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专栏：通讯往来
通讯往来华北人民政府财政部：
前曾转去读者关于公粮负担中干部群众的几个思想问题，请你们做一个综合解答，至今尚未收到，希望能尽速寄来，早日发表，以飨读者。华北人民政府企业部军事工业职工会并全体职工同志：
寄来的“支援蒋区职工运动”的新闻已收到，现正在研究处理。另外，请你们报导：从实行企业化后，职工生活上、工厂管理上有些什么成绩和问题，请迅速地反映给本报。石家庄市大兴纱厂刘金衡同志并转全体工人同志们：
自从实行企业化后，你们的工作有何新的进步，生活有何新的表现，有何问题和困难，以及你们对工厂管理有些什么意见，希望能够具体的写给本报。
本报通联科
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专栏：
从组织生产入手建团
冀中组织新民主主义青年团获初步经验
生产组内还教识字获得广大青年拥护
【本报讯】本报综合报导：冀中很多建立新民主主义青年团的重点村，现已获得初步成绩。兹将献县北峰村、涞源南关、蠡县南忠卫村、安平北满正村、河间东诗经村的建立青年团经验综合介绍如下：
各地在开始建团时，曾经遇到不少困难。因为在日伪统治时期曾以组织“青年团”为抓兵的手段，所以许多群众一听说搞青年团，便以为又是来抓兵了，不肯参加。也有的家长以为组织青年团，就是叫青年每天出操，觉得会耽误生产；至于年青的妇女，家长更怕她们一参加了团，便不听话了，或怕别人说长道短，所以不允许参加。也有的村，因为党对青年工作忽视，很难推动。
解决这些问题，最好的办法是首先从组织青年生产中来建团，使青年的活动与一般农民的要求结合起来。涞源县的青年工作干部初到南关工作时，正遇秋收农忙季节；农民当时的迫切要求之一，是制止流氓地痞偷盗庄稼。青年工作干部便号召一些青年组织了护秋队，日夜轮流巡逻，捉拿小偷，使偷盗事件很快减少，获得农民普遍赞许，以后又组织青年儿童拾柴、防狼，并教育青年儿童改正了过去随意损害田禾的某些恶习，农民便更加拥护起来。其后，这些青年便与工商户学徒中的一些积极分子结合组织了青年团。蠡县的南忠卫村青年团、安平的北满正村青年团，都是在秋收种麦中由青年生产互助小组发展成的。
其次，是把原有的青年生产组加上学习文化的内容，青年与其家长更加拥护。河间东诗经村的青年工作，是在男女青年的互助组、纺织组中教识字。群众看见自己的孩子不仅积极生产，而且学会不少字，非常高兴，纷纷劝自己的子弟参加青年团学本事。这样，青年团就很顺利的组织起来。
再次，在组织领导上，要克服支部对青年工作的忽视，动员支部所有党员对青年进行宣传教育，提高青年的政治兴趣与学习要求。献县北峰村党的支部以前很不重视青年工作，青年工作干部便对党员详细解释建立青年工作对各部门工作的好处，党员对青年团应抱的正确态度，使党员对团的工作提高了认识，然后动员所有党员深入到青年与一般群众中去宣传成立团的意义与目的——主要是搞生产与学习。这样，群众觉得青年团做的都是“正经事”、“好事”，各方面都顺利起来，青年团便成立了。
关于吸收年轻妇女入团，除上述根本方向外，在组织上最好由青委与妇联会共同组织工作组，有计划地进行。这样一方面可以达到顺利吸收妇女入团，又可使妇女工作同时推进，使青年工作与妇女工作配合起来，不发生相互矛盾。献县新北峰采取这种工作方式，曾大大增加了工作的便利。
此外，团员的条件，各地均有出入，但有几条应该是基本的：一、劳动、正派；二、拥护新民主主义，拥护共产党；三、愿意学习求进步。
在青年团的日常工作中，应注意与中心工作结合。在土改前后组织青年监视地主活动、与地主的造谣破坏做斗争；生产中与参军中组织青年起带头作用等。青年工作不应该成为脱离一切的孤立的工作。
（本报资料室）
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专栏：
华北政府统一规定中学政治课程标准
