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专栏：
各地师生渡过有意义的寒假生活
政治思想显著进步
教师业务水平普遍提高
【新华社北京十二日电】寒假已经结束，各地学校都已开学。在寒假中，全国大中学生和小学教师以及许多中、大学教员、教授，热烈地参加了各种学习和社会服务的活动，渡过了这个有意义的寒假生活，在政治思想上和学业水平上都普遍地提高了一步。
在去年寒假之前，新民主主义青年团中央和中华全国学生联合会即联合发出关于寒假学生工作的通知。在去年十二月寒假开始时，北京、武汉等城市都成立了寒假青年工作委员会和各校寒假学习工作委员会，领导寒假工作。上海、南京等城市则由军管会高等教育处、市教育局、新民主主义青年团工作委员会、教联、学联等机关分别举办和领导各种寒假工作和学习的组织。其他各省市多由教育厅、教育局和青年团工作委员会、教联、学联等组织各种学习和服务活动。
各地学生积极开展政治、文化、科学学习
各地学生曾有组织有计划地开展新民主主义政治学习运动。各地举办了青年学园，青年团干部训练班，团员学习班等组织。沈阳、长春、北京、天津、张家口、上海等城市都举办了青年团干部训练班和团员学习班，进行革命理论以及青年团有关文件的学习。沈阳各大中学青年团小组长以上的干部都参加了学习，北京各校青年团分支委以上和党员干部参加学习的有一千余人。关于学生政治学习方面，各地普遍地举办了学生寒假学习团、青年学园、寒假学园和冬令学园。华北地区如张家口、宣化、大同等地青年团市委举办的学生寒假学习园，参加学习的中等学校学生有一千三百余人，太原的寒假学习园参加学习的中学生有一千二百余人；其他归绥、保定、唐山等地都组织了学生参加寒假学习。上海市的寒假学园参加学习的有公私立中学三十七校的学生一千三百多人。南京各中学的学生则按地区分在十五处集中学习，各公私立中学学生有八千余人参加了寒假学习团的学习。青岛成立了二十八个冬令学园，有学生六千余人参加学习。此外，杭州、苏州、常州、无锡、泰州、芜湖、宣城等地有学生和教员三万余人参加了学习。武汉市在武汉三镇举办了五个青年学园和两个儿童学园，各中学学生参加学习的有五千五百余人，参加儿童学园的各小学学生一千余人。广州各大中学参加寒假学习团和青年学园的学生共一万五千三百余人。此外，各地还举办了青年讲座，学生前往听讲的也极踊跃。北京市青年讲座参加听讲的学生达五万三千多人；天津青年讲座参加听讲的学生有五千多人；各地讲座都聘请专人作专题报告。
除政治学习外，各地学生还进行了文化科学的学习和补习功课。沈阳工学院、沈阳农学院和中国医科大学等院校都组织了补习班和补习小组，进行以自然科学为主的学习。济南以省立三个中学和华东大学附中为重点举办了寒假补习班，参加补习的有各校学生一千五百多人。
教师集体学习政策业务
各地大学教授、中小学教师也曾在寒假中进行政策和业务的学习。上海市军管会高等教育处举办的政治助教学习班，除各大学助教三十余人参加学习外，并有教授、讲师约四、五十人参加学习。武汉市举办的高等教育工作者讲习会，参加学习的有专科以上学校的教授、讲师和各校行政人员共三百二十余人，讲习会上着重研究新民主主义的教育政策。各地中小学教师都普遍地参加了业务的学习。长春、抚顺、鞍山、本溪等地分别组织了小学教师一千多人参加学习；黑龙江有小学教师四千多人参加学习。北京市中小学教师寒假学习委员会所举办的学习讲座和各科学习会，各中小学大部分教师都参加了听讲和学习。察哈尔省人民政府在张家口、宣化、大同等地举办的中小学教员寒假学习会，有学员一千四百人参加。山西省各地参加学习的有中小学教师二万余人。上海中小教师举办了十三个寒假学习会，市教育局并办了一个中小学政治教员和教育行政人员、各科教员的学习班，进行教学业务的学习。南京市各中小学教师都分区进行学习，市教育局并举办政治研究班，组织各校政治、历史教员学习。青岛有中小学教师二千余人参加机关学校和政治研究班学习。武汉市举办了两处中小学教师寒假讲习会，各校教师参加学习的有一千三百多人。江西省南昌、九江、袁州、上饶、吉安、抚州等分区参加寒假学习的教师有五千九百五十三人。湖南省长沙、常德、祁阳、平江、汉寿、醴陵等地参加讲习会的小学教师有三千六百余人。
