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专栏：
内蒙古各机关高级干部已开始学习毛泽东选集
中共中央内蒙古分局决定自六月开始，组织内蒙古自治区党、政、军一级机关的高级干部，统
一学习“毛泽东选集”。由中共中央内蒙古分局书记乌兰夫、宣传部副部长胡昭衡担任正副学习组长，并已于六月二日起正式开始学习。
参加这次学习的内蒙古自治区高级干部，都经过中共中央内蒙古分局的批准。学习时间为六个月。他们首先用六月份一个月时间学习“实践论”、“矛盾论”两大哲学论著，以取得正确的思想方法；然后，根据执行党的政策路线中所遇到的重大问题提出专题来选读“毛泽东选集”及有关文件。每人每周的学习时间规定不得少于六小时。每人必须作出个人学习计划，每月填写一次学习情况简报，并且在每一学习阶段结束后，写一篇学习笔记或论文，或给下级干部作一次学习报告。
五月二十六日，中共中央内蒙古分局曾召集内蒙古驻张家口各机关高级干部，举行学习“毛泽东选集”动员大会。乌兰夫在会上作了报告。
乌兰夫说，内蒙古自治区五年来的建设成就，充分说明了毛泽东思想的伟大和正确。他指出：认真学习“毛泽东选集”，宣传毛泽东思想，是内蒙古地区全体干部的重要政治任务。并号召在这次学习“毛泽东选集”中，应注意把内蒙古各方面的工作经验提高到理论原则上来加以总结，并与检查内蒙古地区政策执行情况结合起来，学会用毛泽东思想来推动当前内蒙古地区的各项建设工作。乌兰夫并要求参加学习的高级干部以坚持不懈的精神，自觉地遵守学习纪律，不但自己学习好，并且要把自己所领导的部门的干部学习领导好。
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专栏：
苏联继续介绍毛主席著作及我国文艺作品
苏联文化界继续介绍毛主席著作及我国作家的作品，并广泛介绍中国的艺术和一般情况。继“毛泽东选集”第一卷俄译本出版之后，毛主席所著“矛盾论”最近也被译为俄文，发表于五月出版的“布尔什维克”半月刊第九、十两期上。最近苏联出版的我国文艺作品中，有茅盾的长篇小说“子夜”新版本，译者为路德曼，新版本书前附有译者新写的序文。赵树理的“李有才板话”及陈登科的“活人塘”，已由罗果夫译为俄文，先后发表在“新世界文学月刊”上。“李有才板话”并由真理报出版局印为单行本，列入“小火星画报丛书”中。艾青的诗集“黎明的通知”，最近已由吉托维奇译为俄文出版，其中有黎明的通知、保卫和平、献给斯大林等诗二十四首，诗集前并印有彼特罗夫写的序文，该诗集编者为罗果夫。
苏联艺术出版局出版“中国艺术”一书，其中收有名画家格拉西莫夫所作“一个伟大民族的艺术”、彦涵作“新中国画家的创造任务”、郑振铎等作“中国古代艺术”、蔡若虹等作“中国现代艺术”、格鲁哈辽娃作“中国的艺术遗产”、契高达耶夫作“中华人民共和国艺术”及维诺格拉多娃作“苏联观众对中华人民共和国艺术展览会之批评”等文，书中还附有我国古今画家作品五十多幅。
我国荣获斯大林文艺奖金的作品“白毛女”，已有三种俄文译本。最近莫斯科瓦赫坦戈夫剧院正根据罗果夫的最新译本排演此剧，即将公开演出。全剧采用话剧形式，从五幕改为四幕，音乐也经名作曲家柯尔契马列夫改写。该剧导演为苏联人民艺术家、斯大林奖金得奖人格拉西莫夫，副导演为里奥斯诺娃及爱杰里希坦，喜儿一角由俄罗斯共和国功勋演员、斯大林奖金得奖人帕希柯娃扮演。
最近苏联出版有三种介绍我国的通俗读物，一为军事书籍出版局印行的“中华人民共和国”，著者为米雅金，本书介绍了我国历史、地理、政治及经济情况。另外两本是地理书籍出版局出版的尤索夫所著之“西藏”及尼吉丁所著之“广州”。（新华社）
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专栏：