【本报讯】华北人民政府于本月六日向各级政府发出指示，规定了中等学校政治课课程标准。指示称：中等学校的政治课，系指导学生思想，提高政治认识与理论知识的主要课程。过去未有统一的课程标准，因此，各校教学极不一致，现在为使这一政治思想教育更有效的进行，特作如下几点规定：
一、中等学校政治课课目、进度及主要参考书已经确定，课本正进行编辑。在此种课本未颁发应用以前，各中等学校一律根据所规定之课目、进度，参照指定之参考书目，编印临时讲义，进行教学。但一年制的中学、师范，可根据所定初中政治课课目简要进行。目的要使对中国革命的基本问题与社会发展规律有一个初步认识。上述政治课课目，进度及主要参考书目，随指示颁发。
二、为教好政治课，慎选政治教员是个决定的环节。因此必须：（一）遴选教员中比较进步的有威信的人来担任这门课。校长、教导主任均应尽量教一两班政治课。（二）政治教员由教导主任或副教导主任领导组织业务研究小组，进行教材与教法的研究。（三）今年寒假，以行署区为单位，分区或统一集合政治教员进行业务学习，并须进行考试。此后可以定为常规。每逢较长假期，均可组织这种学习。担任其它课程之教员，亦应如此组织，使能精通所任课程，提高了教学效率。
三、政治教育、思想教育之实施，除进行课程表所定之政治课外，时事学习与组织适当之课外活动，也是其重要方法。因此：（一）定期或于有重大的形势变化时，组织专人报告时事，每学期可举行一两次时事测验。（二）学校图书馆应尽经费能力所及，添设适合学生阅读之报纸、杂志以及政治、经济、革命文艺、科学等书籍，提倡与指导学生课外阅读。（三）学生校内活动应该更有指导的进行；并应领导学生适当的参加校外群众运动、社会服务、社会调查等政治活动，要使学生在实际行动中获得政治认识、思想作风、工作能力等各方面的锻炼。对这一点，必须按照中学、师范暂行实施办法草案所规定的时间来进行，避免过重，或走向取消的两种倾向。以上指示，希立即研究执行；并将研究意见及执行中发生的问题与取得的经验，随时报告本府。
附：中等学校政治课课目进度及主要参考书：
（一）初中：
一年级：上学期课目：中国现状。参考书：（一）四大家族。（二）人民公敌蒋介石。（三）现代中国的两种社会。下学期课目：中国革命。参考书：（一）中国革命与中国共产党。（二）新民主主义论。（三）论联合政府。（四）目前形势与我们的任务。
二年级：上学期课目：世界现状。参考书：（一）列宁帝国主义论。（二）斯大林在莫斯科城斯大林选区预选大会的演说。（三）日丹诺夫在九国共产党会议上的报告——论国际形势。（四）目前形势与我们的任务。下学期课目：社会常识。参考书：（一）社会发展简史。（二）社会科学概论。
三年级：上学期课目：人生观。参考书：（一）整风文献。（二）刘少奇论共产党员的修养。（三）洛甫、冯文彬论青年修养。下学期课目：社会调查。参考书：（一）中共中央关于调查研究的决定。（二）毛泽东农村调查。（三）湖南农民运动考察报告。（四）目前形势与我们的任务。
（二）高中：
一年级：上学期课目：经济学。参考书：政治经济学——李昂捷夫。下学期课目：中国经济。参考书：（一）四大家族。（二）中国地租概论。（三）毛泽东论财政问题经济问题。
二年级：全年课目：政治学。参考书：（一）列宁论国家与革命。（二）列宁帝国主义论。（三）社会科学概论。
三年级：上学期课目：新民主主义论。参考书：同初中一年级下学期中国革命的参考书。下学期课目：政治常识。本年度以一九四八年目前形势与我们的任务标准本为读本，明年另定。
（三）新解放区——各中等学校开始第一年不论高初中、师范，不论年级，都教“中国现状”与“中国革命”，一年后，即照用（一）（二）两项所列课目，进行教学。
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专栏：
元朝在结束土改中
重视发动青年
