1983年2月14日参考消息 第3版

美国教育家马丁认为,教儿童先读后写方法是教学的祸根。试验证明手是进入儿童大脑的入口,是学习的有力工具。当儿童学写时,也就学读,两上过程相辅相成。一个一年级小学生受四至六个月教育,便能写出一则简单故事。目前一些州正大规模试验这种教学法
    【美国《纽约时报》文章】题:改变学习的方法:先写后读
    七年前,一位毕生从事教育工作的约翰·亨利·马丁在退休一阵之后出来工作,开始他所说的“一次教一个孩子”的试验。他所试验的是儿童应先学写后学念的理论。自那以来,他和他的妻子伊夫林·马丁对九百多个五六岁的儿童使用了那个理论。
    国际商用机器公司对马丁博士的“先写后读”的计划进行一次重大的试验,至少有七个州的一万名幼儿园的儿童和小学一年级的学生参加试验。
    这项耗资数百万美元的计划将包括为学校提供贷款,购置大约三百部国际商用机器公司造的个人电子计算机,实施马丁夫妇制定的教育计划、购置成套印刷和视听教材,以及培训师资。计算虽然完全结合在整个计划中,却只占儿童学习的一部分——占每课时的大约十五分钟。余下的时间,学生们用练习册提高书写水平,或听儿童文学录音,同时他们还学习怎么读课文。
    马丁博士是在一九三七年当他在阿拉巴马州上大学时开始他的教书生涯的,当时他在一个一间屋的学校里任一个不拿薪水的教师。他历任长岛公立学校的教师、一所中学的校长、纽约大学的副教授、在一九七六年任全国研究青春期小组的联邦计划主席,并如饥似渴地研究儿童如何学习和为什么有许多儿童学不好的问题。
    马丁博士开始把传统的教儿童先读后写的方法看成是“教学的祸根”。他又说,“我发现,人的手是进入儿童头脑的入口。儿童开始凭直觉地写。如果你把声音符号联系起来,儿童就能把声音表现在纸上。”那是先写后读的基础,他强调说,“儿童的手是学习的有力工具。研究工作者忽视了那一点。”
    他认为,当先学读时,英语由于它的不合理性使儿童感觉到他们自己是无理性的或愚蠢的。然而所有正常的五岁儿童已经掌握了两千至四千个字,并能够用话来表达复杂的意思。马丁博士说,当我们教儿童写字的时候,我们是在那个基础上加以发展。“当他们学写的时候,他们就学读——这两个过程是相辅相成的。”
    他说,“儿童的思想具有非凡的逻辑性。我们试图利用那个逻辑性。”如何利用呢?儿童首先通过学习那些代表他们讲话时所发声音的符号或字母来写。他们很快就会明白,在“语音拼法”与“文字拼法”之间存在着区别。正如马丁博士所说,当两种拼法同时使用时,过渡就很自然了。但是,他们可以避免在采取先阅读的办法的初期所遇到的困难。如采取先读的办法就会遇到,比如说,“THROUGH与THREW”,或“BEAR与BARE”之间的无理可喻的差别。
    电子计算机如何起作用呢?马丁博士说,如果你相信个别指导儿童的重要性,而你又不能为一千万个儿童配备一千万个教师,那么,计算机就成了一个进行个别指导的教师,国际商用机器公司提供的那种计算机能够成为打字机、初级课本、录音机和电视屏幕。它能显示出颜色、声音、甚至语调。例如,电子计算机能显示出猫的图像、说出这个字、要求儿童复述,然后再拼出:““CAT”这个字。
    电子计算机说,“这个字是猫。”“念猫。”然后“猫”的图像就出现在屏幕上,电子计算机说,“这就是字母C的声音”,然后就出现C的字母,以及诸如此类的情况。此后,可能出现有节奏的语调,电子计算机要求儿童跟着电子计算机在有节奏地念的同时拍着手。
    马丁博士问,“你想,要是不写下来的话,人们如何把神圣的文化留传上千年呢?”他相信,答案是“通过有节奏地念。为了使儿童整个身心投入进去,电子计算机有节奏地念”。
    不管有没有电子计算机,先写后念的办法最初依靠儿童的语言拼法——使得自然的讲话见诸文字,让嘴里发出的声音表现在纸上或屏幕上,而不注意英语拼法中不规则的现象,一个一年级的学生在按照马丁博士的计划受了四至六个月的教育后就写出了以下的有代表性的故事:
    “有一天,我到外空去旅行。在路上,我看到一个战神,于是,我就在火车上降落,看看战神,并与他交朋友。他告诉了我有关空间的一切,我们在一起非常有乐趣。”在马丁博士看来,这连同试验的结果一起证明,尽管进行的是初步的“拼音法”,儿童拼字的成绩比用传统的先念的办法教的儿童的成绩要好一些。他们在标准的阅读试验方面的成绩也是良好的。那些在佛罗里达州与马丁夫妇一起工作的教师们很热心,他们中有一人说,首先,儿童“必须考虑他们想说什么,他们必须用话说出来,然后他们必须加以组织——在开始时要进行许多帮助——然后把它写下来。接着,他们把它打出来,而后再读。这就是表达的全过程。这是考虑、听、听词、然后发音、再后是写、打字,最后读。”