印度进步作家、艺术家
赞扬毛主席“在延安文艺座谈会上的讲话”
印度的进步作家和艺术家在毛主席“在延安文艺座谈会上的讲话”发表十周年，对这篇伟大著作纷纷表示赞扬和祝贺。
著名的印度作家安纳德博士说：“当我在几年前第一次读到这篇文章时，我感到，它不仅对中国知识分子很重要，而且对印度知识分子也很重要。我发现，这里的我的许多知识分子朋友们也有同样的看法。我并且相信，这篇文章中所包含的精辟的见解，已在有见识的知识分子中日渐广泛地传播开来，并对他们发生了真正的影响，使他们的思想逐渐转向为人民服务的文学，而离开为艺术而艺术的道路。我祝贺中国的作家们，在他们已经创造出来的大量著作中，有许多是因为有了新生的中国人民的伟大领袖的指示才丰富起来的。”
印度共产党国会议员、著名的历史学家、文化工作者和文学批评家慕寇吉说：“在一九四二年这篇经典著作发表的时候，中国人民正以无比的英勇和决心为一个新社会而战斗，而在今天，他们已为这个新社会打下了牢固的基础了。就在中国处于水深火热的境况时，毛主席指出了在争取新的生活的斗争中，文艺为什么是人民手中的有力武器。他号召大家打破阶级社会在人民和文化之间竖立起来的障碍。他对这个问题的透澈的解说，他对作家和艺术家们由于他们的职业传统承继下来的困难的了解，尤其是他所坚持的使艺术与人民的利益一致的主张——这一切使得他的贡献非常丰富和重要。印度进步文学运动之所以能够发展，应该深深感谢毛主席的伟大著作，印度进步作家们一直在努力把从中吸取的教训应用到著作中来。值此重要著作发表的第十周年，我们祝贺毛主席和伟大的中国人民。”
印度人民戏剧协会秘书长尼兰真·森说：“印度的许多作家和艺术家都阅读、讨论、应用过这篇文章。我们正在努力融会和了解这篇杰作——分析和统一文艺界各种倾向的唯一指针——把它的教训应用在印度的具体实际中。所有正直的作家和艺术家都认为，这篇文章是正在为创造人民文艺而作艰苦斗争的印度作家和艺术家的唯一基本原则和他们手中的最锋利的武器。”
著名的孟加拉文小说家、“派德玛河的船夫”的作者班那吉说：“我清楚地记得，我在几年前第一次读到这篇文章时，我对作者以极其简朴和具有说服力的文字表达了困难而复杂的思想的惊人能力、和从头到尾处理主题的科学态度，感到惊讶。我认为，这是这篇文章对各国进步思想家都如此有价值的最大因素。只有在作家对主题有了很深刻的、清楚的科学领会时，才可能这样清楚地、简明地处理主题。这篇文章在印度被人广泛地阅读和讨论着。它曾大大帮助了消除混乱状况，和建立对有关文艺的重要问题的更深刻、更明确的了解。”
著名的印地文作家和文学批评家雅什坡博士说：
“我是在今年我的第二十六本著作出版后，才读到毛主席的著名文章‘在延安文艺座谈会上的讲话’的。我真希望我能在开始写作以前，就已读到这些关于人民作家的立场、态度和写作范围，关于内容与形式问题的生动的、具体的意见。在读这篇文章时，我觉得像阅读一位‘朋友、哲学家和导师’向希望成为‘人民的和为人民的’作家朋友所说的一篇亲密的当面的谈话。我感谢毛泽东主席。”
印地文月刊“天鹅”的编辑、作家莱伊说：“我个人认为，这篇文章与毛泽东主席的另一伟大著作
‘新民主主义论’，尤其和其中关于文化革命的一部分，是彼此关连的。它是关于殖民地和半殖民地社会民主主义文化革命的任务的一个完满的阐释。毫无疑问，它可以大大帮助我们印度的进步作家和知识分子具体提出我们自己的文化任务，订出履行这些任务的办法，因为我们的工作处境和他们的很相像。”
德里艺术家协会主席孙耶说：对于所有以严肃态度对待他们的作品的、富于创造性的艺术家来说，毛泽东主席的“在延安文艺座谈会上的讲话”是具有启发性的。对于时时不忘人类进步的艺术家来说，毛泽东主席的文章给与了目的明确的指示。
把“在延安文艺座谈会上的讲话”译成了马来雅冷文的年青作家波特凯特说：“‘在延安文艺座谈会上的讲话’一文在许多问题上对我们有很大的帮助。”
