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专栏：
张四维
张星五
张四维是河北安平县寨子完全小学附设中学班的教员。他在抗战前，本来是个初小教师，因从“教学相长”中，虚心地学习和耐心地钻研，逐渐充实和丰富自己的学识与经验，才一步一步的提高了。他有着十四年的教书历史，在全县的教师中，声誉是很高的。
他为人诚朴，口快心直，而又恳挚和蔼。当他发现到别人在劳动上、学习上、或工作上，有一点长处时，他便极力表扬；号召大家学习。若是见到别人有缺点时，便耐心地去帮助纠正。
抗战前，在他头一年教书时，就赶上发大水。家里本来就苦寒，又加上籽粒不收和房倒屋塌的困难，便把他哥俩分出来单独过活。四亩薄沙碱地和没有院墙的两间小屋，便成为他唯一的财产。他老婆带着三个小孩子，累手累脚地什么活也干不了，单单靠着他每月挣几块钱来养家度日；第二年在当村教书，由地主手里，以对半交租的关系，佃种了三亩半地。他利用一早一晚的工夫，和老婆刨种着几亩地。一家五口的日子，半饥半饱的勉强混下去。
抗战开始了！我抗日民主政权，首先发布了“减租减息”政策和组织互助办法，一方面减轻了地主对农民的剥削，另一方面解除了教书无法照顾家庭生产的困难。这样，生活才一步一步地上升了。紧接着实行了土地改革的政策，不仅早年因负债当出的二亩地和佃种地主的土地都回了家，另外还分了三亩好地，半头牛和家常用具等。这时，他老婆和大女孩子，已能担起种地的活计；还能在春冬两间的季节里，做到了自纺自织，再添上他教书挣来的薪米，日子正在向着富裕的生活发展着。他非常兴奋地说：“若不是共产党来了，我怎能会有今天的生活呢！”
“教育后一代”的光荣任务，是他终身的事业。他经常地讲：“成天价和天真活泼的儿童在一起，才体验到人类社会上最纯洁的真挚热爱。”为着把学生教好，即便离家多近，他是很少到家去看看的。去年在他老婆生孩子的那几天，三番五次地叫他回家，因为学校里正忙着月终考试，到底也没有回去。他有着多年的教书经验，大体上很熟练了。可是，他在事前的准备工作，是一点不放松的；对照着课文去参考一些书籍，整理出很完善的笔记，来帮助学生的记忆。
照例的月终考试，他根据试题的内容，首先做出评定标准来，然后再缜密的去检查。倘若在忙不过来时，旁人帮助看过的试卷，必定还要再来一次检查，以免得评定分数上发生了差异。他说：“学生对考试的评订，比什么都重要。若是潦草从事，必然会影响他们的学习情绪，更说不上对工作负责了。”
“从学生中来，到学生中去，”这是他教书的要诀。每天所讲的功课，一定在课堂里进行口头问答，来考验学生接受的情形。课余的时间，便有计划地找到不同程度的学生，通过漫谈的形式，检查理解的程度并听取反映和意见，以备改进并提高自己的教学方式。当他发现到学生的笔记和作文中，常有弄差的错别字，他都是随时整理出来，在国语教学上分别予以订正。更为了展开识字竞赛，建立每天学三字的制度。由各生根据自己的水平，不管是课本上或是报纸上的生字，自由选择三个写在识字手册上，以备往返途中，随时拿出来念，他便利用一切可能时间，去检查学生的识字情形，及时的发场博学强记的模范，鼓舞了大家的识字热情。他还能够每天拙出一定时间，加入到各学习小组里去，帮助他们研究功课，并常用毛主席的话：“新中国依靠我们来建设，我们就须努力学习。”谆谆的劝告了他们。因此，在“师爱生，生爱师”的热情下，全校展开了学习运动。