【冀南电】元朝在结束土地改革工作中，重视发动青年，成立新民主主义青年团。县委会决定在开展冬季生产，完成整党建政，解决土改中遗留问题的总任务下，应发动与组织青年，打下建立新民主主义青年团的基础。各区首先在基点村试作，一般是以贫苦青年积极分子作骨干，串连组织广大青年。在完成每个工作任务中，教育青年，发扬其积极性与带头作用。现十四个基点村农会中已建立了青年组织，共有六百四十一个团员。一区土门头建立了青年部，下分六个班，有八十二名团员。二区上马村、张铁集等三村已成立了青年小组，现有一百五十余人，正酝酿成立青年部。三、四、五、六、七、八各区基点村青年也正在酝酿串通和着手组织。男女青年经组织起来后，更加积极的参加各种工作，处处显示青年团员的骨干与带头作用。西丈八青年团员李保德、李洪举，由于对各种工作的一贯积极，均被选为农会代表。土门头青年全体搬运没收地主的浮财，并把地主隐藏起来的东西寻找出来。张鲁中街青年夜间轮流站岗，监视地主疏散财物。在冬季生产中，青年团员们也表现积极。张鲁中街青年们发起拾柴拾粪竞赛，并组织卅八个组，收获很大。获得家庭同情和农民称赞。目前，青年团员正结合冬季生产展开时事学习。大王寨已建立起青年夜校，每晚学习文化、珠算后，就可听到讲解各个战场上的胜利消息，更激起了青年积极工作的热情。
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专栏：
阜平法华村青年团
团结青年学习生产
【北岳讯】阜平法华村青年团，团结了全村青年、儿童努力生产、学习，热心工作，获得群众称赞。该团开始组织起来时，只有十七个团员。在他们以身作则带头领导的影响下，生产、学习、工作都起了相当作用。例如在今年秋收中，发动了全村二百五十个青年儿童参加了生产，组织了七个拨工组，收秋种麦一百多亩。群众说：“这群小伙子真顶大事！”学习方面：在团员的带动下，组织了四个小组，男女共五十八人；在四个月中，每人平均识字一百四十多个。他们的学习方法，一面生产一面学习，自聘教员，互相帮助，随到随学，学会就走。在秋征中，团员不但进行了宣传，而且动员自己家早交、交好米。该村公粮做到很快完成，青年团起了很大作用。此外他们在拥军上也表现了十分热情。某次解放军住在他村，团员自动给军队背柴、担水，女团员王金川等三人给军队烙饼二百余斤，董玉珍等给军队做被子三十多条。
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专栏：
保定市教育界拥护我党政策
各校员生纷纷自动返校
【冀中电】保定市解放后，管制委员会即积极恢复学校教育，现市内各公私立学校已大部开课。该市解放前，刘匪化南曾对该市学校建设（包括河北省医学院及全市十三所中学）进行了大规模的破坏，并用欺骗威胁手段裹走教职员达千余人。省立医学院、育中、女师、四存、育德等校被刘匪烧毁或拆毁校舍很多。保市仅存一座大楼，也被付之一炬。各校图书、仪器及其他设备，损失更重。据四存、保师、保中等十一中学不完整统计，共损失图书三万七千册，仪器九百五十件，药品四百六十九种，钢琴、风琴十三具，粮食三百四十八石，桌椅四千八百套，其他用具无算。各公私立小学惨遭破坏者为数更多。此外，刘匪逃窜前，曾枪杀学生一人，击伤六人，并逮捕不少教职学员，至今生死不明。上月二十二日该市解放后，军管会即派员访问市内教育界人士，说明我党保护文化教育及对待知识分子的政策，请他们通知相识教职员，返回原校着手恢复工作。二十四日，又召集全市十三所中学教职员座谈会，决定暂时联合复课，当即组成复课筹备委员会，经数日努力，二十六日即行开课，至本月七日止，学生已达七百二十余人，教职员增至五十余人。现正计划男女分校，并成立一师范学校。全市三十四所公私立小学，除城外三所，其余三十一所现已全部开课。截至本月三日，学生总数已达四千七百余人，占解放前学生总数百分之五十四。教职员已达百四十余，占解放前教职员总数百分之六十。敌占时已停闭之培英等小学，现亦准备恢复。被敌裹走的教职学员，因不堪匪军虐待（一部分已被强迫当兵），现正陆续逃回。同仁中学学生边静、保师学生张述古回来后说：“每天给五元伪金元券，只能买几个窝窝头充饥，大家哭哭啼啼，谁不想回来呀！”保中学生董洪畴跑回来说：“宿在徐水城南时，把俺十个人关在一个草棚里，又冷又饿，提起刘化南来真恨死人！”他们回来后，见学校早已复课，异常兴奋。各校教职员复职后，军管会为解决他们的生活困难，已将十二月份薪金暂借给一部。发薪后，教师张春合先生说：“他们（指蒋匪）没跑前，今年九月以来三个月的追加调整支付书早已上来，但都入了他们的腰包了！”各校校役们更加积极，又追回很多丢失的校具。仅女师一校，即追回显微镜七架。由于我党政策之正确贯彻，各校教职员及市民极为赞许。