印度的大多数进步作家在这个文件的基础上获得了普遍一致的意见，其中有些人并曾发表评论，由此可以清楚地看出这个文件是极其重要的。
毛主席向所有艺术家提出的伟大指示——无条件地、永久地、全心全意地走向群众斗争——是我们要变成真正的艺术家的斗争中的伟大武器。毛主席和中国的文化工作者万岁！”
“在延安文艺座谈会上的讲话”已用英语和六种印度文字——孟加拉文、印地文、马拉提文、泰米尔文、泰鲁固文和马来雅冷文——以小册子的形式在印度发行，总共发行了一万九千册，其中有些已是第二版或第三版。若干种文字的版本已经销售一空，现在正着手计划尽快加印。 （新华社）
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专栏：
中华全国体育总会筹备委员会
关于一九五二年开展体育运动工作的计划大纲
一
一九五一年全国体育运动事业在中央人民政府和中国共产党的提倡和领导下，在青年团及有关机关团体积极支持下，通过全国广播体操的推行，通过组织全国篮、排、足球的比赛会和各地的大小运动会，以及各城市推行“体育锻炼标准”等工作，获得了比较广泛的开展。积极分子大量涌现；各级体育机构及基层组织逐渐地建立起来；从而为整个人民体育事业进一步的发展准备了条件。一九五二年的体育运动工作应在这一个基础上与增产节约的原则下，进一步普及和适当地提高，使之成为更深入的经常性的群众活动。因此：
一、在开展体育运动中必须贯彻热爱祖国和保卫祖国的爱国主义教育，启发人民自觉地经常地参加体育运动，从而培养自己成为健康、强壮、勇敢、坚毅、机敏、勤劳、乐观和具有集体主义精神的祖国的保卫者和建设者。
二、为了加强体育运动的群众化与经常化，凡对人体全面锻炼和健康有益处、可以为广大群众普遍参加而且设备简单甚至不需设备的运动项目，如体操、田径、游泳、竞走、爬山、越野赛跑、武术、举重、摔跤、劈刀、掷手榴弹等，应作为目前推广的基本运动项目。这些运动项目应在城市与农村的广大群众中普及之，使得国民体力、道德与运动技术（包括其他项目如球类活动等在内）获得全面的提高。
三、体育运动必须具有高度的科学性，各种运动的训练和练习必须认真地根据科学的方法进行。同时，结合体育运动的开展，应经常向广大群众进行健康教育和宣传卫生知识。
二
经常开展运动竞赛是促进体育运动群众化、深入化的重要方法。为此：
一、各地可根据具体情况，利用一切可能条件举行工人以厂、车间，农民以区、村，学生以班级、校，战士以排、连等为单位的经常的比赛。此外还可以举行以县、市为单位的运动竞赛会、表演会或经常性的球类运动杯赛等。
二、各大行政区可以全区或省为单位举行以田径赛及体操（徒手操及器械操）为主的运动会。
三、本年九月中旬在广州举办全国游泳比赛大会，十月初在北京举办中国民族形式体育表演大会。各地应作好选拔与训练选手的工作。
四、东北、华北、西北及其他有条件的地区可在冬季举办冰上运动比赛及滑雪表演。
在开展体育运动中应重视和提倡与军事、国防直接有关的运动项目，如掷手榴弹、游泳、射击、劈刺、骑术、飞机模型、自行车、摩托车等项运动。
三
逐步建立体育基层组织及“准备劳动与保卫祖国”的体育制度，以保证体育运动的普及、深入和不断地提高：
一、目前应重点试行“准备劳动与保卫祖国”的体育制度，由中华全国体育总会公布试行项目及标准。
二、建立体育基层组织：体育基层组织是开展体育运动的组织基础，一九五二年内应按各基层单位
（如工厂、学校、机关）逐步建立体育委员会和各种运动小组。
四
体育干部与积极分子的培养，是开展体育运动的决定环节，因此必须立即着手进行以下工作：
一、协助中央人民政府教育部筹办体育学院，培养全国体育专业干部和训练各项运动的优秀运动员。
