第3版()
专栏：
我们是怎样领导农业生产合作社的
中共四川昭化曲回乡支部书记 罗占超
我觉得要领导好农业生产合作社，首先就要端正自己对农业生产合作社的认识。原先我对农业生产合作社有几种错误认识：一种是认为“领导办农业生产合作社是县委、区委和工作干部的事情。我们支部只是领导搞互助组”；另一种是认为领导农业生产合作社“麻烦”，怕“钻进去不能脱手”；特别是听说办农业生产合作社“只许办好，不许办坏”，我更加怕起来了，怕钻进去办不好，要受处分。因为有这些错误认识，所以在一九五三年时，我看到乡里嘉陵农业生产合作社有许多问题，也没有在支部的会议上提出来研究解决，以致嘉陵社在当年大春丰收后，仍有社员退社，社长王登芝（党支委）也不愿领导社了，想仍改为互助组。
这年十二月，县委召开办社骨干会议。我在会上听到县委书记报告了农业生产合作社的性质、目的，办社的原则、方针、政策和作法，并听到讲了办社的有利条件和主要困难。县委书记强调指出支部必须加强对农业生产合作社的领导，要把领导农业生产合作社列为支部的经常中心任务，特别强调支部书记要深入下去亲自领导农业生产合作社；同时还批判了有些党员不积极热心领导农业生产合作社的错误思想。我听了大吃一惊！心想这一定是在说我。经过七天会议的学习和讨论，会后县委又组织我们学习了四川日报上介绍的支部领导农业生产合作社的经验。县委又找我作了个别谈话，要我们努力学习党的政策和别地方的经验，加强支部委员会的集体领导，加强农业生产合作社的领导，说：
“只要有决心，没有办不成的事。”同时指示我们在工作中要虚心，不懂的就问同志，就向上面请示。又对我说：“领导农业生产合作社，是党交给你们的光荣任务，相信你们一定有决心完成这项任务。”这次会议坚定了我领导农业生产合作社的信心和决心。回乡后不但经常学习办社方面的政策和知识，对乡里嘉陵农业生产合作社的问题也关心起来，随时把问题提到支部委员会或党员大会上研究讨论，我自己也肯去农业社了解情况，帮助社干部解决一些问题。
到去年一月份，我们乡在区委领导下，扩建了嘉陵社，又新建了天雄、金星两个农业生产合作社。社多了，我感到担子很重，生怕办不好；又由于工作方法不对头，天天忙的不得了，还是摸不到
“门路”。区委同志看到这种情况，就指示我说：
“要办好农业生产合作社，就必须发挥全体支部委员和党员的力量。”还说：“你自己还必须深入一个社，摸索经验，发现问题，指导全面。” 过后我照着区委同志的指示，召开了支部委员会。首先向大家讲明了加强党对农业生产合作社领导的重要意义，端正了大家的认识。然后研究决定在三个社内建立党小组，支部委员又实行了分工：在哪个农业生产合作社的支委就负责领导哪个社，暂时还没入社的支委就领导一个村的互助组。为了加强统一领导，又决定十天开一次支部委员会，集体研究一些重大问题。这样，我也就深入到嘉陵社去协助王登芝的领导了。
我到嘉陵社后，发现社里的党员自私、不关心社的集体利益。副社长李炳祥（党员）不参加社内挑塘，去挣现钱用；他还拿社里的粉渣去喂自己的猪。社员很不满意，他去调配劳动力，社员也不听。一队有三个党员，挑完塘，撮箕也不收捡。而社长王登芝认为自己已办了一年多社了，而且社又扩大到五十户，自满起来。接着我又把天雄，金星两个社的情况一了解，也存在一些问题。天雄社副社长何桃生（党员），光顾自己抢分，不管社员的活路。社员刘炳模反映：“说起党员不自私，顾全面，我看他这个党员还是光顾自己，不顾社员。”金星社副社长梁兴海（党员）在社内为他老婆争分，社员给这妇女评七分（合理的），他要评七分半，没有评上去，他就不愿领导社了，想到铁路上做工，引起社员不满。这些问题一下子摆在面前，我心里很着急，不知怎样解决。过了几天，县委会刘天福同志来了，我就把这些情况告诉他。他说：
