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专栏：
国际学生的团结在加强中！
国际学生联合会自成立以来，即根据全世界民主学生的要求和愿望，规定了它的目标和任务，即是：要促进全世界学生之间的友谊，并提供一切方法加强各国学生团体间的合作，以维护学生的共同权利和利益，改善学生的福利和教育；要他们自己准备担负一个民主公民应有的任务：建立一个美好、自由、进步、和平的世界。
国际学联的一切工作与活动都代表着世界学生的利益和要求，因此，它获得了广大学生的爱戴和拥护。现在，全世界已有七十一国的五百多万学生团结在国际学联的周围。虽然他们的肤色、语言、政治、和宗教信仰各不相同，但都积极响应国际学联的号召，参加它所发动的运动，拥护国际学联的会章，并坚决实现国际学联所提出的口号。他们深深了解：全世界学生的精诚团结就是争取和平与维护学生生活福利的一个有力武器。
正因为国际学联在团结全世界民主学生保卫和平的事业上所作的努力，帝国主义分子不惜千方百计地破坏国际学联的威信，指使了英、美等国学联的反动领袖进行破坏和分裂国际学运的种种活动，并通过作为帝国主义传声筒的报章杂志，不断地对国际学联加以诽谤和诬蔑。
英、美学联的反动领袖们曾经长期地在国际学联组织以内进行分裂活动，企图阻挠国际学生的团结。他们在国际学联决策机构的每一次会议中（如理事会和执委会）都挑起斗争，吹毛求疵地指责国际学联的活动与政策。他们这样的活动得到了法国、丹麦、比利时等国学联反动领袖的支持。但是在国际学联的决策机构中，进步势力是占优势的，无论在会议的辩论中或决议的表决中，英、美学联的反动领袖都接连地遭到失败，这样就保证了国际学联能够制订并且执行符合于全世界学生切身利益的政策和决定。
一九四八年，捷克发生“二月事变”。美帝国主义指使捷克国内反动分子阴谋进行卖国叛乱，结果为捷克人民的团结行动镇压下去。事变时期中，捷克的一部分法西斯学生在同学检举之下畏罪逃亡国外，反动的美国学联领袖即妄称捷克学生受到政府的迫害，指责国际学联坐视不理，同时并无理地退出了国际学联。此后在一九四八和一九四九两年间，丹麦、澳大利亚、法国等学联亦无理退出国际学联，企图借此打击国际学联的威信，削弱其组织。但是这些行动的后果是出乎美、法等国学联反动领袖的意料的，国际学联并未因此而削弱，却相反地加强了自己的组织；美国、澳大利亚的进步学生团体也相继加入国际学联。国际学联并在拉丁美洲、非洲以及欧洲的若干资本主义国家中，加强了工作，赢得了许多新的会员团体。
国际学运的反动分子，不论是已经退出或仍留在国际学联以内的，都继续挑拨离间，造谣污蔑，歪曲国际学联的会章，进行反共反苏宣传，拒绝响应国际学联的号召，企图把西欧各国广大学生群众从国际学生运动孤立起来，使之走向失学、失业、贫困、战争的道路上去。他们不让国际学联的宣传品在学生中流传，企图借此隐蔽国际学联的真相，以达到欺骗学生的目的。
近年以来，英国学联的反动领袖们更变本加厉地进行分裂国际学生团结的活动。但是一连串的分裂阴谋与活动并未丝毫损害国际学生的团结事业；在各国民主学生正义的揭露与抗议下，国际学运的分裂者们妄图成立与国际学联对抗的国际学生组织，但是一直未能达到目的，他们的阴谋活动也一一归于失败。