二、各地体育分会应协同当地文教机关、职工会、部队、青年团等利用业余时间，分别组织工人、战士、学生、机关职员的体育积极分子短期训练班，以学习体育基层组织工作及几项运动技术与规则为主要内容，使他们成为体育基层组织的义务指导员、裁判员和组织工作者，可采取下列几种方式：
（一）在体育设备和师资较好的学校及人民体育场附设短期训练班。
（二）工矿企业中可组织工人业余体育干部短期训练班。
（三）利用假期组织学生业余体育干部短期训练班。
三、为要加强现有体育工作者的学习，提高他们的政治思想水平和业务技术水平，建议各城市文教机关组织中小学体育教员经常的业务学习会和配合有关机关利用寒暑假，组织体育工作人员学习会。
四、建议并积极协助有关机关调整和加强现有的体育专业训练机构，充实正科并增设短期训练班，大量培养体育师资及一般体育干部。
五
健全各级体育机构并作好宣传工作：
一、中华全国体育总会筹备委员会决定在今年六月召开中华全国体育总会成立大会，正式成立“中华全国体育总会”。为了发挥和提高组织领导作用以适应日益开展的工作的需要，各地亦应逐渐建立与加强县、市以上的各级体育机构及工作。
二、各级体育分会必须宣传体育的重要性、体育运动的方针、任务和各项运动的性能、内容及方法等，这是使广大人民群众经常地正确地参加体育运动的重要工作。
应采用一切可能采用的方式进行宣传，如经常为报纸组织体育稿件，利用报纸编辑体育栏，利用宣传队、宣传车、展览会、报告会、广播电台、电影、画片、挂图、杂志和出版书籍等。
宣传工作应力求通俗化以切合广大人民群众的要求。 （新华社）
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专栏：
毛泽东选集在日本受到热烈欢迎
捷克斯洛伐克出版“中国共产党的三十年”译本
毛泽东选集经日本出版界翻译，由“三一书房”出版发行后，日本各阶层人民热烈欢迎。选集第一卷在日本分为两卷刊行，日本版选集第一卷于二月十日发行初版，二月二十日即已再版。现又正在赶译北京出版的毛泽东选集第二卷。日本人民渴望了解中国革命，学习毛泽东选集的热烈情形，从下列事实可以看出：日中友好协会为了配合读者对毛泽东选集的学习，加强日本读者对选集内容的了解，于四月十二、十四两日分别在京都、大阪两地举办了“中国晚会”，由京都大学教授松井清、立命大学教授前芝确三、中国研究所理事岩村三千夫等作了关于中国问题和毛泽东选集的讲演，仅大阪一地出席晚会的群众即达四千余人。自四月下旬起，日中友好协会并在京都、大阪两地举办经常性的定期的“毛泽东选集学习讲演会”，听众异常踊跃。根据广大读者的要求，日本“毛泽东选集刊行会”又选译了陈伯达等的论文，出版了一本“毛泽东选集学习参考资料”。现在，日本已经掀起了一个学习毛泽东选集的热潮。 （李公绰）
在中国共产党的生日“七一”纪念日的前夕，布拉格的“自由出版局”出版了一万二千四百册胡乔木著的“中国共产党的三十年”一书的捷克文译本。该书中并有毛泽东主席的“论人民民主专政”和刘少奇的“在中国共产党成立三十周年庆祝大会上的讲话”。 （新华社）
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专栏：
编者按：一般说来，新中国的人民教师都在共产党和人民政府的领导下不断地改造着自己的思想，改进着自己的教学内容和教学方法，使我们的学校教育中出现了不少新气象。但也有部分教师对自己工作的重要性认识不足，不认真改造自己的思想，不改进自己的工作，仍让从旧社会遗留下来的坏思想、坏作风支配自己，影响了人民教育事业的普遍改进和发展。我们在这里发表的耿介等的文章就是对这些教师的某些错误思想和行动提出批评的。我们希望各地教师能够考虑这些意见，改进自己的工作。
反对抬高自己，打击别人
耿介
