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专栏：
工人们的心里话
——记石景山钢铁厂的宪法草案座谈会
本报记者 培兰 甸义
十五日下午，北京石景山钢铁厂召开了一个关于宪法草案的座谈会，参加座谈的有劳动模范、先进生产者、工程师、技术人员、职员等十二人。会上，每一个人都对宪法草案的公布发表了自己的意见。
炼铁部工程师刘振武说：宪法草案的制订，表明了我们国家的进一步发展。它完全符合人民的要求、人民的愿望，它反映了国家过渡时期的根本要求。这个宪法草案经过全国人民代表大会讨论通过以后，将继续巩固我们的革命成果，保证社会主义社会的早日到来。我是一个工程师，我以欢欣的心情来迎接它，并且要以实际行动来迎接它。我要更好地向苏联学习，认真贯彻苏联先进经验，虚心向工人学习，进一步开展技术革新运动，为一九五四年增产一万吨生铁而奋斗。
炼铁部高炉值班工长、北京市劳动模范侯德成接着说：宪法草案的公布，使我心里感到说不出的高兴。宪法草案提出逐步消灭剥削、消灭贫困，建立社会主义社会，这根本反映了我们的愿望。今后，我们全小组要互相帮助，改善高炉的设备，提高产品质量，使我们的愿望早日实现。在旧社会里我们是受压迫、受剥削的，没有权去管什么国家大事，今天可不同了，我被选为区人民代表，我一定要为人民办事，及时地向国家机关反映人民的意见和要求。
总机械室女工、先进生产者陈鸿芝说：看到宪法草案以后，我真高兴极啦。宪法草案中规定妇女享有同男子平等的公民权利这一条，特别引起我的注意。小时候我要求母亲让我去上学，母亲回答我说：做闺女的就应该大门不出、二门不迈才对，大了找个婆家有吃有喝，上学干吗？当时我听了很不服气，为什么女孩子就不能和男孩子一样念书和做事呢？今天我懂得了在旧社会妇女比男子多受一重压迫，只有在新社会妇女才可能享受同男子平等的权利。现在，我只不过十几岁，已能操纵自动化机器，并且得到先进生产者的光荣称号，这该是多么不平凡的事呀。我一定努力工作，学好本领，建设自己的祖国。
炼焦车间技术员曹修仁说：宪法草案总纲规定劳动是中华人民共和国一切有劳动能力的公民的光荣事情。国家鼓励公民在劳动中的积极性和创造性。我对这一条体会最深。过去我深受失学失业的痛苦。一九三八年高中毕业后，因为家里没有钱供给我念书，我就失学了。当时我才十八岁，到处流浪，今天在这个学校教书，明天说不定就得被迫滚蛋。在旧社会里像我这样的人，那里能找到个固定的职业呢！一九五○年我参加了太原钢铁厂的工作，去年年底被调到这里来。领导方面很重视我。过去，一个工程师做了七、八年工作，还不能做烤炉工作，而我参加工作不到两年，就让我担任烤炉工作。这说明只有在共产党、工人阶级领导的国家中，人们才能够发挥自己的智慧和才能。
运输部工人、北京市劳动模范安崑说：我听人读了宪法草案，心里有很多感想。解放以前，咱们工人是没有地位的，受剥削、被压迫；今天宪法草案总纲规定工人阶级是国家的领导阶级，工人的生活从法律上得到了保障。就拿我来说吧，我只是一个普通的工人，也当选了区里的人民代表。我已经上了工厂的夜校，不久以后我也可以看报了。今天，咱们小组核计了一下，要继续推广白晓生货车检修法的先进经验，争取在十月底提前完成今年的生产任务，这是我们工人说到了就一定要做到的。
医生邱连荫说：我是一个医务工作者。在旧社会里，我也想为劳动人民做点事情，但是没有条件，不能如愿。解放后，我参加了医疗工作，能为广大职工的卫生事业尽一点力，感到很光荣。几年来我们工厂在医疗卫生工作方面收到了不少成绩。保护劳动者的身体健康，使他们能够为国家建设事业多出一把力，就是我们医务工作人员的最大光荣，也是我们的神圣义务。今天，国家公布了宪法草案，它一方面保障了每一个医务工作者的工作，另一方面又使工人在社会保险、社会救济等方面充分享受到了自己应享的权利。