尽管那极少数为帝国主义指使的反动分子，极力进行破坏活动，但是国际学生的大团结却随着国际学联的巩固发展而日益紧密与扩大。国际学联与世界民主青年联盟所共同组织的各种学生集会、活动，如“反对殖民制度斗争日”（二月二十一日），“支援西班牙青年斗争日”（四月十四日）和国际学生周的纪念活动等，每年都有全世界各地的学生踊跃参加，成为国际学生运动的传统。一九四九年在布达佩斯举行的世界青年学生联欢节，有来自八十二个国家一万以上的青年学生代表参加，其中三分之一是学生，显示了国际学生团结合作的坚强意愿与力量。
一九五○年八月在布拉格召开的世界学生第二次代表大会，表现了世界学生在争取和平以及保卫切身利益的斗争中，进一步的大团结。大会检讨了国际学联自成立以来的工作，以及确定国际学联在为争取和平、民族独立与民主教育而斗争的任务。来自各个国家的学生代表，都以各种不同的语言，表示他们拥护国际学联，拥护国际学生为保卫和平而团结起来的决心。会上只有以英国学联反动领袖为首的极少数反动代表，攻击国际学联与污蔑苏联。英国学联反动领袖詹金斯提出国际学联不应进行政治活动，并指责国际学联不注重少数人的意见。詹金斯的无耻谰言遭到各国代表的唾弃和驳斥。各国代表的驳斥在全世界学生代表面前，暴露了国际学运分裂者的真面目，并促使大会顺利地进行。
代表大会以压倒的多数，胜利地通过了主要决议、告世界学生书、支援朝鲜学生的决议等重要文件。这些文件号召世界学生加强团结，保卫和平，制止帝国主义的侵略。这样就把国际民主学生运动和全世界人民维护和平的事业更紧密地结合起来了，把国际学生的团结事业向前推进了一大步；同时在大会时期中，国际学联的会员数目又激增至五百余万。因此世界学生第二次代表大会是各国学生团结成长的标志，在国际民主学生运动的史册中将占着很重要的地位。
学生代表大会闭幕以来，国际学联忠实地执行大会的决议，积极配合了世界和平运动，并动员各国学生争取第二届世界保卫和平大会以及第一届世界和平理事会决议的实现。国际学联号召世界学生反对美帝国主义重新武装西德和日本，同时响应为要求五大国签订和平公约的宣言而展开的签名运动。在同一时期中，国际学联更以大力促进世界学生的文化交流和体育活动；特别是与世界青联一道共同组织的第三届世界青年学生和平联欢节，富有重大的意义。这些事实都说明了，在世界学生第二次代表大会决议的基础上，国际学生的民主大团结正在逐日成长并且愈来愈巩固了。
（中华全国学生联合会）（附图片）
中国学生庆祝“五四”节的队伍
朝鲜学生纷纷走出学校参加军队与美国侵略者作战
日本学生要求美军撤退的示威行列
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专栏：
幸福的苏联学生
全世界的民主学生都以苏联学生的生活和学习情况作为自己的榜样和理想。在苏联，全国人民都充分地享有接受教育的权利。苏联有高等学校共八八○所，学生一、二三○、○○○人，比欧、亚、非、澳四洲资本主义国家中学生人数的总和还要多。学生的成份，百分之九十是工农出身的，其余的都是劳动知识分子的子弟。
在苏联的大部分城市和工业中心，已实行了十年的初等和中等强迫教育制度。七年级以下的教育完全免费。高等学校的学生，凡是考试合格的（占全部学生的百分之九十二），都可领取国家的奖学金。在高等教育学校里，教师人数对于学生人数的比例很高，常常不少于一比十。在教员和教授当中，有最卓越的学者、世界著名的科学家和艺术家以及斯大林奖金的获得者。为了保证学生们有最完善的学习环境，学校里有着一切应有的设备。例如莫斯科大学有一间图书馆藏书二百三十万册，并在各院系及宿舍里设立九十三个分馆。莫斯科纺织技术学院的设备俨若一间工厂。国立列宁师范学院经常具备二百部电影片子作教学用途。