某中学校有一位班主任，因为一位科任教师常常亲自了解他班学生的思想、学习、生活情况而大为不满，认为是在“篡夺”自己的领导权。其实，他是在嫉妒这位科任教师在他班学生心目中的威信。
另外一个中学校里，有位爱在窗外偷听别人讲课的教师，听出错处，暗暗大加宣扬而不告知讲课人。这位教师说：“一告诉他，他就改了！”显然，在他看来，别人讲课没有错误，就对他自己不利。
此外，在某些学校里，某些教师密藏经验，竞相争风；强调某班学生“过去”真乱，暗示自己高过旁人一筹；甚至公然对着学生打击别人，吹嘘自己，企图造成“某班非我来教不成”的印象。
这些教师，从他们的旧经验里，寻找不出发展自己，同时也发展别人的先例；在新社会里，对此虽也有所见闻（不能不有所见闻），但却把这看成偶然的奇迹；因而就固执成见，认定打击别人是发展自己的唯一途径。他们不了解这正是一切剥削阶级的为着发展自己必须妨害别人的思想意识的反映。
教师们这种剥削阶级思想意识的或明或暗的流露，都不可避免地给人民教育事业带来了极其严重的损害：同志间尔诈我虞，互不合作，不但不能在教材、教法与学生生活指导的研究方面彼此研究、帮助，反而在教学工作之外别生枝节，造成许多教育工作中的人为障碍；学生呢，不仅不能从自己的教师那里学得应该能够学到的知识、技术，反而从自己的教师那里得到些极不应该得到的剥削阶级思想意识的薰染。祖国的人民，乃至于每一个真诚愿意为祖国、为人民服务的教师，都将不再容许这种现象继续存在。
刘少奇同志在谈到无产阶级对待自己同志的态度时，说：“他们（指无产阶级——笔者注）想发展自己，抬高自己，但是他们必须同时发展别人，抬高整个劳动阶级的地位，才能使自己抬高。他们在思想上、政治上、工作上不甘落于人后，而有极高的努力前进的心理，但他们必须尊敬、爱护与帮助在这些方面强过他们的人，而努力向他们学习，绝无嫉妒之心。”用无产阶级思想改造自己，不能是，而且也不应该只是一句空话。在改正其它错误思想的同时，怎样自觉地、积极地纠正这种由于存在于自己灵魂深处的剥削阶级思想意识所招致的同志间的各种不正确的关系，也是教师们自我思想改造的一个重要课题！
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专栏：
“萝卜有泥必须洗”
孙居平
有些教师解放后没有经过认真的自觉的思想改造，到今天还保留着从旧社会带来的资产阶级、小资产阶级思想，甚至反动思想，并用它来教育学生。一位教师对学生进行健康教育时说：“只有健康的身体，才能游山玩水，才能坐在钢琴旁边生活，才能有幸福。”一位教师在讲庚子赔款时说：“因为美国感到对中国的压迫太厉害了，所以才放弃侵略，用庚子赔款来办学校。”像这样的例子是很多的。
然而，问题的严重性并不止此，更严重的是有些教师虽知道自己的思想是落后的，甚至反动的，却根本不愿意改造。他们说：“目前教师缺少，萝卜缺了不洗泥，这里不要那里要。”意思是，不改造思想，当个教师还没有问题。他们明明知道自己的思想是有问题的，却因目前教师缺乏，就不愿意改造。他们自知“有泥”，却不愿意洗一洗。
很明显，在这些教师的心目中，只有个人而没有人民。他们只愿享有人民教师的名，却不打算具有人民教师的实；他们从来不考虑改进工作，教好学生的事。他们看不到教师的光荣任务和人民教育事业的辉煌前途，单看到“教师缺少”这一点，就认为奇货可居了。这正是资产阶级自私自利、投机取巧思想的表现。
“目前教师缺少”，这是事实。但是，我们所缺少的是什么样的教师呢？我们所缺少的是，能够以马克思列宁主义、毛泽东思想和科学知识去武装学生的教师；我们所缺少的是能够给国家培养出优秀的建设人才的教师；我们所缺少的是热爱人民、热爱青年和儿童，并能虚心向他们学习、全心全意为他们服务的教师。我们并不缺少专为个人打算，置国家、学生的前途于不顾的教师，我们并不需要以满脑袋落后思想、反动思想来毒害青年和儿童的教师。