有三十年工龄的老工人、北京市劳动模范高俊说：在国民党反动派统治下，我常常想：年纪老了，说不定什么时候就会被辞退。真是过了今天没了明天。解放以后，我根本就不想这些事了，因为国家公布了劳动保护条例，使工人的生活一天天提高，我再也不用担心失业或者没法养老的问题。现在，宪法草案中更明文规定劳动者在年老的时候，有获得物质帮助的权利。今天，我唯一想到的就是怎样用自己的劳动，完成自己应尽的义务。
动力部工人、北京市劳动模范李聪智说：小时候我曾经听父亲说过，在封建社会里只有皇帝说了算，他的话就是金科玉律。我也曾听说国民党反动派搞过什么“宪法”，但不让我们工人知道。今天宪法草案规定人民当家做主。这真有天上地下的差别。我们既然是中华人民共和国的主人，就应该尽自己最大的力量，提高生产，实现国家工业化，使社会主义社会早日到来，并且尽一切力量完成保卫祖国的神圣职责。
技术教育科职员吴春泽说：宪法草案的公布，是我们国家的一件大喜事。它规定人民有管理国家的大权。这是和资本主义国家的所谓“宪法”根本不同的。宪法草案的文字，通俗易懂，一个文化水平不很高的人都可以看得懂。我认为这也是人民宪法的特点。宪法草案还明白规定公民享有受教育的权利，国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。就拿我们的工厂来说，过去几年工厂办了很多夜校，今年还要逐步增办文化班和技术班等业余学习组织。我是工厂的技术教育干部，我一定忠于自己的职守，把这些组织健全起来，为提高工人的政治、文化和科学技术水平而努力。
职工福利科的一个职员、回族人文颖琦说：我看到宪法草案后，使我感动最深的，是宪法草案中明确规定了各少数民族人民在各方面享有平等权利。各民族都有发展自己的语言、文字，保持或改革自己的风俗习惯和宗教信仰的自由。在旧社会，我们少数民族人民连生活的权利都没有，那里还有什么自由。我以万分热烈的心情拥护宪法草案。今后我要以主人翁的态度，把工作做好，来感谢共产党和毛主席。
铸造部老工人、北京市劳动模范王治国说：看到宪法草案后，心里有说不出的兴奋和喜悦。在旧社会里，我们每天从早到晚工作，赚来的钱还买不到二斤玉米面，经常吃不饱、穿不暖，还常常带病工作。曾经和我在一起工作的老刘，就是这样冻饿死的。现在，我们是国家的主人了。过去，劳动被认为是卑贱的，现在劳动是一件光荣事情。过去，劳动人民没有任何权利，现在劳动人民可以享受休息权利、受教育的权利。我们厂里现在有夜间休养所、疗养院、医院，还有业余学校、技术学校等，职工们可以到那里去休养、学习。我们必须继续努力，创造更幸福的生活。
在会上最后发表意见的是动力部电气修理场工人、北京市劳动模范杨奎。他说：我看到报纸上公布了中华人民共和国宪法草案全文以后，心里真高兴。我是工人阶级的一分子，一定要以实际行动来拥护宪法草案。我们已成立了一个技术革新小组，现在大伙正在研究几个改进设备的合理化建议，这些建议实现后，将大大提高产品质量，提高工作效率。但我们并不满足这点成绩，要更好地依靠党，团结群众，进一步深入地开展技术革新运动。
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专栏：
我们一定要坚守干部业余文化教育的工作岗位
鞍山钢铁公司业余工业大学副主任 周津
鞍山钢铁公司在一九五一年成立了老干部学校，让我们九个人担任教学工作。
我们九个人中间，有大学理、工学院的毕业生，也有高中毕业生。刚到校的时候，大家的情绪很不安定。有技术的人认为：只教别人，自己学不到什么，过几年会把原有的技术知识忘掉，不如回厂工作，既受人重视，又可以提高技术，将来当工程师，当专家。没有念过大学的人，整天想着怎样才能跨进大学的门槛。因此，有的人表示：只干四个月，教完一个学期一定要走；有的人表示只干八个月；顶好的也只打算干两年（公司当时的计划，这个学校只办两年）。
