1951年11月4日人民日报 第4版

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专栏:时评

继续加强学校教育中爱国主义的内容
继续加强学校教育中爱国主义的内容,是在全国进一步开展爱国主义宣传教育的重要环节。目前全国共有五千二百二十余万学生(包括工农业余学校在内)。假如以学校为爱国主义教育的宣传站,又假如平均每个学生能够经常向三个人作宣传,则全国便有一亿五千六百六十余万人能够经常受到爱国主义的教育。
一年来各级学校在进行爱国主义教育方面是有成绩的,教员、学生的民族自尊心自信心和爱国热忱已有显著提高。不少学校的教员学生还向群众作了宣传。如上海市有百分之六十六的小学教员出动宣传,据十四个区统计就有六百余宣传小队;河北省去年寒假时有九万小学教员、冬学教员和百万以上的学生参加了抗美援朝的宣传工作,宣传面及于当地人口的百分之六十。
但是,目前还有不少的学校对爱国主义教育重视不够,有的还严重地存在着不问政治的倾向,听任落后的、错误的甚至是反动的思想在教员学生中滋长蔓延而熟视无睹。有些学校在教员中进行时事测验的结果,不及格的竟达半数以上。有些学校在学生中散布着“不懂政治还可以为人民服务,不懂技术就根本没有为人民服务的资本”、“学好了数理化,谁来了也不怕”等错误的单纯技术观点。甚至有的学生厌倦政治生活,有的教员对宣传抗美援朝工作表现不够积极,阻止学生参加军事干部学校。以上种种极端严重的反爱国主义的思想、言论和行为,是绝对不能容忍的,各级教育行政部门必须迅速进行检查和纠正。
还有些学校虽然注意了爱国主义教育,但由于教员对加强学校爱国主义教育的重要性认识不足,教员本身的学习就很差,向学生讲起来就缺乏系统性和思想性,而只是一些教条或空洞的口号,没有生动活泼的新鲜内容,或是零星片断地罗列现象,没有一个贯串一切的基本观点和中心思想,因而教育的效果是不大的。
爱国主义思想是毛泽东思想体系中的一个重要方面。我们必须以毛泽东思想为中心思想来向人民进行爱国主义教育,才能充分发挥中国人民无穷尽的潜在力量,以战胜敌人,建设祖国。
向学生进行爱国主义教育,歌颂我们祖国光荣的历史和人民群众的斗争,歌颂我们祖国的锦绣河山、地大物博都是必要的,但更重要的是教育学生继承和发扬中国人民勤劳、勇敢、刻苦朴素的优良传统,充分发挥他们的智慧与创造力,不畏艰险困难,为了保卫祖国光荣而献身于反对侵略的正义斗争,为了人民的利益而从事祖国的建设事业。不仅要让学生知道中国民族是占世界人口四分之一的伟大的民族,更重要的是要使他们了解其中百分之八、九十是工农劳动人民,他们是伟大祖国的真正缔造者与建设者,从而发展青年学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情,充分信任人民群众的力量,加强群众观点,把个人的利益与劳动人民的利益结合成一体。要使学生了解中华人民共和国成立两年来各方面的伟大胜利和成就以及大批的英雄人物、模范事迹,还要使他们认识产生这种新英雄主义的政治、经济基础,认识我们新民主主义的政治制度和经济制度,较之资本主义的政治、经济制度具有极大的优越性,从而加强他们的拥护新民主主义,为保卫、巩固和扩大人民民主专政,为实现更美好的社会主义社会与共产主义社会而斗争的决心。还要使他们认识这种胜利与成就,是在工人阶级政党——共产党和毛主席领导下,全国人民团结奋斗的结果,从而忠诚地信赖中国共产党,拥护中央人民政府,热爱人民领袖毛主席。使他们认识这种胜利与成就,又是和以苏联为首的和平民主阵营的巩固团结与世界各国爱好和平的人民的深厚同情分不开的,从这里去体会中国革命与世界革命的关系,体会爱国主义与国际主义的统一性,从而拥护中国与苏联和人民民主国家以及全世界劳动人民的国际主义的联盟,共同为争取全人类的解放而斗争。我们的国家,不仅有广大的领土,伟大的人民,还有伟大的领导思想和进行正义斗争的坚决意志。这里包含着我们进行爱国主义教育的无限丰富的内容。
向我们的新后代和人民群众正确地进行爱国主义教育,是全国人民教师和教育工作者严肃的重大的政治任务。这就要求我们认真地学习与掌握毛泽东思想,开展自我教育、自我改造的运动,提高政治思想水平,为继续加强学校教育中爱国主义的内容而努力。