学生教师结合政府中心工作，参加社会服务
各地学生和教师在寒假中还结合政府中心工作，参加各种社会服务活动。沈阳市各大中学学生组织了农村工作队，沈阳农学院和东北行政学院的学生五百余人则参加了市内和郊区的社会调查工作。北京市清华大学、燕京大学、中央美术学院、中央戏剧学院等院校学生教授六百余人参加了京市郊区的土地改革工作。上海市各大中学的学生和教师热烈地参加了推销公债的宣传和反轰炸的斗争；上海医学院的学生并往郊区替驻军医病。江西省各地学生组织农村工作队，下乡协助农民修堤和协助推广人民币下乡的工作。此外，各地学生都普遍地参加了庆祝中苏友好同盟互助条约的宣传和春节中拥军优属以及其他文化娱乐的活动，有力地帮助了政府工作的进行。
各地学生和教师在寒假期间参加学习和服务的结果，在思想上有了显著进步，特别是曾参加实际工作的学生和教师在思想上获得了更大的成绩。如北京清华大学、燕京大学、中央美术学院和中央戏剧学院等校师生，在参加京市郊区的土地改革工作之后，他们的为人民服务的思想加强了，对自己家庭成份也有了较正确的看法并初步地建立了革命的人生观。各地教师除进行了政治思想学习外，在政策业务上也都提高了一步。如武汉华中大学的教职员学习了新民主主义教育政策后，即在该校进行校务检查，并订出了具体的改进计划。各地中小学教师在教学态度和教育方法上一般都有了基本的改变，最显著的是把政治思想教育贯彻到各科的教学上去。
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专栏：
全国妇联指示妇女干部学习新华社三八社论
【本报讯】中华全国民主妇女联合会顷决定以新华社“三八”节社论“学会本领，做好工作”及有关“三八”之文件，作为各地妇女干部学习的材料，并于十一日发出给各地妇联的通知。通知略称：（一）各地妇联仍应联合当地工会、青年团、青联、学联，共同发动妇女干部好好学习，并将学习心得及收获于四月十日前向全国妇联汇报。（二）迅速总结各地纪念“三八”国际劳动妇女节的情况及经验，亦于四月十日前汇报。
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专栏：
访问兰州藏民学校
西北旅行通讯之五
本报记者 力文
慈悲心肠的毛主席，
像天上的“星宿”。
共产党像“天上的秤”（藏民传说天上的秤最大公无私），
汉藏蒙回满，待谁都一样公正一样好。
苦海似的藏区众生，
也得到了光明，
产生了从来未有的欢喜。
× × × × ×
在拉卜椤地方
我们藏族青年
大家的心向一个方向来了，
到兰州来学习，
我们像鸟儿一样的快乐啊！
要详细的学习，
学习共产党为人民做事，
回到自己的地方去，
给大众做出些事情。
×× ×
四月里布谷鸟的叫唤，
唤起了万草生起（藏民传说，布谷鸟一叫，草便发芽），
慈悲心肠的毛主席，
唤醒了藏区的人民。
以上是藏民学校（即西北人民革命大学兰州分校第三部）一个贫苦藏民郎哈得口讲，俱乐部主任李天柱用藏文记音，用藏汉两种文字发表在学习墙报上的一首诗。歌诵自己来兰州学习，歌诵着人民领袖，言语里洋溢着解放后的欢快。
兰州分校第三部共一百三十多个同学，大多数是来自拉卜楞、卓尼、青海等地的藏民，和少数的蒙民及决心为藏区服务的汉民（从解放军抽调的下层干部）。共分为两个班级。高级班四十余人，文化程度较高，多数兼通藏汉两种文字，包括知识青年和一部分藏民出身的旧军官，旧公务人员。初级班九十多人，多为不识字的藏族劳动人民。有贫苦的牧民、农民，也有从来没出过本部落的劳动妇女，这批人们的走进学校，显示出藏区社会演进的开端，象征着藏区人民光明的前程！