“要解决吗，只有加强党员的教育，把党员的思想打通了，事情就好办了。”我想这话是对的呀，党员是农民的引路人，党员怎样走，社员也就怎样走。过后首先召开了支部委员会。会前我心里计划了一下，在会上就先组织大家互相交流领导社的经验，接着又谈了党员的思想和表现。王金友（天雄社社长）杨万秀（金星社社长）都谈出了一些经验，也摆出了很多问题，但是轮到王登芝，就没有谈出啥来，只是随便扯了一下。这时我就主动的谈起来：我首先肯定了嘉陵社的成绩，也检讨了自己对社领导得不够，然后就把我在嘉陵社了解的问题，一一谈出来了。谈的时候，着重批判了王登芝的自满情绪。其他的支部委员也对王登芝提出了意见。最后王登芝也作了检讨。会上还把几个社的问题归纳起来，研究了一些解决的办法。这样对大家都是一次很大的帮助和教育。大家过后都反映：“会开的及时，很解决问题。”
支部委员会开过后，接着又召开了党员大会。会上首先表扬了杨万秀、王金友在社内的大公无私，关心社的模范行为；批判了一些党员只顾自己不顾集体利益，又指名批判了李炳祥的错误行为。大家又对李炳祥提了很多意见，他自己也作了检讨。最后决定“党员要以实际行动关心社的集体利益，搞好社内的生产和工作，带动全体社员办好社。”会后我又和李炳祥作了个别谈话，又在党的小组会上，帮助他分析他的错误，叫他在本小队作了公开检讨。这样不但教育了党员，教育了社员，同时也改变了社员对党员的看法。社员张华芝说：“只要他检讨的好，我们也不怪他。”
党员的思想觉悟提高了，情绪很高，一般对社比以前关心了，都想把自己的社办好。但是天雄、金星两社都是新建的，在经营管理方面还缺少经验，如去年大春生产开始时，他们就搞不来按件计工，还实行的死分活评，对社员的劳动积极性有很大影响，有的社员不愿出去干活，不好耕的田没人耕。天雄社的社员反映：“要想我们展劲干活，就要来个社干跟上给我们评分。”根据这一情况及时召开了支部委员会，会上我和王登芝把嘉陵社实行按件计工的办法和好处作了介绍，杨万秀、王金友听了很高兴，他们都决心回去试用。但杨万秀回去在社里一传达，有些社员认为“麻烦”、“不好搞”。杨万秀就亲自用了一石谷子的田作了实验示范，社员看后很满意。按件计工的办法在天雄、金星两社内推行开了，大大发挥了社员劳动积极性。
这样一来，这两个社又忙于搞社内的经营管理，对社员的政治教育却忽视了。大春生产开始，许多社员不服从调动，天雄社的社员出去解木头，社员何继生，张芝明也吵着要退社；金星社有的社员出去做木活，还有些社员不愿把肥料投入社，有的也不愿意积肥。经了解后，把情况回报给区委，作了请示。随即召开了支部委员会，进行了研究，大家一致认为这主要是对社员的政治思想教育不够。会上除了把嘉陵社的政治思想教育工作作了介绍外，决定要加强党对各社社务委员会的领导，通过社务委员会进行工作。还决定加强对青年团、妇联、宣传网的领导，党内分工由专人领导：支部青年委员杨万秀领导青年团；支部妇女委员贾开珍领导妇女群众，支部书记张开贵领导宣传网；我就负责领导行政干部和掌握全面。又在社内先后建立了团分支，宣传员小组。
从这以后，支部每次对一件事情作出决议后，就分别通过干部会，团员会，宣传员会，妇女会进行传达贯彻，并经常发挥这些组织的作用，向社员进行宣传教育。为了加强青年团员和积极分子的培养教育，每次上党课，都适当吸收优秀团员来听课，上团课也吸收了积极分子参加听课，提高他们的社会主义觉悟。社内党小组开会学习和布置工作，有时也吸收团支部书记、支部委员和好的社干部参加，使他们明确了解党的领导意图，再通过他们去动员和教育青年和社员群众，贯彻实现党的决议。这样使党在社里的政治思想工作大大加强了，原来那些想退社的社员也稳定下来了。
在对社员的宣传教育内容和方法上，支部委员会向大家提出：“向社员进行教育，不能光讲空道理，要通过生产和处理具体问题来进行。”根据各个时期工作的情况，支部又随时作了指示。去年社内订大春生产计划时，有的社员想多种土烟赚钱，支部委员会及时进行了研究，指出各社必须服从国家计划，按计划生产，“多种粮棉，少种土烟”，并指示各社要普遍深入对社员进行生动具体的爱国主义和工农联盟教育，教育社员增产粮棉支援国家社会主义工业化。各社按照支部委员会指示做后，大大提高了社员的爱国热情。三个社都比一九五三年扩大了棉田一倍多。去年六月间，天干，三个社里许多社员思想动摇，认为天干增不了产，收的不够吃。支部了解到这一情况后，接连召开了支部委员会和各社社长会议，进行了详细研究，决定动员和组织社员大力展开抗旱，田里实行合理用水，薅晒水秧，提出“田干堰塘干”的口号；地里用稀粪水过灌，提出“救活一苗，增产一苗”的口号。抗旱工作马上在社内大力展开了，收效很大。在抗旱结束后，各社都总结了抗旱的成绩，进一步显示了农业生产合作社统一经营，统一调配劳力的优越性，进一步具体地向社员进行了集体主义教育，大大提高了社员的思想。原来嘉陵社五十户中有十五、六户思想动摇；天雄社三十七户中有十二户思想动摇，经过抗旱工作，绝大部分社员都解决了思想问题，增强了信心。
