳动的学生，有些是热心教学的藏族青年教师。他们都迫切要求入团，有的去年就向团支部写了入团申请书，并且学习了团章和团的基本知识。
到十七日为止，仅拉萨小学和社会教育班，已经有一百多藏、回族青年学生和教师申请入团，有四百多人申请加入少年先锋队。（新华社）
日喀则市九十二名藏族儿童加入了中国少年先锋队。十五日下午，他们在班禅额尔德尼的别墅——德庆颇章的林卡里举行了入队宣誓仪式。这是日喀则小学在今年四月八日建立了少先队组织以后，发展的第二批队员，也是西藏地区第二批带上红领巾的儿童。
班禅额尔德尼和中央代表团团长、国务院副总理陈毅，副团长张经武、汪锋、黄琪翔、桑吉悦希都到林卡里来向孩子们祝贺。来向孩子们贺喜的还有青年团中央委员会书记处书记罗毅，中共西藏工作委员会代书记张国华，青年团西藏工委书记白云峰，西藏地方政府噶伦朵喀·彭措饶杰，班禅堪布会议厅委员会主任詹东·计晋美，中共日喀则分工委书记梁选贤等。 （据新华社讯）
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专栏：
水上居民儿童的游泳比赛
广州市珠江区有216个以舟艇为家的水上居民的少年儿童，十六日举行了一场游泳比赛。这些少年儿童的年龄从十一岁到十七岁，从小就熟悉水性，他们的游泳耐力很强，在比赛中创造了少年游泳的优异成绩。年仅十四岁的珠江区第四水上小学的学生李显名，在男子少年级乙组五十公尺和一百公尺自由泳比赛中的纪录是三十六秒五和一分三十秒七，分别比市级少年儿童游泳比赛入选标准快了十五秒五和二十四秒三。
广州市珠江区有八个水上小学，三千四百多个学生，全部都是水上居民的子弟，他们个个都喜好游泳和其他水上运动。 （据新华社讯）
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专栏：
解放军支援祖国建设
协助各族人民修水利
驻云南各地的中国人民解放军部队，正协助各族人民兴修水利、筑堤挖塘，支援农业生产。
驻在昆明市附近的人民解放军机关、部队，从四月八日起，就组成了“支援社会主义建设义务劳动大军”，积极参加义务劳动，协助地方争取在雨季前，全部完成“白沙河水库”工程。他们每天平均有二千到三千名官兵在这个工地上进行忘我的劳动。
驻滇西和滇南的部队，也普遍参加边疆各族人民的春耕、防洪等工作。早在二月下旬，某部即以一千二百多劳动日，参加抢修大盈江的防洪工程，驻在南定河上游傣族地区的某部官兵，用三天的时间抢修了一条长一千四百三十公尺、宽五公尺的拦洪大堤和一条长二百公尺宽二十多公尺的新河道，使沿岸二十四个农业生产合作社每年可以增产343万斤粮食。
给合作社修建畜牧场
中国人民解放军某部的官兵们，积极帮助保定市南大园联村菜蔬生产合作社修建畜牧场。
十三日早七点多钟，部队的二百多名官兵就在畜牧场的工地上开始了紧张的劳动。有的人担任瓦工，有的人担任木匠，有的人递砖，有的人合泥。为了让畜牧场早日落成，官兵们已经牺牲了半个月的下午游戏时间，和星期六的午睡时间。在这个应当休息的日子里，他们又一直从早晨干到下午一点半。
这个将要建成的畜牧场，除了设计、供应材料以外，全部施工由解放军的官兵们负责。现在已经建成了二十八个猪圈，另有二十八个猪圈砌好了圈坑，垒起了围墙。这个畜牧场建成以后，能养猪一千二百五十只，家兔三百对，鸡一千只。
植树一千多万株
中国人民解放军福建前线部队自今年二月中旬到现在，已经在福建省海岸线上栽种了1，045万多株树，其中90％已经生长枝叶。
今年福建前线部队植树数目比往年多好几倍。许多驻守前沿海岛的部队在紧张的战斗空隙中，也积极植树。某部队官兵平均每人都种了714株树。各部队除栽植了大批树外，还培育了一批林木幼苗，仅马尾松种子就播种了共653斤。 （新华社）