他们是怎样从藏区来到兰州呢？虽有各种不同的具体情况，但有着一个共同的初步认识。他们意识到：“社会在前进了，藏民出头的日子到了，要学些为自己为大家办事的本领”。且看董保怎样来到学校吧：
董保快三十岁了，家居拉卜楞街道上，是个没土地没房产的穷人，靠着做小生意为生。当他十几岁的时候，部落“头人”曾三次强制他入藏民小学，他都设法逃避了，一半是由于家中穷苦，需要帮助父兄做些生计；一半是因为名为藏民小学的学校，实际上绝大多数是回汉子弟，有很少几个藏民儿童，教员又多半是讲汉话、教汉文，他听不懂，感到没兴趣。解放后，董保的舅舅家里，住了一班解放军。开初舅舅吓坏了，他见过国民党的军队到家中便是翻箱倒柜，一句话说不对，便动手打骂。可是解放军却和蔼可亲的说：“我们来的队伍多，老大爷的闲房子，能让我们住一下吗？”虽然语言有隔阂，却仍然渐渐的亲热起来了。解放军一举一动都很规矩，借碗筷吃饭，送还时总是刷得干干净净，有时还帮助做些杂活。老汉从来没见过这样好的军队啊，他想“跟着这些人，孩子们也能教养好”。当听到革命大学动员藏民学生的时候，老汉便打发自己的儿子到兰州来了，同时还再三劝董保也来学习。
来兰州最早的一批同学是蔡永中、罗成勋等八个藏族知识青年。他们告诉我革大藏民部筹建的经过：国民党对藏民的歧视与压迫我们尝受过了，还在拉卜楞（他们是拉卜楞人）解放前，曾见到过共产党印发的小册子，感到共产党的政策令人满意，和国民党完全两样。不久，拉卜楞解放了，解放军派来一位姓刘的代表，我们几个青年和刘代表接洽，曾想随解放军去解放西宁。西宁也很快解放了，我们便下了参军工作的决心，到临夏找到解放军的兵团司令部，后又随某负责同志来到兰州。彭副总司令特地接待我们几位藏族青年，像慈母关心自己子弟一样的关照我们，仔细的询问着藏区人民的痛苦和要求，勉励我们说：“你们这批藏民知识青年很有前途，现下不忙于参军，好好学习一个时期，将来为藏区人民多做些事情”。我们高兴的接受彭副总司令的指示，我们八个再加上兰州大学边疆系的两位同学，组成了民族问题研究班，开始了学习。后来，卓尼、拉卜楞、青海等地又陆续来了一批青年，去年十一月，藏民部便正式建立了。
领导上对藏民青年的重视和关怀，大大的鼓舞了他们的学习情绪。比如为照顾藏民不吃小米的习惯，机关部队的一般同志是半米半面，却尽量让同学们吃白面，每个同学都发了“三面新”的棉制服、衬衣、衬裤、鞋袜、毛巾等等。穷苦出身的藏民同学更格外兴奋。穿制服的头两天虽有些不习惯，比起光着身子穿老羊皮袄，温暖舒适得多。他们说：“不是共产党咱一辈子也穿不上裤子啊”。发了学习本子的时候，不少同学兴奋的晚上睡不着觉，躺在床上想“本子发了，可要好好的学习”。董保便是其中的一个，他学藏文的兴趣很大，起床哨子没吹，他便起来了，热情的练习功课。一面写一面念，一个多月他学会了字母，学会了拼音，读下来藏文布告。过去念会的佛经，也能用文字写出了。曹瑞是来得晚的一位同学尕而麻学得慢，董保热心帮助他们，他俩也爱和董保在一块学习。董保一面自己念，一面听着他俩是否有念错的地方，以便及时纠正。尕而麻曹瑞学写藏文，便送给董保去看，给他改错字。同学们友爱互助精神的发扬，弥补着程度不齐、进步不一的学习情况。
高级班里某些在国民党军队和机关里混过的藏民同学，最显著的进步是认识了新旧社会的不同，开始明确新的人生观。当他们明白“应该怎样做人”的时候，有不少同学表示了进步的决心。他们向大家坦白说出国民党旧社会传染给他们的恶习。有一个同学曾检讨出，他当过国民党的谍报员，怎样敲诈群众，贪污腐化。