支部还决定：各社按期总结生产，由社务委员会在社员大会上向社员报告工作，开展批评，表扬劳动好，爱护公共财物和服从国家计划的社员和社干。金星社社员杨世礼，沙田不耙就犁，关不住水，结果不但扣了他三分，并批判了他不关心集体利益的错误。原副社长杨世安，社员饶友生等四人，半夜起来堵水，关心集体利益，使社内多栽了旱秧，社务委员会对他们进行了表扬，在社员中树立了榜样。社员们说：“他们是我们的好榜样，我们要向他们学习。”过后社内关心集体利益的社员也就愈来愈多了。各社还通过使用“六六六”药粉、硫酸亚化学肥料、新式步犁、参观宝成铁路等活的事实向社员进行教育，使社员从实际事例中更加认识到支援国家社会主义工业化，加强工农联盟的重大意义。去年秋收分配中，各社在分配前和分配中，都作了充分的政治思想工作。通过总结增产原因，抓住典型社员的增产事例进行对比教育，使社员更加体会到农业生产合作社的优越性，更加体会到只有走合作化的道路，才是光明幸福的道路，走个人发财的资本主义道路是贫穷痛苦的道路。
去年秋前我们乡里又建立了四个农业生产合作社。新社一建立起来，社长都感到领导办法少。有的新社社长在社里碰到问题，就跑到乡上来找我，叫我给他想办法，还要求另外选社长。支部委员会上我就把这个问题提出来研究，根据县委指示，最后决定采取老社带新社的办法。支部委员会七个支委，有三个是老社的社长，其余是新社的社长和社干部，决定以三个老社为中心，把七个农业合作社分为三个支点，每个老社带一个到两个新社。新社的党员少没法建立党小组，又依据地形远近，在凤凰、新合两社建立一个党小组，清河、农林两个新社分别与天雄、金星两个老社合并建立党小组。这样大大加强了老社与新社的联系。同时又根据县委指示，建立社长联席会议制度，定期开会。开会前，我就把会上要研究解决的问题，通知各社务委员会准备，在会上根据新社存在的问题，由老社介绍他们原来解决这类问题的作法和经验。这样作过后，解决了新社很多具体问题。有时还把老社中有经验的社员和社干部介绍到新社去协助解决一些问题。新社最初搞不来评工计分、调配劳力、安排活路，就把嘉陵社的李炳祥等四人派去协助解决。新社社员很满意，要求他们多去。
要使农业生产合作社不断得到巩固和发展，经常在党内还要注意教育党员作好领导和带动互助组的工作，为建立和扩建农业生产合作社打好基础。去年一月份以后，全乡有三个社了。当时支部决定每个社根据条件带动四个到五个互助组，社内开会有时也吸收互助组长参加。支部又定期召开互助组长联席会，帮助他们订立生产计划。社干分工具体帮助互助组解决问题。这样从各方面去影响和带动互助组。秋前建立的四个新社和扩建的三个老社都是在这样的带动和培养下建立和扩建起来的。目前全乡虽有七个农业生产合作社，参加社的农户已达全乡总农户的百分之六十二点七；但这和党要求我们要把广大的农民引导到社会主义的目标还有很长的距离，还有百分之三十几的农户还没有入社，就是入了社的农户中也还有许多人思想不坚定，因此我们决不能自满。我们支部又决定七个社都必须作好带动周围的互助组和单干农民的工作，暂时还未入社的党员都具体领导好一个互助组或联组，积极创造条件，争取建立和参加农业生产合作社。支部还决定经常注意在互助组中培养建党对象和发展党员的工作，给办农业生产合作社培养骨干。（杨知人记）
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专栏：
向海鸥学习
苏联尼·比留柯夫著 中国青年出版社出版
林流