“友谊渠”
在一个春光明媚的假日里，新疆军区司令部组织的二百多人的义务劳动大军，轻装软扎，到乌鲁木齐市郊去帮助友好农业生产合作社修水渠、加堤坝、建立电话联络网。
军官和士兵们，一到达目的地，便开始了紧张的劳动，有人手上磨起了血泡，就用手帕包起来继续干，在工具击土声和欢笑声中，一条长达11，264公尺的“友谊渠”修成了。经农业生产合作社的技术员检查，渠的宽度、深度完全符合规格；他们还为农业生产合作社修了556公尺道路，电话兵还为农业生产合作社架设了长达1，383公尺的电话线。
这支劳动大军，今后将利用假日，参加农业生产合作社的一切农业生产工作。
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专栏：
日喀则的跑马射箭大会
日喀则地区人民十七日在日喀则市西郊的广场上，举行了盛大的跑马射箭大会，欢迎中央代表团。
班禅额尔德尼陪同中央代表团团长陈毅，副团长张经武、汪锋、黄琪翔等观看了骑射和马术表演。在跑马场的四周，坐满了一万多观众。
九十五名来自雅鲁藏布江中、上游和藏北草原的青壮年农、牧民，扮成古代骑士，骑着骏马，马头上插着羽毛、挂着绣球和彩绸，在观众的热烈掌声中，策马驰入会场。他们首先表演了骑射，第一名骑着棕色骏马名叫索朗的青年骑士，一边鞭马急驰，一边弯身取箭，一箭射中靶心，然后一卧马上，奔出会场，观众大声喝彩。这队骑士依次作了表演。骑士们还表演了在跑马的时候，弯身拾起地面上的哈达，一位名叫泽仁的骑士，在跑过约二十公尺的距离中，连续弯身从地面上拾起了十二条哈达。这队骑士还在马上表演了枪击。
二十四名穿着白绸上装的藏族青年，高举马鞭，紧勒缰绳，像腾空一样地骑马跑过会场。他们都是日喀则出色的骑手，特地为中央代表团表演了跑马比赛。
最后，班禅警卫营的藏族战士表演了仰卧、倒立等精彩的骑术。
表演结束后，中央代表团给骑士们赠送了哈达和礼品。
日喀则在每年秋季照例举行一次跑马射箭大会，这次为了欢迎中央代表团提前举行的，也是最近三十多年来最盛大的一次。 （新华社）
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专栏：
苏联“知识就是力量”杂志给了我们一些什么
夏康农
苏联“知识就是力量”杂志的编辑部为中国青年工人编辑的专刊已经出版了两期。这两期专刊受到中国广大读者的喜爱，发行数量供不应求。中国科学技术的普及工作，从这里得到一支有力的援军和宝贵的学习榜样。
苏联“知识就是力量”杂志在三十年来的工作中，成功地向读者讲述了苏联社会主义建设各个阶段中科学、技术发展的过程和光辉的成就，激发了青年人研究科学和技术的兴趣。卫国战争结束以后，“知识就是力量”开始为苏联工人技术学校的学生和青年工人出版。
苏联青年工人和工人技术学校的学生都非常喜欢阅读“知识就是力量”杂志。在他们经常的业余科学技术研究活动中，常常从这份杂志里得到启发，扩大了知识的眼界，逐步地掌握创造发明和提出合理化建议的技能。他们在有经验的教师和工程师指导之下，能够制造各种具有高度生产率的辅助工具，修理和改进机床和生产设备，为专业教室和实验室制造直观教具，为集体农庄和国营农场制造各种简单的农业机器和农业工具。在北京实验工人技术学校的教学设备中，就有很多教具是苏联各种技术学校的学生在技术小组活动和生产实习的时候制成和送给我国的。苏联广大青年工人和工人技术学校的学生热爱“知识就是力量”杂志的另一个理由，是他们从这里面吸取了树立辩证唯物主义世界观的教材，切身体验到生产的不断进步怎样影响着科学的不断发展，而不断发展的科学又怎样转过来在提高生产，从而在这一方面更感到工人阶级和社会主义祖国的伟大、光荣和可爱。