在莫斯科列宁山上现正建设着莫斯科大学的新校园。这座新校园将占有一百六十公顷的面积。校园的中心将耸立起一座二十六层高的大厦，大厦的四周将有二十座房子。各系的系址将座落在这些房子的外围，各系建筑都要比目前苏联部长会议那座房子还宏大。在那广阔的草地上，将有一个可容二万五千人的运动场。在宿舍里，将设有六千多个单人房给学生和研究生居住。此外，还有一座很大的房子，供课余活动团体和体育会进行群众文化活动及体育活动。
苏联高等学校极力将它们的科学活动与社会主义建设的实际工作密切地联系起来。有许多高等技术学校与一些企业建立了特殊密切的联系，给予它们以有效的科学技术帮助，并研究生产方法。在假期中，学生们把他们在学校里所学得的理论，具体地利用来帮助工人和集体农民，并在他们自己所居住的地方参加教育工作。学生工作队曾参加了重建斯大林格勒的建设等工作。
苏联高等学校不仅以专门知识来武装学生，并且不断地加强学生的政治思想教育，用马克思列宁主义来武装他们，使他们不仅仅成为单纯的科学专家，而且也要成为政治和社会工作者，深切地关心自己国家的命运，熟悉并善于掌握社会发展的规律，并争取成为国家政治领导的积极参加者。
一个苏联学生从他幼年起便接受审美教育。苏联儿童很早便能欣赏并了解音乐与艺术。在大城市中，比方说在莫斯科，有四间儿童电影院和剧场，为儿童组织特别的节目。苏联高等教育的目的，是要造就具有各方面广博知识的新的专门人才。因此学生们除了和他们自己所研究的那一门学识接触以外，还经常听取其他普通的科学或艺术的讲演，参加各种课余活动团体所组织的群众文化活动。每一间学校都有它自己的合唱团或舞蹈团，以及一个供集会和表演用的俱乐部。苏联学生十分广泛地参加课余的文化活动。他们当中技术水准最高的，已能达到职业艺术家的要求。
在苏联，每个人都有参加体育活动的机会。在普通学校和专科学校里，千百万的苏联儿童、少年和青年男女除了接受学校里的体育训练以外，还积极地自动参加各种体育活动。苏联的体育是世界上最优秀的。苏联青年和学生曾经屡次在国际竞赛会上大显身手。
苏联共产党和政府密切关注苏联的学生的生活。每一所高等教育学校都有足够的宿舍收容寄宿的学生。在莫斯科，有一所可容三千学生的“学生城”，在这里住宿的学生，每月只要交十八·五个卢布，就可以享受“学生城”的一切权利。为了修整这所大宿舍，一九五○年政府曾拨出六百二十万卢布，添设家具费一百一十万卢布，修理运动器具二十万卢布。这个宿舍里有设备完善的医院、疗养院及运动场。除了政府直接的拨款以外，战后的几次减低物价是苏联学生生活条件不断增进的很重要的因素。
在苏联，学生有自己的工会，解决学生们一切生活福利问题，如发给奖学金、供给补助费和假期的费用、设立疗养院等。学生们像其他的人民一样，都有免费受诊疗的权利。苏联学生疾病的减少，是普遍的体育运动、绝好的生活环境和丰富的营养的结果。
苏联的学生，绝大部分是在列宁共产主义青年团和工会运动中组织起来的。苏联高等教育学校的学生，约有百分之八十是共青团团员。团在学校中的任务就是帮助党和教育行政对学生进行共产主义教育。共产主义教育是由智育、技术教育、德育、体育、美育五部分构成的。在进行教育的过程中，这五部分是互相紧密地联系着，并且常常同时实现着的。
苏联学生经常接受爱国主义与国际主义教育。因此他们在巩固苏维埃政权和社会主义经济的斗争中、在打败法西斯势力的斗争中、以及在今天建设共产主义的和平与创造性的劳动中，获得了光辉的成就。苏联青年学生一向站在全世界青年和平战士的最前列。