翻开这本以苏联卫国战争时期的女英雄丽莎·蔡金娜的生平事迹为基础写成的长篇小说，我们被卡佳（海鸥）的崇高品质和光辉形象吸引住了。海鸥非常欢喜保尔的名言：“人最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”她自己就是这样的人：生命虽短，却万古长青。你读一读海鸥的故事，就会感觉到：她是我们生活中亲近的朋友，也是我们亲如骨肉的姊妹；她是朝气勃勃、坚定乐观、勇敢机智、勤勤恳恳、自我牺牲的英雄。苏维埃制度下教养出来的青年就是这样的人。
海鸥的最突出的特点，就是她和人民的密切联系。她热爱人民，处处关怀人民，是群众的朋友，又是群众的组织者和教育者。她全心全意为人民和祖国服务，为共产主义的伟大事业服务。新的生活强烈地吸引住她，她懂得生活是好的，未来是更好的，她懂得珍贵人民的幸福和希望；她在党的领导下，以忘我的工作热情和英勇的斗争为人民谋福利。
在和平时期，从日常劳动中，海鸥的新的品质就开始生长。她做阅览室的工作，注意到了庄稼人们的要求：要了解“农业劳动组合章程”，要了解阿比西尼亚的政治形势，她坚持着要求区委书记去替群众作政治报告。她所以能认真、出色地做好阅览室的工作，是因为她了解了这个平凡的工作的深远意义：由于群众没有受到适当的教育，虽然新生活已向群众招手，而旧生活却死命揪住他们的衣襟不放。在培植亚麻的实验中，发生了问题，她拚命用功钻研有关的农业技术书籍，五天忘记了回家，找出了问题所在，又不敢断定，看到亚麻越来越黄，就痛苦得流泪。为什么她的痛苦似乎比工作队里所有的姑娘们感到的痛苦加在一起还要大呢？这是因为如果这一实验垮台了，旧的耕作方法会再继续一年，甚至更多年。这就是说：不能帮助群众较快地摆脱穷困、走上富裕的道路。替群众办事没有办好啊。你说，拿整个心去替群众办事，却没有办好，还有比这个再痛苦的事情吗？我们应该像海鸥一样，深刻了解自己本身平凡工作的意义，以全部心意去做，才能出色地做好工作。
要团结群众，就得经常关心群众，帮助群众，教育群众。谁都可能像海鸥一样，会碰到玛露霞那样的同伴的吧？海鸥很快地感觉到了这个陌生女青年“有什么事犯愁”了，海鸥相信她会成为一个共青团员的，虽然玛露霞当时自己还不大相信自己。她到底使玛露霞归了队，成为一个好同志。我们是不是都能这么好地团结群众，这么好地相信自己的工作、也相信群众呢？团结教育青年，对于全体团员和团的干部有头等重要意义。她做团区委书记，却是工作队中姑娘们的知心朋友，而不是上司；和她们一起深入田内去检查生产，通过这日常生产工作，加强了两个工作队之间的友谊和团结，教育了姑娘们。在这一工作中，显示了海鸥和她周围的年青人的思想感情是连结着的，她深切地关心她们，同她们一起进步。
卫国战争中后方的工作，进一步地锻炼着这个青年姑娘。当时的后方任务是艰巨、困难的：区里的男子大都上了前方和修防御工事去了，庄稼熟了，拖拉机不够，燃料又不足，真是困难啊！我们看到海鸥不知疲倦地从这个集体农庄奔走到那个集体农庄。人们都到了地里，庄稼老割不完，而人们都这样想：“我们顶得住”，“不能不顶住！”在这时候，党要动员两百人，要共青团组织挑最优秀的人，去建筑工事，因为敌人正绕道进犯莫斯科。海鸥抽调了两百名姑娘，一百三十名是从田间抽来的，一个人的工作顶得上五个人的，全是最优秀的，组织了共青团劳动连。“党需要把我们摆在哪儿，我们就会在那儿屹立着。”海鸥就是这样忠心耿耿、意志坚强的人！我们也看到在这些艰苦的日子里，海鸥怎么一次次地在生活中受到锻炼。海鸥把下地的少先队员们带到大批难民撤退的大路边，拦住难民，请求难民帮助他们收割。难民的苦痛是深重的，一时没有听从她的话。海鸥的话虽然不错，麦子是给前方的，没有它造不出坦克的，依靠自己的人，请难民帮助，这是完全对的。可是她怎么能够把受苦的难民看成“外人”、“没有良心的人”呢。只有真正相信人民、体贴人民，海鸥才能激动地反悔：“竟怀疑起亲似骨肉的人民来！”到底难民们是回来了。这是多么有益的教育！我们相信自己，一切为了祖国，为了人民，就一定更要相信人民：任何时候，任何情况下，人民是无可怀疑的，人民永远是会鼓舞和支持我们，人民永远是我们无穷力量的泉源；任何时候，任何情况下，我们进行工作，都要依靠人民、相信人民，才能替人民办好事情。
