【南通社巴黎十日电】法国外交界在估计约翰逊总统提出了越南问题的建议以后所产生的局势时仍然很谨慎。
外交部一位发言人在他定期举行的记者招待会上拒绝对约翰逊的讲话发表意见。
此间认为，这种谨慎态度主要是由于法国官方人士希望先等待其他国家，特别是直接有关的国家的评论和估价，只有在那时以后才估计法国是否有采取行动的任何余地。
【法新社巴黎九日电】巴黎的外交界人士今天预测，举行保证柬埔寨中立的会议可能是一个间接的机会来促成就越南问题举行和平谈判。
西哈努克亲王几个月以来一直要求举行这样的会议，这里认为，东西方都不反对开这种会。
鉴于北京、河内、莫斯科对约翰逊的无条件会谈的建议反应消极，大家认为目前没有就越南问题举行直接谈判的可能。
法国人士说，法国对约翰逊演说没有正式表示态度，也不打算这样做，虽然法国政府一直要求举行没有先决条件的会议。
这里认为，由于美国决定拒绝同越共及民族解放阵线会谈并继续轰炸北越，目前就难以取得解决。
【法新社华盛顿九日电】十七个不结盟国家的呼吁书使总统有了一个理想的机会，使他可以趁机来打破他长时间来所保持的沉默，同时又可以趁机使美国国内和世界各地的焦急情绪平静下来。
总统的演说澄清了他的内阁阁员和亲密助手们前一阵的谈话——这些谈话有时是互相矛盾的——的模糊之处。
一切迹象表明，约翰逊已下定决心要使北京明确放弃它在亚洲的侵略和颠覆政策，虽然他从未公开这样说过。
日益明显的是，美国对北越的空袭本身尚不足以压倒敌人。因此还可能使用别的办法，其中包括派美国部队到越南去。据说有三师部队已作好了准备。
今天，华盛顿正在等待北京和河内对于十七个不结盟国家的紧急呼吁的正式答复。
如果它们的答复不是使合理的谈判的大门半开半合，如果约翰逊的和解姿态遭到了竹幕彼方的唾弃，那么，人们担心战争将会强化。
【本刊讯】法国《民族报》九日社论写道：
为了恢复和平，华盛顿准备无先决条件地谈判了，并同各有关政府谈判。
约翰逊似乎了解，逐步扩大战争得不到什么结果，即使弄到预先摧毁中国的核工厂的地步，这无疑也不能制止游击战争。但是，美国人是单独行动的。既然美国人现在选择了一条不那么危险的道路，我们希望他们可喜地走到黑夜的尽头。
【本刊讯】英《卫报》九日以《单凭慷慨还不够》为题发表社论，摘要如下：
约翰逊总统在约翰斯·霍普金斯大学发表的演说中，似乎再也不坚持北越应先“停止侵略”，然后美国才愿谈判。因此，他是第一次（不是像他所暗示的第五十一次）使人们瞥见了这样的未来：不只是漫无止境地进行更多和更猛烈的轰炸。他还提出十亿美元供东南亚经济发展——一笔慷慨的数目，足以切实做些好事。但是，约翰逊总统没有表示他的政府打算承认北京；真的，在演说中如此引经据典地来解释这场危机的错误的老观念，使人们无法表达他们本来希望表达的衷心欢迎。
最值得注意的是，约翰逊总统似乎认为他是在提议“‘无条件的讨论”。然而他至少暗示了或阐述了三点条件，而这些条件对方无论如何不会认为无关紧要而加以忽视。因此，很难相信最近为转变趋势而作出的努力会比其他努力有个较好的命运。在过去的战略村、直升飞机、搞掉吴庭艳、提拔阮庆将军而又把他搞下台等行动中也曾寄予这种希望。人们几乎认为这些都是麦克纳马拉先生一度告诫他的同胞加以提防的“魔术”。对美国人来说，比它的最直接的敌人强大三四倍（援用麦克纳马拉说的比较）的国家无法打败一个只有小型大炮、没有坦克和根本没有空军的小国中的几股叛军，看来一定很荒谬。因此，在其他方法失败之后，美国人就使之成为一场在军备方面可以证明他们拥有压倒优势的战争。他们开始轰炸南方的游击队阵地和北方的各种各样目标。正如约翰逊总统在巴尔的摩所说的：“武装的敌对行动是徒劳的，我们的力量能应付任何挑战”。