任性放荡惯了的牧民、农民们，初次过集体生活，曾有过各方面的不习惯。熄灯哨子吹过好久了，有的同学高兴起来便唱歌。不论深更半夜，一个人唱便有许多人跟着唱起来。在课堂上，教员在讲课，两三个同学便交头接耳的闹着玩了。早上起床哨吹了，有的同学还任性的在睡懒觉。在上课的时间里，也有人悄悄溜到街上看热闹去了。学校领导上，对初期的紊乱情况，采取了耐心的教育和引导的态度，采用各种方法，引起藏民同学对新事物的兴趣。曾有计划的组织他们参观工厂，看电影，参加各种群众集会，均起到较大的教育作用。领导并注意到慢慢的培养他们民主生活的习惯。如果今天去藏民学校参观，情况已发生大大变化了。他们经过各生活小组的酝酿讨论，制订出生活公约，大家动手订出的，大家乐意遵守。你会看见在课堂上，同学们一个个在用心的听讲。课外时间一到，宽大的院落里便热闹起来了，到处充满着愉快的空气，玩篮球的、踢足球的、胡琴发出悠扬的音调。女同学在歌唱着跳舞着。
藏民同学们学会了自我检讨和互相批评。每晚熄灯前各小组开检讨会，大家来评论，一天中谁的学习好，谁有了啥缺点。
愉快的民主生活，各方的重视和爱护，引起藏民同学们对新社会新中国的爱戴。当认购胜利公债的消息传到学校的时候，即刻掀起了热烈的反映。各小组纷纷向学校提出：“最近一个月的取暖火炉节省些煤炭，买成公债吧”。藏民同学大多数是没钱的，能买几分的都尽量买了，藏族妇女最重视首饰，女同学曹瑞却把自己心爱的两个金耳坠拿出，买了五分公债——她（他）们和各地同胞一样，卷进爱国主义的大浪潮中了。
（一九五○、二、二、寄自兰州）
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专栏：
国立回民学院设民族问题讲座
【本报讯】国立回民学院为使同学深入研讨民族问题，特设立“民族问题讲座”。第一讲已于十日下午二时在该院礼堂举行，邀请民族事务委员会刘格平副主任主讲“民族政策的精神”。他首先着重指出要了解民族政策的精神，必须有明确的阶级观点，认清敌友。继就民族政策详加说明，并对少数民族之生活习惯与宗教信仰等问题亦作详明之阐述。现该院已展开学习，深入讨论。
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专栏：
北京大学同学
欢迎斐盖尔
【本报讯】北京大学同学十一日下午以热烈和崇敬的心情，欢迎世界民主青年联盟代表、法国共和青年联盟总书记雷奥·斐盖尔来校参观。在欢迎大会上，斐盖尔说：“过去许多中国青年都到法国读书，想在西方寻求光明；但今天我极坦白地讲，法国人民的眼睛已经是向着东方，向东方寻求光明了；因为你们英勇的斗争，是西方人民很好的榜样。”接着，他说明了法国人民和青年正在以积极的行动和反动政府作不调和的斗争。他幽默地说：“最近法国驻远东总司令已经对他的军队宣布说：‘我们要节省我们的军火，因为军火已经不容易由法国运到我们这里来了。’”最后斐盖尔鼓励北大同学要好好地工作和学习。他说：“你们辉煌的成绩就是对帝国主义的严重打击；对法国人民也有很大的帮助，因为这会使得我们很快地走向胜利的道路。”在嘹亮的歌声和鞭炮声中，斐盖尔接受了北大学生会、青年团代表的献花，和各单位各同学的礼物。（北大通讯组）
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专栏：
中央人民电台今日广播要目
【本报讯】中央人民广播电台今天（十三日）二十点二十分：（一）参加世界陆空运输工人会议中国陆空运输工人代表团团长叶克明归国后写的一篇文章《苏联铁路建设的辉煌成就》。（二）去年十月间访问我国的苏联文化艺术科学代表团副团长西蒙诺夫的新作《战斗着的中国》里面的一段“会见了刘伯承将军”。十七点三十分妇女时间：《介绍部队中的一位女战士的自述》。十八点三十分自然科学讲座：《马恩列斯在自然科学领域中的伟大贡献》。十八点第一次文艺节目：坠子“未婚妻劝夫参军”。二十一点第二次文艺节目：苏联音乐和歌曲。十八点四十五分新歌曲：《春耕》、《精耕细作》等。