开学以后，有的同志把过去从厂里借来的工作服、工具等仍然留在身边，不愿交还，准备每天下午有空就去厂里实习；有的同志准备翻译德文技术参考书；想考大学的同志忙着复习中学的课程。虽然说大家也还抽时间备课，但是，因为思想问题没有得到解决，教学心思不专，教学效果很差。学员普遍说：上课听不懂，下课不会作；偶尔作对了，自己也不敢相信。例如在讲初中算术中求某数的几分之几是多少，和已知某数的几分之几求某数，这两种常见的基本运算方法时，许多学员说，整数和分数间的关系都没有弄清楚，怎么算得出来呢！这些情况和意见经常反映到我们这里，我们只是马马虎虎地想一些“头痛医头、脚痛医脚”的办法，来弥补课堂教学的缺陷。如学员跟不上班，我们就单纯地给他们补课；算术应用问题不会算，我们就用代数解法讲给他们听。这样作，不仅没有解决根本问题，反而把学员逼得忙乱不堪。学员看见我们整天不得空闲，也提不出什么意见，于是把学不好的原因归之于自己的工作忙，身体不好，记忆力差等等；而我们也自以为费了不少劲，你们再学不好也难怪我们了。
这些问题的长期存在，固然是由于我们的进度比正规学校快得多，而我们又缺乏“速成教学”的经验，但主要的还是由于我们有作客思想，脑子里整天考虑的是个人的名誉地位，很少深入、细致地去钻研教学方法。我们在讲授某一门课程，或某一运算方法时，自己也不知道为什么要教它，学员学习了它究竟有什么用处，因此，许多活的东西都被我们教成死的了，教学质量自然无法提高。
当时，我们学校的教职员中没有党员，只有五个青年团员，而党支部距离我们学校很远，因此，改变当时的学习状况，提高教学质量，我们五个青年团员有着重大的责任。但是，我们五个人和其他同志一样都有着不同程度的思想问题。怎么办呢？在一次团小组会上，我提出了要搞好教学必须先解决我们自己的思想问题的建议，也就是说，要求我们自觉地改造自己，同时，团结其他同志共同改进教学。这个建议得到了各方面的支持和帮助。中共鞍山市委员会的负责同志找我们谈过话，给我们以鼓励和帮助，耐心地为我们分析说：在革命战争时期中，老干部们很少学习在当时看来用处不大的数学、物理、化学等科学知识，现在又不能等他们都学好了再来建设。但是，他们要是学好了，对于搞好生产确实有很大的帮助。认识到这一点便不会感觉到做教员没出息了。市委负责同志还热情地对我们描述了祖国工业化的远景，说明了我们的工作的性质和意义，并且说：“组织方面要尽量考虑每一个人的前途；而你们自己应该无条件地服从组织分配。”这虽然不是什么新鲜的话，但是却帮助我们决定了自己努力的方向，我们决心无条件地服从组织的分配。
不断地从朝鲜前线传来的中国人民志愿军的英雄事迹，也给我们以极深刻的教育。我们想到他们在那样艰苦的环境下，冒着生命的危险和美帝国主义进行斗争的情景，又看看我们现在的工作和生活，感到非常惭愧。同样都是年轻人，他们用生命来打击侵略者，而我们却舍不得抛开个人打算。再看看在校学习的学员，他们都是参加革命工作很久的老干部，有的参加过艰苦的地下斗争，有的在抗日根据地拼过性命，他们每一个人几乎都曾冒着生命的危险，对人民作了很大的贡献。但是，在今天，他们毫不自满，为了服从新的工作的需要，孜孜不倦地学习着。这些事实教育了我们，使我们深深体会到：只有为祖国、为人民，努力做好工作，才对得起祖国对我们的培养。由于党的不断教育和帮助，我们认识到个人主义的严重性，和工业部门干部业余教育的重要性，每个人的思想觉悟都有所提高。从此，大家就安下心来从事教学工作了。
为了弥补过去教学工作中的缺陷，改进教学方法，提高教学质量，我们除了仔细分析学员的思想情况，仔细研究学员的困难以外，还着重地从自己这一方面来找寻原因，首先我们发现学员对于代数中“代入法”的运算不熟练，代公式有困难，在时间上也真不比硬乘来得省些。后来又发现学员所以对乘法公式不感兴趣，是因为我们没有讲清楚这个公式究竟有什么用处。钻研了苏联教材之后，我们就恍然大悟了。苏联教材中说：所谓“乘法公式”，就是说，同样型式的代数式的相乘，可以用同一的公式来概括地表现出它们的乘积是什么，所以只讲这几个公式，是因为这几类乘法用得多些。但是由于我们受旧的教学思想的影响比较深，有时仍喜欢叫它作“公式乘法”，这样就把它变成和普通乘法不同的另外一种乘法了。后来我们就在讲“代入法”时，明确地要求学员能够熟练地运用“代入法”，并说明熟习这一运算方法的好处。在讲两数平方差等公式时，也不再是填鸭式地教了，而是列举很多同样类型的例题，用普通的乘法一一求出它们的乘积，让学员很自然地认识到其中有一个规律，这样我们就解决了过去认为束手无策的“难题”。