    【巴西《圣保罗州报》一月九日报道】一九八三年,文教部将同巴西各大学一起执行一项旨在开展本国式成人教育的广泛计划,以便使这种教育形式更有效更充分地向四千三百万没受过初级教育的巴西人传授文化知识。这项已由高等级育机构在六个点上试行的计划将开拓出巴西非正规教育的道路。
    巴西文教部补习教育秘书处根据一九八○年人口普查结果估计,一九八○年,在有经济活动能力的人口中,具有十二年以上学龄的占总数的百分之七点三九,低于一九七○年时的百分之十。专家们还认为,正规教育在短期内没有条件吸收四千三百万成年人。在这支大军中,有二千八百五十六万是年龄介乎十九——二十八岁之间的“年轻的成年人”。
    文教部力求避免引进那些不适合巴西现实的成人教育模式。发达世界没有这么高的成人文盲率,不如此需要非正规教育,也不具有巴西这样的条件。由此可知,世界上实践过的模式太少,而且也不对路。
    补习教育秘书处并不具体和直接参与计划的实施。除了技术和财政支持外,它还援助研究活动、散发情报、传播经验、向各州教育秘书处、市和居民区提供各种鼓励。
    补习教育秘书处的计划优先考虑十九——二十八岁之间的这部分成年人。今年,它力争逐步传播关于补习教育的新观念,并继续执行去年开始实施的计划。补习教育经费逐年增加。一九八一年为八亿克鲁塞罗,八二年增至五十亿克鲁塞罗,八三年预计达一百亿克鲁塞罗,约为同年初级正规教育经费的百分之八。目前,巴西全国接受成人教育的有一千万人,比过去有了长足进步,两年前只有二百万人。一九八二年,有十万三千名非专业教师接受了培训,目前还有九万二千人正在培训中心。这使得全国非专业教师减少到十万人。
    今年,补习教育的资金将拨放给一千三百五十个非专业教师进修中心、各州的八十四个补习教育中心和将要在内地新建的一千个基层补习点。
    补习教育政策的执行者还计划通过利用现代化教育技术来加强成人教育。他们评论说:“我们还没有找到恰当的电化教学方法,在多数情况下,仍摆脱不了课堂、教师和黑板的老套式。”