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专栏:

为祖国教书,为祖国学习
李高
当美国的青年们忙着在毁伤身体、装病装疯、贿买检查体格的医生、伪造证件,想尽种种办法逃避战争贩子们的征兵法令的时候,我国的青年却在热烈地响应祖国的号召,一年来两次报名投考军事干部学校的青年,就有五十八万人之多。五十八万青年拉起手来,就是一道二千里的长城。这些青年绝大部分来自我们的学校。
人们都知道我国学校的师生曾经有过悲惨的经历。据解放前北京五个大学学生的“反迫害营救被捕同学联合会”在一九四八年八月二十八日印发的一张统计表上的不完全记载,从一九四六年十二月二十四日“北京大学先修班女生沈崇被美国兵皮尔逊强奸”开始,到一九四八年八月二十三日国民党匪军“宪警加紧包围北京大学”为止,在短短的二十个月里,美帝国主义所支持的国民党匪帮迫害各地大学师生的事件共发生了一百八十四起,打死打伤了七百多人,逮捕的在一千一百人以上。而今天,人民教师和学生的代表在政协会议上和全国人民的代表讨论着国家大计。伟大祖国两年来在教育建设上已获很大成绩,入学儿童人数已超过国民党统治时代最高年份百分之四十五。祖国突飞猛进的建设事业处处在召唤着同学们,今年全国大学毕业生还不够需要的十分之一。人民政府以无限的热忱关怀着我们的学生与教师。今年暑假中,成千的人民子弟已在北戴河边,在璐珈山上,在松花江畔度过了愉快的夏令营生活。中央人民政府教育部直接领导北京天津的三千大学教师的政治学习,周总理亲自为教师们作报告。
对敌人的仇恨和今天的幸福激发我们对于自己的祖国怀抱无限的热爱。当去年冬季美帝国主义把战火烧近鸭绿江边的时候,全国五千二百多万学生和数百万教师热烈地投入了抗美援朝的爱国运动。许多青年走上了朝鲜前线,许多学校自觉地加强了爱国主义的教育。南京市立第一中学的教师,提出了“带着爱国主义的感情进课堂”,“为祖国而教”的口号。他们精心地制订一学期的教学计划和写出每节课的教学笔记,在教学研究小组内反复讨论如何在教学中贯穿爱国主义教育的内容,研究讲课时如何打动学生的思想感情。例如语文教师周本淳在讲罗伯逊的“我在美国”的课文时,他从罗伯逊的哥哥被白人无端推倒以致被汽车辗伤致死的悲惨故事,说明这种事是帝国主义对被奴役民族人民的家常便饭;他引导同学回忆国民党统治时期美军在南京的种种暴行,又结合当天报纸上关于美帝国主义在朝鲜设立十座死亡集中营的报道,使学生进一步认识美帝国主义的残暴和无耻。北京市立师范学校附属第一小学的算术教师,搜集了全国工农业生产、交通建设和矿产富源的数字制成算术题,使学生通过各种实际数字的计算,认识我们祖国的伟大。我们的爱国主义的教育,还充满了国际主义的精神,更好地认识我们伟大的友人。山东济宁中学教师吴济安,在讲述苏联征服自然并利用自然的情况时,引用维辛斯基在联合国大会上的发言:“苏联正在原子能的帮助下,削平山岳,灌溉沙漠,劈开丛林,消灭沼泽,把生命,快乐,繁荣与幸福散布于数千年人迹不到的荒野。”他指出同一原子能,苏联用来造福人类,而美帝国主义却用来作为恐吓和残害世界人民的工具。他组织学生们回忆以前讲过的各人民民主国家生产建设发展的情况,从世界和平民主阵营与帝国主义阵营两种社会发展的前途,说明帝国主义必败与世界人民必胜。在许多学校里,爱国主义教育不仅贯彻在各科教学中进行,每天报纸上的时事消息,每一次学校的社会活动,甚至做一次游戏,看一场电影,都成了向学生进行爱国主义教育的好材料。