【冀中电】河北省驰名的保定市名胜“莲花池书院”，经民主政府积极整顿，现已正式开放；连日游览者颇多。该院相传为元代顺天路都督张柔之别墅，与保定城垣同时修筑。清康熙、乾隆年间曾设为行宫，至雍正初年始改为“书院”。全院面积五十多亩，莲池占地八九亩，入夏荷花盛放清香满院。院之西南部为博物馆，内藏古玩颇多。东南部有图书馆，藏书达十万册以上，包括经、史、子、集各种古籍珍本，只善本室就有珍贵刊本二万余册。该市解放前，蒋傅匪帮对此文物名胜，曾抢走青年馆之家具杂物一部，并拆毁房屋六间。解放军入城后，对莲池各种文物古迹，从多方予以保护，人民政府并积极修复被破坏之房舍、门窗等建筑。现该“书院”图书馆已开放半月余，馆内增加了不少解放区出版的图书、报纸，每天前往阅览者颇多。在该馆服务达三十年之陈臻久、张祖望两先生，仍原职在馆内服务。
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专栏：
保定清理敌埋藏的物资
查获各种炮五十门
民主政府拨粮救济灾民
【冀中电】保定市解放后，清理敌人物资已获初步成绩。据初步统计，已查出者有各种炮五十三门，轻重机枪七十三挺，冲锋枪及长短枪四千余支，子弹二十一万余发，炮弹一千六百余发，汽车四十五辆，火车头六个，坏飞机两架，电话机一百三十余部，被服二万七千余件，粮食及白面百余万斤，食盐九万七千斤；其他物资甚多。在清查中，许多工人和市民自动向民主政府报告傅匪逃窜前隐藏的军火物资。工人于文炳把敌所储存的粮食和汽油等物均报告出来。挑水工人高振东自动交出匪军所藏之六箱西药和两大箱电料器材。伪河北保安第三十六团士兵杨春贵，在刘匪逃窜时，把一挺轻机枪和两箱子弹投在井里，逃跑回家，保定解放后，他立即报告了区政府取了出来。政府对自动交出或报告敌人隐藏之物资者，均分别予以奖励。
【冀中电】保定军事管制委员会，于十二月七日拨发急赈粮十万斤，救济市内孤寡残废无生产能力的贫苦灾民。该市市民经敌人长期压榨及刘匪化南逃窜前的烧杀劫掠，许多人已生活无着。全市二万零七百九十户，急待救济的约占百分之十。关于发放赈粮办法军管会规定：救济对象，主要是贫苦的孤寡残废的无劳动力的灾民，对有劳动力灾民则帮助其进行生产，或介绍到银行贷款或以工代赈，防止单纯依靠救济的思想。该市社会局正联合各区街政府深入灾户，有重点的随调查随发放。
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专栏：
宿县西南被歼的黄维兵团介绍
【新华社淮海前线十七日电】此次在宿县西南双堆集地区全部被歼的国民党军黄维第十二兵团，除直属队外，共辖四个军，十一个师及一个快速纵队，共约十二万人。四个军与十一个师的番号如下：十八军，辖十一师、一一八师、四十九师；八十五军，辖二十三师、一一零师、二一六师；十军，辖十八师、七十五师、一一四师；十四军，辖十师、八十五师。以上十一个师共辖三十一个团。一个快速纵队为第四快速纵队。其中除八十五军一一零师两个团在师长廖运周将军率领下起义，该军二十三师两个团残部及军直野炮营由二十三师师长黄子华率领投降外，其余全部被歼。黄维兵团全部为蒋贼嫡系部队：十八军原为整十一师，师长为胡琏。该军原为陈诚起家的部队，在一九四五年三月全部装备美械。八十五军原为汤恩伯部，抗日战争中以汤部一一零师为基础，扩编而成。在解放战争中，该军因未与解放军多接触，故尚未受到歼灭性打击，此次终遭全歼。十军为原整三师，系李仙洲旧部，在一九四六年九月及一九四七年十二月曾被解放军两次全歼。十四军为原整十师，系卫立煌旧部，一九四一年曾担任重庆卫戍部队。
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专栏：
冀中定县建团一年
广大青年带头参军生产
团的发展目前仍不平衡