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专栏：党的生活
“赵桂兰应不应扔雷汞？”
对大连市第一完全小学教师们的一个答复
大连市第一完小的教师们在学习赵桂兰同志的座谈会上曾讨论了赵桂兰应该不应该扔出雷汞的问题。有的说：“不扔是对的，扔了雷汞国家财产要受损失”；有的说：“应该扔出去，财产没有干部要紧”。双方争论不休，结果各自保留自己的意见。
这个问题是应该有结论的。正确的结论是：赵桂兰做得对。为了保护国家财产，她毫不犹疑地牺牲个人利益是完全正确的。
但这是不是说：国家财产比干部更可宝贵，因之应该牺牲干部保全财产呢？对于这个问题，布尔什维克的原则是：不论在任何情况下，党员个人利益无条件地服从党和人民的整体利益。共产党员处理问题只能从这一原则出发。赵桂兰同志在自己生死交关的一刹那间，她只想假如扔出雷汞，虽可保全自己，可就要炸毁属于国家人民的工厂；于是她立刻清醒而决断地想：不能！这正是共产党员处理个人利益与整体利益关系的光辉范例。
有的同志中还有一种想法，认为在某种情况下是否也允许牺牲一些党的工作去保全一个同志。不错，刘少奇同志在《论共产党员的修养》中也谈到这个问题。但这和前一问题的答案并不矛盾。因为少奇同志已经交代明白：“这不是为了别的，而是为了党的整个利益”，并指出“这是党的负责人在处理党员问题时所必须注意的”。因之，任何一个党员，在个人利益与党的利益发生矛盾时，就只能坚决的牺牲自己，而不应考虑其他。因为只有党的负责同志才能够考虑有没有这个“必要”，党员个人是无法判断的。在紧急关头时，共产党员如果不顾整体利益而计较个人得失，那就只能说明这个党员没有为共产主义革命事业而自我牺牲的决心，而不能有任何别的解释。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中讲道：“‘杀身成仁’，‘舍生取义’，在必要的时候，对于多数共产党员来说，是被视为当然的事情。”赵桂兰同志实行了这句话，因之她才成为共产党的好女儿。
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专栏：党的生活
赵桂兰近况
身在病床心在工厂
赵桂兰同志对党无限忠诚热爱，甚至为共产主义事业的整体利益奉献出自己的身体；党对自己的优秀女儿也同样爱护关怀。三月五日上午十一时，中共旅大区党委的同志们，亲自去看望赵桂兰，并且带来了区党委给她的慰问信和送她补养身体的两万块钱。他们像亲父亲一样站在她床前一次再次地为她盖被子，给她读信。她听到“桂兰同志，你好好养病吧，等你伤好以后，到党校来学习，帮助你提高政治和文化，把你培养成为更能发挥你的智慧的人材！”她是怎样的兴奋、愉快啊！当同志们征求赵桂兰的意见，问她对党有什么要求，感到什么苦闷时，她说她最苦闷的是过不着组织生活，同志们告诉她：“先别着急过组织生活，你没有一天离开过党，天天有人来看你，讲话给你听，你每天生活在党的怀抱中！”“养好了病上党校学习，党校全体同学正欢迎你去呢”！赵桂兰深深地感觉到生活在革命大家庭中的幸福。她没有为伤痛流过泪，但被党的母亲般的爱抚感动得鼻子有些发酸。她尽力压制着自己，她激动地不断点头，答谢党对她的殷切关怀。
三月六日早上，当记者去访问她时，她要求记者代她写一封回信给党委。她说着记者代她写着：“旅大区党委的同志们：我在早在工厂工作，也没有起什么很大的作用。这回不小心负了伤，党对我这样关心，这样照顾，医院给我治疗得也很好。前天旅大区党委给我写了一封信，叫我到党校去学习，还送给我两万元钱。党拿我就像亲生的女儿一样，我的伤还没养好，上级党早就给我打算好了。我特别愉快，党委的负责同志都来看我，我也不知道说什么好了。党对我这样关心，这样培养，我好了一定好好学习，有什么能力都贡献给人民。请上级党的同志们，不要挂心了，我已经快好了。”她念到这里时说：“我也不知道说什么好了，说什么呢”？她笑了，笑得那样舒畅爽快，她的情感已完全和党融合在一起而无丝毫隔离。