在对敌斗争中，海鸥出色地表现了为了群众，依靠群众，关心群众和自我牺牲的优秀品质。她说：“……如果用我整个生命能阻挡住鬼子，难道我会迟疑一下吗？”她学习“善于使心肠像铁一样硬的科学”，忍受住自己爱人被敌人逮捕的沉痛打击。她经常关心着在敌占地区群众的遭遇，把群众的苦痛当作自己的苦痛，把它化成为英勇斗争的力量。敌占地区的人民要求游击队告诉他们莫斯科附近的战况。而当时敌人到处造谣，梦想打击人民的信心和勇气。为了满足人民的要求、鼓舞人民的斗争力量和组织群众到森林里坚持斗争，海鸥亲自担任起传播斯大林的声音的女报信人。女报信人——斯大林的女儿的美丽传说，越传越广，成为群众的希望，像火把一样点亮了人民的心，鼓舞了人民的斗争意志，人们不断往森林到游击队里去了。书中描写海鸥搭上了谢苗的马车的故事是一段非常出色的诗。谢苗不知道半路搭上他车的姑娘就是女报信人，他对她讲述女报信人的故事，他快活得唱歌，告诉她：听了女报信人的话，人变成了勇士！他说她是斯大林派来的，是斯大林的女儿，他告诉她斯大林对她讲的话，说是斯大林要知道：“她是不是有力量跨过德国鬼子的地狱门槛，横冲直闯走遍这地狱呢。”这个深入人心的美丽传说，正是人民对自己的女儿——海鸥的高度的颂扬，最好的奖赏。谁以万分的忠心替人民办事，人民就以百倍、千倍的热情来回答。
海鸥的被捕，是她临到了最严重也是最高度的斗争。她的坚定不屈、慷慨就义的高尚品质，表现了高度热爱人民的忠心。她刚被捕时，流下眼泪，不是为了自己，而是为了正在浓烟烈火里的人民，步枪、冲锋枪下的老弱妇孺。临刑前，我们清晰地看见她穿着一件血迹斑斑的、撕破了的、粘着肉体的内衫，昂着头站着，响亮地叫着：“乡亲们、同胞们……斯大林就要到我们这里来了！……红军就要来了！……胜利就要来到了！……”这个声音，就是使得敌人骇怕的女报信人的声音，就是鼓舞人民的声音。刑场上人民忽然惊醒了，骚动起来……。直到牺牲的时候，海鸥和人民是血肉相连的。“卡佳之夜”，是游击队和人民的斗争胜利展开的时候，也是海鸥的精神升到最高度的时候。
“生活是好的，该好好地生活！”海鸥喜欢这种诗句，她为了人民的美好的生活，经历了艰巨的斗争，贡献出自己全部力量。能够一切为了人民，就能够勇敢、坚定、机智、勤恳和自我牺牲。海鸥是党和人民的好女儿。像海鸥这样的人，怎么会死呢？
青年们，做一个像海鸥那样的人吧。
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专栏：
农业生产合作社举办冬学、民校的初步经验
余博 佟力
为适应农村互助合作运动的发展和生产的需要，有计划地提高农业生产合作社社员的政治觉悟程度和文化水平，目前不少地区的农业生产合作社举办了冬学、民校，并有了一些成绩。据山东莘县、高密、临朐等七县统计：在一千三百七十个农业生产合作社中，已有七百六十五个社办了民校，占现有农业生产合作社总数的百分之五十五点八；吉林延吉县七百五十八个农业生产合作社有三百二十一个社已直接管理文化学习。各地农业生产合作社的冬学、民校，根据社员的需要组织了文化学习，并结合中心工作进行了政治思想教育，提高了社员的文化水平和思想觉悟程度，对生产和中心工作起了一定的推动作用。如黑龙江肇州县长胜农业生产合作社的四十四名文盲，经一年学习，已有二十三名脱离文盲状态。河南睢县红星农业生产合作社的社员说：学些字心里就亮堂了，像我们学会了工票上的字，也看出是多少分，再不坐闷车啦！该社副社长原来不识字，在收获记账时，画图记事——记麦账画个麦穗，记棉花账和豆子账，就画花棵或豆棵。现在他学了一些常用字，高兴地说：
“今年收庄稼，就不作难啦！”旅大市郊区杨洪莪农业生产合作社社员，在民校学了轮作方法，按照这个方法播种，作物产量提高了百分之三十八。山东栖霞县班山口农业生产合作社社员在民校中学习了种花生的新技术，提高了花生产量，每亩从二百五十斤提高到三百五十斤。
各地经验证明，农业生产合作社办学是有许多优越条件的：一、由于社内统一管理生产和学习，便于解决学习和生产时间的矛盾；二、由于社内生产学习时间的一致，便于吸收干部、党员、团员和较多的青年和壮年参加学习；三、由于社员共同生产、共同学习，便于开展自学互教，提高学习效果；四、便于解决师资、经费和学习地点等问题；另外，可以适应农业生产合作社本身的需要，使政治、文化、技术教育有机地结合起来，更好地为农业生产服务。