在解决其他“难题”的时候，苏联教材给我们的帮助也是很大的。经验告诉我们，只要仔细研究苏联教材，多问几个为什么，体会其精神，就有办法解决教学中所遇到的困难问题。
在党的教育下，同志们发挥了克服困难的精神。为了提高教学业务水平，我们努力研究“教育学”、“心理学”、“逻辑学”。为了使学员能安心学习，许多琐碎的事情，如印讲义，装订讲义，我们也自己动手；但是，这些都没有妨碍我们钻研教学工作。
日子长了，我们也逐渐地和我们的工作和我们的工作对象发生了深厚的感情。我们清楚地知道，我们的工作就是为了提高老干部的文化水平，因此，处处应当为他们打算。为了让他们早上一来就可以安静地复习功课，有的同志在前一天的晚上或当天的早晨就把练习本放在他们的座位上，这样，学员一来就能够复习功课，不再闲谈了。为了使学员在作习题时方便一些，同志们早早把补充习题印好，贴在学员的练习本上。同志们也很愿意帮助学员们把破了的练习本用纸补好，把零星散发的复习提纲收回来重新装订在一起。有些学员因为工作忙，缺了课，同志们都是尽量将就学员方便的时间为他们补课，班上学员人数多一些的，几乎每一个晚上和星期日都有补课的。同志们虽然整天都在学校里，但并没有觉得生活苦，生活单调，相反地觉得生活内容丰富而有趣了。有个教员要调到北京去，临走前，她说，她最舍不得的就是她的学员和她的工作。
改进了教学工作，提高了教学效果以后，学员和我们的关系也密切了。有的学员说：一九五一年实在是没有学到什么；一九五二年稍好一些；一九五三年才算是上了轨道。他们常常带着爱护的心情向领导同志反映说：这些教员真好！平常他们也向我们问长问短，问我们生活上有没有困难，政治学习怎么样，并常常亲切地鼓励我们争取入党。
许多经过两年文化学习的老干部，已经学完了中学的数学、物理、化学等课程，怎样组织他们继续学习大学工程技术专业课程已经是迫切需要考虑的问题了。同时，公司里许多从中等专业学校毕业的技术人员和高中毕业的管理人员，为了适应生产建设的需要，也迫切地要求学习大学工程技术专业课程，一九五三年六月，我们学校便发展成为业余工业大学了。
当我们想到在我们学校里将培养出不少工农出身的精通业务的领导骨干或是新型的专业工程师时，我们感到无比的兴奋和骄傲。
在党的不断教育下，我们的事业心更加巩固了，现在我们不但不埋怨当初领导方面为什么分配我们做这样的工作，相反地是感到我们能接受这样一个艰巨的任务而自豪。现在，我们的任务更重了，困难也更多了，但我们并不怕，因为党和行政方面都非常关心我们，支持我们；学员们也很努力学习；许多兼任教员以及北京、沈阳、重庆、上海、杭州、大连等地大学的教学研究组，都给我们很多帮助，有的寄来参考资料，有的不辞辛苦地给我们寄来用手抄的教学大纲。我们一定要加倍努力工作，出色地完成祖国交给我们的新任务。
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专栏：
印度艺术图片及手工艺品展览会在京开幕
中印友好协会主办的“印度艺术图片及手工艺品展览会”十五日上午在中山公园水榭开幕。
展览室布置得庄严、美丽。在展览室里的正面的序幕上挂着毛泽东主席和拉金德拉·普拉沙德总统的画像，中国和印度的国旗分悬在两边。室内布满了鲜花。
参加展览会开幕仪式的有：中国人民大学校长吴玉章，中印友好协会副会长陈翰笙，中国人民对外文化协会副会长洪深、秘书长陈忠经，中国作家协会副主席老舍，中国美术家协会副主席刘开渠，吴作人以及文化、教育、艺术界著名人士。
参加展览会开幕仪式的还有：中央人民政府外交部副部长章汉夫，文化部副部长郑振铎，外交部亚洲司副司长何英，北京市人民政府副市长吴晗等。
印度共和国驻我国大使赖嘉文和使馆官员也参加了开幕仪式。参加开幕仪式的外宾还有：各国驻华使节或使馆官员，英国、荷兰谈判代表办公处人员等。