但是在两个月以后，最近这种“魔术”令人失望地也没有显出有效的迹象。因此，约翰逊总统再接再厉，这次动用了他的国家无疑超过其他一切国家的另一种资产——它的财富。如果要打一场战争，远为人道的方法是依靠创造而不是毁灭来打这场仗；这也符合美国的宽宏大量传统，我们以及其他许多国家都从援助我们的行动中了解这一点。即使如此，这也不能替代恰当地了解战争，而在尚未了解之前，美国可能继续失败。如果河内政府迫切希望谈判，它可能接受这种神话：美国愿意进行的谈判是“无条件的”；我们希望但愿如此。但是比十亿美元更可能使河内来到会议桌旁的办法，也许是接受皮尔逊先生提出的暂停袭击北越一个时候的建议。这种建议的另一个好处是减少不幸和屠杀——不像崇尚权力的理论家似乎往往会暗示的那样微不足道。
【本刊讯】英国《星期日公民报》十一日报道：
首相计划本周就越南危机采取新的行动，其中一个行动将是对召开一次和平会议进行初步试探。
当威尔逊星期四访问华盛顿同总统会谈时，这两位领导人将讨论这下一行动。
然后，首相也将吁请总统维持他的和平谈判建议，如有可能并加以改进。
但是，威尔逊知道，在他要求总统现在为促进越南实现和平而走得更远一些的时候，他必须审慎行事。
英国的政治家们尚未意识到，英国和美国最近在越南问题上的关系怎样冷谈。
在一个问题上差不多是故意怠慢首相。
这是由于英国对美国袭击北越造成紧张局势越来越不安而引起的。
威尔逊提议举行一次会晤以商讨美国的策略，并追述在朝鲜战争时期发生美国可能投掷原子弹的危险时，艾德礼曾访晤杜鲁门总统。
约翰逊总统答称，他始终愿意会晤，但目前情况不同。
英国过去有权商谈在朝鲜的策略是因为英国在那里有军队。在越南英国没有军队。
【本刊讯】英《卫报》九日报道：
英国政府准备尽一切办法（同美国）进行合作以使和平谈判得以进行。同时政府正在研究苏联关于举行会议以确认柬埔寨的中立和完整的建议。
【美新处华盛顿八日电】总统和内阁成员们听取的汇报表明，非共产党国家对总统在霍普金斯大学就美国对东南亚的立场发表的演说的反应「几乎无例外地是好的」。
总统和内阁成员在八日听取了美国驻联合国代表史蒂文森和美国新闻署署长娄恩的汇报。
史蒂文森指出，从总统的演说中，不结盟国家已经较明确地了解到美国保卫南越反对共产党侵略的决心。
娄恩对记者说：某些国家担心美国的活动可能导致扩大战争。它们对这篇演说感到「大大地松了口气」，特别是日本、比利时和法国。
外国的评论表明，人们认为，总统「显然扬起了和平的橄榄枝」，但是任何人都不应当「忽视，美国手持着大棒。」
评论还表明，总统的演说「可能标志着东南亚危急局势中的转折点。」
【美新处得克萨斯州圣马科斯十日电】约翰逊总统星期六在格里就业队中心落成典礼上发表讲话说：
三十年前，全世界的历史曾朝着一个可悲的方向发展，因为其他地方的其他人对美国的目标有了错误的了解，对美国的意志作了错误的判断。
今天决不能犯这种错误。我决心利用自己的全部才能来保证今天在世界上没有人对美国有错误的了解。
在我们对其他人承担了义务的场合，我们将履行这种义务，因为我们承担了对自己有约束力的义务，这就是不让和平从地球上消失，自由在地球上死亡。
任何人都不要错误地估计或怀疑支持美国的这个目标——和平和自由——的意志。
【本刊讯】香港《工商日报》三月十三日载文谈美国的两年制大学，摘载如下：
一个中学的高年级学生，如果他向人请教是否应再升学，美国劳工部长认为他一定会听到这样的不客气的意见：“机器现在已可做一个高中学生所能做的事，所以人们都会用机器来做那些工作，因为所花的钱较少。一个人须受十四年的教育，他的能力才能比得上机器。”
美国中学毕业生更多升学的趋势，今年已首次达至每一个就业的人，他的受教育的平均年数超过十二年。但自动化和技术，又迅速使这标准不适应环境了。同时，职位的竞争，也迅速增加。今年，投入人力市场的十八岁青年，比去年多了一百万人。今年秋间申请进入大学攻读的人数，预料将比一九六四年跃增百分之四十。