据各地经验，农业生产合作社办学，一般应注意以下几个问题：
第一、农业生产合作社办学，必须具有一定的条件。一般是社的基础要比较巩固，生产走上了轨道。比如社内进行了“四定”（定量、定产、定工、定时），有全年和小段的生产计划，建立了各种必要的制度等。同时，社员思想要比较安定。经验证明：凡是按照以上的条件办起来的民校，就能坚持学习，而且效果较好。如山东栖霞县有些农业生产合作社，一九五四年一月建立，至三月间，生产等各项条件成熟后，就举办民校，学员学习情绪较高，平均到课率达百分之八十以上，迄今坚持近一年之久。相反的，不顾条件，盲目开班，就不能坚持学习，而且不为群众所欢迎。如河北永年县小北旺村农业生产合作社刚一成立，扫除文盲工作人员就主观地提出办校办法，组织学习。群众说：社里的问题还解决不了，谁有心学习。结果失败了。
第二、农业生产合作社办学，应根据具体条件，采取各种不同的办法。大体上有三种办法：一种是社内单独办学，一种是两个以上的社联合办学，另一种是以农业生产合作社为基础，吸收社外群众参加学习。一般是户数较多或学习基础较好的社可以单独办学，按文化程度编班上课，按生产队（组）分散学习，有时可按不同对象的生产工作情况分别编班分组，如男子班（组）、妇女班（组）、干部班（组）等。至于小社，学员不多，如果单独办学有困难，即可采取联合办学的办法。如果社外群众较少时，可以以社为基础，吸收社外群众共同办学。如河北武安县三柏树村有中、小农业生产合作社十二个，其中一个中社单独办学，十一个小社都是几个社联合办学；六渠村社外群众较少，就以社为基础办学，吸收非社员参加学习。上述三种办法，一般以农业生产合作社单独办学和以社为基础办学较好。农业生产合作社单独办学便于统一领导，统一安排学习时间，并能结合社内需要进行教学，但有的社因师资不足，文化程度不齐，编班过多，教学上有困难；以社为基础办学，吸收非社员参加学习，对加强农业生产合作社同社外群众的联系有好处，但往往时间难于统一；而几个社联合办学，由于生产组织不一，在学习管理和时间统一上有不少困难，应注意建立统一领导的组织，加强社同社之间的协作，避免“三不管”的现象。这些办法，可根据各地具体情况，灵活采用。
第三、农业生产合作社办学的教育重点，应根据农业生产合作社的发展情况，生产和中心工作的情况灵活掌握。如果是建社不久，可着重进行政治思想教育，树立社员的集体主义思想，然后适应社内生产发展情况，逐步增加文化课的比重，以满足社员在生产、生活上对文化的需要。河北沧县红光农业生产合作社，在建社初期，社员还存在着“入社试试看”、“怕在社内投资吃亏”等思想，社的领导人员就首先组织了一个政治班，有七十二个社员参加学习，以国家在过渡时期的总任务、办社经验和中心工作为教育内容，帮助社员树立了“社就是家”的思想，然后才逐步地增加了文化课程。文化课除采用编好的教材以外，还要根据生产需要，适当地补充一些内容。如河北永年县五区小北旺村秦振武农业生产合作社学员要求懂得记工票，就叫学员学写阿拉伯字码，并学些生产上常用的名词，如“锄地”、“打杈”、“积肥”等等。技术教育应随着生产季节的变化进行。如山西平顺县西沟村农业生产合作社，当种庄稼的时候，就请位村干部讲“毒谷”（系指以药搅拌种子，以防害虫），学员们按照干部讲的，在二百一十亩秋地种上了三百四十斤“毒谷”，结果出苗很好。另外，社内文化、政治、技术等教育应有专人负责。如浙江新登县龙羊区徐效荣农业生产合作社，除文化课请民校教师担任外，由社长徐效荣负责政治教育，团支部书记于理庭负责技术教育。
第四、要注意教师的选拔、培养和对他们生活上的照顾。教师一般以从社内选拔为宜，必要时，也可以从社外聘请。据各地经验，社办学需要较多的教师，除每班应配备的教师以外，有条件时，可配备若干辅导员，便于当堂辅导，以巩固学员所学得的知识，也便于对学员分散复习的辅导。陕西兴平县赵家村农业生产合作社的民校，设置了十四名辅导员，协助教学，效果很好。教师如因教学耽误生产时，社里要尽可能地给予照顾。山西平顺县西沟村农业生产合作社采取了“换工”的办法，每年由社内给教师顶四十个劳动日（由公益金内开支），补偿业余教师的误工。另外，社领导人员应经常关心教师的培养提高，从精神上、社会地位上鼓舞其教学情绪。