开幕仪式由陈翰笙主持。他对展览会作了简要介绍，他说，从这次展览会来看，中国和印度艺术间的接触范围更大了。
吴玉章致开幕词。他说，这次展览会是继一九五二年的“印度艺术展览会”在中国的展出和一九五三年的印度艺术代表团在中国的访问以来，中国观众欣赏印度艺术的又一个良好的机会。他指出，随着两国文化交流的发展，中印两国人民之间的友谊也将进一步的发展和巩固起来。他又说，从这个展览会里我们可以看到印度人民优秀的艺术传统和印度艺术家们的杰出的成就；同时，还可以看到印度古代艺术与中国古代艺术之间有着深长的渊源关系；这显示着中印两大民族之间存在着悠久的密切联系，也表现着中印文化交流在东方文化与世界文化史上起着重大的作用。他说，这是和两国人民长时期内和平共处的关系分不开的；这个历史事实提供了辉煌的证据：各民族间的文化交流是有助于增进各国人民的相互了解和共同的和平利益的。最后，他谨祝展览会在北京的展出获得成功。
赖嘉文大使致词说：我能参加这次展览会的开幕，应对中印友好协会致以谢意和衷心的赞扬。他说，这样的展览会不仅在使我们相互认识上，同时在促进彼此之间的谅解上都有一定的贡献。最后，他并祝贺中印友好协会的工作成功。
展览会继由赖嘉文大使剪彩。
仪式进行毕，来宾们参观了展览品。
展览会上展出的展览品近三百件，包括卓越的印度古代艺术图片、精致的手工艺品和优美的艺术出版物。另外，在展览品中也有很多是印度共和国政府、各党派及各人民群众团体赠给前访问印度的中印友好协会代表团的礼品，它生动地说明了两国人民的友谊。 （新华社）
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专栏：
东北行政委员会文化教育委员会
召开东北区干部文化教育工作会议
东北行政委员会文化教育委员会最近召开了东北区干部文化教育工作会议。会议肯定了从一九四九年以来东北区干部文化教育工作的成绩，检查了现在的缺点，总结了过去的经验。
目前东北区县以上机关和一部分镇、区机关以及绝大部分厂矿都组织了干部业余文化学习，全区参加学习的干部已达二十二万多人。几年来东北大批工农干部已在学习中提高了文化水平，为学习政治理论、钻研业务和改进工作创造了有利条件。大连工矿车轮厂姜鸿祥经过学习后，能够对工厂里两种不同的木材干燥炉进行核算，能计算机车的马力、牵引力、磨擦力，自己感到能掌握机器的设备了。辽西省梨树县合作社联合社秘书科长谢宝封，过去不会写总结和报告，经过三年的文化学习后，他不但能写而且写得很好，他写的“组织起来，发展副业”的报告，曾被通报全省。据松江、鞍山等八个省、市的文化补习学校和东北一级机关的三个文化补习学校的不完全统计，已有两万六千多名干部分别学完了高小和初中的课程。
几年来东北在开展干部文化教育中已积累了一些经验：凡是本地区和本单位的领导方面重视和支持干部文化教育的，在办学当中遇到的一些困难和问题（如师资、经费和办学方针、目的等）都能得到及时的解决和改进。因此领导重视是办好干部文化教育的关键。各地举办干部业余文化补习学校，应按不同情况，分别采取自办、按地区按系统联办、在大学、中学附设等办法；并应在党委领导下，充分发挥各单位办学的积极性。要保证干部业余文化学校教学质量，有关方面还要采取各种形式组织教师进修，如举办工农业余师范学校，送教师参加普通中学教师业余进修学校和参加函授学院，以及在学校内组织教研组等。干部业余文化学校根据工农干部的特点，在教学上要“精简教材，重点深入”、“联系实际，启发思考”，并要“当堂巩固，反复练习”，以贯彻“速成的和联系实际的教学方针”。
会议认为今后的干部文化教育工作应进一步贯彻“中国共产党中央委员会关于加强干部文化教育工作的指示”，继续开展。会议决定加强对当前干部文化教育工作的领导：首先，要求各地在当地党委的统一领导下，建立和健全各级干部文化教育工作的专管机构，并分工分级做好干部文化教育工作。其次，要着重办好省、市以上和某些厂矿企业的干部业余文化补习学校，特别是对厂矿、企业的干部文化教育工作应十分重视。对师资缺乏问题，各地应本着“自力更生，就地取材”的原则，积极