成天在忙迫的工作中，他是不放松学习的。天天起早晚睡挤功夫来研究新出版的书刊，对于报纸学习抓得更紧，有不了解的地方，除了和同仁们来研究以外，马上就写信去问，弄个清楚明白。至于报上的医学常识、历史、地理、自然科学等材料，都是随时剪裁或抄录下来，加以整理。
自号召“教师在职学习”以来，他便被选为学习组长了。为着提高业务水平，组织大家研究初中代数和商业簿记学，照例是每晚批阅学生作业后，便聚精会神的研究起来，把上边的练习题逐次演算出来。另外还帮助初小教师弄通高小课程，大家都感到收获挺大。当小区教师集体学习时，由他负责解答自然科学上的问题。
爱说爱道的脾气，他是常和群众打交道的。经常有人找去写帖，写对子，写信，都觉得他挺和气又很好求的。
他平常是很俭朴的，一文钱也不乱花。当去年夏汛成灾，号召教师募捐时，大家都觉得他家在灾区，又养着一窝八代的孩子，日子是真够困难的，谁也不愿让他捐米救灾。但是，他自报捐粮比谁也不少拿。还说：“人家被灾都很重，缺吃少穿的日子，我是经历过的。我家的庄稼虽然也淹了，每个月还有我来接济一点，比起他们来是好得多了，还是捐助点，心里到痛快哩！”
自小养成的勤劳习惯，他便担起领导学生清整卫生的工作。学校里没有工友，担水做饭的活，都是大家轮流着来干，他一贯的是抢着去做，只要看到水缸没有水，便悄悄去担。尤其是在去年下雪的那几天，担一挑甜水，来回就得跑上二里地，却由他一人承担了这一任务。从来就是“干在头里，吃在后头”，始终没有抱怨过任何人。
他经常在说：“世界上，什么事也没有巧道。教书只要肯卖力气，就能把学生教好。我们要把学校办得更好，才能取得群众的拥护！”
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专栏：
苏维埃社会条件下的新旧斗争 （下）
夫约多洛夫作
日丹诺夫同志在关于亚力山德罗夫所著“西欧哲学史”一书的讨论会上发言时说：“在我们的苏维埃社会里，敌对阶级被肃清了，新旧斗争以及因而从低级到高级的发展，不是象在资本主义之下那样以敌对阶级斗争与大变革的方式进行的，而是以批评与自我批评的方式进行的。批评与自我批评是我们发展的真正动力，是党手中强有力的工具。这无疑地是新的运动方式，新的发展类型，新的辩证规律。”
自我批评是列宁主义方法的要求之一。布尔什维克党在其整个历史过程中都应用了自我批评的方法。自我批评的口号在我们党内与在全国有特别的发展，是在联共（布）党第十五次全国代表大会以后。那时，由于肃清了党内的反对派而产生了新的情况。斯大林同志说：
“情况的新处何在。它就在于：我们不再会有或几乎不再会有反对派了。它就在于：鉴于轻易地战胜了反对派（这一胜利本身便是党最严重的优势），党内可能产生安于既得成就、耽于安心、稍微睡一会儿、无视我们工作缺点等现象的危险。轻易地战胜反对派。是我们党最大的优势。但这一胜利本身含有自己的特殊缺点，这就在于：党可能跌入自满感里、自恋感里，安于既得的成就。安于既得的成就意味着什么？这就意味着对我们的前进加了一个障碍。若要没有这种情况发生，我们便需要自我批评。这不是反对派所进行的、恶意的、本质上反革命的批评，而是正直的、公开的批评，布尔什维克的自我批评。我们党第十五次全国代表大会考虑了这一情况而提出了自我批评的口号”。（“列宁与斯大林论党的建设”第二卷第四九○页）
批评有两种，有敌视社会主义事业，力图中伤与污蔑我们的祖国、我们的制度、我们的生活、我们的成绩、目的在与我们斗争并削弱苏联的批评。也有苏维埃的、布尔什维克的、出于社会主义建设任务的，目的在克服缺点的批评。这是正直的、促进共产主义伟大思想实现的批评。这种批评不怕最尖锐地暴露缺点。它是苏维埃人民确信自己力量的程度的指标，并充当着他们解决自己面前任务的最重要工具。