“三八”，妇女们的节日，赵桂兰过得比别人更愉快光荣。这一天旅大行政公署通令嘉奖赵桂兰，号召全体职工认真学习她舍己为公的优秀品质。并致专函慰问，同时由行署乔副主席携同各厅处负责同志携带慰问品前往探问。旅大妇联，中共旅大区党委党校及区党委妇联分会等也都写信给赵桂兰同志以亲切的慰问。赵桂兰同志自己则既没有为这些崇高的荣誉而矜骄。她身子躺在病床上，心还是在工厂里。一闭眼，就梦见自己穿着白工作服在工作室里愉快地工作。当她知道了病后可以进党校学习，而医生又告诉她她的右手可以复原，再过一个月就可以出院时，她是怎样地兴奋愉快，像小孩子渴望着会见久别的妈妈一样，数着日子盼望着出院的日子赶快到来。
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专栏：党的生活
从党的生活来看党
张长工
我是一个非党员，以一个非党员的身份来写党的生活，是不是有点捕风捉影；但是我的理解并非这样。因为我是天天生活在党组织周围的一个人，从对党没有认识到有认识，从旁观到靠近党，到迫切要求入党；所以我有充分的理由来写写党的生活，因为党的生活直接影响着我。
在我参加工作以前，先入华北联大学习。一个城市的知识分子到乡下去，总是好高鹜远、说大话、不从实际出发，脑子里充满了美妙的幻想。但这些东西不是“现在”，是“未来”，只盼着未来如何如何，而不从现在做起。自己满身缺点，却只挑剔别人，还有充分的理由来为自己辩护，如“生活在旧社会吗，这能怨谁”！
对一些党员同志有意见，这些意见并不是原则立场问题，而常是些生活末节。觉得这个人也是党员？你看他衣服脏了也不洗，看见党员批评一件事情，就觉得他们真好教训人，觉得党员们也不过是些平凡的人，就瞧不起他们。就这样我渐渐把自己孤立起来，而感到生活寂寞单调。
学校中的党公开了，我怀着好奇的心去参加这次公开党的大会，“看看吧，党员都是那些好汉？”但是会议的庄重、严肃，给我以深刻地教育。
党员名单公布后，支书报告支部工作总结。总结中没有夸大的地方也没有隐藏的地方。在整个学习中间，每个运动党都起了领导作用。但并不是如我所想的，党想搞什么就搞什么。党的一切活动都是为学习运动的前进，和学员的进步。
有一次一个党员同志王春逢，因为调动工作而大闹情绪，发展到严重的程度的时候甚至公开侮辱组织。
我的不正确思想又萌芽了：“看，革命七八年的老同志！这种作风！”
但是没有几天党就通知我列席党的支部大会。党委也来了，这次会主要的是检讨王同志为什么闹情绪？支部负责同志首先检讨了对同志教育、照顾不够，而使他犯了这样严重的错误。接着是王同志检讨，他说：“领导上不民主？人事关系（把调动工作分配工作岗位看成人事问题），……等等。”但在党与非党同志对他提了些意见之后，他哑口无言了，于是决定明天继续开会。
晚上他回到宿舍就哭起来了。虽然他还强调客观原因使他犯了革命纪律，但是他痛苦的是自己是一个党员，竟无组织无纪律到了这种地步。一晚上他没有睡好，总听见他在床上反来覆去，唉声叹气。
第二天他的检讨就深刻多了。他认识到这是个人主义发展到极端的一种无法无天的表现，他请求党给他处分。党委决定认为这还不够，让他继续反省。同时决定必要时在群众会上作检讨。
王同志在彻底反省以后，认识到这种错误给党招致了不该有的损失。
党的铁的纪律不但教育了王同志，而且教育了群众。随后，王同志就欣然的接受了新的工作。
这些事情在党的生活中是极其平常的，但正因为这是平常的事平凡的人，才更使群众认识了党的伟大。