苏联学生的幸福生活与学习情况，给全世界学生指出了一条走向光辉的未来的道路，大大地鼓舞着全世界民主学生为争取和平、美好生活与民主教育而斗争。
（中华全国学生联合会）（附图片）
幸福而快乐的苏联学生
在建筑中的莫斯科大学新校址
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专栏：
亚洲学生反对帝国主义的斗争
在亚洲，受着帝国主义压迫的各国学生，正和自己国家的人民在一起，加强自己队伍的团结，反对帝国主义的侵略和奴化教育，反对帝国主义把自己的祖国变为侵略战争的基地，反对美国重新武装日本。
在朝鲜，美帝国主义发动了侵略战争，把朝鲜的和平城镇和乡村、学校和图书馆夷成了平地，屠杀了成千成万的妇女和儿童。在朝鲜人民反对美帝国主义的正义斗争中，朝鲜青年学生为了保卫祖国的独立和自由，保卫亚洲与全世界的和平而英勇地参加战斗。他们热烈地响应朝鲜人民领袖金日成将军所发出的“一切为了前线，一切为了胜利”的号召。在战争爆发后第三天，金日成大学的三千一百名学生中有二千六百人报名上了前线，大学和中学全体学生中有百分之九十以上都要求参军。南朝鲜的青年学生则参加了游击队而广泛出击，到处切断敌人的交通，给敌人以重大的打击。今年春天，朝鲜学生又和城市青年工人、职员一道，纷纷组织春耕突击队，下乡协助农民进行春耕，要实现农村青年所提出的“不荒废一寸土地，增产粮食，支援前线”的口号。朝鲜学生的正义斗争从开始的一天起就赢得了全世界民主学生和青年的同情和支援。中国学生和青年更纷纷以志愿的行动支援中国人民抗美援朝志愿部队与朝鲜人民军，给美帝国主义以沉重的打击。
在越南，学生大批的参加越南人民的解放斗争，并和全国人民一道积极地响应“准备总反攻”的号召，以便最后把法帝国主义者驱逐出去。在战斗中，学生表现了英勇的气概，例如在海阳城的保卫战中，学生邓国征用炸弹轰炸敌人的工事，他牺牲了自己而取得了战役的胜利。无数医科学生则组织医疗队，支援前线，为战士服务。在敌占区里，学生们愈来愈激烈地向保大傀儡政权及帝国主义作斗争。在解放区，学生们努力学习军事技术，学习文化，准备随时响应祖国的号召，他们又积极地参加了扫除文盲的识字运动，识字班的教员百分之九十都是青年和学生，截至一九四九年底全国识字人数已达一千一百五十八万人，占全国人口半数以上。今年三月越南劳动党宣布成立，越盟、越联合并为越南民族联合阵线，这些都标志着越南人民力量的壮大。去年以来，越南人民在军事上已获得一连串的辉煌胜利。不管美帝国主义的疯狂干涉和恫吓，越南人民的爱国战争将获得更大的进展，他们“在一九五一年的胜利将会比一九五○年的胜利更为伟大”。
在日本，学生们反对美帝国主义及其走狗吉田卖国政府的爱国运动日益高涨。最近，由于美帝国主义在朝鲜的侵略遭到可耻的失败，它便企图进行单独对日媾和的勾当，并准备重新武装日本，把它套在美帝国主义的战车上面。美帝国主义的这一阴谋遭受到日本人民和学生的坚决反对。现在，反对单独对日媾和与重新武装日本的运动已普及全国。东京京都等大小城市的学生纷纷参加奋起大会、讨论会、和座谈会，他们又参加广泛的反对重新武装日本的签名运动。京都学生和工人到三月初已征集了三十万签名。东京的签名人数在二月便已达到五十万。在东京工业大学、东北大学、群马县桐生女子高等学校以及其他许多学校都举行了关于重新武装日本的民意测验，结果反映出大多数日本学生都反对重新武装日本，要求全面媾和。目前这一运动正不顾反动派的种种迫害而蓬勃地向前发展。