在意识了社会主义社会发展的崇高任务与目标的广大劳动人民中，涌现了社会生活各方面的革新者。照斯大林同志的话说，这些革新者代表了我们发展的“将来”。在反对正在死亡和正在落后的东西的斗争中，先进者带引着愈来愈多的群众走上社会主义社会向前发展的道路。斯大林同志说，伟大的目标产生伟大的力量。建立共产主义的崇高任务，鼓舞了成千百万工人、集体农庄农民与知识分子去取得新的劳动功绩。而在这些劳苦功绩中，便表现了社会主义生产的真正革新者的创造性与批评性的思想。鲜明的范例便是先进的工人、工程师、技师使工厂的各部门、各车间以及整个工厂转至使用斯达哈诺夫式生产方法的强大而广泛的运动。这一运动的主创者们对旧的生产方法与劳动组织形式的估价提出了尖锐的批评，证明了其不符合社会主义生产所奠下的巨大可能性。他们发现了更完善的新工作方法与劳动组织形式，领导了使其发扬起来的斗争。他们涌现为劳动中真正的革新者与革命者，广大人民运动的组织者。这一运动正在摧毁着旧的劳动方法与过时了的生产率，引导社会主义生产走向光辉的新胜利。
批评与自我批评不仅使我们可以暴露和发掘社会主义社会的矛盾，同时也是克服这些矛盾的手段。党为了社会主义社会发展的利益所利用的批评与自我批评的形式，是多种多样的。在出版物与会议上进行公开的同志态度的批评与自我批评，对人民负最大的责任，监督与考核苏维埃机关与国家机关各环节中的完成任务——这些仅是在苏维埃社会里起作用的批评与自我批评方法之很少一部分的名目。
在苏维埃社会里，批评与自我批评的重要而实际的形式，便是社会主义竞赛。
斯大林同志说：“社会主义竞赛，乃是实事求是的、革命的群众自我批评的表现，这一自我批评依赖于千百万劳动人民的创造主动性。”
社会主义竞赛，乃是以事实来进行的批评。假如你的同志在工作上所达到的劳动生产率比你的高，质量指数也比你的好，假如他在社会主义竞赛中“击败了”你，这便是对你的工作的一个显而易见的实际批评。这一批评迫使你上进以赶上那超过了你的同志，催促你进行更紧张更大力的创造活动。
社会主义竞赛，乃是群众性的、人民运动，而在这一运动里，范例的力量起着巨大的作用。社会主义竞赛把社会主义社会中每一个劳动者的活动，照列宁的说法，“提交群众评判”。这一运动唤醒着千百万工人、农民与知识分子的主动性与才能，以及好研究的、批判的、创造的精神。
社会主义竞赛，乃是革新者与创造者的运动。斯大林同志说，斯达哈诺夫运动，“摧毁着对技术的旧看法，摧毁着旧的技术标准，旧的预定生产能力与旧的生产计划，而要求建立新的、更高的技术标准、预定生产能力与生产计划。斯达哈诺夫运动的任务是要在我们的工业中进行革命，正因为如此，所以斯达哈诺夫运动在其基础上是深具革命性的”（“列宁主义问题”第十一版第四九四页）。
在社会主义竞赛的进程中，尤其是在其最高阶段——斯达哈诺夫运动中，产生了许多新人。照斯大林同志的说法，这些人“完全掌握了自己业务的技术，而驱驰它便前进”。
苏联的没有敌视人民的剥削阶级存在，人民的道德与政治的统一，我们发展的自觉性、目的性与计划性——这便是批评与自我批评成为社会主义社会里的新旧斗争形式的条件。
作为社会主义社会前进形式的批评与自我批评的特性，首先便在于：在这一走向更高的新阶段的前进形式下，新旧斗争不是有对立而相斥的利益的阶级之间的斗争。这是以道德与政治的统一为特性的社会的前进与发展的形式。