第五、农业生产合作社办学必须有健全的领导。首先，社内领导人员应对办学予以足够的重视，把它当作经常工作的一部分，积极加以领导、支持和监督。其次，应有统一的组织机构。若干地区已在生产管理委员会之下，设有校务委员会，由社务委员、教师、学员等代表组成，并指定社内主要干部任民校校长；如果是农业生产合作社联合办学，即由各社选出代表，联合组成校部或学习委员会。但无论那种形式，都必须在中共乡、村支部和乡政府统一领导下进行工作。山西平顺县西沟村农业生产合作社民校归社领导后，在社的全面计划中对民校工作也制订了计划和提出各项要求，所有的社内主要干部都做到“两管”，即管生产，也管学习，并定期召开会议，检查民校工作计划的执行情况。再次，由于有了一定的统一领导，才有可能统一安排学习、生产和会议的时间，保持学习的经常化。山西平顺县西沟村社的时间安排是，逢十开社务委员会，逢五开社员代表会或农业技术研究会，逢二逢八进行社内政治教育，另外留四次机动会议时间，如不开会就组织社员收听广播，其余为文化学习时间。在开社务委员会、社员代表会时，其余社员仍上文化课，缺课的实行领课、补课，这样每月可上二十次文化课。浙江新登县龙羊区徐效荣农业生产合作社，采取了各生产小组田地头评工、晚饭后（七时前）记分排工的办法，将评工记分时间和上课时间作了统一安排，保证了每晚两小时的学习，这样，既不妨碍生产和工作，又满足了社员的学习要求。
目前农业生产合作社办学是有成绩的。但由于这是一项新的工作，还缺乏较成熟的经验，或由于对已办学的社缺乏具体领导，一般社办学的质量还不够高，有的还不够巩固。因此，各地对农业生产合作社办学，应加强领导，积极地有计划地开展这一工作。业务部门应注意培养和总结经验，推广经验，提高社办学的质量。而做好这一工作的关键又在于主动地紧紧依靠党委，争取有关部门的合作，取得群众的积极支持，使农民业余文化教育，更好地为农业的社会主义改造服务。
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各地冬学入学人数普遍增加
由于互助合作运动的开展，乡村干部和农民群众迫切要求学习，以适应工作上和生产上的需要，因此，一九五四年参加冬学的人数较往年普遍增多。江苏省有一百四十多万农民参加冬学，比一九五三年增加四十三万人，甘肃省已有三十六万多农民参加冬学，比往年增加了三倍多，河南省估计有二百五十万农民入冬学，超过一九五三年冬学入学总人数将近一倍。内蒙古自治区入冬学人数也比一九五三年增加近百分之五十。各县在筹办冬学期间，一般的都先训练了业余教师。一九五四年冬学有许多参加农业生产的高小和初中毕业生担任了业余教师，教师的阵容无论在数量上和质量上都比过去提高了。据辽宁省四十一个县市的统计，受过训练的一万七千多名教师中，高小毕业生就占百分之六十以上。江西省龙南县三百九十六名冬学教师中，高小毕业生有二百二十八人，初中毕业生有一百四十七人，共三百七十五人，占总数的百分之九十四点七；南康、萍乡、雩都、奉新等县的冬学教师中，高小和初中毕业生也都占百分之八十。吉林省十二个县市的统计，在六千二百九十七名冬学教师中，有党员一百零六名，团员一千五百零六名，占总数的百分之二十五；辑安县四百五十二名教师中，党员和团员占百分之四十七。
在冬学中，各地都大力组织了基层干部、党员、团员、农业生产合作社社员和其他积极分子参加学习。黑龙江省肇州县一万四千八百六十五名冬学学员中，就有村干部六百三十四人、农业生产合作社主任三百二十四名、社员三千四百二十六人、党员九百七十五人、团员二千九百零九人。山西省平顺县参加冬学文化学习的一万多人中，有党员二千三百人、团员二千七百人、干部民兵六千四百人，全部学员百分之七十以上是农业生产合作社社员，其余是互助组组员。许多地区开办了乡村主要干部的短期脱产学习班，以扫除基层干部中的文盲。