“挖掘潜力，努力培养，互通有无，力争兼课”。同时各地要在当地党委统一领导下，组织全体教师学习马克思列宁主义；并应取得地方教育行政部门的帮助，有计划地组织全体教师学习教学业务。现有的干部业余文化学校应明确办学目的，批判单纯强调学文化为了升学和一切强调正规化以及片面强调实用的观点，同时一定要争取多数文化水平较低的工农出身的各方面的领导干部参加文化学习。此外，会议还进一步明确了干部业余文化学校的学制和课程；并对教材、经费等问题也作了讨论和研究，提出了解决意见。 （新华社）
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专栏：
全国新建的六所师范专科学校即将招生
中央人民政府教育部根据政务院“关于改进和发展高等师范教育的指示”所规定的“在整顿巩固现有高等师范教育的基础上，根据需要与可能，有计划、有准备地予以大力发展”的方针，最近批准了西北、华东、中南、西南教育局分别在西安、上海、武昌、开封、重庆和南充等地设立师范专科学校。中央教育部对各地新设学校的名称和规模也暂时作了具体确定。在西安设立的学校，定名为陕西师范专科学校，今年设置政治教育、中国语文、数学和物理四个科，将招新生约三百人；上海新校定名为上海师范专科学校，设置政治教育、中国语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等八个科，将招学生约八百四十人；武昌新校定名为湖北师范专科学校，设置中国语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理、体育等八个科，将招新生约五百人；开封新校定名为河南师范专科学校，设置中国语文、历史、数学、化学、地理等五个科，将招学生约二百六十人；在重庆和四川省南充新建的两所学校，定名为重庆师范专科学校和四川师范专科学校，两校均设中国语文、数学和物理三个科，将各招学生约二百人。按照中央统一领导，地方直接管理的原则，各校所在地的教育行政部门，目前正在积极筹备，设法修建校舍，调配师资，准备招生工作的有关事项，并确定于一九五四年新学年开始授课。这些学校的规模，将随着教育事业的发展而逐年扩大，预计一九五七年在校学生数，将由一九五四年的两千三百余人增加到六千五百余人。
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专栏：
北京图书馆等邀请吴组缃
讲儒林外史的思想和艺术
为纪念我国古典文学名著“儒林外史”作者吴敬梓逝世二百周年，北京图书馆和中国作家协会十三日晚联合主办文艺讲演会，邀请北京大学教授、作家吴组缃主讲“儒林外史的思想和艺术”。
吴组缃向到会的一千多个听众介绍了伟大的现实主义作家吴敬梓的生平和思想，并着重讲述了“儒林外史”的讽刺艺术。接着，北京广播剧团纪维时在会上说了“儒林外史”第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报”。
北京图书馆并向到会的听众介绍了馆内所藏的“儒林外史”珍本和有关吴敬梓作品的参考书籍和论文等，以便读者借阅和研究。现在馆内收藏的“儒林外史”珍本，有一八一六年艺古堂刻本和一八六八年群玉斋活字本。 （新华社）
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专栏：
十二个姑娘
邵燕祥
在鞍山有一条宽广的马路，
这马路认得十二个姑娘，
她们每天从这儿经过，
手挽着手儿上工厂；
在道旁有两行高大的杨树，
杨树也认得这十二个姑娘，
听她们老是讨论着问题，
听她们老是边走边唱。
十二个姑娘，
活活泼泼的姑娘！
她们上班去比别人早，
她们下班走比别人晚，
她们爱劳动就像爱学习，
她们守纪律就像守时间；
风飕飕地刮，雨哗哗地下，
路再长也不觉得远。
一进厂，小辫儿卷进工作帽，
扣紧了袖口，说干就干！
十二个姑娘，
泼泼辣辣的姑娘！
贫农的女儿，工人的女儿，