在用道德与政治的统一结合起来的社会里，社会进步的保持者都在从事创造工作，而旧东西的克服，便是在这一创造工作的过程中进行的。
在敌对的新旧斗争的条件下，旧东西统治着新东西直到新东西胜利之时，甚至在新东西胜利以后，还仍然比新东西强有力些。在全社会的道德与政治统一的条件下，新东西统治着旧东西，并比旧东西无可衡量地强有力些。
在全社会的道德与政治统一的条件下，新东西克服旧东西主要地是用教育、说服、在建立新生活形式的过程中改造人们的意识等方法达成的。而自我批评乃是使落后到进步的发展中的一种增加其速度的形式。
在苏维埃社会发展的现条件下，自我批评具有更新的意义。在我们国内已建立了社会主义社会的现在，前进便意味着走向共产主义。而为了使这一前进胜利地进行，不仅需要有新的、更高的生产力发展水平，而且也需要有新的、更高的共产主义觉悟水平。对人们进行共产主义的教育，用对共产主义思想无限忠诚的精神来教育他们，便是现在首要的基本的工作。但共产主义觉悟发展方面的任何进一步的前进，是与反对人们意识中旧东西的残余的斗争的尖锐化及与进一步克服这些残余不可分地相联系的。
与此同时，社会主义社会发展的成绩及其向共产主义前进的成绩，使国外的社会主义敌人愈来愈发愤怒了。他们认为共产主义建设在苏联的成绩，就是各资本主义国家劳动人民的危险的（从他们的观点看）范例。这一范例能使人民大众革命，鼓舞他们去为自己的解放而斗争。苏维埃社会制度的成长了的、特别是在第二次世界大战后成长了的威信（苏维埃社会制度证明了自己的不可克服的活力与力量），便说明了国外反动力量目前对苏维埃社会主义制度与对苏维埃人民所采取的旨在削弱社会主义地位的诽谤运动。加紧进行反对民主进步力量的斗争、对苏联抱有特殊恶意的国外反动派，现在正在努力、而且将来也将努力在我国那些在与反动资产阶级思想进行斗争时受锻炼最少的分子之间寻找支柱，正在努力使旧东西在这些人的意识中复活。
这一切要求着进行反对人们意识中的旧东西残余、反对反动资产阶级思想的敌视影响的攻势斗争。
布尔什维克的批评与自我批评的意义，并首先在于：它的目的在揭露这些敌视影响并坚决予以克服。
建立一个完善的共产主义社会这一伟大事业的复杂性，要求着全体苏维埃人民尽其最大努力，经常进行自我教育与自我训练，坚决驱逐一切已腐化、已死亡与已落伍的东西，与社会主义的敌人进行有步骤的不懈怠的斗争。为了胜利地解决苏维埃人民的伟大任务，全体苏维埃人民都必需提高对自己的要求，必需进行不倦的、布尔什维克的自我批评。
布尔什维克的批评与自我批评，乃是列宁、斯大林党的考验过的武器。列宁、斯大林党使这一武器为胜利地进行共产主义建设而服务。布尔什维克的批评与自我批评，乃是苏维埃社会发展的真正动力。
（沈江节译自一九四七年十月十五日“布尔什维克”杂志）
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专栏：
说起来容易做起来难
——我参加工作后的体验
王五魁
全心全意为人民服务的人生观，我以为自己早就确立了；尤其在刚出校门的时候，简直以为自己是已经布尔塞维克化了。