爱国主义教育的实施,不仅使广大学生认识了祖国的伟大,而且使他们知道了今天的人民祖国为什么伟大,从而知道如何更好地去热爱和保卫自己伟大的祖国。北京师范大学附属女子中学,在今春今夏两次参加军事干部学校运动中,有一百二十人坚决愉快地走上了国防建设的岗位。由于学校中平常比较充分地进行了爱国主义的教育,她们在服从分配上表现了很好的组织性。例如在填表报名时教师和同学们作了个别谈话:“你愿意参加空军,可是分配的工作只能在地面上当报务员,你愿意吗?”“你志愿参加海军,但分配你的工作却完全看不到海,你愿意吗?”同学们的回答总是:“愿意,只要祖国需要我,只要你批准我!”这是多么可爱的青年啊!南京市立第一中学学生,提出了“为祖国而学”的口号。他们把自己学习不好当做祖国的一种损失。有一门功课学不好就喊向那一门功课进攻。教师的辅导和同学的互助都加强了。全校学生今年上期的学习成绩显著提高,期考平均分数比一九四八年上期增加了二点五分。爱国主义教育鼓舞了全国学生积极关心政治、参加校内校外各项爱国运动。在今年的普及深入抗美援朝宣传运动中,各地学生成为了宣传队伍中极重要的力量。清华大学学生为了捐献飞机大炮,参加了成百种义务劳动,他们在盛夏的太阳光下配制杀虫剂,他们以负责态度为工程机关绘图设计;他们在暑假中跋涉千里到浙江山地里去采集地质标本。就是这样,清华大学到现在就超额完成了四亿五千万元的增产捐献计划。还有许多学生放弃他们优闲的假期生活,走出学校为人民服务:华东的学生在雨雪滂沱中参加修治淮河的工作;华北的学生在烈日炎炎下帮助农民捕虫抗旱;北京的学生们远赴内蒙古草原和山东、苏北,为当地农牧民防治疾病。
随着爱国主义教育的普及和深入,许多长期蒙受帝国主义者欺骗、压制的教会学校师生也觉醒了。他们毅然地割断了与帝国主义的联系。有的还坚决地控诉、检举了潜伏在学校里的帝国主义分子。湖南长沙湘雅医学院有一个学生,是基督教徒,过去羡慕“英美士绅”的神气,吃的穿的全是舶来品,一九四六年在上海曾和美军共同坐过一次吉普车,他在很长的时间内还认为这是无上的光荣。抗美援朝运动使他改变了亲美崇美的思想,爱国主义思想教育使他看到伟大祖国光辉灿烂的前途,并下决心努力参加三自革新运动。曾经受过美国津贴四十八年的广州岭南大学的副校长说,“过去是面向美国,现在是面向北京”了。
一年来,我国各级学校中的爱国主义教育已经有了一个良好的开端,但缺点还是严重的。许多学校和教师还没有重视爱国主义教育,不少教师还在以自己的错误观点进行教学。我们的教师应该在爱国主义的大旗下加紧自己的学习,改造自己的思想,继续加强我们学校教育中爱国主义的内容。(附图片)
北京市立第一女子中学的同学,在欢呼声中抬起她们最光荣的伙伴——参加军干校的同学。