辽阳的姑娘，海城的姑娘，
从前在课堂里就做过这梦，
梦见自己长大了做个工人。
如今高小毕了业，真的到了鞍钢，
还有什么比这个更光荣？
参加建设等于参加考试，
心里又喜欢，又是沉重。
十二个姑娘，
兢兢业业的姑娘！
第一次考试迈出了第一步，
第一步迈进了工厂大门：
电焊迸火花——心里嘣嘣跳，
钢锯窜金星——心花开放了。
样样都新奇，样样不懂，
不懂就问，一点不认生；
她们把每个人当做老师，
她们是老师的认真的学生。
十二个姑娘，
勤勤恳恳的姑娘！
每一条地沟她们走过，
不管它又黑，又窄，又深，又泥泞；
每一条油管她们摸熟，
知冷，知热，知道它的体温。
也不是没有遇到过困难，
一双双眉毛皱紧又放松——
每一天、每点钟都像考试啊，
所有的考试，全都得五分！
十二个姑娘，
叮叮当当的好姑娘！
好啊，她们就这样成了工人，
就这样站到了润滑工的岗位上：
像工人样地劳动，像学生样地学习，
把社会主义建设事业扛上了自己肩膀。
青年工人说，“希望我的妹妹跟她们一样。”
老年工人说，“但愿我的女儿也能够这样。”
可是她们自己是怎样想啊？
她们想——要像郝建秀姐姐一样棒！
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专栏：经济工作述评
认真做好麦收分配工作
蓝村
现在正是麦收季节。在各个收麦地区，农业生产合作社的社员们最关心的一件事，就是麦子怎样分配。合作社周围的农民群众，也要看看农业生产合作社的麦子分配得好不好，好决定自己秋后入不入社。对绝大多数一年分配一次的农业生产合作社说来，麦收分配虽然还只是全年分配当中的一次预分或预支，还不能从这一次分配看出一个社员一年劳动的全部成果，但多数社员要靠麦子来解决食用问题。特别是今年才入社的大量新社员，他们参加合作社不久，还没有养成集体经营的习惯，还没有亲身体验到合作社的好处，思想情绪也还没有完全安定下来；当麦子快要成熟的时候，怕麦子分配不公，几乎是所有新社员普遍顾虑的问题。有的也要从目前麦子分配的好坏来衡量个人利益的得失，决定自己对合作社的态度。对于一年麦秋两季分配两次的社来说，麦收分配和社员的利害关系更加重大，社员们对这次分配是会更加关心的。因此，这次分配工作做得好不好，是关系到农业生产合作社继续巩固和发展的一个重要问题。
根据各地的材料来看，今年麦收分配的情况相当复杂，问题也很多。原有的一万多个老社大部分都不同程度地扩大了。在这种社里，一个社有老社员，有新社员，老社员的麦地原来是归社统一经营，统一分配的；而新社员大部分却是种麦以后才带着麦地入社的，他们的麦地入社以后，有的是归社统一分配，有的是自种自收。在新社员麦地自种自收的老社里，大部分社新社员的麦地入社以后，也是由社统一加工，统一收割。这就造成在一个社里，麦地是统一经营的，而分配方法却有两种的特殊现象。这里就发生了劳动报酬怎样计算（因为新社员也在老社员的麦地劳动，老社员也在新社员的麦地劳动）、麦地怎样评产（因为麦茬地和春白地的产量不一样，新社员和老社员的麦地也不一样）、麦收和秋收的分配怎样计算等问题。在今年才建起来的大批新社里，最主要的问题是没有经验。从组社时对麦田的处理到麦收后的具体分配，对它们来说都是新的问题。加上许多社是去冬今春在较短的时期内比较草率地组织起来的，一组织起来以后就忙着投入春耕生产，对麦田的处理没有定出比较妥善的方案，春耕生产中的劳动组织与劳动计工又比较混乱，这就更增加了分配工作的困难。大部分新社在建社时，对麦地入社办法虽然都有了规定，但规定得有合理的，也有不合理的。规定得不合理的，在具体分配的时候，必然会发生问题，就是原来规定得合理的也不能就说完全没有问题。如有的社员在麦地入社以后，看到自己的麦子长得很好，便又后悔了，觉着不如自种自收对自己更有利，因而发生动摇，想要退社。除去以上这些问题外，其他问题还很多。总而言之，今年的麦收分配是一个既重要又复杂的问题，如果不能把这个工作做好，就会影响新、老社员的团结，就会影响贫、中农的关系，结果就会影响到合作社的巩固和发展。有些领导农村工作的同志认为麦收分配问题不大，认为“麦田的处理办法在社章上已有规定，照章办事就行了”。这都是不了解麦收分配问题的重要性和复杂性的看法，这都是错误的。