我到报社工作的时候，热情很高，觉着可要把全副精神用出来，干个样，“叫你们看看”。谁知道工作起来并不象自己所想的那样容易，因而情绪也就不高了。看稿子，改稿子，写回信，到底怎么个作法呢？这样呆板的生活，使我就产生了一种今天过罢盼明天的过客思想。对于稿子的处理是越快越好，老想把桌子上的稿件一下清摊，自己心净；完全是粗枝大叶，不负责的敷衍态度。但是我还时常借口自己水平太低（低也是事实），其实自己并没有耐心的去分析研究稿件的内容，更没有考虑对读者、对作者应有的责任！后来经过老同志们的再三开导和组织上的教育，指出这种草率的工作态度，不但自己不能深入钻研、提高水平，而且对革命也是极大损失，“也就是对革命事业的不忠实”。自己深刻一想，象我这样的工作态度和旧社会的雇佣公务员有什么区别呢？这还算什么参加革命？
自此以后，我开始对处理稿件用脑筋了，能耐心的去深入研究，写回信也热情而审慎了。但这在最初的确不是个好滋味，有时把脑子急崩都没有具体意见给作者提。我开始尝到了负责的革命工作的艰苦性；但这种感觉仅仅是一个短时期，很快就不感得有什么受不了的滋味，相反，我觉得这样工作挺有兴趣，因为我能经常地与相当广泛的群众取得思想上的密切联系，互相学习。
但刚把那一种不负责任的工作态度初步的克服了，接着又产生了另一种不好的情绪。我们副刊室里有几种事务工作，例如抄新儿女英雄传、封存废稿、送信、登记来稿、计算稿费等，于是我很不高兴，为什么我要光搞这事务工作，这对于提高自己的水平可没多大帮助；但是又不好意思说出来，说出来怕人家再也不说自己工作“踏实”了。“咳，忍忍心干下去吧！”所以除了很“耐心”地去作事务工作外，还同样把分配过来的稿子处理完。但是不行，老是有点愤愤然，尤其看到人家工作完后在看书，自己更难受，觉着这真太吃亏啦。吃亏，吃亏吧，只要你们认得我老王是“啥人”，把我看“伟大”一点就行，但是别人并没有把自己看得“伟大”一点，和平常一样看待我，于是心中更烦躁了。有时我也想到这种想法不对，但是真理老是被歪理战败，总觉着无论如何自己是受了委屈。我在学校时劳动服务比较热心些，同学们老是夸奖，鼓励自己，干的劲就更大了。在思想检查时，我也提到我有这种虚荣心，但是我又说：“夸奖我，我作的更有劲，不夸奖我，我不还是同样出力？”当时主任就叫我千万要去掉这种虚荣心，“不要因为别人夸奖才出力干，该作的都要作”。我清楚他说的很对，不过我自信自己还不致于因为别人看不到自己的“辛苦”工作而泄气，一定会老老实实埋头苦干的（当时的热情很高），谁知道今天就经不起事实的考验！后又经过若干次的思想斗争，才有点想开了。知道自己既然是真正为人民服务，就不应当有任何自私的要求，不论是精神的或物质的。知道这种有条件的工作思想，基本上就是小资产阶级个人主义的劣根性。其实在理论上自己是知道应当老老实实的为人民服务，而不应幻想人家向自己耳朵眼里塞蜂蜜的，然而在实际上却总是不肯规规矩矩的那样作，总是想跳圈。现在我才真了解到理论与实际结合决不是一句话的事，而是要经过长期锻炼的。所以我再也不敢把那种仅仅“愿意”全心全意为人民服务就当成了真正的革命人生观，更不敢以为自己已经布尔塞维克化了。因为我还没有做到全心全意为人民服务，我还要在党的教育下，在日常工作中，一点一滴的来锻炼自己，把全心全意为人民服务的革命人生观巩固的建立起来！
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旅伴
苏联潘诺瓦著 苏龄译 曹靖华校
第一部 夜
第二章 琳娜
“离开我你怎么办呢？”
她带着赔罪的神情，微笑的回答着：
“我还不曾想到的。”
他对她望了一眼，他眼里闪着一种惶惑不安的神情。
“你不会想出什么发疯的事情吧，是吗？”
她允许道：
“不。不太发疯……”
“亲爱的，请你不要罗曼谛克吧。应当清醒从事作战。”
“我不罗曼谛克呢。”