既然这些教师已经看到了自己萝卜上的污泥，那么，就应该毫不迟疑，赶快跳进思想改造的大海里洗一洗澡。自己洗不掉时，大家互相帮助，下决心把污泥洗掉，使自己变成一个清洁而美丽的甜萝卜。只有这样，人们才能从你那里得到营养而不致中毒！
思想改造运动，正在普遍而深入地开展着。全国人民和青年学生，都正在以兴奋热烈的心情欢迎着我们这样做，我们也必须这样做。
因此，我们说：“萝卜有泥必须洗！”
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专栏：
“影响不大”吗
刘铮
有不少中学教师在谈起不法奸商的无耻罪行的时候，总是声色俱厉，愤慨莫名。这是对的。但是，当你问到他自己到底受到了那些资产阶级思想影响的时候，他们就“怡然自得”地拿出各式各样的
“挡箭牌”来招架。
有的说：“我家从祖上就没沾过作买卖的铜臭气；就连我的三亲六戚经商的也很少；至于我自己就更不用说了。”意思是说：既然从来没有与资产阶级发生过关系，思想影响么自然也就很小了。
有的说：“我在学生时代曾经得到资产阶级家庭、亲友的接济，但也仅仅只限于经济上的关系，至于思想影响，还不很大。”
凡此种种，不一而足。归结起来，总以为资产阶级思想对自己“影响不大”。
然而，正是这些教师，他们总觉得在中学教书“屈才”。一提起某某大学教授是自己的老友，总觉得自己寒伧、对他们赞羡不已。
有的在听了首长讲到新中国怎样缺乏师资的时候就想到：“准是又该增薪了！”或者想：“物以稀为贵，今后工作就是差一些，饭碗也保住了。”
这样的例子，很多很多。
这究竟是怎么一回事呢？
记得苏轼进庐山的时候，写过这样的诗句：“不见庐山真面目，只缘身在此山中。”那些认为自己受资产阶级思想的影响不大而偏偏又满脑子资产阶级思想的教师，正是“只缘身在此山中”，所以才不能清醒地认识自己。
我觉得，不要再“怡然自得”地声称“影响不大”了，倒是就此出山，换一个立场，来看一看自己的“真面目”的好。
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专栏：
“你是我们人民教师的好榜样”
——本报读者们给吕敬先的信
编者按：六月一日本报三版发表了东北哈尔滨市经纬小学模范教师吕敬先作的“我是这样教育孩子们的”一文后，曾先后收到许多读者给吕敬先的信。这些来信充分表现了读者们对人民教育事业的重视和对优秀的人民教师的敬爱。我们从这些来信中选了三封，发表在下面。
（一）
敬先同志：我是北京第一女子中学初中三年级的学生，今年暑假就要毕业了。在毕业的前夕，我们常常在谈论着各人的学习和工作，有的希望做科学家、文学家、音乐家，有的希望做体育家、拖拉机手。我呢，我已经考虑成熟了，我愿意做一个“人类灵魂的工程师”——人民教师，为教育祖国的下一代而贡献终生的力量。读了你的“我是这样教育孩子们的”一文后，我的血沸腾了，我对你充满了尊敬和热爱。在你的教育下，孩子们是那样幸福地生活和学习着。如果我们国家所有教师都能像你一样地热爱孩子，一样地忠诚于祖国的教育事业，我们的祖国将会建设得更快。
我知道教师必需善于用自己的一举一动去影响孩子们，要在孩子们的幼小心灵里，培养他们的优秀品质和高尚德性。所以我常常在寻思如何才能做好一个人民教师。你是我们人民教师的好榜样，我一定努力学习你的工作精神和方法，永远为祖国的教育事业和人类的幸福美好远景而贡献出自己的力量。 北京第一女子中学 王淑兰
（二）
敬先同志：当我执笔写这封信给你的时候，我的心里感到无限的愉快和骄傲，因为我是一个未来的“人民教师”，我们将是同一战线上的工作同志。我是南昌师范学校的学生，读了你的“我是这样教育孩子们的”一文后，我真正感觉到做一个人民教师的光荣，加强了自己做好一个人民教师的信心。你是一个优良的人民教师，你是我们的光辉榜样。在你的生动事迹的教育下，我认识了人民教育事业的前途的光明远大，更明确了教育工作者的责任的重大。我一定要好好地完成祖国人民交给我的任务，做一个名符其实的“人民教师”！