【本报讯】冀中区定县是一个大县，有二十个区，一个市，四百个村，人口约四十万，青年约七万，文化较发达，现有三十四个高小，八个中学班、一个师范、一个中学。该县从去年年底开始，在平分土地运动中建立青年团。领导上坚持贯彻了“群众路线、自觉自愿、公开建团”的正确方针，获得了相当成绩，并摸索出一些经验。现全县共有一百六十五个团支部（其中农村支部一百五十个，学校支部十五个），据一百四十六个支部统计，共有团员三五三三人。他们在平分土地、生产、参军等运动中，都起了相当的先锋作用。现在各方面，一般群众、团员家长、和区村干部对青年团反映都很好，不少区干部深切感到青年团对推进工作是一个有力助手，到村就注意推动团的工作。
平分土地开始，前中共晋察冀中央局和冀中区党委都决定以定县为团工作的重点县，并以九区为全县的重点区，边区青联会的干部和县青委干部，分别配备到重点区工作。开始，干部都缺乏在平分运动中进行青年工作的经验，只提出发动贫雇中农青年参加贫农团新农会，参加平分。这时农民迫切要求成立监视封建势力活动的武装组织，青年们愿意干这种工作，于是就在进行平分的村庄，组织了以青年为骨干的纠查队、新民兵或保田小组。青年们监视封建、搬运浮财、站岗放哨，起了很大作用。有些青年在诉苦会上，控诉封建统治阶级给予自己的压迫，觉悟逐步提高。
平分运动的深入给青年工作提出新问题：参加纠查队等武装组织的青年忙于站岗放哨看差送信，不能或很少参加会议，没有单独的教育训练，很难赶上运动的发展，一般贫中农青年，都要求给自己进一步的组织教育。从今年一月底开始，适应这种要求的青年先锋队就在部分村庄建立了。建立时先在青年中展开平分以来的广泛检讨，进行批评与自我批评，同时进行团的宣传。报名参加青先队者须经全体青年评议通过。青先队除了参加一般斗争外，有的还帮助军属生产，负责屋顶广播等。
大部村庄都贯彻“群众路线、自觉自愿、公开建团”方针。
平分运动继续发展，涌现了许多新的青年积极分子，他们不能满足于一般的组织；有些村庄的青先队组织太大，需要有核心的支持；有些青年要求入党；青年工作的经验也积累了一些。二月四日，县委即决定建团，先在全县干部大会上报告了建团工作，组织专门的青年工作座谈会，使干部对于建团作了思想准备。某些村庄召开了青年代表会。三月十七日又召开了全县的青年干部会，训练干部，分赴重点区组织。建团的方法基本上分两种：一种是个别吸收，一种是自报评议。先用各种方法把团的意义和作用向支部、贫农团、新农会中的青年及一般群众讲清楚，在青年大会上公开号召报名，经过青年评议，支部、贫农团和新农会审查，最后由区批准，宣誓入团。绝大部分村庄都贯彻了这种“群众路线、自觉自愿、公开建团”的方针，只有少数村因宣传、酝酿不够，青年觉悟较低。
刚建立的青年团就接受了参军的考验，成绩极佳。凡有青年团的村庄，都是先召开青年团的会议动员参军，够条件的团员争先入伍，并能动员别人。模范事迹出现很多。九区一小区团支委会二十六个干部，二十四个报名参军。六个区入伍的团员共一百三十一人，成了新战士的骨干。明月店团的支书和三个团员参军时带动了二十九个人。这次参军，发扬了青年的革命英雄主义，提高了团员的觉悟，用公开讨论，使用积极分子的方法，保证完成参军任务。团的组织在参军中及以后都扩大了，许多人对团更重视了。但是，在日常工作上，团干什么，怎样干？还是缺乏经验的。
到了麦收锄苗季节，领导上提出：团员要积极生产，青年活动不能妨碍生产，组织青年生产要争取家庭同意，可能时结合学习的方针，大部分支部都显示了积极的力量。麦征时，青年团都参加了这一工作，团员一般做到交得早，交好的。领导上在这一段生产中，也获得不少经验：要树立青年的劳动观念。入团条件一般都列上这一条。生产任务一到，即动员青年先把自己家庭的生产搞好，不能强调帮助别人。小组生活应把生产列为主要内容之一，教育青年学习生产本事。以后在反迷信和备战中，团也起了一定的作用。经验证明：动员青年积极参加中心工作，逐步提高自己的觉悟和地位，是青年工作正当的出路，值得各地参考。
现在定县团的发展尚不平衡，四分之一比较健全，二分之一是平常的，四分之一还比较差，主要表现在思想发动不够，作风还有强迫命令的残余。因此应当分别不同情况，给以具体领导，健全组织，提高觉悟，凡事切合青年的实际情况，领导青年逐步前进。