他们最后一次的疯狂的吻了一下，这以后什么话也不能再说了。他往车厢里走着。她茫然的离开了车站。
她茫然的回到家里。房间里的东西都散乱着……他不在家的时候，所有的东西全都没用了。战事会延长多久呢？他说得两年。两年啊！没有他，所过的每一分钟都是没有价值的。她要苦闷死了。怎么过呢？真要闷死了。
她在满地打开着的箱子以及散乱着的衬衣中间的地板上坐下来。她脸色灰白，眼睛无光。嘴唇也是灰白的。可是后来她的嘴唇微笑了。她抬起了那光芒四射的眼睛。她也有他那样的命运呢。
她站起来，脱了那件给他送行穿的贵重衣服，换上了肘弯上补过的旧的蓝卫生衣。一把钥匙交给房屋管理人。另一把交给喀嘉，好请她顺便照料照料。没有必要呆在这儿的。不过一切都要收拾得整整齐齐：要是他突然比她先回来呢？她收拾好了之后，离开了自己的天堂，就到作战部里去了。
达尼洛夫很喜欢琳娜的。
“了不得，”他关于她说道。“她随随便便的可以用两手把一个男人举起来。”
琳娜也很喜欢达尼洛夫。实在说，他不是欢喜达尼洛夫，而是欢喜他的名字。大家都称他委员同志。她对他却称达尼洛夫同志。她叫这名字的时候，非常愉快，这很象她爱人的名字——达尼拉……
达尼洛夫派琳娜在药车上工作：他觉得她一定很敏捷的会把伤兵抱到手术台上。可是裹伤看护尤丽却对救护列车司令说：
“司令同志，请你给我另外拨一位女护士吧。”
“怎么回事？”准备洞悉一切的诚恳的医生说着。“你不喜欢她吗？”
“是的，我不喜欢。”
“哼！”医生说。“你知道，我也觉得她有一点那个，不是吗？”
尤丽抿着薄嘴唇，直直的就象用米达尺画出来似的薄嘴唇。
“是的，真是那样的。”
“不就是那样吗？”
“满脸带着轻浮气，”尤丽咕噜着。
“是的，是的，不错，轻浮，是的……好吧！”医生说着，专横的把头点了一下。“这些问题让我考虑考虑。”
于是他对达尼洛夫说：
“另外派一位护士到药车里，你觉得怎么样？”
“为什么？”达尼洛夫也问道。“你觉得琳娜干不了吗？”
“是的，干不了。裹伤护士和我全考虑过了——你晓得，她干不来。轻浮，太轻浮。那里需要比较稳重的人呢。”
达尼洛夫不辩驳：医生对这样事情看得更清楚呢。把穆恒娜派到药车上，把琳娜调到比洛夫的车上来。
她整天在车上忙乱着，一切都理得很整洁。灰尘常常落在窗子玻璃上和油漆的橱架上。把琳娜从药车上调开来，她有点不高兴。当然，这全是那红脸鬼——裹伤护士干的事。她真是畸形的东西，畸形得没话可说。大概从来谁也不爱她的。也真是她的报应呵。她为什么对琳娜来这一手呢？就要气一气那魔鬼，琳娜的车厢将要比一切车厢都干净呢。她整天都提着水桶和抹布，就象喀嘉的妈妈似的，用报纸擦着玻璃，晒着毯子……苍蝇，从那儿来的这些苍蝇呵！车里还没有吃食东西，也还没有人的气味，可是一个苍蝇飞来了，接着另一个也飞来了………琳娜偷偷的去捉苍蝇。捉住了一个，另一个躲起来了，她没有找着。穆恒娜用纱布作了一个灯罩。灯罩稠密的用花彩装饰起来。琳娜羡慕起来：她不会结花彩。应当同她交朋友，叫她教她。可是穆恒娜日夜都在药车上，而琳娜为了避免遇见尤丽，所以就不大到药车上去了。
……她总觉得她丈夫在她身边，没离开她。诚然，她不能象以前似的，时时同他谈话，留意着一举一动都讨得他的欢心。她的事情很多；可是她依然每分钟都忘不了他在这儿，而且时常对她说：“唔，达尼拉，”她心不在焉的说着，把吊铺上的枕头拍一拍，欣赏着自己的工作说：“现在我们把地板再洗一遍吧！”只有休息的时候，她才完全沉溺到柔情而欢快的世界里，在那里只有她，他，和他俩的爱。
（未完）