江西南昌师范学校 李懋孝
（三）
敬先同志：我们是燕京大学教育系戈林娜小组的同学，读了您的“我是这样教育孩子们的”一文后，得到了很大的启发。您是这样热爱自己的事业，热爱孩子们。我们也有兴趣做儿童教育工作，可是我们的兴趣是从个人出发的，觉得孩子天真活泼，很好玩，教育孩子的工作是清闲的工作，既舒适又轻松。我们并没有想到教育下一代的工作是光荣而又艰巨的。
经过“三反”运动以后，我们的觉悟都有所提高，我们都初步建立了为人民服务的人生观。但是由于家庭出身关系，我们或多或少还残存着资产阶级的腐朽思想。我们下决心向您学习，像您一样地热爱人民教育事业。看到了您的工作精神以后，我们更具体地体会到要做好一个人民教师，首先应具有高度的政治觉悟，否则就不能很好地完成祖国交给我们的重大任务。今天，教师的政治地位提高了，党和人民对我们的重视和关怀，使我们更感到自己责任的重大，因此也就更迫切地要求改造自己。我们一定要从各方面来锻炼自己，为祖国的美好将来而努力。燕京大学 沈适菡 岑楮芳
丁绾芳 林丽群
谭韵笙
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专栏：
文化简讯
▲中央戏剧学院和北京市总工会文教部俱乐部工作科在四月中旬曾联合组织该院本科歌剧系、话剧系、舞台美术系同学八十九人下厂实习辅导，分配到石景山、长辛店、门头沟、琉璃河、清河等二十三个公私营厂矿中。主要任务是：一、建立工人业余文艺组织，培养导演、演员、美术方面的文艺骨干。二、帮助工人并和他们一起进行剧本创作，解决工人业余戏剧运动中剧本荒的问题，同时也提高工人的创作能力。由于工人的热情和辅导同志的努力，产生了大小剧本共三十七个。这些剧本并由北京市总工会文教部俱乐部工作科、中央戏剧学院、北京市文学艺术界联合会、剧本月刊社、北京人民广播电台等单位共同组织讨论，协助工人作者进行修改。其中有不少是比较优秀的创作。这次红五月生产大竞赛、找窍门运动所产生的许多新英雄人物和事迹，有力地鼓舞了他们的创作情绪，而工厂文艺宣传又有力地鼓舞着工人的生产热情。据工人们反映，这次辅导对他们是有帮助的。下厂的同志大部于六月初返校，现正进行下厂文艺辅导工作总结。
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专栏：
发扬广大人民群众的积极性，巩固和扩大三反运动的胜利
中央人民政府内务部民政司秘书常乃光
在伟大的“三反”运动中，一方面广大人民群众揭露了某些干部违法乱纪的严重性，说明了人民监督政府工作人员的必要；一方面人民政府也向广大人民群众表示了自己的大公无私，对任何违犯群众利益的人员均予以严肃处理，因而进一步提高了人民群众的积极性。为了巩固和扩大“三反”运动的胜利，必须继续发动广大人民群众监督政府的工作人员。
发动广大人民群众监督政府工作人员的有效办法，是开好各界人民代表会议，充分发扬民主，严肃处理提案，开展批评和自我批评。目前，在县各界人民代表会议上单纯布置任务的现象是严重的。本来，县各界人民代表会议“听取县人民政府的工作报告，并进行讨论，提出批评和建议”，是县各界人民代表会议组织通则所规定了的，但被忽视了。如平原省汲县第七次各界人民代表会召开之前，各界人民代表会议常务委员会曾经特别向县长提出：
“代表们要求政府报告对上届代表会议决议执行的情况”，而县长竟以没有准备为理由，没有答复这个合法要求。这种作法削弱了人民群众的积极性，如不加以彻底纠正，则发动人民群众监督政府工作是谈不到的。