一年以来，印度学生也进行了一系列的斗争，争取和平民主，反对政府关闭学校解聘教授，反对增加学费，反对种种的迫害措施，他们以积极的行动表示了他们反对帝国主义与保卫和平的决心。在征集斯德哥尔摩的和平宣言签名时，孟买学生在五天以内就搜集了四万二千个签名。印度学生痛恨帝国主义在亚洲的侵略行为，有些表示愿到朝鲜去抗击侵略者，如最近东旁遮普省卡尔萨大学的十二名学生与孟买的五十名青年都表示要到朝鲜去支援朝鲜的人民。印度学生对于美帝国主义重新武装日本，把它当作侵略亚洲各国人民的跳板，表示极大的愤怒并提出了严重抗议。
在缅甸和印度尼西亚，学生以日益积极的行动，反对帝国主义，争取完全的民族独立。缅甸学生紧紧地与人民站在一起，参加各种实际斗争，在斗争中锻炼了自己。
在泰国，由于銮披汶的暴政以及美帝国主义的侵略而引起的深重的民族灾难，已促使泰国的青年学生逐渐觉悟起来。以法政大学为主体的学生运动，已由反对不平等的待遇、争取自己切身利益的斗争发展到反对新战争、拥护世界和平的政治斗争。斯德哥尔摩和平宣言发出以后，通过了层层封锁和阻碍才传到了泰国学生和人民的手里。全国性的征集和平签名运动从去年十一月便在泰国各地普遍展开，法政大学学生千余人都在斯德哥尔摩宣言上签名。朱拉隆功大学学生也踊跃地响应签名运动。法政大学学生中的积极分子还组织宣传队，利用假期，下乡宣传征集和平签名。泰国学生已通过具体的行动表示了反对美帝国主义战争贩子的侵略和保卫和平的决心，他们将和世界各国的民主青年一起努力斗争，争取世界的持久和平与人民民主。
亚洲各民族反对帝国主义运动的高涨，特别是中国人民革命的胜利以及中朝人民反对美帝国主义侵略的胜利，大大地增强了全世界的和平民主阵营，并给予帝国主义战争贩子以严重的打击。从斗争中，亚洲人民和青年学生都认识到，帝国主义是能够被打败的。他们将以百倍的信心，加强团结，为争取民族解放运动的最后胜利而斗争到底。
（中华全国学生联合会）
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专栏：
国际学生联合会介绍
一九四六年八月，世界学生第一次代表大会在捷克首都布拉格召开，正式成立了国际学生联合会。五年来，国际学联根据会章规定的方针，一直团结着世界学生反对帝国主义，争取持久和平、民族独立、民主教育而斗争，对于世界和平民主阵营的巩固和扩大，贡献了自己的力量。
国际学联一贯地坚决拥护全世界的和平事业。它不断地号召世界学生为和平而斗争，制止帝国主义的侵略。当美帝国主义在朝鲜发动疯狂的侵略战争时，国际学联便呼吁各国学生支援朝鲜青年学生，要求和平解决朝鲜问题。国际学联积极参加全世界的和平运动，它曾派遣代表出席了历届的世界和平大会，并成为该会重要会员之一。去年世界和大常设委员会发起斯德哥尔摩宣言的和平签名运动以后，国际学联曾动员各国学生热烈响应，并以和平旗帜奖给优异的签名搜集者。当今年二月第一届世界和平理事会会议作了“缔结五大国和平公约”、“反对武装西德、日本”等十项决议时，国际学联立即号召世界学生为其实现而斗争。国际学联长时期以来就坚决地反对学校、教育与研究工作的军国主义化，反对帝国主义的战争宣传。
在一九四九的八月，国际学联曾与世界民主青年联盟共同组织了在布达佩斯举行的第二届世界青年与学生联欢节；今年又要和世界青联共同组织八月五日至十九日在柏林举行的第三届世界青年与学生和平联欢节，号召一切正直的青年和学生热烈参加这一盛大的和平大示威，共同为争取持久和平而奋斗。