这种趋势的集合，将使美国高等教育制度不胜负荷。幸而美国发展了一项卓越独特的教育制度，这项制度，现在仍然在极大的改变中，叫做初级大学也好，两年制大学或社会大学也好，它是一种给予学生以三途选择的制度，那就是为转入四年制大学作准备；给予不再深造学生一般教育，和给予电子技术人员，工程助理人员，及实验室助手等半专门职业人员以职业训练。
初级大学，经多年被误解为扩大的高中之后，现在被承认为高等教育最有弹性和最有用的资产了。去年，新成立的二年制大学共有四十间，约数共达七百一十九间。学生人数自一九五零年以来，差不多增了一倍，共有一百零四万三千人。美国目前大学生，每五名便有一名是进初级大学的。
站在最前头的是加里福尼亚州，共有初级大学七十九间，正式学生十五万二千人。纽约州一九五零年有二十五间初级大学，现在已有六十九间。其分布的地点，使全州的人二十五英里内便有一间。得克萨斯州有四十五间，宾夕法尼亚州有三十五间，佛罗里达州有三十二间。伊利诺斯州约二十五间。州立初级大学生去年入学的人数，比州立的四年制大学为多。佛罗里达大德初级大学一九六○年成立的时候，它有学生一千三百人，现在已有一万四千人。
这种发展，显然减少了四年制大学的压力。举例来说，加州的初级大学，到一九七五年，可以吸收五万名学生。这些学生如果不进入初级大学，是会考进州立大学的。
一九○一年，当芝加哥大学校长哈柏斯致力成立全国第一间公立的两年制大学的时候，他是把它看作仅是高中的扩大。他说：“学生们未进入大学之前，应完成他们的基本教育。”现在，美国初级大学联会主席格里萨拟想出“一种介乎高中与大学之间的新大学——本世纪民主精神的大学”。
那种民主化力量的一部分，存在于一项事实，即多数社会大学录取任何居住于该区的高中毕业生。一个社区附近有这样的一间大学，可把某一间高级中学毕业生进入大学的比数，增加百分之二十至七十。最大的吸引是学费低，和不必在学校寄宿，而生活费较廉。这些大学，因为特别适应都市环境，正如加州大学高等教育研究中心副主席迈斯卡尔所说，是贫穷，根底不好，和未成年的学生的“机会大学”。
社区大学也吸引了一些较为富有的青年。有许多则可能有能力在大学与别人竞争，但年龄尚幼，易受人欺骗。
这使初级大学须适应各种特别的要求。它们往往为天才学生而开办荣誉课程。同时，他们又开办一些英文文法及数学等补习课程，以帮助程度较低的高中毕业生。而且，由于它们负有教育漏斗的特殊作用，它们必须指导学生三条路中那一条是他们最适合的。
这些初级大学的工作，虽然优劣悬殊，但它们都竭力替学生们准备进入四年制的大学。迈斯卡尔和加州的诺厄尔博士，最近发现初级大学转学四年制大学的学生，百分之七十五至八十，都能获得学士学位。而且，就全体而论，他们进入四年制大学之后，成绩与那些四年来都在一间大学的学生，仅略逊而已。
技术学科的毕业生，都能顺利执行工作，尤其是当他们所受的训练，跟学校所在地的工业需要符合的时候，但迈斯卡尔指出，许多初级大学轻视它们中间的一种任务，即给予那些既不转入四年制大学，也非学技术学科的学生一种普通教育。它们给予学生的指导，也往往不适当。不能给予这一类学生以一种有意义的重要教育，是重大的错误，因为进入初级大学的学生三分之二都说打算升学到四年制的大学，但实际上仅有三分之一的人这样做。
社会大学的发展虽然很快，但美国教育署长克派尔仍认为“它们的发展，未达到学生人数增加速率，我们刚在开始”。根据现在开始实行的一项一九六三年教育决议案，美国政府今年将拨二亿三千二百万元，明年将拨四亿六千四百万元，以协助建设大学，其中百分之二十二，将作发展初级大学之用。
“高中毕业再加两年普遍教育。”简言之，初级大学的最大用意，是把大多数美国人离开学校进入社会的年龄，由十八岁改变为二十岁。