    【法新社里昂二月六日电】沙漠的末日近在眼前
    法国里昂一名企业家最近发现了一种奇妙的细粒,“吸水土”。法国不久将用这种土养植室内花草。
    “吸水土”几乎是偶然被发现的。起初,为萨法姆公司工作的一组化学工程师研究一种极其精确的涂墙材料。该公司经理菲齐利埃说:“我的研究小组意外地发现了一种细粒,其特性是能够吸收七百倍于自身体积的水。”他说:“这种细粒根本不能用作涂墙材料。但是,我们想,这种发现可能对农业,特别是对干旱极为严重的国家的农业大有裨益。”
    吸水前,“吸水土”呈白色细粒状。吸水后,每颗细粒吸收五百至七百倍于自身体积的水,变为一种比较结实的透明胶质凝固物。
    菲齐利埃说,每平方米撒放五十至二百克“吸水土”,可把土地吸水能力提高大约二百倍,使蒸发率下降三分之二,还能减少对土地的侵蚀。此外,“吸水土”能保持环境水分,在土壤中逐渐地重新分配水分。因此,它适用于夜间较湿白昼极干的沙漠。
    萨法姆公司的这位经理说:“我们已经在沙特阿拉伯进行了试验,结果令人满意。我们用这种产品,可以在沙漠里用少量的水土种植植物。”
    目前,这种新产品开辟的前景对法国的吸引力似乎不大。然而,一种用于种植家花的吸水上将在法国超级市场上出售。这种G型“吸水土”与“吸水土”外形相似,但吸水力较弱。它可以使种植花草的人安心外出度假。在他们外出期间掺在土壤内的G型“吸水上”可以保持花草土壤水分达几周,甚至几月之久。


    【日本《日刊工业新闻》一月三十一日报道】英国的ICI公司研制成了“无缺陷水泥”,从而突然改变了水泥的形象。这种水泥是采用特殊混合技术并添加少量聚合物使水泥具有柔软性,而且拉力强度极高。
    该公司研制成的这种水泥不仅克服了水泥的弱点,而且使这种水泥成为继续处于萧条状态的水泥有关行业打开新市场的商品,人们期待今后有大的销路。在该研究所,成立了以巴奇尔为首的小组,从几年前起就研究水泥的弱点。人们知道水泥凝固时会形成许多气泡。研究过程中知道了大的气泡是使水泥强度降低的主要原因。于是该研究所研创了使大的气泡尽可能少出现的技术,制成了这种无缺陷水泥。这种无缺陷水泥是采取特殊的混合技术,添加聚合物制造的,据说强度和陶瓷一样。


    【塔斯社伊尔库茨克一月二十四日电】即使在一月的严寒天气,西伯利亚城市的绿化工作就已在进行栽树。今年初,伊尔库茨克的小公园和街道栽种了从原始森林移植来的一批批落叶松和沙松。
    专家们确定树木移植最适宜的年龄是在十二至十五之间。移植时的温度应是:白桦不低于零下二十度,针叶松在任何严寒的气温下都可以。树坑要在秋天准备好。
    除了本地的植物群,这座西伯利亚城市的街道和公园里,椴树、榆树、观赏的苹果树都长得不错。这些树也是在冬天移植的。这些工作是按照居民点绿化总规划进行的。总规划中考虑到人造气候特点、地形、污染源地以及运输方向等。


    【苏《真理报》一月三十日报道】菲律宾果园专家们研究了吕宋山区省份的一些地区之后,认为这里阳光普照、气候稳定而凉爽、土壤肥沃、水分充足,栽培苹果的各种条件都具备。但是,这里的苹果树,一般说,收获不多.问题何在呢?
    科学家们长时间在努力探索这一问题。终于找到了解决办法。大家知道,苹果树在其习惯的条件下,在秋天落叶。在亚热带的新地方没有落叶。不结果的原因是不是在于此?这个问题促使育种家们想出强制落叶的手段。结果超出了一切预料——甚至那些过去一个果都未结的苹果树,在打落叶剂之后也都结果了。


    【塔斯社莫斯科一月六日电】美国制造的一种仪器大大减轻农艺师的劳动,这种仪器可在瞬间确定土壤中肥料或溶解物质的含量。只要把安装在这个仪器上的探针,插入土地,并按一下按钮,刻度表上就会出现相应的数据。


    【塔斯社塔什干一月二十一日电】在卡尔希草原(苏联乌兹别克共和国)修建起来的地下灌溉系统使水的损失减少到最小程度,那个地方正在建立新植棉区。埋藏在地下的混凝土管道代替了水渠,浇灌着一万公顷种植园。
    这种系统能够更合理地利用灌溉水:在灌溉系统中蒸发和渗透的损失实际上已被排除。除大渠道以外,所有的灌溉渠都撤到地下,能腾出许多土地作农田用。


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