国际学联把支援殖民地附属国学生争取民族解放的斗争，作为它的重要任务之一。一九四七年初，国际学联和世界青联组织了“东南亚访问团”，把世界青年和学生的同情与支援带给了正在为挣脱帝国主义枷锁而英勇斗争的东南亚青年和学生，协助他们成立或巩固了他们的组织；一九四八年二月，在印度召开了“东南亚青年和学生大会”，协助他们交流斗争经验；此后，又在一九四八年夏，和世界青联共同组织代表团，访问了中东和北非各殖民地国家，同时，并在墨西哥召开了“拉丁美洲青年和学生大会”及“拉丁美洲学生领袖会议”。所有这些活动都促进了东南亚、拉丁美洲、中东、北非等这几个世界上最大的殖民地、半殖民地区域学生运动的发展，而这些地区的学生运动是世界整个和平民主斗争的一部分。
此外，国际学联所发起的“世界学生周”（十一月十日——十七日），“国际学生日”（十一月十七日），“反对殖民制度斗争日”（二月二十一日），“支援西班牙青年斗争日”（四月十四日）等，都成为世界学生扩大宣传和示威的日子。在这些日子的活动都巩固和扩大着世界进步学生的队伍。
国际学联不断地致力于世界学生的福利、救济、旅行、体育等项工作。如在促进学生生活福利方面，曾以书籍、文具、医药等赠送给殖民地、半殖民地等国需要迫切的学生。同时并大力赞助国际学生救济会的成立，该会将在亚洲、西欧及巴西分别设立区域总部，调查各地区学生的生活需要情况，开展救济运动并建立各地区的学生疗养院。在中国的疗养院已于一九五一年二月二十一日奠基。在体育方面，国际学联是大学生夏令及冬令运动会的组织者。在文化、旅行等方面，国际学联正努力加强工作，今年春天曾组织了捷克的学生文工团访问英国，并在波兰组织国际学生营加强各国学生之间的友谊和团结。此外经常出版《世界学生新闻》，《国际学联公报》及各国学生的学习和斗争的丛书，对各国学运经验的交流，起了推动作用。
国际学联在斗争过程中不断地发展，在成立时只有三十八个国家，一百五十万会员，现在已发展到七十一个国家，五百万会员。国际学联是全世界一切民主学生的强有力的代表组织。
一九五○年八月，国际学联在布拉格召开了世界学生第二次代表大会，大会提出了各国学生当前的首要任务为积极地争取世界和平，制止帝国主义的侵略。大会总结了国际学联自成立以来的四年间的斗争经验，并为未来工作的展开而作了决议。这次代表大会表现了世界学生在争取和平斗争中的伟大团结，在国际民主学生运动向前发展的进程中是一块重要的里程碑。
国际学联一向支援中国学生的正义斗争，它曾经屡次发动各国学生支援我国学生为反对美帝国主义及其走狗蒋介石所进行的斗争。例如在“五、二○”“六、九”“七、五”“八、一五”等历次运动中，国际学联及许多国家的学联都曾致电我国同学，表示慰问，并对国民党反动派迫害学生的暴行加以严厉的谴责。一九四八年夏，国际学联代表布丽曼曾来中国访问，先后到达北京、上海、杭州、南京等地，对正在配合全国人民力量和国民党反动派进行英勇斗争的我国学生，给予极大的鼓舞。一九四九年，当中华人民共和国宣告成立时，国际学联代表全世界的民主学生致电我国全国学联，表示祝贺并为中国学生的未来光辉前途而欢呼！
这次国际学联，在中国召开执行委员会，表现了国际学联充分了解中国学生运动所起的作用，并反映了中国学生对国际学联的热烈拥护。
（中华全国学生联合会）（附图片）
各国学生在布拉格庆祝世界学第二次代表大会的成功
德意志民主共和国的学生反对重新武装西德