各地农业生产合作社所办的冬学显著增加。江苏省有九千八百多个冬学是农业生产合作社办的，吸收了二十七万多人入学。河南省二千四百十一个农业生产合作社中有六百六十五个社建立了民校，入学社员二万六千多人。农业生产合作社办冬学有许多优点。凡是由农业生产合作社办的冬学，一般比其他冬学开得早，办得好，而且可以由农业生产合作社统一安排生产和学习时间，大大便利了农民的学习。
绝大多数地区的冬学贯彻了为生产、为中心工作服务的方针，利用冬学阵地向农民进行政治教育，有力地推动了中心工作的开展；同时也组织农民学习了文化。河南省郑州市郊区黄岗乡民校以政治教育为主，围绕中心工作，采取作报告、讨论报纸所登的统购统销政策、出题作文、具体算账等办法，向农民进行统购统销政策的教育，全班学员二十八人中有二十二人自觉地卖出余粮八千一百八十九斤，带起群众造成了售粮的热潮。江苏省宜兴县大浦乡等地根据中心工作进展情况，组织冬学学员读报，并把读报提纲写在门板上，结合教识字，学员既学了政治，也学了文化。有的地区适当地安排了工作和学习时间，在进行中心工作时，仍可上文化课。如江苏宜兴县尚武乡具体研究和安排了工作和学习时间后，在四十天的征粮、统购统销的紧张工作中，冬学仍可保持集中上文化课二十次，此外还有自学和小组学习时间。
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福建前线解放军许多单位
得到“爱民模范”奖旗
福建前线中国人民解放军各部队有许多单位，在春节前后得到了领导机关颁给的“爱民模范”奖旗和驻地人民赠送的锦旗。
某部五连二排，是得到“爱民模范”奖旗的单位之一。有一次驻地大批居民正在海滩上进行捞蟶生产时，遭到金门岛上蒋贼军开炮轰击。二排战士们冒着炮火参加指导群众疏散隐蔽，并抢救负伤的群众，减少了群众的伤亡。事后，战士们又集体捐款救济受难人民，组织临时代耕队帮助受难人民生产。
驻守浯屿岛的人民解放军某部，在春节前夕接受了岛上人民赠给的一面写着“卫国爱民”字样的锦旗。这个部队的干部和战士们经常节衣缩食救济岛上贫苦人民。去年秋天以来岛上遭受旱灾，这个部队的干部、战士除积极协助群众抗旱外，又开展了每人每日节约一两米运动，救济因受灾失收的岛上农民。
在经常受到蒋贼飞机轰炸和炮击威胁的厦门岛前哨村庄，驻军大力帮助居民构筑防空、防炮洞壕。某部指挥机关并派出一批有经验的参谋军官，协助政府对居民进行防空、防炮教育，并组织演习三十多次，大大增强了居民反空袭、反炮击的胜利信心。春节中，这个部队也得到了当地人民赠送的锦旗。 （新华社）
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首都少年儿童慰问解放军
一月二十九日下午二时首都的少年儿童举行了慰问解放军大会。出席大会的有中国人民解放军驻京的陆军、海军、空军部队的首长、战斗英雄、功臣、模范和战士，以及少年儿童代表共一千多人。
在会上，孩子们向解放军叔叔做了亲切的慰问，他们传达了首都少年儿童对解放军叔叔们的敬意和热爱。少先队员代表、师大女附中初中一年级学生吉敬容说：“在这几天里，当我们穿着新衣服，在街上放着鞭炮玩的时候；当我们在明亮的冰上快乐的滑来滑去的时候；当我们看见探照灯在空中闪来闪去的时候，我们就想到叔叔们在保卫着祖国的大地、海洋和天空。我们真想多说几句：‘谢谢您们’”，会上宣读了首都少年儿童给解放一江山岛的解放军叔叔的慰问信。孩子们还把心爱的红领巾、美丽的鲜花献给了部队首长、战斗英雄、功臣和模范，来表达他们的心意。解放军代表在会上致答词说：他代表解放军对孩子们的慰问表示感谢，希望孩子们努力学习和锻炼身体。他并告诉孩子们：中国人民解放军在中国共产党和毛主席的领导下，一定要解放台湾，保卫祖国的安全和世界和平。最后解放军向孩子们赠送了礼物。
会后，孩子们给解放军叔叔表演了精采的文艺节目。大会在下午五时半结束。
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华东将举办关于解放台湾的美术展览
华东美术家协会决定于二月下旬在上海举行
“反对美蒋，解放台湾”美术展览会。现已广泛组织美术家环绕这一主题，用漫画、连环画、招贴画、版画、国画、雕塑、油画、水彩、素描等形式进行创作。 （克萍）