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专栏:

石景山发电厂职工们热爱苏联专家
石景山发电厂中苏友好协会支会副会长 王自勉
在解放以前,北京石景山发电厂是有名的“黑暗公司”,国民党反动派在厂内,曾作了很多反苏宣传。解放以后,职工们对苏联还存在着很多不正确的认识。一九四九年九月,厂内×号发电机(系全厂主力机)遭特务破坏。工友们情绪低落,感到好像塌了半边天;技术人员都感到在现有条件下难以修复。这时,厂内来了苏联专家,帮助进行修复工程。开始,绝大多数职工都不主动学习苏联专家的优良技术。甚至有的职工对苏联专家的能力还抱怀疑态度。苏联专家实际参加了修复工作之后,由于他们在工作中不但吃苦耐劳,不怕脏,待工友亲如兄弟,并且还经常耐心地向职工讲解各种技术及科学原理,工作中很多实际困难都一一解决,×号发电机终于修复了,这使很多职工齐声称赞。这时,中苏友好协会就拿这些具体事例,广泛教育职工,组织了劳动模范、技术人员等各种座谈会,拿苏联和帝国主义国家对比,使职工们从政治上分清敌我界线。在斯大林七十寿辰时,职工们给斯大林写了贺寿的信,送了修复的×号机的模型作礼物,并和苏联专家举行联欢会。苏联专家在会上讲话时,不断称赞中国工人阶级的智慧和才能,对自己的功劳却一句未提,这使很多职工深受感动。工人自己编了“哥俩好”的歌子,唱遍了全厂。这样,职工们对苏联的不正确的认识开始有了改变。
×号机修复后,厂里展开了大规模的生产竞赛。苏联专家为使充分利用原有设备,发挥机器潜在力量,曾仔细考查了全厂的设备和机器性能,从大到小,在半年之内共提供了二百零九条极关重要的改进意见。例如为了提高锅炉的效率和延长锅炉寿命,提出水硬度的处理方法;为了降低成本,提倡大量利用抽汽(废汽);为了安全发电,提出在变压器周围加设铁丝网。类似这些问题,厂里的技术人员和工人过去都很少想到或听到过。刚提出时,首先遭到有严重保守思想的技术人员的反对。有的认为这些改进不重要;有的认为不可能;有的对整厂子没信心,认为我厂都是“老小三辈的破机器”,不好摆弄,不如从外国买些新的。
这时,中共石景山发电厂党委会集中了苏联专家的意见,经过党委会的研究和工厂管理委员会的讨论,订出了分期执行的具体计划。中苏友好协会则通过图片展览、时事牌、座谈会等方式,不断宣传社会主义国家苏联在经济、技术上的优越性及苏联人民的幸福生活,批判职工对苏联的错误认识及技术上的保守、依赖思想,号召大家坚决根据苏联专家的建议,改变电厂的煤耗、出力和安全状况。这样配合党、行政、工会的领导和对职工的教育,逐渐在先进职工中展开了学习苏联先进技术的运动。劳动模范刘德珍原是一个五级工,由于他不倦地跟苏联专家学习,他的技术现已提高到八级。厂里今年的数台汽机检修任务,都是在苏联专家的帮助下,由刘德珍直接领导工友努力完成的。由于全体工友两年来的努力和根据苏联专家的建议,各方面改进的结果,厂里的煤耗降低、发电负荷增高,而事故却大大减少了。一九四九年厂里发生重大事故一百一十三次,一九五○年减少到三十八次,一九五一年到十月中旬止,只有两次了。在实行苏联专家的建议中,仅利用抽汽(废汽)一项,已给国家节省了二千七百吨煤。厂里全体职工在实际工作中体验到苏联专家对于我们关怀备至的帮助,这使很多人改变了自己的看法。现在见苏联专家来了,职工们围上去问长问短,技术人员向他们请教。等他们走了,工友们就问给留下了什么意见。苏联专家已经成为全体职工真正钦佩和敬爱的朋友了。


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专栏:

十月革命与科学事业
华罗庚
在莫斯科依然飞着雪花的四月,我飞到了梯别列斯,这是乔治亚共和国的首都,她已经被春风吹拂得花开似锦、碧地如茵了。我到了乔治亚,心头的第一个问题,就是想知道她的科学概况,因为我想从这一角度来了解十月革命对于全苏维埃联邦的影响。
我喜欢从自己所熟知的角度去衡量一切。切实地说:我那时正不自觉地犯着机械看问题的毛病,而自以为是“科学的”看法。那是一九四六年,我在苏联已经一月有余了。被美不胜搜,目不暇接的优秀成就所说服,我心里已经完全肯定了全世界都应当走俄国人的道路,特别是半封建半殖民地的中国。但对些枝节问题依然有些惶惑。也许这不是多余的,让我先把那时已经肯定的,及有些怀疑的事物,先叙述一下,因为这可以帮助大家了解我对苏联逐步地由认识而友好而敬爱而师法的过程的一个片段。
世界大战刚结束不久,苏联的辉煌胜利,震惊了全世界,也鼓舞了每个向往光明的人。我完全肯定了,苏联军事力量和组织力量的强大。和上次欧洲大战相比较,立刻就会发现十月革命的力量。不然如何会把沙皇时代一击即溃的军队,一跃而成为百战百胜的红军。
因为我一九三七年曾到过苏联,所以对有目共睹的建设情况,有一显明的对照。我阅读过若干描写沙皇时代的文字,知道十月革命以前的工农是如何生活着,而今天(指当时)的工农是如何生活着。所以我也肯定了苏联的建设是突飞猛进的,人民的生活日在改善(一九五○年的再次访苏,更证实了这一看法)。
苏联科学方面的成就,也使我五体投地,特别是我所熟识的这一部门——数学。不但是对于数学的整个发展有了十分惊人的贡献,而且解决了若干“千古不解”的疑案。例如:维诺格拉陀夫院士对古得拔黑问题的供献,葛尔方得院士解决了一个世界著名的希尔伯脱问题(请读者原谅,我提例证总是向我所偏爱的方面提)。所以我也肯定了苏联的科学发展是一日千里的。
但纯客观主义害了我,使我把问题看得歪曲了,我认为俄国以往也有过丰富的科学成就,这种飞跃式的突进,是否应当完全归功于十月革命。换一句话说,如果没有十月革命,而仅仅是有了“好人政府”来代替“沙皇的腐烂的政权”,是不是科学也会滋长得和当时苏联一般茂盛。这一疑点,到了乔治亚参观后,受到了彻底的校正。而后来到了美国,深入他们的科学工作者之间,才把这种看法连根挖掉。
乔治亚——这一个古老的国家,我是十分生疏的,特别是我所爱好的领域之内。所以我到乔治亚第一个希望就是:能从那儿的科学发展情况,而了解十月革命对科学事业的影响。
果然,使我一点也不失望,我看见乔治亚共和国的科学是在突飞猛进着。数学界久负盛名的莫斯黑西维里和古不拉狄司等,原来都是乔治亚人,他们学术成就的获得,都在十月革命之后,他们有着成千成万的后继者,他们所出版的,有数学杂志——刊载论文,和数学专著——刊载长篇的有创作性的专题研究。这是那时候中国所不能望其项背的。我那时发现了:没有经过十月革命的中国,虽然有四亿七千五百万的人,四千万方里的土地,而远远比不上人口不多土地不大的乔治亚共和国。我那时才完全地毫无保留地认识到:为了科学的发荣滋长,我们也必须有类似十月革命的开创过程,才能把我们的园地准备得宜于耕种。
在参观了乔治亚之后,我的心情是多么迫切地盼望着“中国的十月革命”的到临啊!因为,唯有如此,才能使科学生根发芽。感谢毛主席,领导我们翻了身。已经使我们科学工作者具备了发展的基本条件。我们已经可以充分地发展所长,把我们的所长来为人民服务。伟大的十月革命,它影响着全世界也影响和帮助了我们中国。使我们能够在毛主席领导之下,有了今天——科学家有用武之地的今天。


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专栏:

在“抗美援朝号电炉”旁
唐山工业劳动模范 冯振唐
我们工作、学习在“抗美援朝号电炉”旁,已经有十个月了。我们的产量月月上升,月月超过任务。
我们这个炼钢炉是去年八月建立的。乍一上来,三班五十七个人,一人一个心思。抗美援朝运动一起来,大伙开会、座谈、回忆、诉苦,五十七个人抱一颗心,都说:“一想到抗美援朝,还有什么解不开的疙瘩。”从此小组像一条线,这边牵一下,那头就动起来。十二月份,孙工程师提出合理化建议,把炉腔容量扩大。大伙提出竞赛口号:“多出一根钢,多打死一个美国鬼子。”生产效率提高,一月份的任务在十四天就完成了。上级送给一个光荣称号:“抗美援朝号电炉”。
我们决心不辜负这个光荣称号。八个月来,我们创造了四次大的新纪录,二十三次普通新纪录,改进技术十八次,提出了十二件合理化建议;提前一个月零八天完成上半年的生产任务。八月份我们又热修炼钢炉。以前修炉要一百二十小时,这次只花了二十小时。同志们都抢先闯进八百多度高温的炉子去。
在“抗美援朝号电炉”旁,我们订立了爱国公约。我们每天读报半小时。我们最爱读朝鲜通讯,最关心志愿军在朝鲜的消息,我们看看我们火红的钢水,盼望这些钢能够早点送到志愿军手中,狠狠打击美国鬼子。
在“抗美援朝号电炉”旁,我们每星期开一次会检查爱国公约。面对着这一炉火红的钢,我们好像面对着朝鲜前线的志愿军。工作得不够好的同志都进行了自我批评,保证要坚决完成国家的任务。
在“抗美援朝号电炉”旁,我们用功地学习技术。我们中间原来没有炼钢技工,现在有四个人成为正式技工、三个人是半成工了。造炉底座技工由一人培养到九人,浇注技工由一人培养到了三人。(附图片)
梁玉龙插画