其次，各界人民代表会议提案的有无和多少也完全决定于发扬民主的程度和是否认真处理提案。提案数量的多少，在目前条件下，一般地可以说明人民群众对政府工作关心的程度。凡能充分发扬民主并认真处理提案的地方，提案一般是由少到多的；代表监督政府的积极性也愈来愈高。如山西省阳曲县各界人民代表会议的提案，第一次是八十三件，到第五次即达三百四十五件，相当于第一次的四倍多。反之，凡不尊重代表的民主权利，没有充分发扬民主，对提案没有认真处理的地方，提案的数量不是由少到多，而是逐渐减少，甚至由有到无；代表监督政府的积极性也愈来愈低。如福建平潭县各界人民代表会议的提案，第一次是六十件，第二次减低到十多件，第三次以后就逐渐没有了。
根据各地的统计，一般的地区，提案中都有一部分是批评政府工作及干部作风的。如河南新郑县由于充分发扬了民主，在一次代表会议上代表们即提出对县直属单位的批评意见三十三条，对区干部的批评意见六十五条，对乡干部的批评意见一百多条。事实说明，群众性的批评的效果，远较上级批评的效果为大。如北京市第一次区人民代表会议有关干部作风的提案一千多件，到第二次就只有一百多件了，表扬性提案则增加了八十五件。这说明干部作风经过第一次的批评教育，已经有了很大改进。
认真处理人民来信，也是发动人民群众监督政府和干部的重要方法之一。一九五一年六月七日中央人民政府政务院颁发的“关于处理人民来信和接见人民工作的决定”中规定：“凡属控告机关或工作人员的信件，应交人民监察机关处理。严禁被控机关或人员采取报复行为；如有报复者，应予以处分，情节严重者并应送司法机关依法惩办。”根据各地统计，人民来信中相当多的一部分是控告或批评干部的。如辽西梨树县一九五一年一百三十七件人民来信中，即有一百零七件是控告干部的，其所占比例远较人民代表会议提案中批评案件的比例为多。这说明这种经常的、方便的、直接的批评检举方式很受群众欢迎，也证明了政务院一九五一年六月七日的决定的正确性。
这一工作，苏北、河北、川北及东北等地区做得较好；但有些地区还不够注意。如陕西渭南专署去年六至十月共收到人民来信一百零四件，而处理的仅十八件；中共山东泰安地委办公室在去年一年中曾转交各县人民来信二十三件，但没有接到一件处理结果的报告。有些地方所以不重视人民群众的来信，是因为他们把人民来信当做少数人的个人小事，并且把处理群众来信和其他工作任务对立起来。一见群众批评或控告干部，常常为干部开脱，如说区乡干部太忙太苦，工作方式简单，易惹群众不满等等；对群众的批评则采取不相信的态度，甚至认为是“挟嫌诬告”；对某些干部的错误则姑息宽容，常借口调查，一推了事。某些区乡干部对于人民群众的批评甚至采取对立态度。如梨树县六区甚至曾发生扯毁群众来信的事情。
去年十月间，西北军政委员会办公厅和陕西省人民政府办公厅以及其他有关部门，曾经有重点地检查了人民来信工作，这种办法很好。其他省区如能这样检查一下，对贯彻政务院一九五一年六月七日的决定将起很大作用。
从以上情况显然可以看出，我们某些县、区人民政府的民主作风和民主制度还是非常不够和不健全的。这是发动广大人民群众监督政府工作人员的极大障碍。为了纠正这一缺点，必须在干部和群众中普遍深入地进行民主教育，县、市、区、乡人民政府均必须坚决保障人民群众的民主权利。人民代表及人民群众对我们提出的批评，不管正确与否，我们均应抱欢迎态度。正确的固然应当接受，不正确的也要耐心加以解释。要教育所有干部，遇到群众批评时，对批评者不能表示丝毫冷淡，不能刺激群众，更不准打击报复。如有打击报复的，要严厉处分。
此外，自下而上的群众监督必须和自上而下的监察相结合，以使人民群众的批评、检举、控告能及时地得到处理。因此，健全各级监察机关，发展监察通讯员，广设意见箱，也是非常重要的。
高度发扬民主，开好各界人民代表会议，认真处理人民来信，健全各级监察机构，发动广大人民群众起来监督政府工作和干部，这就是肃清贪污、浪费和官僚主义的有效方法。