新中国的人民很喜爱“知识就是力量”杂志。过去，它里面的文章经常被译成中文，刊登在“中国青年”、“科学大众”和其他报刊上，受到青年工人、工人技术学校学生、一般大、中学生、青年科学工作人员、青年工程技术人员等等广大读者的欢迎。为了帮助我国工人和工人技术学校的学生学习科学技术知识，苏联“知识就是力量”杂志编辑部倡议特意为中国青年工人编辑五期中文专刊。这个盛意得到中华人民共和国劳动部和中华全国科学技术协会的欢迎。
“知识就是力量”中文专刊将给中国青年带来什么呢？仅就专刊第一、第二两期来说，它具有我国目前科学技术读物中比较缺乏或者表现得比较薄弱的如下的优点，会给中国青年带来很大的益处。
首先是重视科学和生产的密切结合。“知识就是力量”具体、生动地说明了社会主义的生产对于促进科学和技术的发展是无止境的，因此生产者对于科学和技术知识的要求也是无止境的。同时更说明了科学和生产结合的重点在冶金、燃料、机器制造等重工业的发展方面，因为这是使人民物质生活增长的社会主义经济基础的基础。
第二、专刊将帮助我们认识苏联人民是如何广泛地理解苏联科学和技术的最新成就和科学活动的。如原子能的和平利用和半导体的应用以及南北极的勘探活动等。
第三、专刊将帮助我们亲切而深入地体验到人在劳动创造中的作用。刊物透过引人入胜的文艺形式，使我们看到苏联劳动人民如何为社会主义事业和科学创造欲所鼓舞，如何克服各方面的困难，达到了科学技术的创造性劳动的胜利。
第四，专刊将帮助我们认识科学技术的进步如何改善了人民的日常生活，如电视、如直升飞机、如超声波的广泛应用以至体育运动场的新设施等。此外从最简单的机器、机械的图样和说明中，可以帮助我们学会自己动手制造、装备各种仪器和工具。
第五，专刊将帮助我们体会科学幻想对于科学技术研究的启发意义。作家并不是从严格的科学意义上预见将来，而是采用文艺的形式，抒写他想在将来看见什么东西。发现了星际飞行的正确方法的苏联发明家，正就是从科学幻想作品中得到启发的。
第六，从好几篇特写的文字中，我们可以体会到苏联人民对中国人民关怀和爱护的国际主义精神。这些文字或者怀念中国人民长期生产劳动的成果中所包含的科学价值（“丰收的艺术”），或者表扬中国古代的文化和繁荣（“马可波罗游记”），或者叙述苏联党和政府、科学家怎样在费尽心血地想着帮助中国人民建设社会主义社会。
这些优点体现在一个期刊中，各篇文字具有各自的内容，却又透露出相互的精神联系。尤其值得我们学习的，是叙述科学和技术的问题注意到产生这些问题的社会条件和历史条件，以及它们在生产实践和社会实践上所起的作用，写来有血有肉，从感性上启发读者的科学思考和培养读者对科学研究的兴趣。各篇文字都注意了科学和技术上的关键性问题，环绕它叙述、发展，而不是许多道理的罗列，轻重不分。美好的艺术装饰和许多小品文字的陪衬，都显出这个通俗科学杂志的先进榜样。无怪乎“知识就是力量”中文专刊一出版，就为中国广大读者所爱好。它对于中国读者科学技术研究兴趣的诱导，眼界的扩大和社会主义建设热忱的激发，无疑地都将起着显著的作用。对于我国在社会主义高潮澎湃的今天，国家和人民迫切需要加强和扩大科学技术的宣传和教育，如何善于学习和运用苏联通俗科学写作的先进经验，以提高我们的工作质量的问题，更是提到中国科学技术工作者的面前来了。
至于苏联“知识就是力量”杂志在经常组织讨论杂志的教育效果，帮助和鼓励读者的业余科学研究活动，帮助工人技术学校的学生举办技术创作展览会等等方面的经验的学习，就需要更广泛的有关工作单位的注意了。