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专栏:

我们的“家乡介绍会”和“旅行家小组”
哈尔滨经纬小学 张兆英 孙九权
我们哈尔滨经纬小学的同学,利用课外活动很好地培养了自己的爱国主义思想。这些课外活动是紧紧结合着课堂学习进行的。我校五年级讲完国语课
“一个恶魔”之后,激起了全班同学仇恨美帝国主义的情绪。这时,我们在少年儿童队日开了一个“家乡介绍会”,启发大家对故乡和祖国的热爱,和对破坏祖国安全的美帝国主义的仇恨。儿童们活动的世界就是他们的住屋、学校、家乡附近的山川和田野。他们对故乡的这些事物都有一种极自然的感情。在开会之前,教师们还帮助某些儿童作了一定的准备。在这个富有情趣的“家乡介绍会”上,孩子们介绍了自己所熟悉的哈尔滨、沈阳、重庆等地的美丽风景、大工厂和富饶的田野。如徐嘉陵同学介绍说:“我生长在美丽的嘉陵江边,房子旁边有大片的竹林,江里的来往的大船装满着橘子和糖……。”李乃江介绍他的家乡山东黄县的情形说:“那里真是一个好地方,北面是渤海,南面是一眼望不到边的大平原。到五、六月的时候,你可以看到一边是金黄色的麦浪,一边是蓝色的大海。”这些介绍,引起了孩子们对祖国的无限热爱。有的说:“咱们有这样美好的国家,决不能让美国恶魔来破坏。”
五年级的同学结合着地理课的学习还组织了“旅行家小组”。他们的“旅行”是在室内进行的。他们第一次旅行的目的地是祖国的首都——北京。教师帮助同学事先画好首都及沿途的地图,搜集了数百张首都及沿途城市的彩色图片。这些图片使大家看到了首都的名胜古迹、伟大的天安门、石景山钢铁厂。同学们看到金光闪闪,宫殿巍峨,技工精巧的古代建筑形象,都十分敬仰我们祖先们伟大的创造力。当大家听说收藏在故宫博物院的大批珍贵的古物被蒋介石盗卖到美国的事情时,心里激起莫大的愤怒。教师还用讲故事的方法,给大家讲了过去封建皇帝统治人民及八个帝国主义国家联合进犯北京火烧圆明园的情形。介绍了历史上有名的“五四”、“一二九”革命运动。讲述了一九四九年十月一日毛主席在天安门宣布中华人民共和国成立的伟大意义。同时,教师并朗读一些描写和歌颂人民首都的文章、诗篇。这次课堂旅行给同学们留下了深刻的印象。大家对祖国的光荣和伟大感到骄傲;对帝国主义、封建主义的残暴和无耻十分痛恨。


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专栏:抗美援朝工作简评

抗美援朝工作简评
北京市公共场所宣传工作的领导需要加强
公共场所是向群众进行抗美援朝爱国主义宣传教育很好的阵地。抗美援朝运动开展以来,北京市有不少公共场所利用各种不同的宣传形式,向群众进行了爱国主义的宣传教育。劳动人民文化宫今年举行的几个较大的展览会,就有观众一百三十多万人。北京火车站东站在旅客上下车时,向群众广播当天的时事新闻,收效很大。另外,在候车室张挂的许多大幅政治漫画,也受到旅客的欢迎。北京市十三个人民文化馆,仅在今年上半年,就用图片展览、大众讲座、群众晚会等方式,向城郊三百九十余万人进行了爱国主义的宣传教育。
但是,北京市公共场所的宣传工作还缺乏经常的领导,呈现自流状态。因此,有的公共场所的爱国宣传不经常,在某一运动的高潮时“突击”一阵,过后就松懈下来了。例如青年宫、平安电影院等,至今还放映着好几个月以前的宣传画,有些画的内容已不适合当前形势了。中华电影院的标语破烂陈旧了也没有及时更换,完全失去了宣传意义。有些地方的黑板报,已只剩下“黑板”而没有“报”了。还有一些公共场所,如新民电影院,已很少看到有关抗美援朝的宣传了。更严重的,是有个别内容不正确的宣传品,长期没有得到纠正。如天桥小小戏院墙上贴着的一幅连环画里的苏联驻联合国代表马立克像就画得很不好。
上述这些情况应该引起有关部门的注意,以便把公共场所的爱国宣传工作的领导工作加强起来。