怎样才能做好麦收分配工作呢？根据去年各地的经验，最主要的是必须认真解决分配当中的各种具体问题。在解决这些问题的时候，要从巩固中贫农团结、加强新、老社员的团结和从发展生产的观点出发，按照自愿互利原则去加以解决，做到公平合理。在麦地统一归社分配的社里，对新社员在入社前种麦所费的人、畜工和投资要按照实际情况给予合理的补偿，不应过高或过低。对新社员入社前所费的人工，一般可以依实记成劳动日，与入社后所得劳动日统一取得报酬，麦季预分秋后结算。所费畜工可按照社雇用畜力的代价与实际数量，肥料按社收买社员肥料的价格与实际数量，种籽按实际投入的数量，在麦收以后归还。在采用谁种谁收办法的社里，麦主对其他社员在自己麦地上所投的劳动日应给予合理报酬。报酬多少应以全社劳动日的报酬多少为标准。收麦后归社统一使用的麦茬地的评产应予适当降低，不降低的应补给社一定产量（因麦茬地的收获量比春白地的产量低）。山东莱西县十五区有的社原来规定给麦主无代价地锄麦、割麦，并按全年使用麦地给麦主以土地报酬，有的社给麦主的麦地报酬实际上比春白地高，这都是使劳力吃亏，实际上是损害贫农利益的作法。河南有的社盲目提高劳动报酬，结果也会使麦地多的中农吃亏。无论是麦地归社统一分配或谁种谁收的社，对社内的困难户或春季劳动少的户都应该给予适当照顾，分给他们一定的麦子，等秋后再从一年的总收入中扣除。这样既可解决他们眼前的困难，又可以鼓励他们努力劳动。在麦收比重小一年分配一次的社里，麦收分配只是一次预分或预支，并不是正式分配。但在麦收比重很大一年进行两次分配的社里，情况就不同了。在这种社里，麦收分配要在留下来年麦田生产资金以及应留的公积金、公益金以后，按原定的劳力、土地分配比例进行正式分配。这样有的社如果原定的土地、劳力分配比例不合理，就应当适当加以调整。总之，无论处理分配中的什么问题，都要坚持自愿互利原则，尽量做到公平合理。有些社经过社员的同意，按照社员的可能和国家的需要，统一留下一部分麦子卖给国家，这种办法是可行的，这是农业生产合作社社员一种模范的支援国家工业建设的爱国的具体表现。
因为麦收分配直接关系着社员的当前利益，在这种时候，农民的各种个人主义思想最容易滋长起来，他们常常会只看到个人利益而忽视集体利益，或者只看到目前利益而忽视长远利益。在这种情况下，如果不同时加强政治思想教育，分配工作也是难以做好的。因此，在分配的过程中，要时刻注意通过具体事实，对社员进行巩固中、贫农团结、新老社员团结、贯彻自愿互利和发展生产的教育。这里，首先要批判农民的平均主义思想。同时，也要批判那种重土地、轻劳力，不适当地提高土地分益，降低劳动报酬和对困难户不加照顾的损害贫农利益的思想和作法。应该使社员懂得：这些思想都是不利于中贫农团结、新老社员团结，不合乎自愿互利原则的，因而也是不利于发挥劳动积极性和发展生产的。结果不仅妨碍中、贫农的眼前利益，同时也妨碍中、贫农结成巩固联盟，共同建设社会主义的长远利益。对于那些麦地多，因看到自己的麦子长得好，怕利益不能独得而动摇想退社的社员，要教育他们懂得不要光算小账，还要算一算大账，不仅要看到眼前利益，还要看到长远利益，只有把自己的利益和社的利益结合起来，对社对自己才都有好处。此外，还应向社员进行社会主义工业化的教育，爱国主义教育，动员社员分配后，及时把余粮卖给国家，支援国家的工业建设。
目前有不少农业生产合作社的麦子已收割完毕，并已完成了分配工作。这些社究竟分配得怎样？应该进行一次检查。对那些分配得合理、社员基本满意的，应组织他们进一步做好夏锄、夏种的工作，争取秋田多增产。对那些分配得不合理的，应该在结合组织它们进行夏季生产中，解决必须解决的一些主要问题，使社员安下心来积极生产。还没有实行麦收分配的地区，应该在组织夏收、夏种的同时，认真做好麦收分配工作，使农业生产合作社得到进一步的巩固和发展。