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专栏:

爱国公约引导同学们前进
南京市的中等以上学校里,有少数同学抱有一种不正确的学习态度。他们认为:“学习是个人的事情。进学校是爸爸叫我来的。学习的目的是为了当‘专家’,可以多拿钱。”因此,他们有的啃死书,不关心政治,甚至自高自大,和同学闹不团结。有的却说:“学习是人生必经的途径。我不求名,不求利,只要啃它六十分就行了。”因此,他们对什么事情都是满不在乎,学习功课也是马马虎虎。在进步同学中间,也有人抱着这种看法:“工作是为革命,学习是为个人”,因此“工作第一,学习第二”。他们干工作很热情,而学习却很糟糕。
上述这些思想,阻碍了很多同学的进步。自从抗美援朝运动开展以后,经过爱国主义的思想教育,这种情形有了改变。特别是今年四、五月起推行爱国公约运动以来,一部分学校出现了新面貌。
到九月份为止,南京各中等以上学校,百分之七十已经订立了全校性的爱国公约,绝大部分并以系、级、班为单位订立了爱国公约,许多同学还订立了个人计划。一部分单位,如南京大学附属中学、华东药专、市立第一中学、南京大学化工系、政治系等,订立和执行爱国公约都比较好,爱国公约对于推动学习起了显著的作用。这些单位在订立和检查爱国公约的过程中,进行了充分的酝酿和讨论。首先使大家明确认识了个人与祖国的关系,批判了各种不正确的学习态度,认识到学习是祖国交给学生的光荣任务,好好学习就是爱国主义的实践,因而大大提高了学习情绪。他们研究了每个班、每个人在学习上的主要缺点,提出改进办法,订到爱国公约和个人计划里。例如华东药专高职科一年级,自订立爱国公约以后,纠正了班上的自由散漫现象;功课好的同学诚恳地帮助功课较差的同学;某些同学有疑难问别人时也不再被认为是“丢脸”的事了。这样,就显著地提高了全班的学习成绩。南京大学政治系在订立爱国公约以前,许多同学不愿学政治,因而不安心学习,想转系。在订立爱国公约的过程中,大家把学习政治与国家的需要联系起来进行了讨论,认识到了学习政治的重要。他们一方面积极向教授提意见改进教学;一方面组织各种研究小组加强课外的学习活动,目前一般都能安心学习了。许多同学在订立爱国公约和个人计划之后,加强了学习的计划性,克服了过去的忙乱现象。南京大学附属中学学生会学习部长朱家珍,订立爱国公约后很好地安排了自己学习和工作的时间,上学期的期考成绩达到了九十一分多(过去总是八十几分)。
自从订立爱国公约以后,不少单位的抗美援朝爱国主义教育经常化起来了。他们在爱国公约中规定了时事学习的制度,有的还成立了读报研究小组,克服了“不问国事”的倾向。华东药专高一班,在爱国公约中提出每人每月给志愿军写一封慰问信。他们在写信时都结合检查这一个月来自己的学习、工作和思想情况,报告给志愿军。这样,每写一封信,就使自己受到了一次很好的爱国主义教育。
爱国公约也推动了同学们经常参加体育和文化娱乐活动,因而增进了同学们的健康。南京大学附属中学,过去很多人不参加体育、娱乐活动,学生会文娱、体育部的负责同学为之大伤脑筋。自从在爱国公约中订上“加强体格锻炼,注意卫生,搞好娱乐体育活动”以后,每到体育活动和文化、娱乐活动的时间,全校同学百分之百地去参加。该校的同学汤啸,过去因为不善参加体育活动,怕搞不好被人笑话,因此每次都借故不参加。订立爱国公约以后,他鼓起勇气和同学们一道参加活动,现在已经学会了几项体育活动的本领,身体也比以前健康了。
师生之间、同学之间的团结互助,也随着爱国公约的订立而有改进。爱国公约也丰富了学校青年团和学生会的工作内容。事实证明,和对其他各界人民一样,爱国公约也是广大学生、教师进行自我教育的良好形式。但许多学校的领导方面目前还没有充分认识这一工作的重要意义,因而没有很好地领导这一工作。许多单位的爱国公约还没有发挥应有的作用,这是今后必须努力改进的。(摘自青年团南京市工作委员会学生部的来稿)


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